初中地理八年級精選教案下冊教學(xué)設(shè)計
地理(Geography),是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境(山川、氣候等)及社會要素的統(tǒng)稱。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容,希望對你們有所幫助,
初中地理八年級教案下冊一
【教學(xué)重點】
北方地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)發(fā)展
【教學(xué)難點】
北方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響
【課前準備】
1.學(xué)生課前準備:分小組,每個小組5~6 個同學(xué)為宜;部分同學(xué)準備事先搜集好的相關(guān)圖片及信息材料。
2.教學(xué)課件:有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。
【教學(xué)設(shè)計】
【教學(xué)過程】
引入:咱們生活在北方地區(qū),對北方 地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣 已經(jīng)很了解了,那么南方地區(qū)在這些方 面跟咱們雷同嗎?有誰去過南方地區(qū),跟大家談一談你的所見所聞。
學(xué)生自由發(fā)言
一、北方與南方的自然差異
播放有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然景觀差異的錄像資料。
教師:從錄像資料中看到南方和北方有那些差異?如何用科學(xué)的地理方法表述它們?為什么會有差異?
學(xué)生分組討論、回答
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國地形圖,找出北方和南方地區(qū)的范 圍以及它們之間的地理分界線:秦嶺——淮河一線。
板書:1、從地形上
教師:從地形圖上看,北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地勢的 第二級和第三級階梯上。具體來說,兩個區(qū)域在地形上有何差異呢?各有一些什么地形區(qū)?
學(xué)生:北方地區(qū)主要的地形有:高原、平原等,主要地形區(qū):西部是黃土高原,東部是東北平原和華北平原;南方地區(qū)主要的地形有:高原、盆地、平原、丘陵等,地形比較復(fù)雜,主要地形區(qū):西部是云貴高原和四川盆地,東部是長江中下游平原和東南丘陵。
板書:2、從氣候上
教師:從氣候上,北方地區(qū)和南方地區(qū)有什么差異?
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”四個城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖。強調(diào):哈爾濱和北京代表北方地區(qū),武漢和廣州代表南方地區(qū)。
學(xué)生回答,教師糾正、補充
教師:北方地區(qū)最熱月(7月)平均氣溫在25℃左右,最冷月(1月)平均氣溫在0℃以下,年降水量較少, 主要集中在7、8月,降水季節(jié)變化比較明顯;而南方地區(qū)最熱月(7月)平均氣溫 接近30℃,最冷月(1月)平均氣溫在0℃以上,年降水量較多,各月降水都比較豐富。北方地區(qū)的氣候特征是:夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥;而南方地區(qū)的氣候特征是:夏季高溫多雨,冬季溫和濕潤。
學(xué)生完成教材活動“秦嶺-淮河南北兩側(cè)的自然地理狀況”
板書:3、從河流流量上
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”中的長江和黃河流量過程線圖
教師:長江和黃河的河流流量有何差異?為什么?
學(xué)生討論
初中地理八年級教案下冊二
【教學(xué)目標】
知識與技能
1. 能夠運用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍
2. 能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。
3. 理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。
過程與方法
1.通過對北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析, 學(xué)習(xí)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 影響。
2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。
【教學(xué)重難點】
重點:1、 北方地區(qū)的自然特征。 2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。
難點:理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
【課時】2
【導(dǎo)學(xué)過程】
【情境引入】
由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國北方地區(qū)有哪些自然特征嗎?讓我們一起去探討吧! (板書)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 展示本節(jié)課的知識要點。
第一課時
課時目標:范圍;地形;氣候。
【自主學(xué)習(xí)】
黑土地 黃土地
分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。
1、范圍 重點請學(xué)生指圖課本 P9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的位置:北方地區(qū)位于大興安 嶺、青藏高原以東,內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。 主要省區(qū)包括:東北三省、黃河中下游各省的全部或大部,以及甘肅省東南 部和江蘇、安徽的北部等。
2、地形:平原和高原為主
請學(xué)生指圖課本 P9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形
◆山地:大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈;
◆高原:內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西,黃土高原位于太行山脈以西;
◆平原:東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間,華北平原位于太行山 脈以東。
3、氣候:溫帶季風(fēng)氣候 請學(xué)生完成合作探究,解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后,請學(xué)生指圖講解。
讀下圖(課本 P10 圖 6.5 ),探究北方地區(qū)的氣候差異:
( 1)根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況,可以判斷三地的氣候類型是: ,氣候特征: 。
( 2 )比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異,試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是: 。
( 3 )比較石家莊和延安的氣候差異,試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是: 。
最熱
( 4)北方地區(qū)地跨我國的 帶和 帶,大部分地區(qū)屬于 氣候。冬季 ,
最冷月平均氣溫在 0 ° C 以下,夏季 ,月平均氣溫在 20 ° C 以上 ,大部分地區(qū)的年平均降水量為 毫米,屬于 。降水季節(jié)分配 ,主要集中于 季。
【合作探究】
北方地區(qū)的氣候差異。
【課堂小結(jié)】
氣候以溫帶季風(fēng)氣候為主,夏季暖熱多雨,冬季寒冷干燥,春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響,北方地區(qū) 的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書)4、土壤: “黑土地”和“黃土地” 承轉(zhuǎn):由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生 活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點。
【練習(xí)設(shè)計】
1.北方地區(qū)東臨( )
A:渤海和黃海 B:東海和南海 C:黃海和東海 D:渤海和東海
2.下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是( )
A:內(nèi)蒙古高原 B:四川盆地 C:黃土高原 D :長江中下游平原
3. 下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是 ( )
初中地理八年級教案下冊三
教學(xué)目標
1、運用地圖歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點,簡要分析其相互關(guān)系。
2、通過初步掌握使用地形圖和地形剖面圖,學(xué)會總結(jié)歸納兩大洲地形和河流特點。
教學(xué)重難點
重點:亞洲、北美洲地形特點
難點:地形對河流流向的影響
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
1、展示“亞洲地形圖”。
2、指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法,觀察陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同圖下顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區(qū),描述一下它們的位置和大致海拔。
請不同組的學(xué)生展開競賽搶答,增強組內(nèi)的合作意識,活躍氣氛。
3、學(xué)生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。
引導(dǎo):根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮,得出亞洲地形特點
板書:地勢起伏很大,中間高四周低,亞洲地面高低起伏很大,地勢中間高四周低。
4、引入地形剖面圖。
(展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖)
觀察區(qū)別兩圖:
學(xué)生讀圖歸納:亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大,中部高,兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢東西高中間低。
河流是構(gòu)成自熱環(huán)境的另一重要因素。
1、在圖上找出幾條大河,長河眾多,觀察河流的位置、流向及流入的海洋。
2、歸納亞洲的大河在分布上的特點。
板書:受地形影響,亞洲的地勢中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地, 四周呈放射狀分布。
北美洲地形對河流流向的影響。
北美洲地勢中部低,但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流,東西部地勢高,所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地。
亞洲主要有哪些氣候?
學(xué)生看圖回答:說出亞洲的主要氣候類型,認識亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點。
為什么亞洲氣候復(fù)雜多樣?
引導(dǎo)學(xué)生從位置、范圍、地形等方面說明亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因。
分析亞洲氣候特點的成因,亞洲季風(fēng)氣候特點及其對農(nóng)業(yè)造成的影響
成因:受緯度位置和海陸位置的影響。夏季風(fēng)弱,從海洋上帶來的水汽少,降水就少。如果過少,就可能形成旱災(zāi)。夏季風(fēng)強,從海洋上帶來的水汽多,降水就多。如果過多,就可能形成水災(zāi)。
亞洲地跨寒、溫、熱三帶,氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點。
2、亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候,得出另一特點—大陸性氣候分布廣(距海洋遠,深入大洲大陸內(nèi)部)
3、季風(fēng)氣候是亞洲獨有的氣候類型且分布廣,得出亞洲氣候的又一特點,季風(fēng)氣候顯著,三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖。
分析得出結(jié)論:氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過渡:為什么會形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?
(以亞洲的幾個城市{前述}為例,提示回憶上冊學(xué)過的“影響氣候的主要因素”知識,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢的關(guān)系)
小結(jié):影響亞洲氣候的因素,除了緯度位置和海陸位置外,還有地勢及其他因素,但主要的是緯度位置和海陸位置。
教育學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
結(jié)合活動引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“北美洲的氣候類型圖”認識北美洲的氣候分布,主要氣候類型。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些,高山高原貫穿兩部,因山地也呈現(xiàn)出氣候復(fù)雜多樣,溫帶大陸性氣候分布廣的特點,但是北美洲西北沿海有狹長的溫帶海洋性氣候分布。
課后小結(jié)
這節(jié)課的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)了亞洲和北美洲的氣候類型,氣候
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