小學勞動教學教育教案五篇

勞動教育課是幫助學生們提高勞動意識，培養(yǎng)愛勞動的習慣，那么關于小學勞動教案內(nèi)容有哪些呢?以下是小編為大家準備了小學勞動教學教育教案五篇精選，歡迎參閱。

小學勞動教學教育教案篇1

教學目標：

1、認真閱讀說明書，學會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領。

2、了解洗衣機的發(fā)展過程，認識人類科技進步的成果。

教學準備：

準備若干份洗衣機的說明書。

教學過程：

（一）激發(fā)興趣，導入新課

上課開始，教師做個調查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗衣服的人數(shù)，讓學生從統(tǒng)計結果歸納出洗衣機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。

（二）看看說說，了解發(fā)展過程。

出失書上洗衣機的插圖，請學生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學是感受到科技進步的成果。

（三）學學做做，明確步驟

1、讓學生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，

2、洗衣前準備工作：

（1）按衣物的洗滌標志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。

（四）議一議，掌握要領。

為什么要清理口袋？可以讓學根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議，最后總結歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至會損壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。

(五)拓展延伸

在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物，培養(yǎng)學生生活的自理能力。

小學勞動教學教育教案篇2

教學目的：

學習飼養(yǎng)鴿子的知識，通過實踐活動幫助學生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術，體會勞動的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動的品質。

材料準備：

1、鴿子標本、圖片、掛圖。

2、鴿子的飼料。

教學過程：

一、利用鴿子標本，作為教具進行教學，指導學生學習課文，讓學生了解下面的知識：

1、鴿子的品種。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。

肉鴿：供食用。

信鴿：飛翔能力強。

觀賞鴿：體態(tài)奇特，羽毛漂亮。

2、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠，要為產(chǎn)蛋準備一個窩。

3、鴿子的飼料。

（1）能量飼料（稻谷、玉米、高粱、小麥等）。

（2）蛋白質飼料（綠豆）

（3）無機鹽飼料（食鹽、骨粉、）

（4）維生素飼料（青菜）

（5）鴿子保健砂。

（6）清潔水。

4、鴿子的衛(wèi)生。

三、請家中養(yǎng)過鴿子的同學介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗和體會。

板書設計：養(yǎng)鴿子

肉鴿、信鴿、觀賞鴿

小學勞動教學教育教案篇3

教學目標：

1）知識目標：通過本課教學使學生初步了解電風扇的使用方法。

2）能力目標：掌握安全使用電風扇的一般知識，學會自已開、關電風扇。

3）情感目標：使學生善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)學生的勞動興趣。

教學重點、難點：掌握安全使用電風扇的一般知識，學會自已開、關電風扇。

教學準備：定時開關、搖頭旋鈕和調速開關的臺式電風扇一臺，轉頁扇一臺。

教學課時：1課時。

教學過程：

一．導入：同學們，你們會開關電風扇嗎？你認識幾種電風扇？

二．指導學生學習課文，利用實物進行講解、演示，幫助學生總結出以下幾點：

1．電風扇的用途。

在炎熱的夏季，電風扇能給我們送來陣陣涼風，使我們的工作環(huán)境得到改善，生活更加舒適。

2．電風扇的種類。

吊扇（吊裝在房屋的天花板上，扇頁面積大，結構簡單，由扇頁、電動機、吊桿、開關組成，適合在會場、大廳等空間大、人多的地方使用。）

樓頂扇、壁扇（裝掛在樓頂、墻壁上，占空間小，能轉動送風，由扇頁、護罩、電動機、支架座、開關等組成，適合在教室、小會議室、小食店、閣樓等地方使用。）

落地式風扇、臺扇（能移動、能擺動送風，有調速、控時裝置，由護罩、扇頁、電動機、支架座、搖頭裝置、開關等組成，適合在家庭、辦公室、會議室使用。）

轉頁扇（占地小，除有一般風扇部件外，另把搖頭裝置改成導風輪，風力較柔和，適合在小房間使用。）

3．電風扇的操縱裝置。

1）調速開關。

調速開關有琴鍵式和旋鈕式兩種，各有檔次編號。通常檔次越高，風力越大（也有相反的），可根據(jù)需要選擇適合的檔次。如要風扇停轉，按下“0”檔鍵便可。

2）定時開關。

如想電風扇在啟動后經(jīng)過一段預定時間自動停轉，可以通過定時開關控制。定時開關有“常開”、“停止”及時間刻度。如要風扇10分鐘后停轉，則把定時開關旋至10的刻度，10分鐘后定時開關回復到“停止”的位置上，風扇就停轉。如不需要定時，可把定時開關轉到“常開”的位置上。

3）搖頭裝置。

按指示方向旋動旋鈕，便能使風扇產(chǎn)生擺動送風和固定方向送風的效果。

4．電風扇的使用方法。

1）插電源（用右手，手指不能觸到銅片）。

2）按開關，選風速。

3）使用定時開關。

4）使用搖頭裝置。

5）關風扇。

6）拔插頭。

放置在固定地方使用的電風扇，一般應預先調整好，只需按下調速開關便可使用。開、關電風扇不適宜過于用力和急速，以免減低開關的使用壽命。

三．學生進行使用電風扇的操作練習。有條件的學校在授課時應讓每個學生都經(jīng)歷一次操作過程。

四．讓學生結合課文中使用電風扇時要注意的問題和有關保養(yǎng)常識來談談自已在使用電風扇時的做法和體會。

五．進行學習總結，鼓勵學生在家長的指導下學習正確使用電風扇的方法。

小學勞動教學教育教案篇4

教學目標：

1）知識目標：通過本課教學讓學生初步知道使用微波爐的一些知識，同時感受科技的進步可以使人的生活質量得到提高。

2）能力目標：讓學生初步知道使用微波爐的一些知識。

3）情感目標：讓學生知道科技飛速發(fā)展，努力學習科學文化知識。

教學重點、難點：讓學生初步知道使用微波爐的一些知識。

教學準備：

1）一些不同型號微波爐的圖片或掛圖。

2）用微波爐來加熱或烹調食物的資料。

3）有條件的學?？蓽蕚湮⒉t的實物及一些用于微波爐煮食的物料。

教學課時：1課時。

教學過程：

一.導入：誰家有微波爐？你會用嗎？

二．有微波爐作教具的學校，可采用以下方法與步驟進行教學：

1示范用微波爐來煮食，引起學生的學習興趣。

2指導學生自學課文。

3選擇以下問題，讓學生作答。

1）用微波爐煮食有什么特點？

2）用微波爐煮食時，操作的方法應該是怎樣的？

3）使用微波爐煮食時，有哪些主要的注意事項？

4）小紅是怎樣學習微波爐的使用知識？

在學生回答的基礎上，教師可利用板書幫助學生作出小結。

4．讓學生以小組為單位，要教師的指導下，進行加熱面包、糕點、包子、饅頭等食品的實踐活動并品嘗食物。

三．微波爐作教具的學校，可用以下方式進行教學。

7）出示微波爐的圖片或掛圖，介紹它的種類、功能。

8）讓學生帶著問題自學課文。

9）讓學生說說自學課文的所得，在教師的幫助下總結出微波爐的使用方法和使用時的注意事項。

10）舉一些用微波爐煮食的實例。

11）組織學生議論小紅是怎樣學習微波爐的使用常識。同時，可讓學生講述一下家中購買的電器產(chǎn)品，在使用時給生活帶來了什么好處，自己有沒有留心觀察這些電器產(chǎn)品是怎樣使用的，有沒有在家長的指導下學習使用等。教師根據(jù)學生的講述進行總結，使學生體會到當今科學技術發(fā)展很快，新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，我們應有好學的習慣，不斷追求新知。

小學勞動教學教育教案篇5

教學目的：通過學習本課，使學生學到一些鑒別食品生熟的知識，懂得這些食品怎么才算煮熟。

材料準備：鮮魚兩條、蒸魚配料。

教學過程：

一、自學課文

小組討論：1、怎樣知道飯已熟？

2、蒸魚時為什么要掌握好時間？

3、蒸大的魚時，魚眼突起變白色，但吃時發(fā)現(xiàn)魚中間仍然不熟，這是為什么？

4、做紅燒魚這道菜時，容易發(fā)生魚肚里煮不熟的現(xiàn)象。這是什么原因？

5、做白切雞這道菜時，應怎樣掌握時間、火侯？怎樣才算把雞煮熟？

6、炒菜時，為什么要先把菜翻轉炒勻？

二、做蒸魚示范

三、指導辨認生和熟的魚，并讓學生親自鑒別，師生共同分析魚蒸不熟的原因。

四、教師進行食品衛(wèi)生常識的教育，使學生懂得為什么各種肉類、蛋、蔬菜都應煮熟才能吃的道理。

五、總結：

分辨食物生熟的簡易方法：飯煮熟、看飯眼；魚蒸熟，魚眼突；蝦煮熟，蝦彎弓。

六、板書設計：

怎么鑒別食品的生熟

飯煮熟、看飯眼；魚蒸熟、魚眼突；

蝦煮熟、蝦彎弓

小學勞動教學教育教案篇6

教學目的：使學生掌握一些煎中藥的有關知識和要領。

材料準備：涼茶一劑、電子中藥鍋一個。

教學過程：

一、自學課文，看藥袋上的煎藥說明。

二、教師講述：

1、煎中藥要用陶鍋，不宜用鐵、鋁等金屬鍋。

2、掌握好煎中藥的加水量。

3、掌握好火候和時間，是煎中藥的關鍵。

三、讓學生根據(jù)課文中“我”的表現(xiàn)來談談體會。對學生進行熱心照顧老人的教育。

四、組織學生分組學煎涼茶，步驟如下：

1、明確做法。

2、提醒學生注意安全。

3、學生進行操作時，教師現(xiàn)場巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

五、總結

板書設計：我給奶奶煎中藥

三碗水煎成一碗藥