拯救大兵瑞恩影片觀后有感
在看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了?，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面小編給大家分享拯救大兵瑞恩影片觀后有感內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
拯救大兵瑞恩影片觀后有感1
周末，我看了一部電影：《拯救大兵瑞恩》。
爸爸說這是一部非常經(jīng)典的戰(zhàn)爭篇，它大致講了：瑞恩在草地上見到了自己恩人(也就是一位烈士)的陵墓，突然想起了當(dāng)年的那場戰(zhàn)役……快要到岸上了，敵軍的機(jī)槍開掃了，血流成河。不久后，用許多戰(zhàn)士的生命換來了沙頭攤。攻入沙頭灘后，上級(jí)派來了一支小部隊(duì)專門尋找瑞恩的下落。經(jīng)過很長時(shí)間，歷經(jīng)千辛萬苦，他們終于找到了瑞恩。此時(shí)瑞恩正扛著火箭筒炮轟敵軍的運(yùn)兵裝甲車，找到瑞恩后，大家來到橋頭準(zhǔn)備瑞恩的最后一戰(zhàn)。尋找瑞恩小隊(duì)的隊(duì)長是為了自己的愛人才不放棄這一場戰(zhàn)爭的，值得讓人敬佩。隊(duì)長為了不讓瑞恩受傷，自己犧牲了，瑞恩成功回到了家鄉(xiāng)。
我想到自己打羽毛球。雖然我非常喜歡羽毛球，可是一累就不想繼續(xù)了，而隊(duì)長卻為自己喜歡的不顧一切，真是值得敬佩。
為什么隊(duì)長能為自己喜歡的不顧一切，而我卻不能?
拯救大兵瑞恩影片觀后有感2
首先，是采用了手提攝影機(jī)進(jìn)行拍攝，攝影師在導(dǎo)演布置的大環(huán)境中來回穿梭，使畫面達(dá)到了近似記錄片的效果，并且營造出了戰(zhàn)場上的緊張氣氛，令銀幕上的人物和事件更加真實(shí)、可信。
其次是導(dǎo)演對于機(jī)位的選擇。在登陸情節(jié)中，攝象機(jī)是手提的，不是固定不變的，是時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)中的，但又因?yàn)槿斯げ僮?，因此，鏡頭一般都是平行對準(zhǔn)物體或者是45度角的仰拍和俯拍，畫面設(shè)置是以士兵視角取景，用來制造出身臨其境的效果，再加上跟蹤拍攝，或干脆將攝影機(jī)放在地上以人的視覺體驗(yàn)觀察整個(gè)戰(zhàn)場，觀眾就隨鏡頭仿佛親臨奧馬哈灘頭，感受著槍林彈雨的威懾。斯皮爾伯格認(rèn)為大場景不能很好地傳遞出戰(zhàn)爭的恐怖感，所以他沒有用航拍，甚至只在戰(zhàn)斗結(jié)束的時(shí)候用了一回全景，而更多的是采用中景，最常見的則是近景和特寫。
第三是找到一個(gè)人代表導(dǎo)演的主體思維來綜觀整個(gè)戰(zhàn)場，這個(gè)人無疑就是米勒上尉。在影片中，斯皮爾伯格借米勒的眼來表現(xiàn)出導(dǎo)演視角，以導(dǎo)演的思維來強(qiáng)化戰(zhàn)場語境，將戰(zhàn)場中每一個(gè)角落都詳盡地呈現(xiàn)在觀眾的眼中，并以耳鳴聲和被這聲音所淹沒的槍聲來做背景音效，再一次強(qiáng)化了銀幕上戰(zhàn)場氛圍，且以單一視角透視戰(zhàn)場全貌，用畫面?zhèn)鬟_(dá)出導(dǎo)演的情感抒發(fā)，即對戰(zhàn)爭的赤裸裸和殘無人道做出了無聲的批判。
最后一點(diǎn)就是對死亡的拍攝。在戰(zhàn)爭中難免不死人，像諾曼底登陸這樣慘烈的戰(zhàn)爭死人更是司空見慣的事情，但人死的得有意義。要有意義，首先要做到真實(shí)。在《拯救大兵瑞恩》中的死亡鏡頭相當(dāng)?shù)谋普妗Ｊ勘袕椇鬀]有掙扎就嗚呼了。在這里，沒有了慢鏡下對死亡過程的“全程直播”，也沒有了不切實(shí)際的垂死反戈，死亡，來的是如此的快，快的幾乎讓人透不過氣來。死亡逐漸增多，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不計(jì)其數(shù)，最終營造出來的是銀幕上慘烈的景象，人們在不只不覺中感受到生命的脆弱，在戰(zhàn)爭中更是如此。片中的死雖然是短促的，但在鋪墊之下卻顯得尤為有力：水下的士兵被重物纏住只能被活活的悶死；由于力氣不足而眼睜睜地看著冰冷的尖刀刺入心窩的猶太裔士兵……這些“死亡段落”以從生走向死亡為載體，傳達(dá)出戰(zhàn)爭的恐懼、悲慘與人性的沒落，人的生命是這樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。
在影片20多分鐘的登陸戰(zhàn)役場面里，幾乎每一個(gè)陣亡士兵都給觀眾留下了深刻的記憶。子彈居然穿過鋼盔打進(jìn)腦門，一位腸子被打出的年輕士兵，驚恐絕望地發(fā)出撕心裂肺的呼叫：媽媽、媽媽。米勒上尉在槍林彈雨中拖著一受傷躺倒在地的戰(zhàn)友往前匍匐行進(jìn)，炸彈轟鳴后他再回頭看，拖著的人只剩下半個(gè)軀體，他即將那可怖的斷尸丟開，作嘔不停地向前跑去。在這種刻骨銘心的視聽描繪面前，誰還能將那二戰(zhàn)的血腥、恐怖忘卻呢？
《拯救大兵瑞恩》讓你隨時(shí)都沉浸在它濃重的感動(dòng)里。每一個(gè)戰(zhàn)士的死都能夠引起觀者心理上和生理上極大的共鳴。它不僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈，法西斯的兇殘，并喚醒了人們對那些被戰(zhàn)爭輕易奪取寶貴生命的戰(zhàn)士們的深切懷念。它使人無法走出它的感染和感動(dòng)。當(dāng)人在槍鳴炮轟后轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，你會(huì)被這巨大的傷痛所震撼，叫你在此時(shí)不能不去體味對那場邪惡戰(zhàn)爭的譴責(zé)與痛恨，對和平寧靜生活的向往與崇拜，以及對愛和人性終極關(guān)懷的重新咀嚼。
拯救大兵瑞恩影片觀后有感3
《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一直以來我還非常少看戰(zhàn)爭片，由于總會(huì)有那麼好多個(gè)片段，太慘忍、太恐怖，讓人不忍直視。因此，長此以往碰到這類界面一直會(huì)不由自主的將頭別開，可是這一部電影使我真實(shí)感受到戰(zhàn)爭的慘忍和對生命價(jià)值的了解。
電影開頭便是，老瑞恩帶著自身的親人趕到米勒上校的墳前，向他的生命禱告。自打俄馬哈風(fēng)起云涌取得成功后，總公司就收到了瑞恩一家三兄弟都放棄的信息，便一聲令下讓米勒一行人去救他。在半途中，她們好多個(gè)都慢慢走向身亡，可是歷經(jīng)艱難的勤奮，蒼天不負(fù)有心人，她們總算找到瑞恩?？墒?，令人疑慮的是，米勒一行人沒有馬上離開，只是她們決策和瑞恩留下相互守護(hù)橋，但是最后米勒上校還是去世了，可是臨終前還沒忘記囑咐瑞恩要好好地活地下來。
對?。?zhàn)爭始終是最慘忍的，它通常使普普通通的老百姓也被可憐的拖累。在燭火下，當(dāng)好多個(gè)壯漢外露她們的柔情似水的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，她們也僅僅平平常常的人啊，也是有自身的妻室、自身的日常生活；她們也會(huì)聊八卦、玩笑，她們討論的事兒和大家平時(shí)討論得是那麼類似。沒人與生俱來便是英雄人物，而僅僅以便某些人的欲望，卻讓大批大批的無辜者牽涉進(jìn)去一起被害。
從這部影片中，我們可以見到，戰(zhàn)爭不僅是政冶的持續(xù)，它也會(huì)讓我們?nèi)康娜肆粲胁灰粯拥挠洃浟Γ械捏@栗，有的激烈，有的哀痛，有的但有一點(diǎn)是同樣的：它給大家產(chǎn)生數(shù)最多的是傷心。
拯救大兵瑞恩影片觀后有感4
剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個(gè)嘲給我留下了深刻的印象。
首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們在海浪的顛簸中，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達(dá)奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護(hù)身符——十字架……，艙門打開，德軍的MG42機(jī)槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側(cè)面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對掉進(jìn)海里的士兵作了一些特寫，就是他們在海水下面被子彈擊中，鮮血直流。據(jù)說一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機(jī)槍火力壓制而無法前進(jìn)，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當(dāng)時(shí)登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國的軍隊(duì)，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時(shí)在人群中炸開，一名救護(hù)兵的腸子給炸了出來，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰看了都不會(huì)遺忘。美軍終于打開一個(gè)缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。
在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來，兩名美軍端著槍對準(zhǔn)了他們，德軍士兵求美軍不要?dú)⑺麄?，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說著“你們在說什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。
影片中這段表現(xiàn)當(dāng)年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實(shí)、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭面前，個(gè)人的生命是那樣脆弱?？催^許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。
受命尋找瑞恩的兄隊(duì)在德軍陣地前，經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛(wèi)軍士兵。他們讓那名德軍挖個(gè)坑把死去的那名美軍埋了。這個(gè)嘲很個(gè)意思：可能是那名德軍見軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會(huì)兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時(shí)此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。兄隊(duì)的其他成員過來了，他連忙跳進(jìn)坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來他也不上來。可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。兄隊(duì)的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報(bào)仇，只有軍醫(yī)反對。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。這為后來的故事埋下了伏筆。
兄隊(duì)找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅(jiān)守在戰(zhàn)斗一線。兄隊(duì)和美軍的其他部隊(duì)一起堅(jiān)守一座大橋。很快，德軍過來了，在鐘樓高處負(fù)責(zé)觀察敵軍動(dòng)向的美軍士兵報(bào)告說：敵人有兩輛坦克，約五十人。美軍開始埋設(shè)炸藥，并在四周的建筑物埋伏下來，伺機(jī)而動(dòng)。德軍進(jìn)入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛坦克被炸得趴了窩，坦克周圍的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時(shí)開火，德軍一片片倒下。從畫面上看，德軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十人哦。否則，美軍也不會(huì)在自己先發(fā)制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢。戰(zhàn)斗在殘酷地進(jìn)行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開火。德軍發(fā)現(xiàn)了他們，也進(jìn)入了這座建筑物。這兩名美軍聽見了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰(zhàn)斗嚇著抱著槍和子彈不敢動(dòng)彈的軍醫(yī)厄本。后來發(fā)覺不對勁，連忙開火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的子彈擊中而身受重傷。這時(shí)候，我們看見了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時(shí)此刻，剩下的兩人都來不及開槍，扔下武器展開了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風(fēng)，他呼叫著躺在地上的那個(gè)美軍的名字，想他能夠起來幫自己一把?？墒牵敲芰酥貍磳鄽獾拿儡?，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉(zhuǎn)向了厄本，他聽見了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個(gè)特寫鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首插進(jìn)了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰(zhàn)友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認(rèn)出了他曾是自己的救命恩人，沒有對他采用行動(dòng)；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對眼前這名德軍動(dòng)手！影片給我們一個(gè)這名德軍領(lǐng)章上的“SS”特寫鏡頭，這個(gè)嘲就OVER了。
哎，對敵人的軟弱就是對自己的殘忍呀。
在這里，我們不能指責(zé)厄本放走了那名德軍士兵而造成后來幾名美軍士兵的陣亡——因?yàn)榉磳ν罋?zhàn)俘違反了人道和公理，同時(shí)也是違反日內(nèi)瓦公約的；況且厄本也不可能預(yù)料到放走這名德軍的后果。不過，善解人意的導(dǎo)演給了厄本一個(gè)挽救自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)：厄本在這場殘酷的戰(zhàn)斗中一下子成熟，和先前那個(gè)膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來的戰(zhàn)斗中，他一個(gè)人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰(zhàn)友的德軍。他開槍擊斃了那名德軍，也算是將功補(bǔ)過吧。
以上是自己的信筆涂鴉，請各位戰(zhàn)友勿噴！
拯救大兵瑞恩影片觀后有感5
《拯救大兵瑞恩》講述了一個(gè)發(fā)生在二戰(zhàn)中的故事：美軍三軍參謀長馬歇爾親自下令，派一個(gè)八人小分隊(duì)深入敵后，將已在二戰(zhàn)中死了三個(gè)哥哥的列兵瑞恩救回祖國。為了一個(gè)而可能犧牲八個(gè)，值得么？不僅中國人會(huì)發(fā)出這種疑問，影片中的小分隊(duì)成員萊賓也說：誰都有母親，憑什么瑞恩媽媽的喪子之痛要比我媽重要？
影片用一個(gè)小小的細(xì)節(jié)回答了萊賓的問題：為了一個(gè)空降師的生命安全，有人在他乘坐的飛機(jī)上焊了一塊鋼板，飛機(jī)嚴(yán)重超載，降落時(shí)出了事故，造成了22人喪生，駕駛員悲痛地說“為了他一個(gè)”。同樣都是“為了一個(gè)”，這“一個(gè)”是列兵，那“一個(gè)”是，誰的生命更有價(jià)值？透過影片，我們可以看出，導(dǎo)演斯皮爾伯格已經(jīng)毫不猶豫地將天平傾斜到列兵瑞恩一邊。如果有人要問“為什么”，那么請看“泰坦尼克號(hào)”將要沉沒時(shí)，婦女、老人、兒童優(yōu)先上船，沒有人對此發(fā)出疑問，難道紳士的生命不如婦孺重要？
與之相對的，新疆某地一個(gè)劇院突發(fā)火災(zāi)，有人高呼：“讓首長先走！”為什么？因?yàn)槭组L對革命貢獻(xiàn)大??！這口號(hào)似乎天經(jīng)地義。
兩種價(jià)值觀，對照如此鮮明，西方國家奉行的大多是人道主義，而我們從小接受的卻是集體主義思想，在需要做選擇的時(shí)候，永遠(yuǎn)要遵循把國家、集體利益放在首位，當(dāng)國家、集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突是，個(gè)人利益應(yīng)服從國家和集體的利益。
這其實(shí)和老師讓我們做的鐵軌的選擇相類似，雖然我也是從小接受集體主義思想的教育，但是我的選擇應(yīng)該是什么都不做，不轉(zhuǎn)向，也不直行，任其前進(jìn)，也許在這一小段時(shí)間里還會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)呢。我們每個(gè)人來到這個(gè)世界上，不論幸福還是苦難的生活著，我們都是平等的，我無權(quán)決定任何人的生死，也無權(quán)剝奪他們生存的權(quán)利。因?yàn)椴皇俏医o了他們生存的權(quán)利，既然不是我給予的，那我怎么能剝奪呢？
我想我們需要更多的是對人性的關(guān)注，中國人需要的是平民憊識(shí)，是最一般的做人準(zhǔn)則，而非既大且空的口號(hào)。在西方，同一個(gè)“人”字，并不以種族、膚色、地位高低、金錢多少來衡量其價(jià)值。在我國，先秦儒家就提倡“民貴君輕”，程朱理學(xué)也鼓吹“人人可以為圣賢”。高呼“讓首長先走”的人、對和列兵誰有價(jià)值產(chǎn)生疑問的人，可能不知道，那么就需要補(bǔ)課。每一個(gè)中國人，都需要補(bǔ)上人道主義這門課。
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