中班《工作》健康教案
好的教案應(yīng)該考慮所需教具的準(zhǔn)備，如教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備等，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。優(yōu)秀的中班《工作》健康教案應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)中班《工作》健康教案的撰寫技巧，跟著小編一起來(lái)參考！
中班《工作》健康教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
"輪胎"是幼兒比較感興趣的器械，經(jīng)?？吹接變耗弥喬ゾ蜐L，除了滾輪胎，大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了，為了讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，特設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險(xiǎn)的精神。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎若干、音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)：
練平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
爬的技能。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的"孩兒們"，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著"俺老孫"一起做動(dòng)作。
(在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。)
2、導(dǎo)入師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))輪胎很好玩，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開(kāi)始。
3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
(在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。)
4、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。
(1)用輪胎擺橋師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊!
師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。
(2)過(guò)山洞師："孩兒們"已經(jīng)過(guò)了小橋了，現(xiàn)在要開(kāi)始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞(女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著輪胎)，男孩子爬過(guò)山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過(guò)山洞。
(3)搬運(yùn)輪胎師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊，請(qǐng)孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。
(4)翻越練習(xí)師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊(duì)。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油啊!!孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
5、活動(dòng)結(jié)束師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。(聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng))
活動(dòng)反思：
輪胎既是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，又是孩子們不容易玩到的材料，也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，"好玩的輪胎"活動(dòng)是根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，選擇幼兒日常易見(jiàn)的廢舊輪胎作為活動(dòng)器械，并激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的探索欲望，從而使幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試，大膽想像，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了多種玩法。在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境，老師假扮"孫悟空"，幼兒當(dāng)"徒弟"，讓幼兒充分投入游戲中探究、想像，孩子們創(chuàng)造出多種玩法：鉆進(jìn)輪胎，在整個(gè)活動(dòng)中，我針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。培養(yǎng)了幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，使整個(gè)活動(dòng)獨(dú)具特色。
中班《工作》健康教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
知道引起疾病的原因，了解一些預(yù)防蛔蟲、腸道疾病的一般知識(shí)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，引出活動(dòng)的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因）
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>
（2）師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）
（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過(guò)的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。）
（2）請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)分析與反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都為下一個(gè)環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì)加以改進(jìn)，做得會(huì)更好。
中班《工作》健康教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解五官的構(gòu)成和用途，知道要愛(ài)護(hù)五官
2、能聽(tīng)懂老師的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作情感態(tài)度與價(jià)值觀。
3、知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分，懂得怎樣去保護(hù)自己的五官。
4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
5、大膽說(shuō)出自己的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，引出五官
小朋友們好！今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方？（一張臉，一個(gè)鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛）
二、游戲"找五官"
1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。
2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置
三、說(shuō)說(shuō)五官的作用
1、我們的嘴巴有什么用？（說(shuō)話、吃東西）
2、我們的鼻子有什么用？（呼吸、聞氣味）
3、我們的眼睛有什么用？（看東西）
4、我們的耳朵有什么用？（聽(tīng)聲音）
四、看圖說(shuō)話
老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅，請(qǐng)小朋友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對(duì)比，讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看？為什么？
師總結(jié)：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看，所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官，同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。
五、保護(hù)五官
五官很重要，我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢？
不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼兒念兒歌
這是我的眼睛，眼睛會(huì)看；這是我的鼻子，鼻子會(huì)呼吸；這是我的嘴巴，嘴巴會(huì)說(shuō)話；這是我的耳朵，耳朵會(huì)聽(tīng)話。
百科：五官，特指人的外貌長(zhǎng)相。人們常說(shuō)的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。而人們常說(shuō)的五官在中醫(yī)與西醫(yī)、中說(shuō)得五官又有不同。
中班《工作》健康教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2、探索各種運(yùn)動(dòng)減肥的方式，知道運(yùn)動(dòng)能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望
重點(diǎn)：知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
難點(diǎn)：探索各種運(yùn)動(dòng)減肥的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皮球每人一個(gè)
2、胖胖兔的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示胖胖兔，引出主題
出示胖胖兔圖片。它是誰(shuí)?它看起來(lái)怎么樣?肥胖有什么麻煩?
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事。
二、傾聽(tīng)故事《胖胖兔減肥》，通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問(wèn)：
胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的?
三、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖?
使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
四、戶外拍球活動(dòng)
教師：胖胖兔通過(guò)拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎?
幼兒人手一個(gè)球，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球。
請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉。
中班《工作》健康教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。
2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？
師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？
二、欣賞ppt。
1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？
（口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）
2、喝水有益健康。
（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？
（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。）
（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎？
（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）
【活動(dòng)延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。
【活動(dòng)反思】
在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。
中班《工作》健康教案篇6
一、設(shè)計(jì)意圖
《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。
2、難點(diǎn)：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話題：
(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”
(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
(3)教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”
(2)教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
(2)教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏。
中班《工作》健康教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：
通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》
（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜園！
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
幼：認(rèn)識(shí)。
（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片4-23，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
（1）師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
（2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的`營(yíng)養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
（3）小朋友最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。
（2）下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過(guò)，有的沒(méi)有吃過(guò)。
（3）師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分：
（1）欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
（2）欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
教學(xué)反思：
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
中班《工作》健康教案篇8
（1）我運(yùn)用原有的教學(xué)方法，巧用游戲、學(xué)玩結(jié)合的方法設(shè)計(jì)了“回憶感知”環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲“猜謎語(yǔ)”引導(dǎo)學(xué)生積極回憶各種水果，教師與學(xué)生同游戲，同感知，在游戲的過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水果的認(rèn)識(shí)與回憶。
（2）運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際、貼近生活的教學(xué)方法設(shè)計(jì)了“欣賞感受”這一環(huán)節(jié)，通過(guò)欣賞、分析不同水果的外部特征，直觀了解水果的形象、特征、色彩，感受自然的美。
在以往的教學(xué)中，通過(guò)以上兩個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)便解決了教學(xué)的內(nèi)容與重難點(diǎn)，學(xué)生便可以進(jìn)行創(chuàng)作，但在創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畫面內(nèi)容單一，表現(xiàn)形式呆板，缺少創(chuàng)造力，為了解決這一問(wèn)題，我在原有的基礎(chǔ)上運(yùn)用“刻意求新、相機(jī)誘導(dǎo)”的教學(xué)方法設(shè)計(jì)了“觀察思考”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將真實(shí)的水果帶入課堂，大家坐在一起品嘗水果，讓學(xué)生觀察其他人吃水果的動(dòng)作和表情，學(xué)生會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題，就是表現(xiàn)水果的好吃不單單是把水果畫的形準(zhǔn)、色鮮這一個(gè)途徑，通過(guò)描繪吃水果的`人，他們的動(dòng)作和表情也可以表現(xiàn)出水果的好吃，（如：人物表情——吃甜水果，眉眼彎彎地笑，酸水果眉眼會(huì)擠在一起。人物動(dòng)作——吃好吃的水果會(huì)大口大口地吃……）這樣就會(huì)使學(xué)生多了一種表現(xiàn)“好吃的水果”的途徑。在此基礎(chǔ)上還可以進(jìn)行延伸，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生將吃水果的真實(shí)感受帶入作品創(chuàng)作中，將各種水果賦予人物的感情，水果也可以有各種喜悅的表情，甚至可以創(chuàng)作表現(xiàn)“水果運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“水果演唱會(huì)”等等，使學(xué)生又多了一種表現(xiàn)“好吃的水果”的途徑。
通過(guò)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生會(huì)從表現(xiàn)水果的單一途徑中跳出來(lái)，絞盡腦汁創(chuàng)造各種不同的表現(xiàn)水果的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新態(tài)度，將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新技能的能力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力，完成了教學(xué)中的隱性目標(biāo)與內(nèi)容，解決了教學(xué)難點(diǎn)。
中班《工作》健康教案篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒在參觀過(guò)程中觀察價(jià)格，并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)格。
2、幼兒在親歷買賣的過(guò)程中，了解錢幣與購(gòu)物的關(guān)系。
3、幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)格的結(jié)構(gòu)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)錢幣面額已基本認(rèn)識(shí)；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。
2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。
3、已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購(gòu)物。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：超市里的購(gòu)物體驗(yàn)
（一）尋找、認(rèn)識(shí)價(jià)格
1、教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。
2、幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。
（二）體驗(yàn)買賣過(guò)程
1、由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購(gòu)商品及付款，教師給予指導(dǎo)。
2、幼兒相互交流，分享自己購(gòu)買的商品。
活動(dòng)二：制作價(jià)格卡
（一）總結(jié)購(gòu)物情況交流自己購(gòu)買的商品，并展開(kāi)討論，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。
（二）分組制作價(jià)格卡
1、幼兒給班級(jí)物品制作價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣游戲。
四、活動(dòng)延伸
1、交給幼兒每人幾張小卡片，請(qǐng)其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。
3、教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動(dòng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動(dòng)，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。
五、設(shè)計(jì)評(píng)析
現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識(shí)一元、五元、十元面額的錢幣，但對(duì)于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
中班《工作》健康教案篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事，知道有關(guān)眼睛的常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò)。
活動(dòng)過(guò)程
一、理解故事1、小朋友們看看這是誰(shuí)？（出示戴眼鏡的小貓的圖片）這只小貓和平時(shí)的小貓有什么不一樣？今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》，猜一猜小貓為什么會(huì)戴眼鏡呢？
2、講述故事《戴眼鏡的小貓》
3、提問(wèn)：
1）故事講完了，誰(shuí)來(lái)告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？（小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕）
2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情？（門檻變高，被重重地摔倒在地上；看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）
3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情，可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢？（因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好了）
4、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了，視力退化了，眼睛變成了老花眼，也叫遠(yuǎn)視眼。遠(yuǎn)的東西看得見(jiàn)，而近的東西看不清楚了，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了。
二、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣
1、老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）
2、老師為什么要戴近視眼鏡呢？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會(huì)變近視眼呢？（遠(yuǎn)的東西看不見(jiàn)，戴了近視鏡才能看清楚）
3、小結(jié)：__小朋友覺(jué)得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R，其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)因?yàn)樽约翰缓煤脨?ài)護(hù)眼睛，不注意用眼衛(wèi)生，所以就變成近視眼啦！
4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛(ài)護(hù)眼睛哦。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢？
5、小結(jié)：小朋友要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，注意平時(shí)的用眼習(xí)慣?？措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能太長(zhǎng)；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。我們也可以多做做眼球操。
6、老師在每個(gè)小朋友的椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片，我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì)，如果你認(rèn)為他是對(duì)的，請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上，如果你覺(jué)得他做的不對(duì)，請(qǐng)貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）
7、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方，為什么？
8、小結(jié)：小朋友們真棒，都知道我們應(yīng)該…（正面），這樣做是對(duì)的，而…（負(fù)面），那樣做是錯(cuò)的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧。
三、延伸活動(dòng)，比眼力師：老師這里有兩張圖片，哎，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的，不一樣在哪里呢，小朋友一起來(lái)找找看吧。
附：《戴眼鏡的小貓》
在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！
它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。
小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
中班《工作》健康教案篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。
2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官
3、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師放《粗心的小畫家》音樂(lè)，以談話的形式引出活動(dòng)的主題
1、教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？
2、幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。
二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康
1、玩變臉
一個(gè)人做表情，大家猜。玩法（開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。玩法（游戲開(kāi)始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論
老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
看后討論：
老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的.，我們大家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！
三、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）
1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀?。ㄐα耍?/p>
2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)。看他現(xiàn)在怎么了（生氣了）
3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞
4、小朋友的這個(gè)表情又是什么？（發(fā)怒）
四、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感
我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是：觀察圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩，通過(guò)添加五官、改變五官的形狀，引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學(xué)期的幼兒，他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開(kāi)心的情緒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是：游戲—看表情猜心情，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜，再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來(lái)，但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào)，還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情，豐富孩子的知識(shí)面。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情，再這個(gè)環(huán)節(jié)里，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣，你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情，而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開(kāi)心（傷心），不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找朋友，在找到朋友時(shí)，對(duì)著朋友做一個(gè)表情，讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè)，孩子們的積極性非常的高。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，不足的地方還有很多，需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。
中班《工作》健康教案篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
知道引起疾病的原因，了解一些預(yù)防蛔蟲、腸道疾病的一般知識(shí)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書。
【活動(dòng)過(guò)程】
出示圖片，引出活動(dòng)的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因）
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>
（2）師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）
（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過(guò)的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。）
（2）請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)分析與反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都為下一個(gè)環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì)加以改進(jìn)，做得會(huì)更好。
中班《工作》健康教案篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、了解中暑給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的方法。
5、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種防暑用品
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>
你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?
二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>
你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?
重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?
在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
中班《工作》健康教案篇14
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)到情緒的多樣性，懂得情緒對(duì)人的行為和生活的重要作用，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。增強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)控能力、合作探究的能力。
（2）過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生在情境創(chuàng)設(shè)中感受情緒的多樣性；在合作探究中掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生學(xué)會(huì)排解不良情緒，保持積極、樂(lè)觀的情緒狀態(tài)，健康快樂(lè)地生活。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：把相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，保持積極、樂(lè)觀的情緒狀態(tài)，健康快樂(lè)地生活，真正學(xué)會(huì)做情緒的主人。
教學(xué)方法：
自主合作探究、體驗(yàn)式教學(xué)法教學(xué)工具：多媒體、康乃馨。
教學(xué)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：多媒體展示圖片：
同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大郎和二郎。大郎開(kāi)了一家雨傘店，二郎開(kāi)了一家洗染點(diǎn)。老奶奶整天憂心忡忡，在雨天的時(shí)候，老奶奶會(huì)擔(dān)憂地說(shuō)：“唉，我小兒子的衣服到哪里去曬呀？”在晴天的時(shí)候，老奶奶會(huì)憂慮地說(shuō)：“唉，哪還有人買我大兒子的傘呀？”就這樣，老奶奶每天都愁眉苦臉的。后來(lái)，她的鄰居和她說(shuō)了一番話后，這個(gè)老奶奶開(kāi)始笑逐顏開(kāi)了。同學(xué)們想一想，這位鄰居說(shuō)了什么話，才會(huì)使這位老奶奶轉(zhuǎn)憂為喜呢？（學(xué)生回答。）
教師總結(jié)：其實(shí)啊，外在的客觀條件沒(méi)有什么變化，變化的只是老奶奶的思想觀念，不一樣的思維模式，就會(huì)帶來(lái)不一樣的心理感受。由此可見(jiàn)，情緒與個(gè)人的思想觀念是緊密相連的，我們可以通過(guò)改變自己的思想觀念來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)心靈的深處，消除不良情緒，營(yíng)造健康心靈。放飛我們的好心情。
多媒體投影展示課題——消除不良情緒，營(yíng)造健康心靈
二、認(rèn)識(shí)情緒的分類
1、多媒體投影展示圖片。
師：我們知道，人的情緒是豐富多彩的。正是這些豐富多彩的情緒構(gòu)成了我們多樣的人生。大家看看投影上的四幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們分別用四個(gè)字來(lái)概括孩子們的情緒。第一幅圖孩子的情緒可以用哪個(gè)字概括？（喜），第二個(gè)孩子瞪大雙眼，氣得眼睛都流出來(lái)了，我們可以用一個(gè)表情緒的字概括，這個(gè)字是（怒）；第三個(gè)孩子嚎啕大哭，他的情緒應(yīng)該是（哀），第四個(gè)孩子睜著驚恐的眼睛，很明顯他的心里充滿了（懼）。
師：喜怒哀懼是我們?nèi)祟惖乃姆N最主要情緒，它們分為良好的情緒和不良情緒。良好的情緒包括喜悅、快樂(lè)、興奮等，不良的情緒除了憤怒、悲哀、恐懼以外，還包括哪些呢？（學(xué)生回答。）
多媒體投影展示：還包括自卑、嫉妒、焦慮等。我們都知道良好的情緒能夠令我們心情愉悅，提高辦事效率。而消極的情緒對(duì)我們有什么影響呢？（學(xué)生回答。）
教師放多媒體投影展示：不良的情緒可以降低活動(dòng)效率，甚至誘發(fā)疾病。師：因此，我們要想生活的幸?？鞓?lè)，就應(yīng)該消除這些不良的情緒。我希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠消除同學(xué)們心中的陰霾，以積極陽(yáng)光的心境去學(xué)習(xí)和生活。要想消除我們的煩惱，就應(yīng)該先知道自己的煩惱是什么，那么，同學(xué)們，你們心中都有哪些煩惱呢？
三、敞開(kāi)心扉，心靈互動(dòng)
教師放多媒體展示句子：把快樂(lè)與人分享，將得到兩份快樂(lè)；把煩惱向人傾訴，會(huì)分掉一半煩惱。
師：俗話說(shuō)，把快樂(lè)與人分享，將得到兩份快樂(lè)；把煩惱向人傾訴，會(huì)分掉一半煩惱。老師在上中學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)很多不良情緒。那時(shí)候特別自卑，覺(jué)得自己的衣服穿得不好看，很土氣，走路不敢挺胸抬頭，總想快速避開(kāi)別人的視線，后來(lái)，我把這種心理感受寫在了作文中，很感謝我的`語(yǔ)文老師，她是這樣批語(yǔ)的：不要總覺(jué)得別人在盯著你看，每一個(gè)人都有自己的事情做，沒(méi)有誰(shuí)在特別關(guān)注你的衣著。人的美不在于外表，心靈美才是真正的美。從那以后，我就真覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)在在意自己穿什么，人們喜歡的是自信大方開(kāi)朗友善的人。
剛才老師講了自己上學(xué)時(shí)的一段心路歷程，接下來(lái)，希望同學(xué)們也能夠敞開(kāi)心扉，談?wù)勀愕睦Щ蠡蛘呤菬?。并說(shuō)說(shuō)你是怎么解決這些煩惱的。（學(xué)生談體會(huì)。）
老師總結(jié)：同學(xué)們剛才談了很多困擾自己的不良情緒，老師想送給大家四個(gè)字，（多媒體投影展示），笑對(duì)生活。生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。當(dāng)然，除了需要以樂(lè)觀的心態(tài)笑對(duì)生活外，在面對(duì)不良情緒時(shí)，我們還需要掌握一些技巧。接下來(lái)，我們將對(duì)這些不良情緒，想出妙招，各個(gè)擊破。
四、消除不良情緒有妙招：
①戰(zhàn)勝自卑
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)自卑心理，自卑是過(guò)多地否定自我而產(chǎn)生的一種自慚形穢的情緒體驗(yàn)。接下來(lái)，我們請(qǐng)一位有自卑心理傾向的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，讓其他同學(xué)找出他的優(yōu)點(diǎn)，直到把這位同學(xué)說(shuō)得露出笑容。老師將對(duì)站在臺(tái)上的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝康乃馨，好，現(xiàn)在我們的活動(dòng)就開(kāi)始，哪位同學(xué)愿意到前面來(lái)？
生到講臺(tái)前來(lái)，老師先獎(jiǎng)勵(lì)他一支康乃馨。老師：你能夠勇敢地走到臺(tái)前來(lái)，說(shuō)明你已經(jīng)向走出自卑邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一枝康乃馨。老師：你為什么會(huì)有自卑心理呢？能說(shuō)說(shuō)自卑的原因嗎？（學(xué)生回答）
老師：俗話說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，同學(xué)們不要緊盯著自己的缺點(diǎn)不放，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們找出這位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。
其他同學(xué)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，直到把這位同學(xué)說(shuō)得笑逐顏開(kāi)。
老師啟發(fā)：現(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)露出了自信的笑容。同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他上位。從剛才的例子可以看出，我們?cè)鯓酉员靶睦砟?？（學(xué)生發(fā)言。）
多媒體投影展示：如何消除自卑。老師：我們要知道尺有所短寸有所長(zhǎng)，人無(wú)完人金無(wú)足赤，不要盯著自己的某一個(gè)缺點(diǎn)不放，多想想自己的長(zhǎng)處，想想那些令人高興的事，想想別人對(duì)自己的贊美，就會(huì)擁有更多的自信。
②戰(zhàn)勝恐懼
老師用多媒體投影展示一則關(guān)于恐懼心理的材料。
提問(wèn)：同學(xué)們想一想，小麗怎樣做，才能消除她的恐懼心理？（學(xué)生回答。）
多媒體投影展示：“勇”字當(dāng)頭——消除恐懼
師：剛才同學(xué)們談了怎樣消除小麗恐懼情緒的方法，對(duì)于恐懼心理，看投影上老師給大家支的招。學(xué)生齊讀投影上的材料。
③消除憤怒
多媒體投影展示一則憤怒的材料。
師：我們?cè)賮?lái)看這樣一則材料。（老師讀內(nèi)容），你覺(jué)得故事中的兩個(gè)同學(xué)怎么做才會(huì)避免沖突的發(fā)生？（學(xué)生討論回答。）
教師總結(jié)：對(duì)于憤怒，老師有消除的具體辦法，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起來(lái)做。要求學(xué)生雙手放在胸口，隨著老師的口令來(lái)做。
（多媒體投影展示：）
1、饒舌十圈。在有怒火要發(fā)之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十個(gè)圈。
2、心理暗示。當(dāng)要發(fā)脾氣時(shí)，心里默念：“忍！忍！忍！”當(dāng)遇到憤怒刺激時(shí)，心里默念：“息怒！息怒！息怒！”當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，心里默念：“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”
④消除嫉妒
多媒體放周瑜被諸葛亮氣死的一段視頻
提問(wèn)：剛才我們觀看的是周瑜在“既生瑜，何生亮”的嫉妒心理影響下而被活活氣死的視頻。嫉妒心理也許人人有過(guò)，只不過(guò)是程度的輕重不同而已，輕微的嫉妒心理對(duì)人的影響不大，但是嚴(yán)重的嫉妒心理就可能導(dǎo)致極端問(wèn)題的發(fā)生，因此，當(dāng)我們有了較為嚴(yán)重的嫉妒心理時(shí)，一定要想辦法排解，同學(xué)們有沒(méi)有什么好的辦法消除嫉妒心理？
（學(xué)生回答。）
多媒體投影展示：如何消除嫉妒。五瓢水澆滅妒火
1、認(rèn)識(shí)危害。嫉妒心強(qiáng)烈的人易患心臟病、胃病、高血壓等，且死亡率也高；當(dāng)你妒火中燒時(shí)，想一想嫉妒嫉妒對(duì)身體健康的危害吧！
2、端正態(tài)度。要想想一個(gè)人的成功不僅靠他自己的努力，也要靠別人的幫助，榮譽(yù)既是他的也是大家的。
3、見(jiàn)強(qiáng)思齊。要化嫉妒心為向上的動(dòng)力，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，不斷提高自己，超越自己。
4、轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)嫉妒心一經(jīng)產(chǎn)生，就要立即消除，可以埋頭學(xué)習(xí)、體育鍛煉等方式轉(zhuǎn)移自己的情緒。
5、自我宣泄。找知心朋友、親人痛痛快快說(shuō)個(gè)夠，他們能幫助你阻止嫉妒朝更深的程度發(fā)展，還可以借助各種業(yè)余愛(ài)好來(lái)宣泄，如唱歌、跳舞、下棋等師：剛才同學(xué)們談得很好，如何消除嫉妒，大家看看老師支招，一起朗讀一下。
（學(xué)生齊讀。）
五、總結(jié)延伸：
這節(jié)課我們主要探討了如何消除不良情緒的問(wèn)題。同學(xué)們想一想，你得到了哪些收獲。（學(xué)生談收獲）
師：蘇軾有詩(shī)云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。大仲馬也說(shuō)，人生是由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠，所以說(shuō)，人生不如意，但只要同學(xué)們擁有一顆豁達(dá)樂(lè)觀的心，笑對(duì)生活，熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，你一定能夠天天擁有好心情！另外，老師送給大家一份快樂(lè)大餐：配料：一杯友誼、二匙善良、三碟寬容、四碗理解、五杯關(guān)懷、六勺希望、七袋誠(chéng)摯、八罐信任、九份努力、十分尊重，外加一桶笑聲。調(diào)制方法：取關(guān)懷和誠(chéng)摯，與信任充分?jǐn)嚢?，然后加入努力、善良、寬容、理解和尊重，添上友誼和希望，灑上大量笑聲，同陽(yáng)光一起烘烤。只要我們擁有了這份快樂(lè)大餐，并運(yùn)用老師教給大家的消除不良情緒的方法，一定能夠消除不良情緒，營(yíng)造健康心靈，放飛我們的好心情！
中班《工作》健康教案篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中，讓罐子發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。
3、讓幼兒獲得探索的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)搖一搖
1、老師出示一個(gè)空易拉罐，搖一搖，問(wèn)：“這個(gè)罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒(méi)有東西的？”（沒(méi)聽(tīng)到聲音）
2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個(gè)核桃，搖一搖：“現(xiàn)在里面有東西嗎？”“為什么？”
（有聲音所以有東西）
二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜
1、老師請(qǐng)幼兒用耳朵找到一個(gè)有東西的罐子玩一玩。
2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。
3、讓幼兒了解每個(gè)罐子中的材料。
三、聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩
四、延伸探究活動(dòng)
聽(tīng)聽(tīng)想想，罐子里沒(méi)聲音就代表沒(méi)物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒(méi)聲音，為什么？
幼兒園中班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過(guò)生日》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長(zhǎng)短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3、一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
活動(dòng)后思考：
這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：中班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。