給同學(xué)保護(hù)校園的建議書
色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園。下面小編就和大家分享給同學(xué)保護(hù)校園的建議書，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.
給同學(xué)保護(hù)校園的建議書1
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。
為此，我提出了以下幾點(diǎn)見意。
一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個(gè)同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語。
為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的.校園吧!
給同學(xué)保護(hù)校園的建議書2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯(cuò)?
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們2008級同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
給同學(xué)保護(hù)校園的建議書3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!
這一次我演講的題目是 保護(hù)校園。為了校園的干凈，美好。為了迎來上級的檢查，為了爭創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校。美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛護(hù)環(huán)境的好風(fēng)尚，我建以全校師生做到以下幾點(diǎn)。
一，愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不摘一片葉，不攀爬樹木。
二，保護(hù)環(huán)境。在校園任何一個(gè)地方，都要注意保持清潔衛(wèi)生，做到不亂丟，不亂吐，不亂倒。不管是誰，看到果皮，落葉，費(fèi)紙都應(yīng)該主動撿起來，放入果皮箱或垃圾桶。
三，一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生!空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。每周一次大掃除，讓執(zhí)勤班級每周做一次評比，看那個(gè)班級保持衛(wèi)生時(shí)間最長，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的自覺性。
同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)一所干凈衛(wèi)生，美麗舒適的花園式校園吧!
給同學(xué)保護(hù)校園的建議書4
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
你們好!我是六(2)班的岑奕雯。今天，我給大家寫這封建議書，是想讓大家保護(hù)校園環(huán)境。我們的母校如此溫馨，鳥語花香。校園里的樹木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，也有青翠碧綠的榆樹。一年四季讓校園煥然一新，促使我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。傍晚，太陽公公西去，彩霞為他送行，金色的余暉為小圓踱上了一層金粉?？墒牵倏纯慈缃竦男@。就是同學(xué)們隨地扔垃圾，讓校園媽媽的額頭多了一條條皺紋;就是因?yàn)橥瑢W(xué)們浪費(fèi)水電，讓校園媽媽多了一絲絲的銀發(fā);就是同學(xué)們不懂的環(huán)保，讓校園媽媽變得如此憔悴。我們每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)一個(gè)小毛病，那么全體師生將會變成一個(gè)大問題!在此，我要向大家提幾個(gè)建議：
1.保護(hù)水電，從我做起
(1)當(dāng)教室里空無一人時(shí)，但是電扇，電腦，電燈都開著，大家是否想過，這是在白白浪費(fèi)電啊!所以，當(dāng)教室沒人時(shí)，一定要把電器關(guān)好，不要白白浪費(fèi)電。
(2)水槽里的水已經(jīng)滿了，而且還在不停地往外漏水，地上的水從東流到西，但是，水龍頭還沒有關(guān)。有的開到了最大，誰、水像噴泉一樣從水龍頭里噴出來，有的開得很小，像涓涓小溪，滴答滴答的。所以，我們不但不能這樣浪費(fèi)資源，而且看見了應(yīng)當(dāng)即使關(guān)上。
2.不丟垃圾，保護(hù)環(huán)境
(1)在去食堂的路上，經(jīng)常看見許多紙屑，果皮“躺”在草坪上。這不但污染了環(huán)境，還破壞了我們校園的形象。我們要想保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從自己做起，看見垃圾主動撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。
(2)我們應(yīng)該告訴同校學(xué)生，不要亂扔垃圾，應(yīng)該從自己做起，爭當(dāng)一位好逍小人。
各位老師們，為了讓同學(xué)們更加保護(hù)校園環(huán)境，可以做以下活動：
1.開展保護(hù)校園環(huán)境的作文競賽，各年級段評出一二三等獎(jiǎng)若干名。
2.舉行保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)活動課，讓同學(xué)們更加了解保護(hù)環(huán)境的'重要性。
同學(xué)們，老師們，這只是我個(gè)人的想法，如有不妥的地方，還請你們指正。
給同學(xué)保護(hù)校園的建議書5
全體學(xué)生們：
同學(xué)們，我想，你們一定想在一個(gè)空氣清新、鳥語花香、書聲朗朗的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以，學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的校園環(huán)境：校園兩側(cè)種著一棵棵參天的楊樹，教學(xué)樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹墻和忍冬樹，還有花壇，里面的花黃的，紅的，紫的，一個(gè)個(gè)競相開放，爭奇斗艷?？墒牵医?jīng)?？吹讲賵錾嫌惺称反鸵恍U紙，這些垃圾又是誰扔的呢?肯定是同學(xué)們了。所以，同學(xué)們，為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，我向同學(xué)們提出以下建議：
一.首先我們應(yīng)該從最基本，也是最常說卻最不易做到的做起：不亂扔垃圾。一些同學(xué)隨意將小食品袋和文具盒包裝亂扔。我覺得同學(xué)們應(yīng)該將垃圾，扔到校園中的大垃圾桶中，或扔到班級內(nèi)的垃圾桶里。讓校園中少一些白色垃圾。
二.我們應(yīng)該節(jié)約電水和紙。在同學(xué)們都離開教室后，要把教室內(nèi)的燈關(guān)上。同學(xué)們在水池中打完水后，一定要把水龍頭擰緊，以免有水滴出，浪費(fèi)水資源。當(dāng)我們用完一個(gè)本子的時(shí)候，請不要扔，本子背面還可以當(dāng)驗(yàn)算紙。
三.讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起。并倡導(dǎo)身邊的朋友、親人們，一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中。
如果我們每人都做到這三點(diǎn)，我想，校園的環(huán)境一定會越來越好。
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