初中地理八年級精選教案下冊教學(xué)設(shè)計
地理(Geography)，是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境(山川、氣候等)及社會要素的統(tǒng)稱。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，
初中地理八年級教案下冊一
【教學(xué)重點】
北方地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)發(fā)展
【教學(xué)難點】
北方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響
【課前準備】
1.學(xué)生課前準備：分小組，每個小組5～6 個同學(xué)為宜;部分同學(xué)準備事先搜集好的相關(guān)圖片及信息材料。
2.教學(xué)課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。
【教學(xué)設(shè)計】
【教學(xué)過程】
引入：咱們生活在北方地區(qū)，對北方 地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣 已經(jīng)很了解了，那么南方地區(qū)在這些方 面跟咱們雷同嗎?有誰去過南方地區(qū)，跟大家談一談你的所見所聞。
學(xué)生自由發(fā)言
一、北方與南方的自然差異
播放有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然景觀差異的錄像資料。
教師：從錄像資料中看到南方和北方有那些差異?如何用科學(xué)的地理方法表述它們?為什么會有差異?
學(xué)生分組討論、回答
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國地形圖，找出北方和南方地區(qū)的范 圍以及它們之間的地理分界線：秦嶺——淮河一線。
板書：1、從地形上
教師：從地形圖上看，北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地勢的 第二級和第三級階梯上。具體來說，兩個區(qū)域在地形上有何差異呢?各有一些什么地形區(qū)?
學(xué)生：北方地區(qū)主要的地形有：高原、平原等，主要地形區(qū)：西部是黃土高原，東部是東北平原和華北平原;南方地區(qū)主要的地形有：高原、盆地、平原、丘陵等，地形比較復(fù)雜，主要地形區(qū)：西部是云貴高原和四川盆地，東部是長江中下游平原和東南丘陵。
板書：2、從氣候上
教師：從氣候上，北方地區(qū)和南方地區(qū)有什么差異?
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”四個城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖。強調(diào)：哈爾濱和北京代表北方地區(qū)，武漢和廣州代表南方地區(qū)。
學(xué)生回答，教師糾正、補充
教師：北方地區(qū)最熱月(7月)平均氣溫在25℃左右，最冷月(1月)平均氣溫在0℃以下，年降水量較少， 主要集中在7、8月，降水季節(jié)變化比較明顯;而南方地區(qū)最熱月(7月)平均氣溫 接近30℃，最冷月(1月)平均氣溫在0℃以上，年降水量較多，各月降水都比較豐富。北方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥;而南方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤。
學(xué)生完成教材活動“秦嶺-淮河南北兩側(cè)的自然地理狀況”
板書：3、從河流流量上
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”中的長江和黃河流量過程線圖
教師：長江和黃河的河流流量有何差異?為什么?
學(xué)生討論
初中地理八年級教案下冊二
【教學(xué)目標】
知識與技能
1. 能夠運用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍
2. 能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。
3. 理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。
過程與方法
1.通過對北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析， 學(xué)習(xí)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 影響。
2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。
【教學(xué)重難點】
重點：1、 北方地區(qū)的自然特征。 2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。
難點：理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
【課時】2
【導(dǎo)學(xué)過程】
【情境引入】
由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國北方地區(qū)有哪些自然特征嗎?讓我們一起去探討吧! (板書)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 展示本節(jié)課的知識要點。
第一課時
課時目標：范圍;地形;氣候。
【自主學(xué)習(xí)】
黑土地 黃土地
分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。
1、范圍 重點請學(xué)生指圖課本 P9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安 嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。 主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南 部和江蘇、安徽的北部等。
2、地形：平原和高原為主
請學(xué)生指圖課本 P9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形
◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈;
◆高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西;
◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山 脈以東。
3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候 請學(xué)生完成合作探究，解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學(xué)生指圖講解。
讀下圖(課本 P10 圖 6.5 )，探究北方地區(qū)的氣候差異：
( 1)根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是： ，氣候特征： 。
( 2 )比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是： 。
( 3 )比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是： 。
最熱
( 4)北方地區(qū)地跨我國的 帶和 帶，大部分地區(qū)屬于 氣候。冬季 ，
最冷月平均氣溫在 0 ° C 以下，夏季 ，月平均氣溫在 20 ° C 以上 ，大部分地區(qū)的年平均降水量為 毫米，屬于 。降水季節(jié)分配 ，主要集中于 季。
【合作探究】
北方地區(qū)的氣候差異。
【課堂小結(jié)】
氣候以溫帶季風(fēng)氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū) 的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書)4、土壤： “黑土地”和“黃土地” 承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生 活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點。
【練習(xí)設(shè)計】
1.北方地區(qū)東臨( )
A：渤海和黃海 B：東海和南海 C：黃海和東海 D：渤海和東海
2.下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是( )
A：內(nèi)蒙古高原 B：四川盆地 C：黃土高原 D ：長江中下游平原
3. 下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是 ( )
初中地理八年級教案下冊三
教學(xué)目標
1、運用地圖歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關(guān)系。
2、通過初步掌握使用地形圖和地形剖面圖，學(xué)會總結(jié)歸納兩大洲地形和河流特點。
教學(xué)重難點
重點：亞洲、北美洲地形特點
難點：地形對河流流向的影響
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
1、展示“亞洲地形圖”。
2、指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法，觀察陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同圖下顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下它們的位置和大致海拔。
請不同組的學(xué)生展開競賽搶答，增強組內(nèi)的合作意識，活躍氣氛。
3、學(xué)生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。
引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮，得出亞洲地形特點
板書：地勢起伏很大，中間高四周低，亞洲地面高低起伏很大，地勢中間高四周低。
4、引入地形剖面圖。
(展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖)
觀察區(qū)別兩圖：
學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢東西高中間低。
河流是構(gòu)成自熱環(huán)境的另一重要因素。
1、在圖上找出幾條大河，長河眾多，觀察河流的位置、流向及流入的海洋。
2、歸納亞洲的大河在分布上的特點。
板書：受地形影響，亞洲的地勢中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地， 四周呈放射狀分布。
北美洲地形對河流流向的影響。
北美洲地勢中部低，但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流，東西部地勢高，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地。
亞洲主要有哪些氣候?
學(xué)生看圖回答：說出亞洲的主要氣候類型，認識亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點。
為什么亞洲氣候復(fù)雜多樣?
引導(dǎo)學(xué)生從位置、范圍、地形等方面說明亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因。
分析亞洲氣候特點的成因，亞洲季風(fēng)氣候特點及其對農(nóng)業(yè)造成的影響
成因：受緯度位置和海陸位置的影響。夏季風(fēng)弱，從海洋上帶來的水汽少，降水就少。如果過少，就可能形成旱災(zāi)。夏季風(fēng)強，從海洋上帶來的水汽多，降水就多。如果過多，就可能形成水災(zāi)。
亞洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點。
2、亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候，得出另一特點—大陸性氣候分布廣(距海洋遠，深入大洲大陸內(nèi)部)
3、季風(fēng)氣候是亞洲獨有的氣候類型且分布廣，得出亞洲氣候的又一特點，季風(fēng)氣候顯著，三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖。
分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過渡：為什么會形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?
(以亞洲的幾個城市{前述}為例，提示回憶上冊學(xué)過的“影響氣候的主要因素”知識，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢的關(guān)系)
小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。
教育學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
結(jié)合活動引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“北美洲的氣候類型圖”認識北美洲的氣候分布，主要氣候類型。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些，高山高原貫穿兩部，因山地也呈現(xiàn)出氣候復(fù)雜多樣，溫帶大陸性氣候分布廣的特點，但是北美洲西北沿海有狹長的溫帶海洋性氣候分布。
課后小結(jié)
這節(jié)課的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)了亞洲和北美洲的氣候類型，氣候
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