三下品德教案優(yōu)秀范文

　　古人云：“吾每日三省吾身”。講究的是自己對自己的約束，這種約束是品行上的約束，是在以仁義禮智信為基礎上的約束，為的是做一個從內(nèi)到外都健康完整的人。小學生的三觀還沒有影響，需要家庭、學校共同去教育，引導他們樹立正確的人生價值。所以思想品德的教育就顯得非常重要。下面是小編為大家收集了三下品德教案，希望你們能喜歡，

　　三下品德教案優(yōu)秀范文一教學目標：

　　從不同的角度體驗買賣活動、

　　2、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。

　　教學準備

　　1、較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜

　　2、彩筆

　　教學過程

　　制作活動

　　、以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學生閱讀教科書84～85頁，然后問學生的想法。

　　2、學生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心活動。學生要自己設計、制作、定價。

　　3、教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。

　　銷售和購買活動：

　　1、作完畢厚，組織學生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。

　　2、買賣結束后，請學生談談感想。制作時怎樣想?購買時怎樣想?

　　3、總結。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。

　　布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。

　　教后記：

　　主題四：貨幣天地

　　課題1：貨幣的演變

　　教學目標：

　　1、簡單了解我國貨幣的演變歷史。

　　2、通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。

　　教學準備

　　、將準備談論的問題寫下來。

　　2、搜集一些古代錢幣

　　教學過程

　　1、導入。閱讀書86頁文字，揭題：今天探討貨幣的演變過程。

　　2、探討研究：為什么人們需要貨幣?什么是“以物易物”?為什么早期的貨幣是貝殼和石頭?為什么古代許多貨幣是金屬的?為什么現(xiàn)代貨幣大多數(shù)是用紙做的?

　　3、自由討論

　　4、教師小結。

　　教后記：

　　課題2：認識人民幣

　　教學目標：

　　1、了解一些有關人民幣的常識。

　　2、懂得愛護人民幣的意義和常識。

　　3、知道一些外幣。

　　教學準備

　　1、不同版的人民幣。

　　2、各種人民幣的圖案。

　　教學過程

　　1、導入。觀察人民幣。做游戲：看其中一面，猜另一面。

　　2、小組合作解決問題：“常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來的影響。”

　　3、全班交流

　　4、朗讀書87頁下方額歌謠。

　　5、自由討論。學習書88頁有關外國貨幣的和信用卡的內(nèi)容。

　　6、教師小結。強調(diào)愛護人民幣。

　　7、布置作業(yè)：

　　教后記：

　　三下品德教案優(yōu)秀范文二

　　教學目標：

　　1、懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。

　　2、理解誠信的普遍意義。

　　3、學會從不同的角度思考問題。

　　教學準備

　　教師到學校附近的購物場所(最好是學生經(jīng)常去的)。觀察了解一下小學生在商場“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透谩?/p>

　　教學過程

　　1、導入?！白鳛槿昙墝W生，同學們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學習的內(nèi)容，與同學們的這些經(jīng)驗關系密切。我們講進行的兩個活動都需要同學們參加，一會兒請你們自己選擇?！?/p>

　　2、布置和選擇任務。A、請同學讀書82頁?！靶∥暮蜆窐肪蛷V告進行了辯論，我們班的同學對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來?！盉、請學生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對小學生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。

　　3、分小組準備。教師說明兩個小組的各自任務。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說明組分被準備小學生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后果。

　　4、教師小結。提醒學生下次課將組織辯論會和發(fā)表會。

　　教后記：

　　課題4：試試看

　　教學目標：

　　從不同的角度體驗買賣活動、

　　2、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。

　　教學準備

　　1、較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜

　　2、彩筆

　　教學過程

　　制作活動

　　、以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學生閱讀教科書84～85頁，然后問學生的想法。

　　2、學生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心活動。學生要自己設計、制作、定價。

　　3、教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。

　　銷售和購買活動：

　　1、作完畢厚，組織學生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。

　　2、買賣結束后，請學生談談感想。制作時怎樣想?購買時怎樣想?

　　3、總結。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。

　　布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。

　　教后記：

　　主題四：貨幣天地

　　三下品德教案優(yōu)秀范文三

　　合理安排時間

　　一、教材分析

　　珍惜時間就是要學會利用時間，合理安排時間。要啟發(fā)學生從一點一滴做起，合理安排時間?！昂侠戆才艜r間”這一主題設計了“時間的妙用”和“合理安排學與玩”這兩個活動內(nèi)容。

　　“時間的妙用”出示了四幅圖，其中有浪費時間的現(xiàn)象，也有珍惜時間的現(xiàn)象。接著出示一個案例，合理安排五件事，學生通過討論評議學會合理安排時間。

　　“合理安排學與玩”采用連環(huán)畫形式，讓學生評議畫中人物的作息時間。

　　二、教學目標

　　1、引導學生調(diào)查并了解他人是怎樣安排時間的。

　　2、引導學生學習合理安排時間與玩耍。

　　3、引導學生嘗試自己設計作息時間表。

　　三、教學重難點

　　引導學生合理安排學習與玩耍。

　　四、教學課時：兩課時

　　第一課時間的妙用

　　一、問題導入

　　“時間最不偏心，給任何人每天都是二十四小時;時間也最偏心，給每個人每天都不是二十四小時?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?

　　二、活動過程

　　活動一、調(diào)查討論

　　1、學生說說家人或朋友是怎樣利用時間的，他們對時間是怎樣看的。

　　2、觀察第7頁圖片。

　　3、學生討論以上哪是珍惜時間，哪是浪費時間的現(xiàn)象。

　　活動二、“我”的時間我做主

　　1、學生觀察第8頁圖片。

　　2、小組討論，怎樣安排五件事才能最節(jié)約時間。

　　3、比一比，評一評，哪個小組安排最合理。

　　小結：在日常生活中，要學會合理安排時間。有些事情可以同時做，而有些事情必須先后做，要學會統(tǒng)籌安排。

　　活動三、時間大比拼

　　1、看誰在最短時間內(nèi)完成四件事：收拾書包、帶紅領巾、聽完一首兒歌、喝一杯熱水。

　　2、請兩位同學比賽。

　　3、獲勝者說自己是怎樣安排時間的，為什么這樣安排。

　　三、學習小結

　　學生談收獲，教師總結：合理安排時間，你就會成為時間的主人。

　　第二課時合理安排學與玩

　　活動一、識圖討論

　　1、觀察第9頁圖片。

　　2、說一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費時間的現(xiàn)象。

　　3、學生討論如何處理好學與玩的關系，才能使節(jié)假日過得愉快而有意義。

　　活動二：小記者在行動

　　1、小記者采訪同學，看他們是怎樣安排節(jié)假日的。

　　2、辯析交流，看誰的節(jié)假日愉快而有意義。

　　活動三、“我”的雙休日

　　1、教師發(fā)表格。

　　2、學生填寫自己是如何安排雙休日的作息時間的。

　　3、小組內(nèi)交流，不合理的地方加以修改。

　　談收獲

　　1、同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么?(學生談收獲。)

　　2、教師總結：在日常生活中，我們每個人都應該從點點滴滴的小事做起，學會珍惜時間、合理安排時間。