高中生考試沒考好檢討書600字
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高中生考試沒考好檢討書600字【篇1】
尊敬的老師：
您好!
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ，導(dǎo)致我考試沒考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，特別是__和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：__
20__年_月_日
高中生考試沒考好檢討書600字【篇2】
尊敬的老師：
您好!
非常抱歉我在這次期中考試的__考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了__分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于__學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在__學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視__學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立__重要、__得學(xué)好的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：__
20__年_月_日
高中生考試沒考好檢討書600字【篇3】
尊敬的__老師：
您好!
伴隨一曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》歌聲的結(jié)束，我流下了動(dòng)情的淚水，我身為一名__高中的學(xué)生，__考試竟然得到了__的低分，簡(jiǎn)直是給學(xué)校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。
我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所高中讀書，可是我卻沒有能夠好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了成績(jī)一直上不去，其中__成績(jī)更是非常的不好。
這一次我__考試沒考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，我真的有愧于大家。經(jīng)過一番思考與分析，我思考了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的原因。一來是我平時(shí)不太注意給__安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。二來，我對(duì)于基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練不夠重視，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān)，自身對(duì)于__學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。三來，我__基礎(chǔ)薄弱，一定程度上也有點(diǎn)跟不上__老師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀原因。
今后我一定要加強(qiáng)重視__學(xué)習(xí)，對(duì)于這次考試出現(xiàn)的錯(cuò)題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試當(dāng)中一定要做對(duì)。并且在平時(shí)生活當(dāng)中加大__方面的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力的投入，爭(zhēng)取能夠在下半學(xué)期將__成績(jī)提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。
檢討人：__
20__年_月_日
高中生考試沒考好檢討書600字【篇4】
尊敬的老師：
您好!
前段時(shí)間考試沒考好的事情的確讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，無論是考前老師的囑咐還是自己做了大量的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備都在此刻變得毫無意義，辜負(fù)了老師的期待并讓這段時(shí)間的努力全都白費(fèi)的自己應(yīng)當(dāng)好好進(jìn)行反思，畢竟花費(fèi)了如此多的心思卻在考試之中沒有考好實(shí)在讓人感到失望。
在我看來或許是因?yàn)樽约旱男膽B(tài)不佳才會(huì)在考試之中暴露了許多的問題，無論是身臨考場(chǎng)的緊張還是對(duì)試題的反復(fù)運(yùn)算都讓我增添了許多壓力，實(shí)際上若是能夠發(fā)揮出平時(shí)的水平應(yīng)當(dāng)可以在考試之中取得不錯(cuò)的成績(jī)，但就是因?yàn)槟男睦韷毫κ沟米约簩⒃竞?jiǎn)單的試題想得太過于復(fù)雜，而且在審題部分曲解了試題的愿意導(dǎo)致自己的算法也與其他同學(xué)大不相同，可見有些時(shí)候太過于活躍的思維反而對(duì)問題的解決只能起到反效果，而且由于在選擇題與填空題部分花費(fèi)了太多的時(shí)間導(dǎo)致后續(xù)的大型題目難以得到及時(shí)的解決，當(dāng)考試結(jié)束鈴聲響起的時(shí)候又因?yàn)檫^于緊張導(dǎo)致沒做完試題的自己被打斷了思路。
實(shí)際上這種糟糕的狀態(tài)想要在考試之中有所表現(xiàn)實(shí)在是令人感到困難的事情，但是經(jīng)過事后的反思實(shí)在讓我想不明白平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的自己為何會(huì)在考試之中如此狼狽，剛何況并非是初次接觸這種場(chǎng)面的自己為何會(huì)因?yàn)樾⌒〉目荚嚩械骄o張?說到底還是因?yàn)樾闹堑牟怀墒鞂?dǎo)致即便進(jìn)入高中階段也難以得到有效的發(fā)揮，若是僅僅局限于成為課堂上的好學(xué)生只會(huì)讓將來步入社會(huì)的自己變得寸步難行，更何況即便是純理論知識(shí)的研究也有許多同學(xué)做得比自己更好一些。
無法經(jīng)歷考試的磨礪自然難以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中成為令老師感到滿意的學(xué)生，可是若是連簡(jiǎn)單的風(fēng)雨都難以承受又怎能永遠(yuǎn)處于老師和家長(zhǎng)的庇護(hù)之下，盡管只是考試沒考好的失利卻讓我從背后分析出很多的問題，或許自己的確應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方法才能從這次考試沒考好的事情中吸取教訓(xùn)，即便是成為令家長(zhǎng)和老師感到滿意的高中生也不能僅僅滿足于課堂上的表現(xiàn)，畢竟無論自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度再怎么良好也難以改變考試沒考好的現(xiàn)實(shí)。
在考試沒考好的結(jié)果面前即便再怎么努力過都已經(jīng)失去了意義，畢竟對(duì)于慘烈的結(jié)果而言討論過程的艱辛只不過是種無病呻吟罷了，而且從這點(diǎn)可以看出自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理承受能力才能有效避免考試之中再次出現(xiàn)沒考好的狀況。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
高中生考試沒考好檢討書600字【篇5】
尊敬的老師：
您好!
很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：__
20__年_月_日