世界歷史馬克思主義的誕生歷史教案
本課是必修一政治史模塊專題八《解放人類的陽光大道》的第一課《馬克思主義的誕生》。本課的課程標準的要求是：“簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義”。本課主要介紹了馬克思主義的誕生，教材從時代背景、產(chǎn)生過程、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和意義等方面進行闡述。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助。
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高中生《環(huán)保與衛(wèi)生》主題班會教案內(nèi)容
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學設計一
、教材分析
教材內(nèi)容及地位
本節(jié)課時人教版高中歷史教材必修一第五單元第一課，內(nèi)容主要包括“空想社會主義與工人的覺醒”“《共產(chǎn)黨宣言》的問世”“巴黎公社”三部分。圍繞著馬克思主義的誕生和巴黎公社兩大歷史事件展開。本課作為世界近代政治史中的一條支線，是對教材第三單元的呼應，也就是世界政治史近代部分不僅包括資本主義政治制度的確立，還應該有工人運動的發(fā)展等內(nèi)容。同時本課的內(nèi)容也是為第19課“俄國十月革命”的內(nèi)容作鋪墊，完整講述了社會主義從理論到實踐，從理想到現(xiàn)實的歷程。
重點、難點
重點：馬克思主義誕生的背景、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容
難點：如何理解掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、如何理解馬克思主義的科學性
三、學情分析
馬克思主義理論，對于學生來說，是極為陌生和困難的。設置對于我們教師而言也是很難透徹理解的。高一的學生在初中教材中也不可能有過多的學習與理解，僅僅是知道這個名詞，這就需要我們教師積極引導，調(diào)動他們的學習思維，才能把深奧的理論講好、讓學生掌握。
四、教學目標
知識與能力
1、了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件。
2、簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。
3、認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
4、了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產(chǎn)階級政權上的經(jīng)驗教訓。
過程與方法目標
1、通過對馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件、《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容、馬克思主義產(chǎn)生的重大意義的學習，學生在教師的引導下，可根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己的觀察，進行推理分析歸納，積極主動地探究問題的答案。
2、學會運用觀察法、比較法、閱讀法等學習有關問題。學會運用各種資料包括文字、圖像認識歷史事件和歷史人物。
情感、態(tài)度與價值觀目標
1、通過對馬克思偉大理想的確立，幫助學生逐步養(yǎng)成樹立的崇高理想和價值觀。
2、通過介紹革命導師馬克思、恩格斯為無產(chǎn)階級革命事業(yè)奮斗的事跡，幫助學生養(yǎng)成堅持真理和為人類進步事業(yè)勇于獻身的精神。
3、通過學習巴黎公社，讓學生感受到巴黎公社戰(zhàn)士為了人類的偉大事業(yè)英勇獻身的精神。
五、教學媒體與方法
教師課前制作多媒體課件PPT，運用現(xiàn)代化的多媒體手段輔助教學。
在課堂教學過程中通過教師引導，學生合作探究等方法掌握知識，同時通過音像資料播放激活學生的歷史感，帶領學生走進歷史。
六、教學過程
導入新課
教師展示：1999年，英國BBC廣播公司，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一思想家” 這一命題，在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開征詢投票一個月。匯集全球投票的結果是?讓學生踴躍發(fā)言，說他們認為的理想人選。接著展示BBC的匯集的投票結果。老師介紹馬克思以及他的重大貢獻。通過學生朗誦的方式感受馬克思偉大的人格魅力和崇高理想。
朗誦材料：
“在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善?！薄叭酥挥袨橥瑫r代人的完美，為他們的幸福而工作，自己才能達到完美?！?/p>
“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒?！?/p>
“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚?！?/p>
講授新課
第18課 馬克思主義的誕生
一、馬克思主義的誕生
1、馬克思主義誕生的歷史背景
經(jīng)濟根源：工業(yè)革命促進了資本主義的迅速發(fā)展
社會條件：資本主義制度的各種弊病也日益暴露
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學設計二
教學設計
一、指導思想
1.關注學生的主體作用，能夠最大限度地調(diào)動學生學習積極性，并主動參與到學習過程中來，培養(yǎng)其求知的欲望。
2.教學過程中還要注重教師的作用，但此時教師更多的是一個引導者，引導學生就某些問題積極的展開思考，使其在已有知識、技能和認知能力的基礎上，運用聯(lián)系的方法進行學習。
二、教學內(nèi)容的分析
1.《課程標準》的解讀
在第一次工業(yè)革命的推動之下，歐洲的資本主義發(fā)展迅速，相應的資本主義社會的一系列弊端也暴露出來，經(jīng)濟危機就是其中之一;同樣在工業(yè)革命之后，伴隨著工業(yè)無產(chǎn)階級的誕生，獨立的工人運動也在興起，無產(chǎn)階級也提出了自己在政治方面的一些主張，但是這種工人運動都相繼以失敗而告終;同一時期的時代思潮為社會主義。這三個方面為馬克思主義的誕生準備了歷史條件。在革命導師馬克思和恩格斯密切合作之下，批判地繼承前人優(yōu)秀的文化成果，結合具體的實踐活動，創(chuàng)造了科學社會主義理論，使社會主義從空想發(fā)展為科學。馬克思主義誕生，其標志性的事件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。馬克思主義的誕生，是本部分內(nèi)容的重點之所在。
馬克思主義誕生以后，對世界的工人運動產(chǎn)生了巨大的影響，無產(chǎn)階級運動有了自己的指導思想。在馬克思主義理論的指導之下，世界無產(chǎn)階級運動蓬勃興起，并建立了社會主義國家。
2.本部分內(nèi)容在教材中的地位和作用
馬克思主義的誕生，對世界而言影響非常深遠，相應的20世紀的世界出現(xiàn)了第一個社會主義國家，并且社會主義浪潮迅速席卷全球。一方面社會主義國家在數(shù)量方面不斷增加，另一方面社會主義國家的壯大，也影響到二戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展。所以馬克思主義的誕生這一部分在第八單元起著一個引導性作用。
三、教學對象的分析
1.高中的學生具有一定的獨立思考的能力和初步的辯證分析問題的能力。
2.在初中學習的基礎上，已具備一定的歷史知識和對歷史的認知能力。
3.在日常生活中，通過各種媒體，學生對馬克思主義有一定的認識。
四、學習過程
1.第一環(huán)節(jié)：課前通過借助書籍或網(wǎng)絡等，對馬克思、恩格斯進行了解，明確二人所處的時代背景以及有關倆人的一些重大事件。
2.第二環(huán)節(jié)：教學過程
A、課程的導入。這是一次教學中最重要的組成部分之一，目的在于提起學生進行學習的興趣，使其能夠帶著興趣來學習和了解相關的知識。
(從《國際歌》導入。首先放《國際歌》中的一段音樂，引入課程教學。)
結：《國際歌》是巴黎公社運動失敗后所創(chuàng)作的一首革命歌曲。在歌中號召全世界受苦的人們聯(lián)合起來，為真理而斗爭，并成為天下的主人。早在巴黎公社運動之前，就有一本著作號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為建立一個沒有剝削、實行生產(chǎn)資料和產(chǎn)品公有的社會而奮斗，這本著作就是聞名世界的《共產(chǎn)黨宣言》。這本著作的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。我們都知道馬克思主義誕生于19世紀中期。
問：為什么如此重要的理論會出現(xiàn)于19世紀而不是20世紀，或者是18、17世紀或者更早一些時候?這也是我們今天所要討論的問題，馬克思主義是在怎樣的歷史背景之下誕生的?
B、具體教學過程。這是將自己的構想進行實踐的部分，所以這一部分的成敗與否直接關系到教學目的是否達成。下面是就教學過程所做的一個詳細的表述，其中圖文相結合，在對基礎知識掌握的基礎上，對于本課的一些重要內(nèi)容，通過圖示的方式有一個最直觀的認識，從而加深對所學知識的印象。
(關于馬克思主義誕生的條件，重點通過談話法和圖示法讓學生的認識層層深入，進一步明確馬克思主義誕生的特定歷史背景。)
在19世紀初，西歐和北美的主要國家確立了資本主義制度。比如，美國通過獨立戰(zhàn)爭建立了美利堅共和國，法國的大革命橫掃歐洲，使歐洲的封建制度土崩瓦解。相應的，在這一時期，資本主義世界在生產(chǎn)力方面進行著一場重要的革命，這就是歐洲國家所津津樂道的第一次工業(yè)革命。
工業(yè)革命作為生產(chǎn)力方面的重大變革，它對社會生產(chǎn)的促進作用是無疑的，因而伴隨著工業(yè)化進程的加劇，使用大機器生產(chǎn)的工廠規(guī)模在擴大，工人的數(shù)量在增加，創(chuàng)造的社會財富無形中也在增加;但是伴隨著工業(yè)化的加深，工人受剝削的程度也在加劇。
問：為什么伴隨著工業(yè)化的加深，工人受剝削的程度也在加劇?
答：(略)
結：伴隨工業(yè)化的深入以及第二次工業(yè)革命的即將到來，工人由最初的主導、控制機器轉變?yōu)槌蔀闄C器的奴隸，工作強度、勞動時間在增加，但他們的收入?yún)s未增加。因而，工人和資本家這對原來反封建的盟友逐漸地走向了對立，他們之間的矛盾在不斷加深。廣大工人對他們的雇主──資本家越來越不滿;另一方面，一些有識之士開始思考社會中種.種不公平的現(xiàn)象，并對社會弊端進行了強烈的抨擊，同時構想著一個更為美好的未來生活。為此，他們向世人描繪了一個沒有剝削、人與人之間完全平等，一切都實行公有的理想社會。我們將這種社會稱為社會主義社會，他們的學說則被稱為社會主義學說。但是我們在這個名詞前加了一個限定詞──“空想”，稱其為空想社會主義。
問：為什么我們將其稱為空想社會主義?(插入有關于空想社會主義者歐文的圖片和他為實踐自己的理想，于1824年用15萬美元在印第安那州買下了1214公頃的土地，創(chuàng)辦了一個示范區(qū)“新和諧公社”作為實驗基地所進行實驗的材料，請學生就此進行解釋。)
答：(略)
結：事實也證明他們的學說不具有可操作性，而且這些空想社會主義學者只是在構想一個理想社會，那么應通過怎樣的途徑實現(xiàn)這個理想等問題，他們卻未提出。這也是我們稱其為空想社會主義的原因之一。
工業(yè)革命一方面使資本主義發(fā)展迅速，另一方面資本主義制度下的弊端也逐漸暴露出來，最典型的事件就是經(jīng)濟危機的發(fā)生。
(運用圖片、文字說明經(jīng)濟危機到來時的表現(xiàn)以及社會中出現(xiàn)的問題，并請學生在此基礎之上思考發(fā)生經(jīng)濟危機的原因。)
世界歷史馬克思主義的誕生優(yōu)秀教案教學設計三
1知識與能力目標
⑴簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
⑵了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產(chǎn)階級政權上的經(jīng)驗教訓。
2過程與方法目標：
回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會影響，認識到馬克思主義是時代的產(chǎn)物，是對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻。
3情感、態(tài)度與價值觀目標
通過對馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論革命活動的學習，培養(yǎng)堅持真理和為人類進步事業(yè)勇于探索獻身的精神。
一. 空想社會主義與工人的覺醒
1.19世紀資本主制度的弊端日益暴露
(1)原因：資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展使資本主義社會的基本矛盾???——生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料私人占有制之間的矛盾尖銳激化。
(2)表現(xiàn)：①1825年，英國爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟危機，此后便頻繁發(fā)生。②資本家和工人之間的貧富差距拉大。③無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的階級矛盾日趨尖銳且公開化，即工人同資本家展開了多種形式的斗爭。
2.空想社會主義
(1)盛行時間：19世紀初。
(2)主要原因：隨著工業(yè)革命的進行，資本主義制度的不斷日益暴露，社會矛盾也日益激化。
(3)代表人物：法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。
⑷基本思想：抨擊資本主義的種.種弊端，提出了一些改造社會、建設理想社會的美妙設想。
⑸歷史局限：不能科學地闡明資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾運動和社會主義取代資本主義的客觀規(guī)律，其理想根本無法實現(xiàn)，被稱為空想社會主義。
⑹歷史意義：成為馬克思主義的理論來源之一，即思想基礎。
3.歐洲三大工人運動
⑴時間：19世紀三四十年代。
⑵原因：隨著資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來，促使階級矛盾日益尖銳化。
⑶事件：法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義。
⑷意義：①表明廣大工人已經(jīng)覺醒，由經(jīng)濟斗爭發(fā)展到爭取獲得政治權利。②表明無產(chǎn)階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺。③為馬克思主義的誕生提供了階級基礎。
二.《共產(chǎn)黨宣言》的問世
1.馬克思主義誕生的歷史條件
(1)經(jīng)濟基礎：資本主義迅速發(fā)展和固有基本矛盾的逐漸暴露。
(2)階級基礎：歐洲三大工人運動的爆發(fā)。
(3)思想基礎：德意志古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學、英法空想社會主義三個理論來源。
(4)個人作用：馬克思、恩格斯深人工人群眾，總結工運經(jīng)驗，致力于理論研究，廣泛汲取優(yōu)秀思想成果。
2.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
(1)時間：1848年2月
(2)內(nèi)容：①充分肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用。②闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，肯定了資本主義制度取代封建制度的進步作用，指出資本主義最終必將被共產(chǎn)主義取代。③科學地分析了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級成長壯大的歷史，指出無產(chǎn)階級是資本主義的掘墓人。④揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權，進而建設社會主義和共產(chǎn)主義社會。⑤號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，同資產(chǎn)階級進行斗爭?？傊?，《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理。
(3)意義：①標志著馬克思主義的誕生。②使無產(chǎn)階級進行斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃發(fā)展起來。
三.巴黎公社
1.歷史條件和原因
(1)階級基礎：19世紀中期的法國資本主義經(jīng)濟得到迅速發(fā)展，工人隊伍發(fā)展壯大。
(2)思想基礎：各種社會主義學說和馬克思主義思想的傳播。
(3)組織條件：第一國際的成立推動了工人運動的發(fā)展，其許多成員參與了1871年的巴黎公社革命。
(4)特殊原因：1870年的普法戰(zhàn)爭失敗，巴黎人民發(fā)動起義，推翻法蘭西第二帝國，成立法蘭西第三共和國。但掌權的資產(chǎn)階級臨時政府對外賣國投降，對內(nèi)準備以武力解除國民自衛(wèi)軍的武裝。總之，民族矛盾尖銳導致了國內(nèi)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的矛盾激化。
(5)直接原因:1871年3月18日凌晨，資產(chǎn)階級臨時政府軍隊企圖奪取巴黎城內(nèi)的蒙馬特爾高地等處國民自衛(wèi)軍的大炮。
2.巴黎公杜的成立
(1)巴黎公社革命(3月18日武裝起義)：1871年3月18日凌晨，政府軍企圖奪取巴黎城內(nèi)的蒙馬特爾高地等處國民自衛(wèi)軍的大炮，不料被人發(fā)現(xiàn)，巴黎人民的3月18日革命開始了。國民自衛(wèi)軍向政府軍發(fā)動進攻，并于當晚占領了政府的各主要機關，臨時政府狼狽逃往凡爾賽。
(2)巴黎公社的成立: 1871年3月28日，巴黎公社正式宣告成立，世界上第一個無產(chǎn)階級政權誕生了.
3.巴黎公杜的措施
(1)政權建設：廢除舊軍隊、舊警察，取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，代之以國民自衛(wèi)軍，以公社委員會為國家最高權力機關，下設若干委員會，掌管國家的立法、司法和行政大權。公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權監(jiān)督和罷免，并對其采取了限薪措施。
(2)社會經(jīng)濟：沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理;維護工人權利，實行八小時工作制等。
4.巴黎公社的失敗
(1)保衛(wèi)公社的戰(zhàn)斗：①1871年4月，資產(chǎn)階級臨時政府的軍隊向巴黎公社發(fā)動瘋狂進攻，公社戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)公社，打退了臨時政府軍隊的多次進攻。②1871年5月下旬，敵人攻入巴黎城內(nèi)，公社戰(zhàn)士同仇敵汽，浴血奮戰(zhàn)。經(jīng)過一個星期的戰(zhàn)斗，巴黎公社被扼殺。
(2)失敗原因：①主觀原因：沒有接管銀行，財政上陷入被動;沒有同外省的革命者取得聯(lián)系，更沒有發(fā)動農(nóng)民，導致孤軍奮戰(zhàn);沒有統(tǒng)一革命政黨的領導，沒有乘勝追殲敵人。 ② 客觀原因：臨時政府得到法蘭西銀行的支持，力量強大;法國當時的資本主義處于上升階段，無產(chǎn)階級力量弱小，推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政的條件還不成熟，這也是失敗的根本原因。
5.巴黎公社的意義
(1)巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試。
(2)巴黎公社的革命實踐，豐富了馬克思主義關于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學說。
(3)巴黎公社的經(jīng)驗教訓是國際社會主義運動的寶貴財富。
(4)公社戰(zhàn)士在同強大敵人戰(zhàn)斗時表現(xiàn)出的英勇不屈、視死如歸的精神，將永垂史冊。
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