幼兒園舞蹈教案匯編
教案可以幫助教師更好地預(yù)測和解決問題，以避免課堂上出現(xiàn)不可預(yù)料的突發(fā)情況。寫好幼兒園舞蹈教案匯編要注意什么？小編給大家分享幼兒園舞蹈教案匯編，希望對大家有所幫助。
幼兒園舞蹈教案匯編篇1
我院將在3月底舉行一場跳舞比賽，屆時學(xué)院各系間將會展開一場激烈的比賽。為了引導(dǎo)我院學(xué)生提高藝術(shù)品位，陶冶情操，給同學(xué)們供給一個展現(xiàn)自我的舞臺;為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進各系間的友誼和聯(lián)系;為了舞動青春，舞動愛國情操。所以我院決定組建一支強大的啦啦隊。這次啦啦隊我們將盡全力將我系的特色和氣勢突現(xiàn)出來，我院特舉辦本次“舞蹈大賽”，具體安排
一、活動目的
展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，給大家
自我的平臺。
二、活動主題舞所不至青春魅力
四、活動主辦單位：院學(xué)生處
承辦單位：計算機信息工程學(xué)院院素拓中心公關(guān)部啦啦隊
參賽人員：11級全院愛舞蹈的同學(xué)(每班至少5-7人)
比賽時間：四月初
五、活動的整體要求：展示
1、著裝要求：
(1)外表：青春、健康、向上，整潔大方
(2)服飾：選手應(yīng)選擇與自我舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。
(3)發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。
2、成套編排
(1)藝術(shù)性：
①充滿活力，向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。
②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)本事和活力而應(yīng)避免重復(fù)。成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終堅持完整性。
③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。
④表現(xiàn)力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。
(2)完成：
成套動作的完成應(yīng)貼合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。
動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風(fēng)格和特點。動作完成簡便流暢，技術(shù)正確，沒有失誤。
成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。
成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。
六、活動的整體開展：
(一)組織工作：
1.前期組織報名工作(時間待定)
①報名方式：各選手到各系學(xué)生會公關(guān)部或自我班上報名。
②報名時間：報名表和儲存比賽音樂的優(yōu)盤均交至公關(guān)部，由公關(guān)部成員將每班參賽選手名單重新核對整理并抽取比賽號碼)。
③報名要求：認真填寫報名表;舞蹈的種類自選、音樂自配
(二)比賽的具體安排：
1、前期準(zhǔn)備：a嘉賓、評委的接待：要注意登記，以便主持人
介紹和嘉賓主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準(zhǔn)備工作。主持人、
各參賽選手準(zhǔn)備(所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時，安排工
作人員摧臺)。
b現(xiàn)場次序維護(賽場周圍派專人看守、安排觀眾入席等)。
2、場地布置工作：(公關(guān)部所有成員)
①懸掛橫幅、氣球、音箱調(diào)試、碟片到位，比賽時的場地布置用品(橫幅、鮮花、礦泉水、席位標(biāo)牌、氣球等)。②評分表、獎品(榮譽證書)等用品到位。
③評委、參賽選手、現(xiàn)場觀眾的席位安排。
3、相關(guān)工作人員：
1、評委教師：(待定)
2、主持人：周琦
3、禮儀組(公關(guān)部內(nèi)的成員)
4、宣傳人員(待定)
4、現(xiàn)場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數(shù)處理(除去最高分和最底分求平均值)，每次比賽完后需將成績給主持人便于現(xiàn)場公布。
(三)比賽流程安排：初賽選拔：
(1)在比賽之前，由各組在抽簽箱內(nèi)進行順序抽簽(箱內(nèi)有甲、乙、丙、丁，還有一個空白簽)，若抽到空白簽的直接晉級，剩下的四組兩兩對號進行pk(由七位大眾評審進行投票)。
(2)贏的那兩組分別與已晉級的一組進行pk，選出最優(yōu)秀的兩組。復(fù)賽選拔：
(1)將已淘汰的三組進行復(fù)活比賽或選代表自選舞蹈展示，選出當(dāng)中好的一組并可得到最佳優(yōu)勝獎。
(2)預(yù)備若干舞曲，選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮。
(3)評委提問
40人氣投票團評委征集(選出最佳人氣獎)
決賽：
1、將已晉級的三組分別進行比賽，選出冠亞季軍三獎并頒發(fā)證書及獎品。
2、獎品發(fā)放：待最終一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準(zhǔn)備，主持人邀請評委教師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。
3、主持人宣布比賽結(jié)束。
4、比賽結(jié)束:現(xiàn)場的清理工作(舞臺、觀眾席、拿回碟片等)。
七、活動資金預(yù)算：粗步預(yù)算使用資金
橫幅若干(宣傳用和會場布置使用)：100元
礦泉水：10元
氣球：20元
獎品(榮譽證書):250元圖文處理(數(shù)碼相機、打印費、洗照片等)：30元
其他應(yīng)急資金：100元
共計：510元
策劃人：周琦
20__年3月1號
幼兒園舞蹈教案匯編篇2
在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃。
本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級至五年級的學(xué)生。他們對舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與本事;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的本事;促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自我跳舞的意識。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它能夠陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們歡樂地健康成長。
要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點：
第一、要注意平時的訓(xùn)練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
(一)基本腳型
(二)基本腳位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
(六)舞蹈技能，(下腰。下一字馬，倒后腰走)
(七)舞蹈組合
第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解本事。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，
第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動作要領(lǐng)，理解動作資料，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機，響起樂曲時，同學(xué)們情緒高高漲，歡樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。
第四、教師要認真設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今日，我十分重視課的設(shè)計，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個整體。
第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主，對孩子的點滴提高都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫忙他們克服恐懼心理，多個別輔導(dǎo)，僅有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不一樣程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們異常注意充分調(diào)動童心這一進取因素，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不一樣的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。
音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。
幼兒園舞蹈教案匯編篇3
一、指導(dǎo)思想：
為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，又組織，有計劃的進行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、掌握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。
三、活動措施：
1、報名工作
由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。
2、管理工作
為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
四、活動內(nèi)容：
1、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練，
主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練;(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練;(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練;(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練;(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練;(6)胯部和臀部的訓(xùn)練;(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練;(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練;(9)后腿和背肌的訓(xùn)練;(10)踢腿和力量的練習(xí)。
3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。
4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制。
5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。
五、活動時間：
每周四下午第三節(jié)課。
六、成果預(yù)測：
1、學(xué)生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能學(xué)會幾個舞蹈。
幼兒園舞蹈教案匯編篇4
一、訓(xùn)練目標(biāo)
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況
本次參加舞蹈隊的學(xué)生是本學(xué)期新招收的學(xué)生，基本沒有接受過舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：
三、訓(xùn)練步驟
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。
五、訓(xùn)練時間
每周二至周四下午16:10——16:55
六、訓(xùn)練地點
第三教學(xué)樓;四樓舞蹈教室
幼兒園舞蹈教案匯編篇5
【活動目標(biāo)】
1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。
3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音樂磁帶。
2、學(xué)習(xí)各種舞步。
【活動過程】
一、幼兒隨教師鼓點的變化而做動作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。
師：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎?”(幼兒走入活動室自由找空位站好，教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進行表演)
二、游戲“快樂的腳步”。
師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個快樂的腳步的游戲，好嗎?”
師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳。”(教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進行動作。)
過渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出了一則非常好看的舞蹈，下面請小朋友欣賞。
三、教師示范舞蹈，幼兒模仿動作。
1、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問：
①你剛才看到老師跳了些什么?
②老師是用快樂的腳步加上手和身體的動作編出了表現(xiàn)快樂小動物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂的腳步呢?(幼兒說出一種動作后，教師針對較難的動作，讓幼兒集體練習(xí)。)
2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈。
①師：我知道你們也想跟隨我們一起跳舞了，對不對?讓我們一起來吧!(教師將口令與語言提示相結(jié)合帶領(lǐng)幼兒一起舞蹈。)
②讓我們再來一次。(師生再次舞蹈一遍，教師對有困難的幼兒變鏡面示范為同方向示范。)
小結(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動物的舞蹈，這個舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請你們看。
四、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。
1、教師變換舞步舞蹈。提問：
①剛才老師用快樂的腳步加上手和身體的動作編了一個什么樣的舞蹈?
②老師用快樂的腳步加上手和身體的動作，編了一個表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢?
③你們能不能開動腦筋變化一下快樂的腳步呢?行不行?讓我們聽音樂想一想。
2、幼兒創(chuàng)編腳步動作。
提問：“想出來了嗎?讓我們來聽著音樂試試看。”(兩遍)
3、請個別幼兒將創(chuàng)編的腳步表演給大家，并集體學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：你們想的真棒，老師有個建議，你們可以把剛才編的快樂的腳步加上手和身體的動作編成一個快樂的舞蹈，如果你想出來的辦法一個人不夠表現(xiàn)的話，可以請你的好朋友幫忙，幾個好朋友編一個快樂的舞蹈，好不好?下面我們?nèi)ド塘可塘堪?
五、幼兒創(chuàng)編舞蹈。
1、幼兒聽音樂全體編舞。(兩遍)
2、請個別幼兒表演。
3、集體表演
六、結(jié)束。
師：小朋友真了不起，用快樂的腳步編出了這么多快樂的舞蹈，讓我們一起去表演給其他的小朋友看吧!
幼兒園舞蹈教案匯編篇6
我們學(xué)校學(xué)校的生活無限精彩，只要你用心的參與，相信你必須會度過一個完美的學(xué)校生活的。為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進各系間的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各系團隊之間的競爭精神和群眾凝聚力。我校特舉辦本次“第二屆舞蹈大賽”，具體安排如下：
一、活動目的
引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)品位，陶冶情操，給同學(xué)們帶給一個展現(xiàn)自我的舞臺。融入愛國思想，舞動愛國情操，展示出我校大學(xué)生心系祖國、與祖國的脈搏一齊躍動的良好精神面貌。
二、活動口號舞所不至
三、活動時間
20__年5月23日19：00
四、活動地點
__電子科技大學(xué)__校區(qū)排球場舞臺
五、活動對象全校師生
六、活動組織單位
主辦單位：共青團__電子科技大學(xué)委員會
承辦單位：__電子科技大學(xué)學(xué)生會
七、組織機構(gòu)
總導(dǎo)演：__-_
下設(shè)宣傳組舞臺組藝術(shù)組賽務(wù)組后勤組
宣傳組：活動前后期各方位各平臺的宣傳，大賽期間的影像材料
舞臺組：舞臺效果設(shè)定，燈光音響安排，晚會期間效果營造
藝術(shù)組：禮儀，晚會節(jié)目流程，服裝，舞臺效果等
賽務(wù)組：節(jié)目催臺，評分系統(tǒng)運作
幕后組：后勤物資購置，舞臺布置
八、組織形式及相關(guān)說明
1、以院系為單位，各系派一支隊伍參加比賽;
2、每個參賽隊上交舞蹈相關(guān)材料大賽上介紹舞蹈的相關(guān)資料和知識;
3、由各系負責(zé)人于20__年5月16日將各系舞蹈所需音樂與選手報表統(tǒng)一上交校學(xué)生會辦公室;
九、活動流程
重低音開場音，再由男低音播報演出即將開始(全場肅靜)
1.播放開場動畫。主持人登常
2主持人講解大賽流程，.介紹評分細則，介紹嘉賓評委，宣布比賽正式開始噴放舞臺煙火。
3.緊接開場展示節(jié)目背景音樂的播放，各選送院系舞蹈的四個八拍展示
4.主持人報幕第一個節(jié)目，滑輪小組人員舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周。與此同時，燈光暗下突出剪影板效果，播放音樂，開始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場開始，同時大屏幕播放該節(jié)目30秒。
5.第一個節(jié)目結(jié)束后。追光打到報分主持人處，主持人開始播報分數(shù)，然后交回給臺上主持，為第二個節(jié)目報幕，滑輪組人員舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周，與此同時，燈光暗下突出剪影板效果，播放音樂，開始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場開始，同時大屏幕播放該節(jié)目30秒。
6.第二個節(jié)目結(jié)束后。追光打到報分主持人處，主持人開始播報分數(shù)，然后交回給臺上主持，為第三個節(jié)目報幕。
7.按抽簽順序依次進行。
8.第十四個節(jié)目結(jié)束。主持人登臺，播放舞蹈大賽花絮等待結(jié)果。后臺開始組織相關(guān)代表準(zhǔn)備頒獎流程(各參賽節(jié)目負責(zé)人與演員在后臺列隊等候)。
9.頒獎流程。
a、主持人宣布頒發(fā)相應(yīng)獎項(順序按三、二、一等獎的順序頒發(fā))
b、大學(xué)生藝術(shù)團10名演員以舞蹈鮮花隊的形式出來，同時輪滑協(xié)會舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周、獲獎選手也迅速上臺站好位。(三等獎由該節(jié)目一名代表上臺領(lǐng)取，二等獎由該節(jié)目5名代表以下代表領(lǐng)取，一等獎由該節(jié)目所有演員上臺領(lǐng)獎)
c、下面依次頒發(fā)二、一等獎
10.主持人宣布第二屆舞蹈大賽圓滿結(jié)束，燃放大型禮花，播放退場音樂，ppt播放舞蹈大賽片尾。
11.獲獎人員拍合影照留念。
十、彩排安排
本次大賽正式開始前共安排次彩排，具體安排如下：20__年5月29日晚7：00在堯山排球場舞臺進行彩排，此次彩排完全按照正式晚會的流程進行。
1、所有參賽代表隊務(wù)必在18：30到場簽簽到;
2、音樂、音響，部分燈光到位;
3、場地、后勤工作全部到位;
4、所有準(zhǔn)備工作務(wù)必在18：30前到位;
5、彩排完畢后所有代表隊負責(zé)人留下開會討論。
十一、工作進程
1、下發(fā)通知
2、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，布置工作
3、督促各院系加緊節(jié)目進度并上交相關(guān)材料
4、宣傳工作
5、參賽舞蹈的確定
6、舞臺效果要求的最后確定
7、跟進晚會的準(zhǔn)備工作
8、彩排，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
9、晚會正式舉行
10、活動總結(jié)檔案歸結(jié)整理
好的，上面就是我們學(xué)校的第二屆舞蹈大賽的策劃書了，如果有什么不周到和有紕漏的地方，請盡快給我指出，我及時的改善。
大學(xué)生活的豐富多彩，是值得很多人羨慕的，所以我們必須要把握住這僅有的幾年大學(xué)生活，用心的投入到精彩紛呈的舞蹈大賽中來吧，只要你有著誠心，即使你不會跳舞，也能夠在老師的指導(dǎo)下很快學(xué)會的。
重在參與，畢竟不是每個人都會得獎的，結(jié)果是其次，重要的是你在學(xué)習(xí)舞蹈和表演舞蹈的過程，那是很值得人回味的。
幼兒園舞蹈教案匯編篇7
【設(shè)計意圖】
上節(jié)課本班的幼兒進行了呼吸練習(xí)，對呼吸練習(xí)掌握得比較好。能做到先下胸腔、低頭、呼氣、吸氣，背先起來然后抬頭。為了加大、加深幼兒的訓(xùn)練強度，于是在呼吸的基礎(chǔ)上，加上手部動作，進行提腰練習(xí)。形體訓(xùn)練對幼兒的各方面要求都比較高，要求幼兒能很好控制自己，而且形體訓(xùn)練比較枯燥，所以在訓(xùn)練中我適當(dāng)?shù)募尤敫挥袃和の兜恼Z言、游戲，使幼兒比較容易地掌握。
【活動目標(biāo)】
1.通過運動呼吸這一生理自然的動作，加上手部動作，初步學(xué)習(xí)提腰的動作要領(lǐng)。
2.培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展幼兒機體、動作的協(xié)調(diào)性。
【活動準(zhǔn)備】
歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等
【活動過程】
(一)聽音樂，讓幼兒愉快地進場
進場音樂：英文歌曲《走、跳、跑》
讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個舒服的位置一邊做動作。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)編能力。"老師要給他(她)照張相"來引導(dǎo)幼兒做出和別人不相同的動作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒愉快地感受音樂，愉快的表現(xiàn)美。
(二)練習(xí)呼吸、手的動作
復(fù)習(xí)音樂：《看星星》
1.師說："小朋友，你們喜歡看星星嗎?(喜歡)老師今天帶你們?nèi)タ春脝?""我們先做一次呼吸動作，然后加上手的動作。"
2.做動作時要注意：
①小朋友的坐姿。下巴要抬起來，挺起胸，腳要直，腳尖要緊繃。
②要求他們的動作要盡可能到位。做動作時要有精神，眼跟著手走。
3.請做得好的小朋友出來示范
指出為什么這些小朋友做得好。聽音樂，請大家一起跟著小朋友再做一次，老師要糾正做得不規(guī)范的動作。
(三)學(xué)習(xí)提腰
1.師說："剛才我們進行了呼吸練習(xí)，在這的基礎(chǔ)上我們加上手部，學(xué)習(xí)提腰動作。"
2.教師先做示范動作
①"請小朋友先看老師做一次示范動作。我們一起數(shù)節(jié)拍，好不好?"
②學(xué)習(xí)提腰動作要領(lǐng)
一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱著一個大氣球，慢慢的滾上來;下來的時候，翻掌、變成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的時候要把身體拉長，腰要正，抬頭，眼睛看著手。
3.提問幼兒，老師剛才是怎樣做的。指導(dǎo)做得不規(guī)范的幼兒，而且邊說邊做讓幼兒模仿。
4.和幼兒一起數(shù)節(jié)拍做動作
老師要一邊做動作，一邊注意幼兒動作的規(guī)范性。而且要一邊做一邊提醒幼兒要注意的地方。"手慢慢的上去，好像抱著一個大氣球，手心向下，身體要拉長，好像要摘下上面的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上面，輕輕的把它放下來，好像怕把它摔傷。"
5.提出提腰動作的重點部分，讓幼兒注意的地方是：
1)手起時要先起手肘，再到手腕。
2)摘星星時，身體要拉長，不要倒向一邊。
3)眼睛要一直看著手走。
4)提起手時要吸氣，手放下來時要呼氣。
6.跟著音樂，老師和小朋友一起做一遍
7.師說："小朋友，你們都學(xué)會摘星星了嗎?那么，我們一起去摘星星吧。"樂曲《跳到我這兒來》
①在愉快的音樂中，讓幼兒自由的去摘星星，感受音樂，感受美。
"小朋友，你們看，天空上面有好多好多的星星啊，這邊有，那邊也有(邊說還邊指著天上面)，我們到處去摘星星，看哪個小朋友摘的星星。"
②邊做動作邊用語言提示，糾正幼兒錯誤的動作，使幼兒動作逐步規(guī)范化。
8.指出提腰動作的重點，請小朋友跟著節(jié)奏再做一遍
(四)游戲部分
樂曲《兔子舞》
1.放音樂，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下，自由的找朋友，愉快的跳舞，感受跳舞的快樂。
2.請兔子們一起跳著舞回家。
幼兒園舞蹈教案匯編篇8
一、活動目的
(1)、豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，盡快適應(yīng)并融入大學(xué)生
活中來
(2)、鍛煉同學(xué)們的自我表現(xiàn)力、團隊合作力、創(chuàng)新能
力、并陶冶情操、增強自信心，使其逐步適應(yīng)社會競爭
(3)、增進同學(xué)，教師之間的溝通與合作，使其更加融
洽相處
二、活動主題
舞動青春
三、比賽時間
20__年12月20日
四、比賽地點
五、主辦單位
承辦單位
六、比賽主持人
廣播站播音員或新生群中有主持才能的同學(xué)
七、比賽資料
舞蹈：包括現(xiàn)代舞，民族舞蹈等
健美操：競技健美操(稍有技術(shù)難度即可)
八、比賽流程
1、抽簽排出場順序
2、準(zhǔn)備伴奏音樂，裁判、主持人、后勤服務(wù)人員到場準(zhǔn)備
3、按順序出場，裁判按10分制打人份，去掉最高分，最
低分取平均分
4、按分數(shù)高低排行詞
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
總分10分：
音樂(1’)編排(2’)動作(2’)(整齊性與標(biāo)準(zhǔn)性)表現(xiàn)力(2’)完整性(1’)難度系數(shù)(2’)
十、獎勵方法
按名次分等級發(fā)放不一樣檔次的獎品，以資鼓勵
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名(按報名人數(shù)多
少可分為初賽、復(fù)賽、決賽)
十一、經(jīng)費預(yù)算
幼兒園舞蹈教案匯編篇9
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_—20_年)》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦20_年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。
一、活動宗旨
通過舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想;挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過舞蹈比賽，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題
“舞動校園”
三、活動內(nèi)容
以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。
四、活動時間
群舞比賽活動分3個階段：
第一階段：20_年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。
第二階段：20_年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工，組織訓(xùn)練，準(zhǔn)備比賽。
第三階段：20_年5月27日，對上報的節(jié)目進行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。
五、比賽事項
1.分組：本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組
2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，(拉丁舞、健美操一律不予參賽)，每個學(xué)校報送一個節(jié)目(含單雙三)，集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)?？蓤?個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。
3.人數(shù)：15人至32人。
4.時間：6分鐘之內(nèi)。
5.音樂一律采用CD格式，(MP3、U盤一律不采用)。
6、報名方法：20_年3月28日前將書面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發(fā)至----@126.com，截止日期后沒有上報學(xué)校做自動放棄。
聯(lián)系人：
電話：
地址：
郵編：
1、優(yōu)秀表演獎：群舞設(shè)10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。
2、優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。
3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節(jié)目的指導(dǎo)教師。每個節(jié)目不超過3名。
幼兒園舞蹈教案匯編篇10
《請你跟我這樣做》
【活動目標(biāo)】
1、在熟悉樂曲旋律和基本動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速找到新朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。
3、體驗與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
會玩《請你跟我這樣做》的音樂游戲
【活動過程】
一、導(dǎo)入：音樂游戲《請你跟我這樣做》
1、散點和老師玩游戲兩次。
師：請你們找一個空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個《請你跟我這樣做》的游戲，第一遍王老師先作，第二遍，你們先做，王老師會挑一個我認為最有創(chuàng)意的動作跟著做。
2、和同伴一起玩游戲兩遍師：現(xiàn)在請你們找一個朋友來玩這個游戲，商量一下誰先做，第二遍的時候交換。
二、新授集體舞《請你跟我這樣做》。
1、認識雙圈，并站成雙圈。
師：請小朋友坐到椅子上，你們看地上有什么?圓點圍成了一個什么形狀?(圓形)有幾個圓?(兩個)紅色的圓我們叫它大圈(外圈)，白色的圓我們叫它小圈(里圈)，現(xiàn)在，請左邊的小朋友起立，請你們在外圈上找一個圓點對面對王老師站站好，剩下的小朋友起立，聽好了，請你們在里圈找一個圓點和你的朋友面對面站站好。
2、在圓圈上玩游戲一次。
師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個《請你跟我這樣做》的游戲，在圓圈上玩這個游戲和平時玩得有點不一樣，我們不用商量誰先做，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動作，誰先做?(大圈)請大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個游戲。
3、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法。
(1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法
師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢?你們想不想玩?做什么動作的時候我們躲貓貓呢?就在做繞手腕動作的時候，請大圈的小朋友把眼睛蒙起來，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個新朋友站在他對面，站好后也把眼睛蒙起來。
(2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次)
師：好，我們一起來試一試??
(3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。
師：現(xiàn)在每個人都找到了新的朋友，今天我們要用一個特別的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打開以后迅速地站在原地擺一個有趣的造型，停住不要動，好不好，看誰的造型最有趣，王老師唱譜，我們從躲貓貓開始，當(dāng)梁老師唱到“1”的時候擺造型)。
(4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表揚動作獨特，有臉部表情的幼兒)可以請造型獨特的幼兒站在中間表演。
師：這個小朋友的造型很特別，我們一起來看看??
(5)在老師的語言提醒下完整的游戲一次。
師：這次讓我們跟著音樂從頭開始玩一次，記得在繞手腕動作的時候，我們要干什么?(躲貓貓)，在做雙手上舉的動作的時候呢?(擺造型)
4、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法
(1)老師示范交換朋友的方法
師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友?(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的，仔細看好了，握握手，換位置，換過來的沒有?是在我們做走一走地動作的時候交換位置的對嗎?)
(2)學(xué)習(xí)交換的方法(現(xiàn)在你們來練習(xí)一次，握握手，換位置)
5、完整的游戲(根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù))
幼兒園舞蹈教案匯編篇11
音樂活動——歌曲《小狗乖乖》
一.設(shè)計意圖：
以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會歌曲。
而且傳統(tǒng)教育認為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機會，以免錯過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。
二.活動目的：
1.在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。
2.體驗、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動態(tài)。
3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
三.活動準(zhǔn)備：
1.小狗玩具一個、音樂設(shè)備、小狗頭飾
2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞
四.活動過程：
1.幼兒以律動《小狗》入場。
2.練聲《大公雞》
要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。
3.復(fù)習(xí)歌曲與律動：
（1）歌曲《不再麻煩媽媽》
（2）歌表演《洗手帕》
4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》
（1）幼兒復(fù) <br><p></p>習(xí)兒歌《小狗乖乖》
要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。
（2）師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。
（3）師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調(diào)。
（4）幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后，大聲演唱。
（5）幼兒歌表演《小狗乖乖》
5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲
（1）師出示各種小動物的玩具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。
（2）師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。
6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動。
幼兒園舞蹈教案匯編篇12
教學(xué)目的：認識舞蹈了解舞蹈
教學(xué)重難點：站姿訓(xùn)練，抬頭挺胸收腹。
基本功：勾繃腳的學(xué)習(xí)。
課時：2課時。
教學(xué)內(nèi)容：
一對于舞蹈有初步的了解，勾繃腳，壓腿，下腰等等。
二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。
三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。
1、主要動作及要求
a、雙勾腳：雙腳腳尖限度的勾起，腳跟往遠蹬，雙腳與腿部形成勾曲式
造型。
b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線
形造型。
注意：雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。
幼兒園舞蹈教案匯編篇13
舞蹈課程:《小星星洗澡》
一、年齡段:4-4.5歲
二、主題:夜晚樹林小河
三、方案名稱:閃閃小星星
四、藝術(shù)方向:舞蹈
五、設(shè)計思路:大自然與人類有著密切的關(guān)系，幼兒對自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，因此設(shè)計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈學(xué)習(xí)活動。
六、目標(biāo)預(yù)設(shè):
1.掌握《小星星洗澡》的基本動作及3/4的節(jié)奏。
2學(xué)會擴指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。
3拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性。
4培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
七、方案準(zhǔn)備:
布置教室(夜晚，樹林，小河)
準(zhǔn)備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。
八、方案操作:
1.展示星星形狀的卡片。
師:小朋友們，你們知道這是什么嗎?這些是老師請來的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好?
老師帶幼兒粘貼星星卡片。
2.師:小朋友們，你們喜不喜歡看星星啊?那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學(xué)會了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦放音樂，教幼兒唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛痛快快洗個澡，我夸星星講衛(wèi)生)
3.師:現(xiàn)在，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因為它們都是愛干凈，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好!
學(xué)習(xí)動作:擴指師:小朋友們，誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模仿，老師帶其他同學(xué)跟著學(xué))老師也想到一個，大家一起來學(xué)。
練習(xí)空間方位:切手(先讓幼兒自由模仿洗澡的動作在較規(guī)范動作)
4.師:好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一起到小河里洗澡吧。放音樂，帶幼兒學(xué)習(xí)連貫動作。
準(zhǔn)備位置:跪地團身。
準(zhǔn)備音樂:
(1)-(4)保持準(zhǔn)備位
(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身
第一段:
(1)-(2)正下位，掌心向外，擴指兩次
(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴指兩次
(5)-(6)切手6次前3次向右擺頭后3次向左擺頭
(7)-(8)雙手緩緩放落在腿上(第二、三段同一節(jié)奏，手位不同)
結(jié)束音樂:
(1)-(8)作睡覺狀(幼兒自由發(fā)揮)
九、家庭拓展:在父母陪伴下觀察星星和父母一起做《小星星洗澡》
幼兒園舞蹈教案匯編篇14
音樂教案：《舞蹈音樂》教案模板
舞蹈音樂一、學(xué)科：藝術(shù)欣賞
二、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂
三、課型：視聽結(jié)合欣賞課
四、教具：磁帶、錄像帶、VCD、DVD。
五、教學(xué)目的：通過視聽相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時，通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞，并了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點綴作用從而起到對舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課
放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》，（CL37）然后再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。
問題：1、你們看了這段錄象后，你覺得舞蹈能離開音樂嗎？2、那么你們認為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？P29（音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點綴作用）
(二)藝術(shù)性的民間舞
我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞，下面，我們分別來欣賞這些舞蹈，先來欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞
1、《洗衣歌》
先請大家看書上的詳細介紹（P30、31），并熟悉音樂主題。
請同學(xué)視聽這個舞蹈的片段。VCD/3
幼兒園舞蹈教案匯編篇15
設(shè)計意圖：
大班的幼兒已經(jīng)接觸了三年的音樂、舞蹈，在舞蹈方面有了必須的基礎(chǔ)，各方面本事也有了很大的提高。所以讓幼兒單純地模仿教師做舞蹈動作并不利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，于是我決定讓幼兒自由地、以自我的動作來表現(xiàn)自我對外在事物的理解。之所以選小鴨子是因為本班幼兒對學(xué)小鴨子的動作一向都很感興趣，對小鴨子這一形象也比較熟悉，所以創(chuàng)編起來可能會比較容易一些，并且他們一向很習(xí)慣于學(xué)教師怎樣去做，讓他們來自我創(chuàng)編是一個新的開始。為了不讓他們失去興趣，所以我選擇了讓他們創(chuàng)編小鴨子的舞蹈，也當(dāng)作以后教學(xué)的一個過渡吧!
活動目標(biāo)：
1、初步了解、感受小鴨的各種動態(tài)姿勢。
2、大膽創(chuàng)編小鴨的舞蹈動作，體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
小鴨頭飾若干、多媒體一臺、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、開始部分
播放音樂，讓幼兒隨音樂模仿各種小動物的動作進入活動場地。
師：孩子們，在生活中我們見過許許多多的小動物，今日呀，就讓我們一齊學(xué)學(xué)小動物的各種動作，好嗎?(帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥、大象、小雞等動物的動作)
二、基本部分
(一)播放多媒體畫面《孔雀舞》，教師向幼兒簡單介紹楊麗萍的孔雀舞。
提問：你們明白她是模仿什么動物做這些動作的呢?
師：這個舞蹈叫做《孔雀舞》，是我國一位有名的舞蹈家楊麗萍阿姨模仿孔雀的各種動作跳的，她為了創(chuàng)編這個舞蹈，觀察了孔雀很長時間才創(chuàng)編出來的。今日我們也一齊來模仿小動物的動作創(chuàng)編舞蹈，你們能不能試一試?那你們想模仿什么動物呢?(幼兒自由發(fā)言)今日教師拍了一段小鴨子的動畫片，讓我們一齊來看一看，然后把它編成舞蹈好嗎?
(二)播放多媒體畫面《小鴨子》，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編小鴨的各種姿勢。
1、播放多媒體畫面《小鴨子》全段，幼兒欣賞，觀察小鴨子游戲時的各種姿勢，感受小鴨的愉快情緒。
提問：小鴨子在做什么呢?(小鴨在走路、在喝水、游泳、開心地跳舞。)你們能不能學(xué)學(xué)小鴨子的這些動作呢?——讓幼兒在整體感受小鴨子的各種姿態(tài)后，嘗試來模仿。
2、播放多媒體畫面《小鴨子》第一片段，幼兒自由模仿并創(chuàng)編小鴨子走路。
3、播放多媒體畫面《小鴨子》第二片段，幼兒自由模仿并創(chuàng)編小鴨子喝水和游泳的動作。
4、播放多媒體畫面《小鴨子》第三片段，幼兒自由創(chuàng)編小鴨子跳舞的動作。
5、讓幼兒自由討論，把創(chuàng)編的三段小鴨動作結(jié)合起來，組成舞蹈《小鴨子》。
師：小朋友們真能干，把小鴨子的走路、游泳、喝水等好多動作都做出來了，那我們能不能來扮演一下小鴨子，把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎?
放音樂，發(fā)頭飾，讓幼兒跳舞，教師也在一旁跳，還能夠模仿一些幼兒的動作，激發(fā)幼兒的興趣。在整個過程中教師對幼兒進行個別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
讓幼兒在愉快的表演活動中自然結(jié)束。