小學生講禮貌建議書
文明禮儀能推動與人為善，能促進家庭和諧，能凈化社會風氣。下面小編就和大家分享小學生講禮貌建議書，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.
小學生講禮貌建議書1
大家好：
我們每天相聚在一起，也許你的一句不經(jīng)意的臟話刺痛了別人的心你會 毫不在意，可別人的心里卻永遠留下了疤痕。我們生活在這大家庭中，理應當文明禮貌，友好待人，可個別同學不僅對老師不問好，就連同學朋友也出拳相對。所以我倡議大家做個文明禮貌的小學生，各個方面的工作，納入到文明禮貌的軌道中。
一、在別人面前不吐痰，不亂說臟話。見到同學老師主動問好，不做不文雅的動作。
二、不僅要做到個人文明禮貌，還要督促別人改掉不文明的習慣，共同建設一個良好的社會風氣。
三、不在桌椅、墻壁上涂鴉，保持教室整潔，發(fā)現(xiàn)別人涂鴉及時報告老師?？吹缴磉叺睦鲃訐炱饋砣拥嚼洹Ｈ绻總€人響應了我們的號召，那么我們就沒有理由不相信一個美好的社會將出現(xiàn)在我們面前。在現(xiàn)代社會，社會公德已經(jīng)成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。
同學們，如果你們渴望擁有一個好的社會風氣的話，就從現(xiàn)在起，尊敬長輩，關愛同學，做一個好公民。大家嚴于律己，改變這個社會的風氣吧!
小學生講禮貌建議書2
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們和我們可愛的孩子們：
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，小學生應該做舉止得體，行為規(guī)范的天之驕子，我以集體為榮，集體以我為榮，校園是我家，文明靠大家，我們是學校的主人，為了使我們能夠更好地學習、生活，共同創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們家委會向全班的同學們倡議：
讓我們從小事做起，從細節(jié)抓起，人人爭做文明禮貌優(yōu)雅學子，讓我們引導孩子從進入學校門口起，主動問候老師，見面行禮，同學之間文明禮讓，熱情大方。 1. 尊敬師長，團結同學，事事能謙讓，處處見誠信。
2. 以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕刻桌文化。
3. 排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
4. 語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語。
5. 關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助。
6. 勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，堅決不帶零食進入校園，節(jié)約用水用電。
7. 遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀，在學校佩戴紅領巾。
8. 注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪,不攀爬樹木和圍墻。
9. 文明上進，嚴格遵守本班級所制定的文明公約。
10. 愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌、墻壁和走廊上刻字畫畫，上下樓梯向右邊走。
11. 遵守交通規(guī)則，上學、放學不亂穿馬路，自覺維護自覺和他人的安全。
一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動我們都會感到心靈的互動，情感的交融。我以集體為榮，集體以我為榮，同學們，讓我們攜起手來，積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這些實踐活動中，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每一個角落，伴隨著我們一同健康成長。
實驗小學__-_班家委會
小學生講禮貌建議書3
同學們：
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。 在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在社會轉(zhuǎn)型價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。
一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動，我們都感到心靈的互動，情感的交融。在這綠樹吐翠迎春綻放的美好時節(jié)，正是我們思想、人格升華最佳季節(jié)。為此，學校倡議：消滅不良行為習慣，杜絕不文明行為，向雷鋒學習。
一、時時使用文明用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。
二、開展“兩創(chuàng)建”
1.創(chuàng)建文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設優(yōu)美的教室環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
2.創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
三、做到“三管好”：即
管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話;
管好自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木;
管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內(nèi)不跑跳打鬧。自覺維護校園環(huán)境，爭取做一個高素質(zhì)、講文明的新時代小學生。
四、做到“四帶給”
將文明帶給校園，遵守行為規(guī)范，懂得禮儀;
將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人;
將孝心帶給長輩，尊敬老人，為父母和長輩做一些力所能及的家務事;
將愛心帶給社會，多參與社區(qū)服務，見義勇為，樂于奉獻。
親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的王家河小學新形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”向往崇高，崇尚道德，我們完全可以做得更好!
小學生講禮貌建議書4
親愛的同學們：
在這個春意盎然的三月，我們迎來了第49個“學雷鋒日”。 49年來，雷鋒的名字銘記心中，雷鋒的精神在神州大地發(fā)揚光大。今天，我們新一代的青少年要以雷鋒同志為榜樣，講文明，樹新風，立大志，在學校當一名好學生，在家里當一個好孩子，在社會當一位好公民。三月的春意漸漸融入我們的生活，也帶了暖暖文明之風。因此，按照學校德育處的要求，決定隆重開展以“學雷鋒 講文明 懂禮貌 營造和諧校園”為主題的“文明禮貌月”活動，以此來找尋雷鋒身影，倡導文明行為，營造和諧校園環(huán)境，進一步推動我校的精神文明建設。
為此，謹向全體同學發(fā)出如下倡議：
1.語言文明，講普通話，不污言穢語，用好“十字”禮貌用語，做到：“您好”不離口，“請”字放前頭，“對不起”時時有，“謝謝”跟后頭，“再見”道別走。
2.尊敬師長，孝敬父母，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信，待人接物講禮儀，不打架斗毆。
3.愛護校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，養(yǎng)成見到雜物主動撿拾的良好習慣。
4.儀容儀表要合乎學校要求，梳妝大方無不雅。
5.上課認真聽講，坐姿、站姿要端正，回答問題爭搶有序，獨立完成作業(yè)，誠信考試。
6.愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌、墻壁上刻字畫畫。
7.做到用水用電無浪費，餐廳就餐無剩飯，課下午休無吵鬧。
8.關愛班級和他人，主動幫助同學，多做好事，樂于奉獻。
9.教學樓內(nèi)要輕聲慢步，靠右行走，不喧嘩、吵鬧，不制造各種噪聲。
10.遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不攀越交通隔離欄，走路要走人行道
小學生講禮貌建議書5
中心工作人員：
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，自人類有了社會生活，就開始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也代表了中心的形象。目前中心正在創(chuàng)建文明單位，作為中心的一員，應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺融入到創(chuàng)建文明單位的實踐中，將其視作光榮的使命，化作實實在在的行動。在此，我們向全中心工作人員發(fā)出倡議：
一、爭做學習文明禮儀的表率。帶頭學習文明禮儀知識，把學習文明禮儀知識作為精神文明建設和工作作風建設的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動，全面掌握禮儀知識。自覺踐行禮儀規(guī)范，不斷提升文明素質(zhì)，切實做到明禮儀、講文明、守規(guī)范。
二、爭做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識，積極推動文明禮儀教育，自覺克服“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等作風頑癥和不文明現(xiàn)象，積極以自己的模范言行影響周圍群眾和親朋好友改變不文明的觀念和行為。
三、爭做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德，自覺愛護公共環(huán)境和維護公共秩序，把加強文明禮儀修養(yǎng)作為一種責任，從日常工作和生活的每一個細節(jié)做起，時時處處注重儀表、儀容、儀態(tài)和禮節(jié)、禮貌，為進一步樹立中心形象和創(chuàng)建文明單位，貢獻力量。
全體工作人員積極爭做講文明禮儀的表率，是為創(chuàng)建文明單位， 不斷提升中心形象的重要舉措。
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