最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭
畢業(yè)是一個難以忘懷的日子，但畢業(yè)不是結(jié)束而是新的開始，是迎上新生活的開始，而畢業(yè)之際一篇演講稿更能讓我們記憶猶新，接下來小編在這給大家?guī)?019最新名校大學(xué)生畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭，僅供大家參考，我們一起來看看吧!
最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭一
各位同學(xué)，各位家長，各位老師
大家好!
首先請允許我像每年一樣，代表復(fù)旦外文學(xué)院向大家表示熱烈祝賀，我還是繼續(xù)重復(fù)我每年在畢業(yè)典禮上說的話：請允許我代表外文學(xué)院的教師對你們最初選擇復(fù)旦或中間加入并堅持在外文完成自己的學(xué)業(yè)表示由衷的感謝。正是由于你們的選擇，外文學(xué)院才發(fā)展得越來越好。
這些年的畢業(yè)典禮，我每次都反復(fù)絮叨非正式版的民間復(fù)旦校訓(xùn)：自由而無用。遺憾的是，翻看前幾次的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我的心情一年比一年沉重。2017年我主要談的是無用，non-instrumental。2018年我發(fā)現(xiàn)有必要對于自由好好地思考一番，因為說到自由，大家似乎更關(guān)注自己的自由權(quán)利。
復(fù)旦校訓(xùn)：自由而無用
去年我在解讀自由時強(qiáng)調(diào)說，我們要捍衛(wèi)的不僅僅是我們自己自由的權(quán)利，我們更要捍衛(wèi)他人同樣的自由權(quán)利，因為當(dāng)他人的自由權(quán)利遭到蹂躪的時候，我們的自由實際上也名存實亡了。這也就是freedom from imposition。
本來今年不想說了，可是前幾天參加的答辯和網(wǎng)上各種議論，當(dāng)然還有劉欣接受Fox的采訪，我突然發(fā)現(xiàn)，也許還是該再說說我們自己的自由，說說freedom of，自由只能是個體獨(dú)立意志和思想的體現(xiàn)。現(xiàn)在太多的集體綁架了，大多數(shù)情況下我們竟渾然不知freedom of 后面的名詞被換成了復(fù)數(shù)。
前幾天參加同學(xué)的論文答辯，有同學(xué)在論文中談到了東西方文化差異的問題。有引用Markus, Kitayama，Matsumoto,等學(xué)者的理論去討論東西方文化差異，說東方人是collectivists, 而西方人則是individualists。
持這些觀點(diǎn)的當(dāng)然還有Hofstede, Triandis等大學(xué)者。我的研究涉及跨文化，有一段時間幾乎也是毫無保留地接受這種假設(shè)。后來隨著研究的深入和形勢的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實比理論復(fù)雜，如日本人和中國人的collectivism就非常不一樣。我在明治大學(xué)講學(xué)的那個月專門和日本學(xué)者討論了這些問題。
這幾年我開始討厭起文化差異的假設(shè)了，首先，這種假設(shè)咋看起來是出于對不同文化的尊重，但實際上卻把人類文明的某些特點(diǎn)和成果全部劃歸到了某一文化之名下，看似開放的討論，其實是discussions of denial，是對人類共享資源正當(dāng)權(quán)利的剝奪。
其次，文化差異的討論表面上是形而上的思考，但實際上更多地是形而下的算計，因為大家不方便明說的是，所謂的文化實質(zhì)上指的就是族裔，而族裔的認(rèn)定基本是生物學(xué)的事情。
如果我們接受這類文化差異假設(shè)，那就難免要同意其中暗含的一個悲觀的宿命結(jié)論：我們的生理構(gòu)成決定了我們的文化特性。有些族裔是不可能靠自己的力量發(fā)展到今天這樣的發(fā)達(dá)程度。這完全無視歷史發(fā)展現(xiàn)實。
稍有歷史常識的都知道，不管哪個族裔，任何發(fā)展都是靠互動的?；拥囊粋€結(jié)果其實就是hybridity，雜糅。文化之間的互動發(fā)展常常是的，因為互動的結(jié)果常常意味著改變，而被改變一方里的統(tǒng)治者基本都是不情愿的。
我在英語通論這門課上也簡單地提到過，諾曼征服徹底改變了英國語言文化發(fā)展的軌跡。如果比對古英語，我們可以說諾曼法語幾乎重構(gòu)了英語和英語文化。沒有Norman Conquest，能有今天的英語文明?
有意思的是，那些一心一意徒勞地在想按照生物界線維護(hù)族裔純真的民粹分子竟然忘了生物學(xué)里的一個簡單道理：近親繁殖會使物種退化。閉門鎖國文化發(fā)展的后果難道不是如此?文化發(fā)展到今天，實際上已經(jīng)很難有純真了。
記得那天我在答辯的時候，很過分地問那同學(xué)：你和父母思路很不一樣，看問題的角度不同，你父母和爺爺奶奶也有差異，那誰更東方，誰更西方?
我現(xiàn)在厭惡文化差異的討論還因為學(xué)者善意的差異討論常常被別有用心的人利用，成了某種不合理方式的存在依據(jù)。
最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭二
各位來賓：
大家晚上好!
首先，請允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!，很高興你們今天能來到這里.
首先，我想說的是：和很多更優(yōu)秀的同學(xué)相比，我沒有取得什么特別值得驕傲的成績，但是經(jīng)歷了高考，我在學(xué)習(xí)生活中收獲了一段難忘的記憶，鍛煉了身體和心理的素質(zhì).我覺得，這是一筆千金不換的人生財富。
其次，我想對在座的所有一直以來關(guān)心幫助我的人，表示最真誠的感謝!
爸爸媽媽，雖然平時都蠻忙，但是你們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵著我，成為我身后永遠(yuǎn)不變的最堅實的后盾。平時我都很少客客氣氣和你們說話.我承認(rèn)我不是一個聽話的乖孩子，用現(xiàn)在的話說，就是有點(diǎn)叛逆。很多事情讓你們頭疼，操心，煩惱，甚至失望。大規(guī)模的爭吵更不是一兩次。高中短短三年，我長大了，你們卻老了許多。在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?/p>
老師們，一路走來，我很幸運(yùn)。我不算優(yōu)秀，或許只是千百你們學(xué)生中平凡的一個，而你們卻是我的。是你們，在我遇到挫折時，給予我鼓勵，點(diǎn)燃我的信心，讓我沖破迷惘。是你們，一遍遍，不厭其煩，給我耐心的講解剖析。我記得一個個晚自習(xí)，每一次課間，每一個周末，每一份無私的付出。三生有幸，讓我遇到一群好老師。謝謝你們!
高中，說實話，我過得有點(diǎn)苦。不單單是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)痛苦到想放棄，而讓我一直堅持到最后的，還有你們，我最最親愛的同學(xué)。別的話不多說，上大學(xué)以后，雖然天南海北地散在各處，大家也別斷了音信.我會記住青春路上最純真的感情和一輩子的朋友。
還有爸爸媽媽的同事，朋友，叔叔阿姨爺爺奶奶，感謝你們一直以來對我和我們?nèi)业年P(guān)心幫助。也祝愿大家，和和美美，幸福快樂。
對于即將到來的大學(xué)生活，我一定會好好珍惜，認(rèn)真地度過，更好地充實自己。
讓今天的一別成為我新的起點(diǎn)，未來的我一定會不負(fù)老師，父母們的眾望，為社會，為家庭發(fā)光發(fā)熱。
好了，我就說這么多吧.謝謝大家!
最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭三
各位同學(xué)：
大家好!
祝賀大家順利畢業(yè)，即將奔赴新的崗位!此時此刻，我不想對大家的本科或研究生期間的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)，因為最好的總結(jié)需要留給你們自己去做。
在大家進(jìn)入人文與發(fā)展學(xué)院時，我都會向大家介紹人文與發(fā)展學(xué)院的理念和理想。尤其會強(qiáng)調(diào)，大學(xué)應(yīng)該給學(xué)生提供的不僅是知識，更重要的是思想。我認(rèn)為，在知識與思想之間，知識是物質(zhì)的，思想是觀念的;知識是經(jīng)驗的，思想是哲學(xué)的;知識是功用的，思想是自由的。
大學(xué)學(xué)習(xí)并非僅僅是為了學(xué)習(xí)知識來改變命運(yùn)，而更是為了獲得思想來追求自由。在人文與發(fā)展學(xué)院希望傳遞的思想中，一個重要的關(guān)切視角便是普通人。
在人文與發(fā)展學(xué)院的5分鐘宣傳片《他們》中，全片僅有三句話——看見他們，走近他們，講述他們。我們希望呈現(xiàn)的是：在大發(fā)展時代，人們看到的常常是高樓大廈、高鐵高速……而看不到大發(fā)展背后的數(shù)以億計的普通人。人文與發(fā)展學(xué)院就是要看見這些普通人，通過教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、社會行動走近這些普通人;通過論文著作、社會討論、政策倡導(dǎo)等講述這些普通人。
在大家畢業(yè)之際，我想再次提示大家，在未來的工作和生活中，要關(guān)注我們社會中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在羅伯特·錢伯斯1983年出版的著作《農(nóng)村發(fā)展：以末為先》中，他提醒那些住在城市且?guī)в谐鞘衅虻陌l(fā)展官員、發(fā)展學(xué)者，甚至學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)生，若要想做好發(fā)展工作，使得發(fā)展行動能夠真正惠及普通人，那么就“要盡可能把自己看得不重要，要盡可能像弱者或窮人那樣感受世界!”因為只有那樣，我們才能夠了解弱者或窮人的社會現(xiàn)實和生活世界，我們才能夠理解弱者或窮人的生計壓力和生活需求。
但是，在我們的社會，人人都想成為一名強(qiáng)者，沒有人想成為弱者;因為人們會認(rèn)為強(qiáng)者是勝利的象征，而弱者則是失敗的代表。因此，“像弱者一樣感受世界”說起來容易，但真正踐行起來卻是很不容易的，尤其是對于擁有權(quán)力、資源或身份優(yōu)勢的強(qiáng)者，保持一種弱者心態(tài)，更為困難。
大家知道，中國經(jīng)濟(jì)多年來保持高速增長，物質(zhì)財富的積累有目共睹，幾乎所有中國家庭都是受益者。我們的社會進(jìn)入了物質(zhì)極大豐富的時代，但同時我們也發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)財富的快速增長，中國社會的戾氣也在快速加重。這并非危言聳聽，其嚴(yán)重程度，幾乎超出了我們的想象。
例如，在餐廳、公交、地鐵、高鐵甚至飛機(jī)上因為搶座而吵架廝打，醫(yī)鬧事件、校園欺凌、家庭、插隊加塞、開斗氣車，甚至因為被看了一眼就毆打他人……這些現(xiàn)象似乎并不少見。而在網(wǎng)絡(luò)場域，更是戾氣四溢，那些所謂的高端人士，在微信群里常常一言不合便惡語相加。
那么，為什么我們的物質(zhì)生活越來越好，但是社會風(fēng)氣卻越來越充滿戾氣呢?
當(dāng)然原因很多，但我覺得，其中的一個原因便是，不少人總以強(qiáng)者的心態(tài)對待社會、對待他人。
這樣的強(qiáng)者心態(tài)表現(xiàn)在社會關(guān)系上常常是目中無他人，唯我優(yōu)先，容不得他人的意見，容不得他人超過自己。這里的例子實在太多。例如，我多次見到西校區(qū)早晨送孩子上學(xué)的家長，將車子直接停在帶有明顯禁停標(biāo)識的學(xué)院正門口;高端小區(qū)里有的業(yè)主直接將車輛停在草地上;網(wǎng)絡(luò)上，一旦他人提出不同意見，便開罵約架;以及太多的因為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而在餐廳、馬路、高鐵，甚至飛機(jī)上，拳腳相加。
這樣的強(qiáng)者心態(tài)最為惡劣的表現(xiàn)是強(qiáng)者對弱者的欺凌。例如，餐廳顧客辱罵毆打服務(wù)人員;小區(qū)業(yè)主辱罵毆打保安;男性辱罵毆打女性;成人辱罵毆打兒童老人;有權(quán)者辱罵毆打普通人;有錢人辱罵毆打窮人。
這樣的強(qiáng)者心態(tài)，不僅不利于和諧社會的建設(shè)，在社會發(fā)展中也無助于新發(fā)展理念的踐行。例如，這樣的強(qiáng)者心態(tài)表現(xiàn)在人與自然的關(guān)系上往往是征服自然、改造自然、剝削自然，而不會敬畏自然、尊重自然。這樣的強(qiáng)者心態(tài)表現(xiàn)在理性和感性關(guān)系上常常是崇尚算計、效益至上、蔑視感性，而不關(guān)注體驗感受、行動意義。
這樣的強(qiáng)者心態(tài)表現(xiàn)在自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的關(guān)系上每每是科學(xué)沙文主義，即迷信科學(xué)的客觀性和功用性，而蔑視人文社會科學(xué)的批判性和情懷感。這樣的強(qiáng)者心態(tài)表現(xiàn)在城鄉(xiāng)關(guān)系上，一般是要農(nóng)村向城市看齊，尤其是為了城市化建設(shè)和城市人的生活可以犧牲農(nóng)村和農(nóng)民的利益。
在同學(xué)們即將離開母校的最后時刻，我才要再次提示大家，記住人文與發(fā)展學(xué)院倡導(dǎo)的在社會發(fā)展和日常生活中的普通人視角，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界。
離開校園后，假如你從事扶貧工作，請努力理解窮人的生活現(xiàn)實和生計壓力，不要將自己想象的扶貧方案強(qiáng)加給窮人。若窮人不接受你的方案，請不要貶損他們的素質(zhì)和眼界，你需要嘗試像窮人一樣感受世界。
假如你從事鄉(xiāng)村振興工作，請努力理解農(nóng)民的生活世界和生產(chǎn)邏輯，不要以為可以將一個外來者的產(chǎn)業(yè)方案和市場方案強(qiáng)加給村民。錢伯斯提醒過我們，“自己冒險是一回事，而鼓勵其他人冒險則完全是另一回事”，也許農(nóng)民還保持著斯科特指出的“安全第一”的生存?zhèn)惱?，你需要嘗試像農(nóng)民一樣感受世界。
無論你從事什么工作，請你努力理解那些服務(wù)人員、保潔人員、保安人員，努力理解那些無權(quán)者和無錢者，努力理解那些老弱病殘人群，不要以為你真是他們的上帝，不要以為你真比他們高明，不要認(rèn)為你真是他們的救星，很多事情對你來說，可能是一件區(qū)區(qū)小事，而對他們來說，則可能是令全家焦慮不堪的天要塌下來的大事。
最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師 親愛的同學(xué)們：
大家好!
朱自清的《匆匆》相信很多同學(xué)都讀過，這篇散文用生動優(yōu)美的語言描述了時間的飛逝，“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我感到他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”，這就是時間當(dāng)我們還覺得有大把大把的時間時，時間已經(jīng)從我們的身邊溜了過去，我們誰也攔不住誰也擋不住，兩年的時間一晃而過，分別的日子悄然而至，我還清楚的記得就是在這里我和xx院長還有其它老師迎接你們的到來，當(dāng)時我不經(jīng)意的一句話“時間還多著呢我們回家再說”讓你們記住了我，也拉近了我們之間的距離，在以后的兩年里我們相互理解，相互支持，相互關(guān)心相互幫助，讓我們真正的成為相親相愛的一家人，我真的很感激大家二年的陪伴，我們在一起唱過跳過哭過笑過鬧過也在一起瘋過，我忘不了去xx公園踏秋跳繩時我跳丟了的鞋;
我忘不了游春時去植物園那滿園開放的郁金香還有那比郁金香還燦爛著的你們的笑臉;我忘不了中秋國慶元旦我們同臺演出時共唱的那首難忘今霄;我忘不了我們的生日pati上那些過生日的同學(xué)的精彩的表演;忘不了愛國主義教育班會上我們的錚錚誓言;忘不了感恩節(jié)上我們笑與哭匯成的淚水;忘不了六一兒童節(jié)我們吃著冰糕唱著兒歌仿佛又回到了純真的兒童年代的情景;我忘不了冬至那天同學(xué)們精心為我準(zhǔn)備的酸菜餡餃子，我忘不了你們在我過生日的時候，那一句：李老師生日快樂!忘不了教師節(jié)那份特殊的禮物，那本充滿了青春、充滿了笑臉的相冊，忘不了各種節(jié)日的時候那一句句溫馨的祝福;忘不了在我生病的時候那一聲聲真誠的問候，忘不了同學(xué)們對我的理解和支持，使我倡導(dǎo)的諸多活動得以順利進(jìn)行，忘不了同學(xué)對我的信任，使他敢于向我敞開心扉。
當(dāng)然我也忘不了你們的同學(xué) 同窗 好友xx同學(xué)，忘不了她那秀麗而又枯瘦的臉龐，忘不了她那渴望活著的眼神，忘不了她那句李媽媽抱抱我好嗎的話語，更忘不了她用生命寫給你們的那封親筆信，她希望你們完成她不能完成的那份心愿就是：做一個好醫(yī)生去為像她那樣的病人解除疾苦，即使治不好他們的病也要心存善良之心對患者好一點(diǎn)，盡力去減輕他們的病苦。因為阿杜你們不同于其它別的班的學(xué)生，因為你們有著其它班沒有的特殊使命，因為xx你們需要好好活著，好好活著做有意義的事，因為阿杜你們更要努力拚搏發(fā)奮圖強(qiáng)，麗人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的媽媽在一起一定過得很好，同學(xué)們“德為佛技如仙’這不僅僅是阿杜對你們的希望也是我和所有的老師對你們的希望。
忘不了的事情很多，苦的甜的香的辣的像一盤菜，我們把這盤菜刻成了盤，這個盤里有著我們太多的記憶，好好珍藏，當(dāng)你們老了的時候回首往事的時候不會為在以嶺的這段日子感到后悔，因為留在這張盤里的有你們青青靚麗的笑臉也有我和你們在一起快樂的身影，我們的快樂是相互的，我快樂著你們的快樂，你們幸福著我的幸福，兩年來你們給了我很多的愛，讓我生活在愛的海洋里，你們帶給了我年輕帶給了我活力，我心中充滿了感激，有的同學(xué)說我與眾不同，我想我最大的不同就是，我深刻的理解了愛和快樂的含義，愛不需要任何理由，愛是相互的，快樂是能傳染的，我把我的愛和快樂傳染給你們，你們也會傳染給你身邊的人，盡管我的愛有些微不足道，盡管我的愛囊括不了你們?nèi)?，但是你們要相信我對你們每一個人的愛都是真誠的，我真的很愛你們， 我想對你們大家真摯的說一聲：同學(xué)們我愛你們!愛你們大家!愛你們每一個人!
我說過不到最后分別的時候我不想說分別兩個字，不想和大家說再見，但是天下沒有不散的宴席，我們今天的分別是為了明天更好的相聚我相信十年后我們再相聚你們都會是我的驕傲和自豪，當(dāng)然還是那句話不管你們是否貧窮或是富有你們永遠(yuǎn)都是我最好的學(xué)生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困難或挫折，你們要記得曾經(jīng)有我這樣一個快樂的老師還有帶著的一群快樂的的學(xué)生
你們要畢業(yè)了，我心中的那份不舍真的是無法用語言表達(dá)的，
相識是那么美麗，分別卻總是優(yōu)雅不起，時光無情，分別在既，回想我們走過的兩年，有歡笑有淚水但更多的是感激，在我們即將分別的時候請允許我再叫一聲同學(xué)們吧，因為做為你們的班主任我想對你們說：親愛的同學(xué)們?nèi)说囊簧须y免會遇到雨雪風(fēng)霜，也難免會抱怨世態(tài)炎涼，不要害怕冷嘲熱諷的目光，不要害怕刺骨的蜚短流長，勇敢下去、堅持下去，因為風(fēng)雨會使你們堅強(qiáng)，挫折會讓你們百煉成鋼。請大家記住普希金的著名詩句："假如生活欺騙了你，不要憂郁，不要憤慨，不順心的時候暫且忍耐，相信吧快樂的日子就要到來"。
請允許我再叫你們一聲朋友吧，在朝夕相處的日子里，我們彼此建立起了濃厚的感情，這份情讓我們像一家人一樣快樂的生活著，佛說：前生五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，相識是緣，讓我們珍惜這份緣，無論將來我們相隔多遠(yuǎn)，我們都要彼此銘記，希望我們的友誼地久天長。
請允許我再叫你們一聲孩子吧，因為在一起生活的日子里我早已把自己當(dāng)成了你們的母親，親愛的孩子們我愛你們就像愛自己的孩子一樣，我會永遠(yuǎn)的祝福你們順利的渡過人生的每一個溝坎，祝福你們達(dá)到成功的彼岸，我這里將永遠(yuǎn)是你們休息的港灣，當(dāng)你們累了、倦了的時候，不要忘了母親的臂彎還有我這溫馨的家，記得要?；丶铱纯?/p>
我親愛的同學(xué)們、朋友們、孩子們愿你們平安吉祥，愿你們幸福如意愿你們都擁有一個燦爛的明天!謝謝大家!
最火的高校大學(xué)生畢業(yè)典禮致辭五
尊敬的老師及親朋好友們：
大家好!
在喜悅的日子里大家接受我家誠摯的邀請拋開了手中繁忙的工作，冒著酷暑前來祝賀我順利畢業(yè)，今天的宴會大廳因為你們的光臨而篷壁生輝，在此，我們對各位專程遠(yuǎn)道而來表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝!
今天，我很榮幸請來我的老師，是他們的悉心教育，授業(yè)解惑，才會使我有今天的成績。盡管我不是高徒，但他們卻是名師。因此，師恩難以言盡，千言萬語匯成一個字——敬。敬是真情，是感激，永藏在心底。我要把內(nèi)心最忠誠的謝意送給你們!
今天，我還要特別感謝在我的成長中悉心呵護(hù)和照料我的父母我的父母無時無刻不讓我感受到他們是我身后最堅實的后盾，在這里我想說一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”!
今天，有父母的親朋好友同聚，衷心感謝你們的關(guān)心和愛護(hù)，你們的到來是我和我父母的驕傲。朋友就是財富，朋友就是力量，我為我父母有你們這些朋友而自豪，謝謝你們的到來。
今天，我還要感謝在座的每一個人，雖然我不能一一言謝，但我會對所有的親情，所有的友情，所有的關(guān)心和幫助，所有的鼓勵與期待都會永遠(yuǎn)的記在心底，真心的感謝大家!
學(xué)海無涯，知識無邊。我會以大學(xué)生活為新的人生起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，以此來回報老師和同學(xué)、各位親朋好友對我和我全家的關(guān)愛。最后，祝大家身體健康，萬事如意。
謝謝!