天那邊影片觀看感受

美婷1873由分享時(shí)間：2022-12-27 17:43:04

這部電影講述了許曉萌大學(xué)畢業(yè)和他的大學(xué)戀人江可可一起報(bào)名，志愿去了山村支教的故事，下面小編給大家分享天那邊影片觀看感受的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

天那邊影片觀看感受

天那邊影片觀看感受1

電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一齊報(bào)名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅(jiān)持三個(gè)月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅教師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許小萌才真的長大了，她也覺得自我成熟了許多。三個(gè)月后，她走的那天，很多人去送了小萌。回城后，一天村長來看她，告訴她羅教師因?yàn)樾藿淌?，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……。她的心被震動(dòng)了，決定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻(xiàn)給大山……。

雖然期望工程已高了學(xué)多年，可是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生渴望讀書訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時(shí)我為我自我感到慚愧，臉紅。自我的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自我還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學(xué)習(xí)上，想想真是不應(yīng)當(dāng)??！

女主人公是一個(gè)品德崇高的人，是新時(shí)代青年人的楷模，她那種獻(xiàn)身精神值得現(xiàn)代社會(huì)所有人學(xué)習(xí)。

今后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自我的品德修養(yǎng)，將來做一個(gè)像許曉萌一樣的人，把自我的一生獻(xiàn)給社會(huì)上需要幫忙的人。

天那邊影片觀看感受2

從電教室出來，我抬頭仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的淚水，又想起了遙遠(yuǎn)的天那邊。在那間簡陋的教室里，會(huì)不會(huì)又來了一位新教師呢

影片以一對(duì)戀人到山村支教為話題展開，剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一齊來到邊遠(yuǎn)山區(qū)做3個(gè)月的支教教師。年輕有抱負(fù)，要實(shí)現(xiàn)自我人生夢(mèng)想當(dāng)一名合格的人民教師，促使許曉萌這個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，從家里偷偷跑出來毅然報(bào)名到山區(qū)做一名志愿者;江可可，是個(gè)有多年海外學(xué)習(xí)生活，沒有完成大學(xué)課程的都市時(shí)尚男生，他來到那里，主要是為了證明自我對(duì)女友的感情忠貞不移，不顧哥們兒們的再三盤問和要挾，不顧將要應(yīng)對(duì)的任何艱難險(xiǎn)阻。這樣，三個(gè)月的時(shí)刻，兩個(gè)不一樣目的的都市時(shí)尚男女將要變?yōu)樯酱謇锏慕處煛?/p>

一開始一切都是新奇的，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，在寧靜山野中聆聽鳥鳴狗吠;擺脫塵世的紛擾，自由的呼吸著清新的田野空氣。那里湛藍(lán)的天空下，散發(fā)這泥土的芳香，淳樸的鄉(xiāng)民們熱情地歡迎他們的到來。江可可和許曉萌似乎有誤闖世外桃源的感受。然而世外桃源的淳樸生活對(duì)于早已習(xí)慣了方便快捷的都市生活的人來說只是一時(shí)的新鮮，卻不是長久之計(jì)。陰暗潮濕的屋子，狹小的床鋪，不帶半點(diǎn)葷腥的飯菜，讓習(xí)慣都市生活的這對(duì)青年男女有些不知所措。

小萌正因有夢(mèng)想與意志的支撐，而不拘生活上的小節(jié)，專心投身教育。而江可可卻開始舉棋不定，他開始來那里的目的是什么那里又是不是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與人生價(jià)值的地方在這沒有電視，沒有手機(jī)信號(hào)的偏遠(yuǎn)山村里，他們唯一的娛樂方式是猜拳跨步，一條泥濘的小路上，兩個(gè)移動(dòng)的身影，電影中給了這樣的特寫。

所謂“道不一樣不相為謀”，可可最終選取了離開。他背棄了與小萌的誓言，但我卻并不責(zé)怪他。每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想和選取，選取來那里是正因感情，選取離開只是正因看清現(xiàn)實(shí)，他并不屬于那里。小萌因戀人的離開而病倒，此時(shí)在他身邊安慰她的是羅教師。其實(shí)這個(gè)人物早就出場(chǎng)了，只是在前面我們一向把他當(dāng)作一個(gè)笑話來看，學(xué)生們稱呼他“破羅”。他帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球場(chǎng)用手死抱著球不放。他每一次出現(xiàn)都會(huì)引來陣陣爆笑聲。

“破羅”一人身兼數(shù)職，他不僅僅是教師，還是校長，還是學(xué)校大廚。一個(gè)從5、6歲到16、17歲各各年齡段混合的班級(jí)里，共有18個(gè)學(xué)生。他每一天要從小學(xué)課程教到高中課程，僅有初中文化水平的“全能教師”全心的愛著這些孩子，不愿意讓他們受一點(diǎn)委屈，同時(shí)也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲?？墒?，他畢竟僅有山村里的初中水平，沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，沒有科學(xué)的教學(xué)理念……

遙遠(yuǎn)的天那邊需要像羅教師一樣的愿意無私奉獻(xiàn)精神的教員，正因他的呵護(hù)孩子們才得以歡樂成長;也需要像許曉萌一樣的具備先進(jìn)科學(xué)文化水平的教師，正因有她的正確引導(dǎo)學(xué)生們才能成人成才。羅教師為了修建教室，上山背黃泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份無私奉獻(xiàn)精神，最終由許曉萌繼承了。小萌舍棄了城里優(yōu)渥的工作待遇回到這個(gè)需要她的小山村。

不是每個(gè)人都有這樣的勇氣與魄力，不是每個(gè)人都有這樣的決心和毅力的，我喜愛小萌的那份率真與獨(dú)立，執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，她好似一朵蘭花在寧靜的幽谷中散發(fā)著淡淡的若有似無的香氣，僅有凝神靜氣才能嗅到她的美。我喜愛羅教師的樸實(shí)與樂觀，專注與奉獻(xiàn)，正如一顆不起眼的小草，雖然渺小但并不放下，一向堅(jiān)持做最真最好的自我并為孩子們奉獻(xiàn)一切。

天那邊影片觀看感受3

前兩天我收到兩張免費(fèi)的電影票，就是這幾天為“教師節(jié)”放映的電影《天那邊》，起初以為也就是表現(xiàn)農(nóng)村教師的電影，或者說也就是贊揚(yáng)那種蠟燭精神的電影而已，可當(dāng)我和我的女友在電影院里與幾乎滿座的人們共同看完這部電影后，我覺得我實(shí)在是小看了這部電影，看完以后許多的話擁擠在胸，只感覺不寫點(diǎn)東西為這部電影心中就不會(huì)暢通的。

先從羅教師不讓這兩個(gè)支教的教師上課說起。

從這開頭一看，我覺得這就是個(gè)引線，是個(gè)導(dǎo)演安排的一個(gè)讓人帶著猜想一路看下去的懸念，當(dāng)看到羅教師與村長一齊參與這事時(shí)我就更加確定這個(gè)想法。也正是有這么一個(gè)懸念，使得人們從開頭的一點(diǎn)笑聲慢慢的被帶入一個(gè)疑問中：什么那個(gè)羅教師不讓她們倆個(gè)上課呢？難道真如電影后面所說的只是羅教師的一點(diǎn)“私心”嗎？當(dāng)我看完這部電影后，我才覺得這不僅僅是作為一個(gè)懸念存在的，這是推動(dòng)電影劇情發(fā)展的主要矛盾，而電影所要表現(xiàn)的一切都從這個(gè)矛盾演發(fā)出來，而這個(gè)矛盾就是：當(dāng)下農(nóng)村的教育實(shí)際情景與“我們”的主觀思想的矛盾！

為什么我要在“我們”上上個(gè)引號(hào)呢，因?yàn)槲矣X得這個(gè)“我們”包含的群體太多了，不僅僅是支教的我們，還有教育界的我們，還有象身在事外的類似于看電影的我們。其實(shí)，電影的矛盾是借羅教師那一點(diǎn)“私心”從他口中表述出來的，當(dāng)下的我們真的對(duì)農(nóng)村的教育實(shí)際不了解，或是說不太了解。農(nóng)村的學(xué)校與我們城市里學(xué)校的情景實(shí)有大相徑庭之感，那里有人明白農(nóng)村學(xué)校的上課時(shí)間是怎樣安排的嗎？農(nóng)村學(xué)校除了寒暑假還有別的一個(gè)假期嗎？

這個(gè)或許絕大多數(shù)人不會(huì)明白的，這倒不是我在突顯我什么，只是用這種疑問的方式更深的引起大家對(duì)這個(gè)問題的注意程度。這其實(shí)我也是偶然明白的，因?yàn)槲夷棠淘幼≡谝粋€(gè)偏遠(yuǎn)的山村里，我們?nèi)タ赐龝r(shí)我得知這個(gè)情景的：農(nóng)村小學(xué)上課時(shí)間不象我們城里一樣早8點(diǎn)午12的，他們?cè)缟蠒?huì)推遲一個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵缟弦獛图依锷仙阶鳇c(diǎn)農(nóng)活或做一些家務(wù)活什么的，下課也下的早，原因也還是剛說的那個(gè)；他們除了寒暑假另外還一個(gè)大家所不明白的假期——秋假，這個(gè)在他們那里叫“農(nóng)忙假”，我一說這個(gè)大家就明白是怎樣回事了吧，秋天是收割莊稼的季節(jié)，家家戶戶都得忙這個(gè)，所以農(nóng)村的學(xué)校會(huì)因?yàn)檫@個(gè)情景而自行的放一段時(shí)間的假，沒什么，這是實(shí)際需要的，有些農(nóng)村生產(chǎn)力還不是很高，不得不靠人力來補(bǔ)充。這也是農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的不一樣之處，農(nóng)村的孩子們不單單只是學(xué)生，他們還是家里生計(jì)的勞力，所以整體知識(shí)水平上不去也還有這方面的原因。據(jù)我打聽，其實(shí)在一些農(nóng)村還有幾天春假的，不是為春節(jié)而是為春耕，春耕秋收還有秋耕秋種，在這些時(shí)間里，農(nóng)村都會(huì)根據(jù)自我的實(shí)際情景來相應(yīng)的調(diào)整上課或叫上學(xué)時(shí)間的。這些情景應(yīng)當(dāng)是些不為大家所知的事情吧。

天那邊影片觀看感受4

許小萌的男友江可可的行為我能夠理解，自小就在國外長大的他，不屬于鄉(xiāng)下，不屬于鄉(xiāng)下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生夢(mèng)想，雖然他去支教是打著感情的`幌子，但他真正教學(xué)起來，又很活躍，很現(xiàn)代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛過，并且很愛很愛許小萌，只是這份感情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔(dān)較多的心理壓力。

羅教師及村長的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅教師能為了一只雞要跟江可可拼命，因?yàn)槟切┘倚蠖际呛⒆觽兊钠谕?/p>

當(dāng)許小萌問學(xué)校惟一一位羅教師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情景時(shí)，羅教師的話語讓我似乎有所明白自我為什么會(huì)在那里，而不是在支教的學(xué)校?！拔遗挛抑v了，對(duì)你講也是個(gè)麻煩。其實(shí)，我也是有一點(diǎn)私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來小屁股們的水平也太高了，我對(duì)付不了埃上回支教那個(gè)的白教師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會(huì)主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個(gè)月就走了，到此刻，小屁股們想起來還哭。你們來，我不是不歡迎的，只是三個(gè)月半年，你不能待一輩子埃你了解再透的情景，到時(shí)候你走的時(shí)候，你心理不會(huì)痛快，小屁股們的心里也不舒服～。。?！蔽业慕逃绞钟邢?，并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當(dāng)孩子們剛剛有了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，并且理解了一個(gè)陌生人，而這個(gè)已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對(duì)很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，為了自我課題的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。所以，導(dǎo)致為了不得不要自我保護(hù)時(shí)就產(chǎn)生了排斥行為，因?yàn)樗麄冋嬲枰氖悄茉谀抢锎惠叺泥l(xiāng)村教師，能給孩子們帶來知識(shí)，一向陪伴孩子們，

送出一批又一批大學(xué)生的教師。而我們會(huì)在遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎這種“排外”，導(dǎo)致了孩子們同樣不能理解到豐富的知識(shí)，不能受到正規(guī)的教育，就這樣一向落后著，有差距著，走出大山的欲望也將受阻且淡去。

孩子是一個(gè)國家的期望，是一個(gè)國家的明天，教育的好壞就關(guān)系著一個(gè)國家的命運(yùn)。所以，國家招考一批教師是很明智的做法。我們只要盡己所能做到最好，不求回報(bào)的付出，那么我們也不會(huì)失去來這的意義，不會(huì)失去志愿者三個(gè)字。

然而，不允許支教而被分到各單位的我們，同樣受到了被“排外”的待遇，沒有交給我們真正應(yīng)當(dāng)做的事，我們能做的事。而說成“我們剛開始工作都是從端茶，掃地做起，你們來之后，我只對(duì)你們的安全負(fù)責(zé)，其它的我不管之類”。他們認(rèn)為我們只待一年就走，不想給單位增添負(fù)擔(dān)，不想自找麻煩。依此看來，大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者越來越稱為某些的犧牲品，成為吞噬我們一年青春的怪物。

對(duì)此，我們想去推翻，想去改變，想做些有挑戰(zhàn)性的工作，想真正為我們富有蘊(yùn)涵的大西北帶來東、南部的先進(jìn)，讓我們的祖國更完美。因?yàn)槲覀兡贻p，我們有這份激-情。但也許這份激-情即將會(huì)淡去～我們的力量太小，我們的閱歷太少，我們做不了屈原，也不需要做屈原。

最終，我要說的是，不管我們受到如何有內(nèi)涵的“排外”，我們始終是自我，要做自我，懷著當(dāng)初的那份熱情，繼續(xù)尋求新路，做好我們自我，盡己所能，給那里帶來完美。這種待遇，誰說不是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)和人生道路上的荊棘呢？

天那邊影片觀看感受5

剛看完一部電影《天那邊》，不明白是處景生情呢，還是有著相同的處境和感受？說不清楚，看的過程中我的眼睛濕潤了好幾次。

片尾說謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給——所有奮戰(zhàn)在一線的教師和大學(xué)生志愿者們。

許曉萌大學(xué)畢業(yè)的那一年，她和他的大學(xué)戀人江可可一齊報(bào)名，志愿去了山村支教。許曉萌第一次離開了家鄉(xiāng)，離開了自我的父母。沒有人明白她為什么會(huì)這樣選擇，可是她真的走了，去了一個(gè)她從未去過的地方，去那里去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

他們到了大山深處的村子。開始了支教的生活。

一切都是那么新奇，一切都讓人感到一種無拘無束的自由。的確，那里遠(yuǎn)離了城市喧鬧，遠(yuǎn)離了塵世的紛亂，有的是湛藍(lán)的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。

然而，這一切似乎都是那么短暫，只是一瞬間，便從許曉萌的指尖滑落。她遇到了一個(gè)人，一個(gè)改變了許曉萌人生軌跡的人，他就是羅教師。

支教的生活是艱苦的，沒有好的住宿條件，沒有電視，電話沒有信號(hào)，沒有任何娛樂，僅有背朝大山，腳底泥土，沒有可口的飯菜，吃頓肉都是那么的艱難，從小家庭條件優(yōu)越的江可可為了感情義無反顧的跟著她直奔向大山，可是這樣的生活一天能忍，兩天能忍，三天能忍，最終可可還是選擇了離開，我沒有一點(diǎn)看不慣，沒有一點(diǎn)覺得他們的感情經(jīng)受不住考驗(yàn)的感覺，其實(shí)我還真能體會(huì)和理解可可的心境和處境，他選擇離開并沒有錯(cuò)，每個(gè)人都有自我的選擇，每個(gè)人都有選擇幸福的權(quán)利。

可可走后，她哭了……。病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許曉萌的人，正是羅教師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許曉萌才真的長大了，她也覺得自我成熟了許多?？煽傻碾x去，讓她感到孤獨(dú)，可是孩子們的存在很快填充了這種孤獨(dú)。

許曉萌漸漸開始了新的生活，一個(gè)完全獨(dú)立的生活。她已經(jīng)在不知不覺中，漸漸融進(jìn)了大山，融進(jìn)了大山里孩子們的世界。

3個(gè)月的支教生活結(jié)束了，許曉萌終究不是大山里的人，她還是要離開。走的那天，很多人去送了曉萌，她哭了……

在天的那邊，許曉萌開始了新的生活……

回到城市曉夢(mèng)繼續(xù)她的教育工作，可是得知了山村的羅教師為了修建學(xué)校上山背黃土遇到泥石流不幸遇難了的消息后，小萌離開城市優(yōu)越的生活，義無反顧選擇了支援山區(qū)的教育工作……

其實(shí)我還滿感動(dòng)的，不是每個(gè)人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個(gè)人都能有這樣的決心和毅力，不是每個(gè)人都那么的偉大，不是每個(gè)人都能做到這樣，我還是滿佩服的，一個(gè)大學(xué)生放棄很多來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，故事的最終是照了張全家福，一張沒有羅教師，僅有一把鮮花的合影，看的我黯然淚下……

雖然和影片相比我的生活相對(duì)優(yōu)越許多，可是……

知足應(yīng)當(dāng)長樂，可是，我始終內(nèi)心孤獨(dú)，始終還是融入不到那里，我的心不在這，可能有一天我還是會(huì)跟可可一樣選擇離開……

我不明白，說不清楚，反正看完這部電影挺難受的。

不明白要表達(dá)些什么了……