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放牛班的春天電影觀后感5篇

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一群被世人厭惡的孩子,遇到一個天使般的老師,救贖的靈魂找到了心中的夢想,終于唱出了來自天堂的聲音,這就是放牛班的春天。小編特地準(zhǔn)備了放牛班的春天電影觀后感5篇,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

放牛班的春天電影觀后感5篇1

“池塘之底”是一個住滿調(diào)皮孩子的學(xué)校,因?yàn)槔锩嬗性S多都是父母離異,沒有人管孩子,所以非常調(diào)皮。馬修是一名剛被調(diào)到這所學(xué)校的新學(xué)監(jiān),校長是一個性格暴戾的人,我真不明白怎會有這樣的校長,他虐待學(xué)生,大家都討厭他,但是太怕了。馬修以前是一名音樂家,他總拿著一個包夾,因?yàn)樗麤Q定教孩子們音樂,馬修很幽默,對孩子們非常好,大家都很有興趣地學(xué),如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了,他回去求情,他十分善良!貝比諾很可憐,父母死了,他不相信,校長就騙他星期六父母就來了。

馬修發(fā)現(xiàn)莫安琦很有音樂的天賦,所以成了他的合唱團(tuán)的獨(dú)唱。我認(rèn)為這是最好的結(jié)局了,可是誰知道呢?一場大火就灰飛煙滅了,其實(shí)馬修救了孩子們,因?yàn)樗麕麄內(nèi)ネ孀矫圆亓?,但是校長卻為他沒有看守學(xué)校而解雇了馬修。之后,其他的老師投訴了校長,這所學(xué)校就這樣消失了。貝比諾無處可歸,執(zhí)著的請求馬修帶他走,馬修心軟就帶他走了。

馬修用他的方式造就了善良的孩子們,我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨,對孩子的遭遇而感到十分心疼,對孩子們遇到馬修而感到十分開心,對被比諾的執(zhí)著而感到十分快樂!我還是不能忘記馬修臨走的那天,孩子們把門鎖起來(不讓校長阻止)對著窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修,對著窗口合唱送行!馬修幸福得流下了眼淚,他曾說過,雖然他沒有妻子,但他有六十個孩子!

這部電影真的很勵志,他告訴我,要看準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn),有了夢想,就去追夢,只要真心的對待一個人,就一定有回報(bào)!

放牛班的春天電影觀后感5篇2

"今天,我們看了一部電影,叫《放牛班的春天》,里面寫了一群不守規(guī)矩,沒有教養(yǎng)的孩子,在一位失意的音樂家馬修的耐心指導(dǎo)下,脫胎換骨,變成了一個個乖巧懂事的可人兒。

電影中的校長,對孩子不僅沒有耐心,而且往往對犯了錯的孩子處以嚴(yán)酷的體罰,例如:將小孩關(guān)在密室里,無視這些孩子們的害怕,而新調(diào)來的馬修老師則完全不同,他對孩子充滿了愛心,對犯錯的孩子,也不是一位偏袒,而是給予他們一次又一次的機(jī)會。

在這部電影里,有許多感動人心的鏡頭。

鏡頭一:馬修老師剛進(jìn)這所學(xué)校時,很多同學(xué)都不服氣,花招百出地捉弄他,每到上課時間,同學(xué)們都吵吵鬧鬧的,在馬修老師去校長辦公室的時候,有一位同學(xué),畫了一個馬修老師的頭像,給他的禿頭來了個特寫,正巧馬修老師回到了教師,他不但沒生氣,而且也給那位同學(xué)畫了一幅畫,因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)鼻子上有一顆紅痣,所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個特寫,變成了小丑頭像,惹得同學(xué)們哄堂大笑。

鏡頭二:在影片快結(jié)束時,馬修老師指揮全班合唱一曲,那個最有天賦的男孩因?yàn)榉噶隋e而晾在一邊,神情顯得十分寂寞。第一節(jié)音樂快結(jié)束時,馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個男孩,那個男孩很驚訝,但更多的是驚喜,他出色成功地完成了這次演唱。如果是換成任何一位別的老師,同學(xué)們犯了錯誤,一定會不相信他們,而馬修老師卻給了他們許多機(jī)會。

我真想去那所學(xué)校里,成為馬修老師的一名學(xué)生。

鏡頭三:當(dāng)馬修老師被校長開除時,校長下了一條命令:不準(zhǔn)讓學(xué)生和馬修老師見面。于是,那些孩子們想出了一個辦法。當(dāng)馬修老師快走到校門口時,突然從教室窗口飛下來了一些飛機(jī),上面寫的都是對馬修老師的不舍,馬修老師抬頭一看,無數(shù)只小手在教室窗口擺動著,孩子們都舍不得這位擁有著父愛般的老師。

看完影片后,我才知道這個“放牛班”是指那幫調(diào)皮的學(xué)生,“春天”,是代表希望的意思,而那位馬修老師就像一位放牧人,用他的愛找回了一群迷失的羔羊,用愛為他們指引方向。

放牛班的春天電影觀后感5篇3

如果一個老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服,我絕不會對老師有所同情。但是如果一個老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服,那么我就會非常敬佩、想要認(rèn)識這位老師。而我在思品課上認(rèn)識了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語言,中文字幕,我也沒有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個人在干什么、說什么,我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。

這個電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關(guān)禁閉這種方法來教育學(xué)生,從沒有想過這樣做不但會起到反效果,還會使學(xué)生更想逆著來。自從馬修老師來了,馬修老師用幽默的方法管制了整個班級,開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面,馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán),他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對于在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼里,他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约?,因?yàn)檫@時候,輔育院里丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán),誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了,就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下,合唱團(tuán)又在地下組織了起來。過了好一陣時間,輔育院出了一件大事,那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L冤枉他偷了二十萬美元,這下可是不得了了,院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片,他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來的,教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片,發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了,自己辛辛苦苦做的沒有白費(fèi)。在走的時候,貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。

我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的,能讓馬修老師在走的時候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌,收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺得這就足夠了。若是我,我也會用懲罰的方式,我才不做這種費(fèi)時間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化,讓所有的同學(xué)看到他對他們的無微不至的愛。馬修老師成功了,就沒有遺憾了。

放牛班的春天電影觀后感5篇4

這是一部唯美的影片,充滿著浪漫氣息的法國音樂在其中緩緩流淌,如黃鸝歌唱般婉轉(zhuǎn)動聽,風(fēng)情萬種。它也向我們講述了一個“問題班級”組成的合唱團(tuán)與一位草根音樂大師的成長故事。純真質(zhì)樸的人性和空靈華美的音樂,一次次帶給我們心靈的震撼和靈魂上的蕩滌。

影片背景取自一個青少年“再教育”的問題學(xué)校,面對“問題孩子”,社會各界莫衷一是,幾乎不會有人愿意和他們在一起,但是,現(xiàn)實(shí)卻讓我們不得不正視這一群體。他們叛逆,撒謊,任性,放肆,甚至貌似無休止地惡作劇,不計(jì)后果孤注一擲地做盡壞事……讓深愛著他們的父母深深絕望,也讓他們自己深陷泥沼,誤入歧途卻不知返。

簡單來看這個問題,排除生理上本身的叛逆期,因?yàn)楦惺懿坏街車膼?,?nèi)心缺乏感激,他們才會變得不近人情,異常暴戾,倘若暴戾行動遭到外來殘酷的鎮(zhèn)壓,以暴抑暴的結(jié)果,多是兩敗俱傷,玉石俱焚,或者高壓統(tǒng)治下的敢怒不敢言,一旦爆發(fā),后果也是不堪設(shè)想。

那就讓我們來看看馬修這個學(xué)監(jiān)是如何感化這伙“孽畜們”的吧!

去問題學(xué)校做學(xué)監(jiān),馬修承認(rèn)這是自己人生的“池塘之底”,學(xué)校校長高壓統(tǒng)治下的問題學(xué)生,師生關(guān)系勢同水火。馬修的到來,改變了這一切,甚至顛覆了已經(jīng)利欲熏心的校長,讓這位曾想過放棄使用暴力。馬修做的事情很簡單,將班里的學(xué)生根據(jù)嗓音高低分成幾撥,努力發(fā)掘他們的潛質(zhì),沒有放棄過一個學(xué)生,給他們應(yīng)得的自由和滿心的關(guān)愛。帶領(lǐng)他們玩耍,讓他們快樂,享受快樂。同時,這些純真的孩子也給了他無比的創(chuàng)作靈感,于是,一首首美妙的合唱曲就這樣被這個獨(dú)特的合唱班演唱,孩子們從音樂中找回了清凈的心靈,學(xué)會了感恩,體會到了人世間的愛……“體育和音樂是促進(jìn)人類團(tuán)結(jié)的最好方式?!?/p>

馬修作為一名老師,他的靈魂是高貴的。然而,偉大的靈魂往往在當(dāng)世得不到世俗的認(rèn)可。馬修沒有想過要成名,他只是做著認(rèn)為自己該做的事情,追求著自己人生的步伐。作為一名音樂家,他沒能成為鎂光燈下的焦點(diǎn),他是不成功的,但是他創(chuàng)作出了許多唯美動聽的音樂;作為一名學(xué)監(jiān),他不懂得去討好校長,最終被解雇,他也是不成功的。但是他成功拯救并成就了許許多多的靈魂!從另一方面來說,馬修是居功至偉,為音樂史寫下了濃墨重彩的一筆。

世俗太污濁,或許是我們自身太脆弱,帶著一顆純凈的心,繼續(xù)我們的生活……

放牛班的春天電影觀后感5篇5

一本泛黃的筆記本,讓一位聞名全球的指揮家,想起兒時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

那年夏天,馬修老師來到了一間輔育院,任務(wù)是教導(dǎo)一群被大人放棄的孩子。輔育院的校長,是「鐵的紀(jì)律」的擁護(hù)者,校規(guī)嚴(yán)厲到連馬修老師都嚇得倒退三步。

無意間,馬修老師發(fā)現(xiàn)了這群孩子喜歡唱歌,也具有潛能,靈機(jī)一動便成立了一個合唱團(tuán)。過程中,她發(fā)現(xiàn)一位叫莫杭治的小男生,擁有一副如天使般優(yōu)美的歌聲。雖然校長百般刁難,可是他們?nèi)匀煌低档木毘?。伯爵夫人知道了這件事,不但前來聆聽他們的演唱,也給予他們極大的鼓勵。最后,馬修老師因?yàn)榉稿e因而被開除,他走之前帶走了一位孩子,后來這個孩子把日記送給了莫杭治。

我身為他們師生之間的情誼而感動,因?yàn)轳R修老師有一顆包容的心,如此做并沒有讓這些小孩更囂張,反而讓他們了解自己的錯誤并愿意改進(jìn)。他們不再像以前對老師有多的怨言和誤解,也才能夠在合唱練習(xí)時好好配合,成功演唱。他教導(dǎo)學(xué)生的方法不像校長,每當(dāng)有犯錯時只會毆打?qū)W生。他會去了解學(xué)生犯錯的原因,并講道理讓他們了解自己的過錯,然后再做勞動服務(wù)加以彌補(bǔ)。馬修老師之所以成功的得到孩子們的信任,就是因?yàn)樗浴笎鄣慕逃谷〈艘晃兜呢?zé)罰,讓孩子們又再一次擁有被關(guān)愛以及關(guān)懷的感覺。

看完這部電影后,我也更加了解,世界上的每一個人都是獨(dú)一無二的,只要活著就一定還有希望,就如同輔育院的孩子一樣,只要我們好好努力,就一定有成功的機(jī)會?!钢灰Ψ蛏?,鐵楚也能磨成繡花針」,就是在告訴我們,只要努力就有成功的機(jī)會。


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