大班幼兒講述活動(dòng)教案優(yōu)秀范文
大班中的孩子成為幼兒園中年齡的。下面是小編為大家收集了大班幼兒講述活動(dòng)教案，希望你們能喜歡，
大班幼兒講述活動(dòng)教案優(yōu)秀范文一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.圍繞主題“我會(huì)自己做”進(jìn)行談話，較完整地講述句子“我會(huì)自己……”。
2.樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)，能大膽講述自己的想法，并傾聽(tīng)同伴的講述。
3.體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貼畫(huà)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.提出談話主題，激發(fā)幼兒談話的興趣
師：小朋友越長(zhǎng)越大、越來(lái)越能干了，會(huì)自己做很多事情。說(shuō)說(shuō)看，你都會(huì)做哪些事情呢?
(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己會(huì)做的事情)
2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞主題“我會(huì)自己做事情”進(jìn)行談話
(1)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己會(huì)做的事情，幫助幼兒明確談話的線索。
師：請(qǐng)小朋友選一件自己會(huì)做的事情來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)，你會(huì)自己做什么事情?你是怎么做事情的?自己做事情的時(shí)候你覺(jué)得心情怎么樣?(教師在引導(dǎo)幼兒講述自己經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，注意運(yùn)用追問(wèn)的方式，指導(dǎo)幼兒圍繞以上三個(gè)問(wèn)題線索進(jìn)行講述。)
(2)請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)做的事情。
師：請(qǐng)和旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你會(huì)自己做什么?你是怎么做事的?你的心情怎么樣?(教師巡回指導(dǎo)時(shí)，注意觀察、了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)體差異，并給予及時(shí)、適宜的幫助。)
(3)集體交流。(重點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒圍繞主題和談話線索進(jìn)行講述，講述時(shí)用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒愿意傾聽(tīng)同伴講述。)
3.結(jié)束活動(dòng)
發(fā)放小貼畫(huà)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。
師：小朋友們會(huì)自己做這么多的事情，你們真是了不起!獎(jiǎng)勵(lì)你們小貼畫(huà)，以后學(xué)會(huì)自己做更多的事情，好嗎?
大班幼兒講述活動(dòng)教案優(yōu)秀范文二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)看看、講講，初步了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程;了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育自己的過(guò)程中所付出的艱辛勞動(dòng)。
2.在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.錄像帶(寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒共同完成調(diào)查表。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望
(1)小寶寶在出生之前，生活在哪里?
幼兒：生活在媽媽的肚子里。
(2)我們幼兒園的一位老師肚子里有了小寶寶，你們?cè)谏钌峡闯鏊齻冇心男┎环奖?
幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。
幼兒2：上樓梯很累。
幼兒3：拎不動(dòng)重一點(diǎn)的東西。
(3)小朋友，你能為懷孕的老師做什么?
幼兒1：看到她的東西掉在地上，我?guī)退龘臁?/p>
幼兒2：我?guī)退磷雷?、擦椅子?/p>
幼兒3：如果我和老師一起乘汽車(chē)，我就把座位讓給她。
2.看錄像，講一講胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育
師：小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(zhǎng)大的?媽媽要為他準(zhǔn)備哪些事情?
幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(zhǎng)大，媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。
幼兒2：媽媽要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西。
3.交流調(diào)查
師：小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了哪些事?
幼兒1：我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒(méi)睡覺(jué)，陪著我。
幼兒2：小時(shí)侯我在夜里會(huì)哭，爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來(lái)走去。
幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說(shuō)我是吃奶粉長(zhǎng)大的。
4.激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感
討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報(bào)答爸爸媽媽?
幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
幼兒2：我要為媽媽按按腿。
幼兒3：媽媽的心臟不好，我長(zhǎng)大了要掙錢(qián)，給媽媽看病。
幼兒4：我長(zhǎng)大了要買(mǎi)新房子給爸爸媽媽住。
……
活動(dòng)延伸：
(1)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為父母做力所能及的事。
(2)讓幼兒帶一套自小到大的照片，在語(yǔ)言區(qū)講述自己成長(zhǎng)的趣事或故事。
大班幼兒講述活動(dòng)教案優(yōu)秀范文三
一、活動(dòng)目標(biāo)1.能運(yùn)用"假如……"的句式聯(lián)想"沒(méi)有太陽(yáng)，世界可能發(fā)生的一切"。
2.從逆向思考、討論中得知太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活、健康等的重要性。
3,積極進(jìn)行聯(lián)想，并大膽講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒已初步掌握一些太陽(yáng)與生活密切相關(guān)的知識(shí)。
2.掛圖"假如沒(méi)有太陽(yáng)……"，幼兒用書(shū)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)1. 活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用"假如……"的句式進(jìn)行聯(lián)想講述。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：從不同角度進(jìn)行聯(lián)想講述。
2. 指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒在討論中理解太陽(yáng)與人、動(dòng)植物的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用"假如……"的句式聯(lián)想、講述。
四、活動(dòng)過(guò)程1.猜謎語(yǔ)教師：今天老師請(qǐng)你們猜一猜謎語(yǔ)，"圓球紅彤彤，掛在天空中。雨天看不見(jiàn)，晴天就出現(xiàn)。"提問(wèn)：這是什么?你們喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?
2.設(shè)置疑問(wèn)激發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。
(1)提問(wèn)：假如天空沒(méi)有太陽(yáng)，人會(huì)怎樣?動(dòng)植物又會(huì)怎樣?
(2)幼兒三三兩兩議論，教師巡回傾聽(tīng)。(注意傾聽(tīng)幼兒是否圍繞主題內(nèi)容進(jìn)行講述)(3)在集體中交流各自的想法。
3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用"假如……就……"的句式講述。
提問(wèn)：(1)假如真的沒(méi)有太陽(yáng)，會(huì)對(duì)動(dòng)物與人的生長(zhǎng)、生活，對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響?
(2)你會(huì)用"假如……就……"的句子說(shuō)嗎?(引導(dǎo)幼兒從不同的角度思考、講述，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒討論沒(méi)有太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)受阻礙與人們生活的關(guān)系及人體缺乏光照產(chǎn)生的影響。)(3)打開(kāi)幼兒用書(shū)仔細(xì)觀察，然后運(yùn)用"假如…就…"的句式進(jìn)行講述練習(xí)。
教師小結(jié)：假如沒(méi)有太陽(yáng)，花就不香，草就不綠，人就長(zhǎng)不高。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)人們、動(dòng)植物來(lái)說(shuō)真是太重要了。
五、評(píng)價(jià)要素1.是否能積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法。
2.能否運(yùn)用"假如……就……"的句式講述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活和健康的重要性。
六、活動(dòng)建議1.充分發(fā)揮想象，用圖畫(huà)表示沒(méi)有太陽(yáng)所有可能發(fā)生的一切。
2.閱讀幼兒用書(shū)，理解和歸納太陽(yáng)的重要性。