科學(xué)技術(shù)成就初中歷史教案

初中二年級的學(xué)生經(jīng)過近2年的歷史知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們的抽象思維能力和對某些歷史理論的理解能力都有一定程度的提高。而且，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，很多學(xué)生基本上都學(xué)會自主查閱和探究歷史知識的能力，他們已經(jīng)初步具備了用歷史發(fā)展的眼光來分析、比較、歸納、概括歷史知識的能力。下面是小編為大家準備了以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，

　科學(xué)技術(shù)成就初中歷史教案一

1　教學(xué)分析

【教學(xué)目標】

教學(xué)重點：“兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。

教學(xué)難點：新中國成立以來取得重大科技成就的原因。

2　教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天談到科學(xué)技術(shù)成就，大家會聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。在20世紀五六十年代，人們會想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因為當時只有極少數(shù)國家掌握這些頂尖技術(shù)。新中國成立之初，面對美國的“核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子彈。可想而知，當時中國面臨的國際環(huán)境多么險峻!

為此我們實現(xiàn)了“兩彈一星”的夢想。圖片反映的就是“兩彈一星”，當然，“兩彈一星”還有另外一個版本，就是核彈、導(dǎo)彈和衛(wèi)星。今天我們一起學(xué)習(xí)第18課：科學(xué)技術(shù)的成就。

二、新課講授

目標導(dǎo)學(xué)一：從“兩彈一星”到漫步太空

1.圖片展示：

　　科學(xué)技術(shù)成就初中歷史教案二

【課程標準】

知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果。

【教材分析】

本課位于《中國歷史》八年級下P90——93，建國40多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進行列。先后研制成功了原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星等，產(chǎn)生了一批以袁隆平為代表的愛國科學(xué)家。

【學(xué)情分析】

本課內(nèi)容學(xué)生知道一些，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從中學(xué)會相互認同，相互接納;探究的過程是學(xué)生收集整理資料，分析問題解決問題的過程，是學(xué)生從未知到已知的自主探索過程，通過親身體驗，提高運用史料的能力，感知學(xué)習(xí)與認知過程。

【教學(xué)目標】

知識與技能：

通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。同時通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

過程與方法：

利用信息技術(shù)制作多媒體課件，使之在校園網(wǎng)上運行，通過大量有關(guān)資料的提供和問題設(shè)計，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

情感態(tài)度價值觀：

通過講解建國40多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進行愛國主義教育。

【教學(xué)重點】

建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就和杰出的科學(xué)家的事跡。

【教學(xué)難點】

建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。

教學(xué)過程：

教學(xué)

步驟 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入

新課 教師展示一組“日軍侵華暴行”圖片和愛國志士馮如和他的飛機圖片，播放“從神一到神七”錄像，導(dǎo)入新課。 教師創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ?

　　科學(xué)技術(shù)成就初中歷史教案三

教學(xué)目標

(一)知識與技能

1、使學(xué)生了解并掌握建國以來取得的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家及其歷史性的重大貢獻。

2、通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

3、通過學(xué)習(xí)幾位杰出科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生探究、例證、分析和歸納等綜合能力。

(二)過程與方法

1、利用信息技術(shù)制作多媒體課件，通過大量有關(guān)資料的提供和問題設(shè)計，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境;通過“兩彈一星”和雜交水稻等科學(xué)技術(shù)成就的講解，訓(xùn)練學(xué)生搜集資料、整理資料的方法;結(jié)合本校參與的國家級課題《歷史教學(xué)與情商教育》和獨立承擔的廈門市思明區(qū)十一?五規(guī)劃課題《文學(xué)作品在歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究》的課題開展，引用部分文學(xué)作品資料，培養(yǎng)學(xué)生利用文學(xué)作品學(xué)習(xí)歷史課程的方法，努力提升學(xué)生的情商。

2、通過講述法、例證法、分析法、圖示法、啟發(fā)法等方法，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性、探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和合作探究。

(三)情感、態(tài)度與價值觀

1、建國以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果。有些尖端科學(xué)技術(shù)已躋身于世界先進行列，震動了整個世界，從而激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的強烈情感，進行愛國主義教育。

2、老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的先進事跡感動了一代又一代的中國人，青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚他們的光榮傳統(tǒng)，進一步增強建設(shè)有中國特色社會主義的信心和決心。

3、讓學(xué)生進一步認識到“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻含義。我們中華民族只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，才能昂首闊步續(xù)寫“感動中國、震動世界”的新篇章!

三、教學(xué)重難點

(一)重點

1、“兩彈一星”;2、袁隆平和雜交水稻。

(二)難點

1、如何用通俗的語言深入淺出、準確簡練地講述科技知識。

2、如何引導(dǎo)學(xué)生分析建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。

四、教學(xué)過程

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