人教版初中排球的教案優(yōu)秀范文總匯
人教版初中排球的教案優(yōu)秀范文總匯
下面是小編為大家提供與排球教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!
人教版初中排球的教案優(yōu)秀范文總匯一
教學(xué)內(nèi)容
1、排球：墊球
2、身體素質(zhì)
重點(diǎn)
墊球要點(diǎn)：看手勢快速、移動(dòng)反應(yīng)快、移動(dòng)快速。
難點(diǎn)
墊球協(xié)調(diào)用力，插、壓、蹬、送。
教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：
全班建立墊球技術(shù)表象，說出怎樣移動(dòng)的更快和了解排球的有關(guān)知識(shí)。
2. 技能目標(biāo)：
a 基本掌握墊球技術(shù)，使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次,發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。
b 提高快速移動(dòng)的能力，發(fā)展腿部力量，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。
3. 情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
4. 負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分,課的密度40~50%
教學(xué)內(nèi)容
一、開始
1. 整隊(duì)
2. 導(dǎo)入
3. 明確內(nèi)容、目標(biāo)
4. 師生問好
5. 情景：排球比賽"五連冠"
6. 宣布本課內(nèi)容、要求
7. 安排見習(xí)生
體育委員整隊(duì)、 快、靜、齊 、 集中注意力 、 聲音洪亮 、 見習(xí)生隨堂看課。
二、新課
熟悉球
1. 情景：現(xiàn)我國排球現(xiàn)狀，積極健身。
2. 介紹擊球的幾種方法
3. 巡視指導(dǎo)、參與
用排球玩"打獵"游戲
模仿練習(xí)
自創(chuàng)練習(xí)
充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)
啟迪心智
先密集站立，后男女分兩組圍成圓站立。4'
三、模擬排球賽
方法：不使球落地
思考：如何控制好擊球的方向
1. 情景：苦練本領(lǐng)，立志再奪冠軍
2. 講解方法
3. 提示：采取哪些方法把球擊出
4. 巡視指導(dǎo)、參與
學(xué)生自由發(fā)揮把球擊起
練中想
聽哨聲停止
聽口令抱團(tuán)結(jié)合8人一組
練習(xí)中探索
8人一組圍成圓形。4'
四、歸納要領(lǐng)
擊球部位、移動(dòng)、用力方向
設(shè)疑：為什么控制不好球的方向、落點(diǎn)?怎樣控制?
1. 典型學(xué)生示范
2. 反思?xì)w納
引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
培養(yǎng)觀察分析能力
五、鞏固練習(xí)
人教版初中排球的教案優(yōu)秀范文總匯二
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù)。
2、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì);且在不斷的嘗試中找出的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)放在傳球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)和傳球時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力上。
教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力。
| 程序 | 教學(xué)內(nèi)容 | 領(lǐng)域目標(biāo) | 組織隊(duì)形 | 教法 | 學(xué)法 | 要求 | 時(shí)間 |
| 開始部分 | 1、 體育委員集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) | 培養(yǎng)體育骨干，提高學(xué)生自覺組織能力 | 隊(duì)形： △ | 教師在旁邊觀察、提醒 | 統(tǒng)一服裝、精神飽滿 | 集合做到快、靜、齊 | 3 分 鐘 |
|
準(zhǔn)備部分 | 1、 慢跑300米
2、 由學(xué)生自編6節(jié)徒手操 | 使學(xué)生能盡快進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 | 慢跑田徑場一圈，以二路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑
隊(duì)形： |
由教師講解、 |
學(xué)生模擬做一次 |
在發(fā)令前學(xué)生要做好準(zhǔn)備，每個(gè)球都要按要求滾。否則算犯規(guī)。 | 10
分
鐘 |
|
基本部分 | 一、徒手模仿練習(xí):
二、持球模仿練習(xí) :
三、原地自拋?zhàn)詡鳎?/strong>
四、原地傳拋來的球： | 學(xué)生能體會(huì)動(dòng)作
學(xué)生能掌握傳球手型的基本動(dòng)作
提高學(xué)生控制球的能力。
動(dòng)作基本合理。
| 組織隊(duì)形：
組織隊(duì)形：
組織隊(duì)形：
| 教師邊示范邊糾正動(dòng)作。
同上
同上
教師糾正錯(cuò)誤
| 學(xué)生原地徒手做傳球動(dòng)作 一人按傳球手型持球于臉前，另一人用手以適當(dāng)?shù)牧α繅鹤∏颍?br /> 二人一組，相距5米左右，自拋球離手一米高度自傳一次后傳給對(duì)方 | 要求：蹬地和伸臂動(dòng)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作要正確無誤。 要求：手掌不能觸及球，上下肢動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。
要求：十指觸及球體，運(yùn)用手指彈力擊球，體會(huì)手指觸球時(shí)的正常感覺。
提高要求：拋球的高度和落點(diǎn)要相對(duì)的固定，傳球者對(duì)準(zhǔn)來球，及時(shí)迎球，用力協(xié)調(diào)，手指、手腕擊球動(dòng)
| 3 分 鐘 4
10
10
|
| 結(jié)束部分 | 放松活動(dòng)： | 放松四肢調(diào)節(jié)身心 | 隊(duì)形：同做操隊(duì)形 | 教師示范喊口令 | 放松上下肢 | 達(dá)到放松的目的 | 3分鐘 |
| 課后小結(jié) | 小結(jié)本堂課，宣布下節(jié)課的內(nèi)容及地點(diǎn)。 | 總評(píng) | 隊(duì)形： | 表揚(yáng)好的學(xué)生，糾正錯(cuò)誤 | 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) | 安靜聽講 | 2分鐘 |
人教版初中排球的教案優(yōu)秀范文總匯三
作者 董海峰
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
本節(jié)課堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。在排球雙手正面墊球教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本節(jié)課教材內(nèi)容選自《人民教育出版社》義務(wù)教育教科書《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)排球章節(jié)。主教材是排球正面雙手墊球，它是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)之一，是排球教學(xué)的重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析：
本節(jié)課授課的對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意。所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，根據(jù)中學(xué)生的心理和生理及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等特點(diǎn)，我采用以學(xué)生自主練習(xí)為主線，教師注重引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互糾正、相互指導(dǎo)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過排球墊球的學(xué)習(xí)，讓全體學(xué)生能積極主動(dòng)參與到學(xué)練中并提高排球墊球的技術(shù)水平;
2.技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠完成連續(xù)自墊球20-30次，30%的學(xué)生對(duì)墊球5次，并做到步法靈活，手型正確，上下肢配合協(xié)調(diào);
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和手臂觸球的部位。
難點(diǎn)：兩臂伸直夾緊，提肩壓腕、前送和全身協(xié)調(diào)用力。
六、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法：
本課以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，采用講解示范法、分組教學(xué)法、游戲競賽法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球墊球的興趣，促進(jìn)動(dòng)作技能的形成。
七、教學(xué)程序設(shè)計(jì)
共分為三大階段：激情導(dǎo)入(8-10)分鐘、實(shí)施目標(biāo)(28-30)分鐘、身心恢復(fù)(5)分鐘。
一。準(zhǔn)備部分：這里包括課堂常規(guī)、熱身跑、移動(dòng)練習(xí)。
1.課堂常規(guī)。教師談話式開課，語言引導(dǎo)，進(jìn)入主題。使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容初步了解并產(chǎn)生興趣。2分鐘
2. 熱身跑和移動(dòng)練習(xí)。3分鐘
3.準(zhǔn)備姿勢和墊球基本姿勢：把學(xué)生引進(jìn)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而為學(xué)習(xí)主教材做好準(zhǔn)備，自然過渡到學(xué)練部分。5分鐘
二?；静糠郑哼@里包括技術(shù)傳授和游戲素質(zhì)練習(xí)。
1.教師教授本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容《正面雙手墊球》。在教師的引導(dǎo)和帶動(dòng)下，運(yùn)用完整示范、集中講解、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式方法，快慢結(jié)合、由簡到難、突出解決重難點(diǎn)，使學(xué)生整體把握動(dòng)作。20分鐘
2.學(xué)生積極展示，小組互幫互糾，共同提高：教師根據(jù)學(xué)生學(xué)練情況，設(shè)置任務(wù)小組練習(xí)此時(shí)教師巡回指導(dǎo)，分組給予引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)。通過游戲，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，活躍課堂氛圍。初步完成本次課的技能目標(biāo)。8分鐘
三。結(jié)束部分： 5分鐘
在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生充分放松，拉伸身體，加強(qiáng)柔韌性，使學(xué)生的身心恢復(fù)安靜狀態(tài)，并做好課后練和回收器材的布置。
八。安全防范
1、充分利用空間保持相互間的距離。
2、組織紀(jì)律好：小組長要負(fù)責(zé)，有秩序。
3、具有自我保護(hù)意識(shí)：撿球、墊球移動(dòng)時(shí)要注意周圍情況，避免碰撞。
課后反思
通過本節(jié)課正面雙手墊球的教學(xué)，學(xué)生們很努力的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，大部分學(xué)生已能夠掌握動(dòng)作技術(shù)，并能形成連續(xù)墊球的能力，但部分同學(xué)還存在一些不足的表現(xiàn)：
問題一：
學(xué)生在自墊球的時(shí)候，很多同學(xué)出現(xiàn)重心高、直膝墊球的現(xiàn)象。
改進(jìn)方法：
教學(xué)應(yīng)多采用反復(fù)練習(xí)站姿、強(qiáng)調(diào)屈膝低重心;結(jié)合接低弧度球進(jìn)行糾正。
問題二：
少部分同學(xué)出現(xiàn)墊擊屈肘，手腕上翹。
改進(jìn)方法：
主要原因是動(dòng)作概念模糊，而沒有主動(dòng)伸臂迎擊球動(dòng)作，易造成連擊犯規(guī)。多做徒手練習(xí)，充分體會(huì)正確動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在抬臂擊球的同時(shí)要壓腕、頂肘。教師可在徒手練習(xí)時(shí)進(jìn)行直接幫助，用一只手按壓學(xué)生的手腕，另一只手向上輕托學(xué)生的肘關(guān)節(jié)，同時(shí)配合語言提示(抬臂、提肩、壓腕)多安排學(xué)生原地墊固定球：多做對(duì)墻練習(xí)，體會(huì)夾臂，頂肘和壓腕動(dòng)作。
問題三：
插、夾、抬、蹬動(dòng)作不連貫，用力不協(xié)調(diào)。
改進(jìn)方法：
主要原因是墊球時(shí)心里緊張，只想手臂動(dòng)作，而忽略下肢動(dòng)作，對(duì)墊球技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)理解不清所致，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多做徒手模仿練習(xí)和原地?fù)魤|固定球練習(xí)，體會(huì)擊球時(shí)兩臂伸直夾緊，強(qiáng)調(diào)正確的手臂觸球部位。
工作室簡介：
張濤：
張濤：男 1982年11月19日出生，本科學(xué)歷，黨員中學(xué)二級(jí)教師，區(qū)級(jí)骨干教師，阿城區(qū)體育學(xué)科名師工作室主持人。2001年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院，同年9月參加工作，任教于雙豐中學(xué)， 17年來一直從事熱愛的體育教育工作。先后多次被評(píng)為阿城區(qū)師德先進(jìn)教師、哈爾濱及阿城區(qū)體育藝術(shù)衛(wèi)生教育先進(jìn)個(gè)人、阿城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、阿城區(qū)體育教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。