最美老師觀后感600字作文大全
最美老師觀后感600字作文大全范文
"最美教師"救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對"愛與責(zé)任"有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了最美老師觀后感600字作文大全，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
最美老師觀后感600字作文大全1
前段時間，學(xué)校要求全校教師觀看學(xué)習(xí)一個節(jié)目——河南電視臺《最美教師》頒獎典禮，頒獎典禮上，10位“最美教師”一一登場。節(jié)目當(dāng)中，他們的事跡這以及感人的故事讓我禁不住流淚，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，他們的責(zé)任和愛心，每一位都令人尊敬!
記憶深刻有：鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師---李迪，以智啟智、以美育美，為新時期教師代言。她從一個對搗蛋學(xué)生束手無策的導(dǎo)員，到成為深受學(xué)生的教師;從一個立志做一個學(xué)生喜歡的老師，到成為大家心目中的最美教師;她付出了也經(jīng)歷堅信的自我提升，她為了做到“最美”教育，閱讀了大量的教育書籍，提升自己的教育理念，擁有了屬于自己的教育風(fēng)格。
記憶中還有：鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師---王建平，她以一方小小信箱，溫暖無數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐”。她的教育方式也給了我很的啟發(fā)，讓我思考了很多……“書信”教育，真的可以讓很多孩子敞開心扉，向老師訴說自己的成長中的苦惱，老師可以很有針對性的對這些問題孩子，進(jìn)行更為深刻與真誠的心與心的交流。這個方法真好，但是這個方法要花去多少的汗水，需要多么強(qiáng)大的耐心，有需要怎樣的堅持，才可以做到“最美”，真的太令人敬佩了，向您致敬!
記憶深處還有：河南財經(jīng)政法大學(xué)教授---“恩慈姐姐”顏志偉，雖年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量。她社會上的多角色轉(zhuǎn)換，她的不同角色中還包含了交叉學(xué)科，她多角色的歷練，讓她本身體現(xiàn)出的那種深厚的沉淀，讓人羨慕，令人佩服不已。在敬佩之余，想想顏老師得到這么多的“最美”收獲的背后，也一定是一個又一個的辛酸……
記憶深處還有：那些不畏艱苦、只為樸素的信念堅守，知苦而行、知難而進(jìn)的“鄉(xiāng)間”和“山村”的偉大的教育者，他們在自己的崗位上默默的、無私的奉獻(xiàn)著……深深的致敬!
從十位最美教師的身上，我看到了他們不同的美，但是每一種美都是閃光的。他們感染了我，啟發(fā)我再次思考：用愛和責(zé)任去進(jìn)行教育，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美老師觀后感600字作文大全2
2017最美教師 他們或許沒有姣好的面容，沒有高挑的身材，沒有殷實的家底，但他們身懷愛與責(zé)任，因為愛，因為責(zé)任，所以無論他們是在孤獨還是貧寒，但他們?nèi)宰巫尾痪氲亟虒?dǎo)著孩子們，讓孩子飽受知識的雨露。
責(zé)任
——觀看《 2017最美教師》有感 岳少春 2017.9.25 他們的事跡卻告訴我們什么叫“老師” ! 老師生命的意義不僅僅 是為了圓自己的的一個夢。 中華文明五千年的傳承, 是在一輩輩師者 先賢的無私奉獻(xiàn)中完成的。他們所擁有的或許是孤獨,是貧寒,是掙 扎的一生,可是他們沒有忘記自己肩膀上的重任——傳播思想知識, 改變孩子命運。 他們的行為不為自己的得失, 只為愛與責(zé)任的延綿不 息。
事跡中的每一位教師在很真實的詮釋著他們對學(xué)生的大愛。 秉持 著 “不拋棄、 不放棄” “讓每一位學(xué)生學(xué)有所成” 信念的杜成露老師; 讓‘一個也不能少’成為一生踐行諾言的王曉梅老師;學(xué)堂在線慕課 名師、雨課堂智慧教學(xué)先行者、清華大學(xué)的馮務(wù)中老師;秉持著先進(jìn) 的教育理念, 率先提出了 “藍(lán)金領(lǐng)” 概念的張賽芬老師??。 觀看中, 一次次跟隨尋找最美答案的腳步,讓我觸動流淚的鏡頭有很多很多, 感動,崇拜!他們的事跡刻骨銘心,可歌可泣。
愛
從最美教師的事跡中, 我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。 正是這赤 子般的愛, 讓他們選擇了留下與堅守, 不為其他誘惑所動。 我們常說, 這是一種大愛與大我, 超越了個人的利益與價值, 展現(xiàn)的是一種崇高 境界和操守。然而,從這些最美教師的質(zhì)樸和恬淡中,這種大愛與大 我,我覺得我還沒做到,但他們卻幾十年如一日的做著,像我們每天 所見的空氣和水一樣平常。 或許令人一時不解的是, 為什么這種大愛在城市的喧囂中常常少見, 卻會如此慷慨地在這些平凡的老師身上綻放? 從這些教師的故事中, 我們懂得了原來他們只是放下了自己。 正是這 種放下, 讓他們擺脫了個人名利的束縛, 而是循著人的基本情感需要 出發(fā), 自然而然地打通了小愛與大愛、 小我與大我之間貌似難以跨越 的鴻溝。因而,他們一面給予著愛,一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛 的給予與滋養(yǎng)中,他們實現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就 了他們的“最美” 。
人生短短數(shù)十載, 可以有許多種度過的方式。 他們選擇了一條艱 難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。
在我們抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好的時候, 抱怨學(xué)習(xí)工作太累的時候, 我 們應(yīng)該意識到在世界的另外一個角落, 還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境 存在, 這樣一些感人至深的故事發(fā)生, 還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存 在。
他們沒有豪言壯語, 也沒有驚天動地, 但他們用淡泊名利、 執(zhí)著 堅守、 甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的 形象, 也是對最美教師最好的詮釋。 什么是最美?那就是用愛與責(zé)任 譜寫自己的人生,活的有價值,這就是最美。用行動堅持,用時間見 證,就是最美。
最美老師觀后感600字作文大全3
隨著教師節(jié)無聲無息的到來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們在計算機(jī)教室觀看了“2017尋找最美教師”頒獎典禮。我的心受到了強(qiáng)烈的震撼，一直感動著，溫暖著......那一幅幅鮮活生動的畫面，那一幕幕催人淚下的場景，無不詮釋著這些最美教師對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，對學(xué)生無私博大的愛，這愛如蒼穹一樣寬廣，如草原一樣遼闊，給孩子們增添了力量，增強(qiáng)了信心，為孩子們的未來生活創(chuàng)造幸福燦爛的陽光之路。
這些被評為最美的鄉(xiāng)村教師的榮譽(yù)稱號的，他們雖然教的學(xué)科不同，教的學(xué)生不一樣，但是他們都有一個共同的特點：那就是，在最貧困的山區(qū)，高原，甚至冰天雪地，在最艱苦的條件下，在教學(xué)設(shè)施殘缺的條件下，把自己所有的愛全部貢獻(xiàn)給學(xué)生，而且在那樣艱苦的環(huán)境里一待就是一輩子，為了山區(qū)的孩子能走出大山，有更好地發(fā)展，他們甘愿一輩子做云梯，默默無聞的貢獻(xiàn)自己的青春，甚至在那里安家落戶，生根發(fā)芽，他們這種舍己為人的精神深深地感動了我。
沒有驚天動地的偉業(yè)，只有對青神孩子滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇。讓“一個也不能少”成為一生踐行的諾言?！@就是青山縣青神中學(xué)的王曉梅老師。為了讓班級的孩子“一個也不能少”，在她32年的從教生涯中她進(jìn)行了上百次這樣家訪，通過勸學(xué)有54名學(xué)生重返校園，對于家庭特別困難的學(xué)生她自己掏錢給他們出學(xué)費，還把他們接到自己的家里吃住，悉心照料他們的生活。32年來，先后兩千個孩子被她帶出了大山，有8個孩子考上了北京大學(xué)和清華大學(xué)，就此改變了學(xué)生了命運。
從王曉梅老師身上，我最深的感觸就是：堅守、奉獻(xiàn)、陪伴!對夢想的堅守，對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)、對孩子們的陪伴!我是一名普通的人民教師，在教育這片藍(lán)天下，教室是我放飛夢想的人生舞臺，講臺是我指點江山的廣闊天地，在這里和孩子一起進(jìn)步與成長，在這里見證學(xué)生超越自我的感動與奇跡。
“最好的教育是陪伴。”這句話一直是我的座右銘，我也用這句話時刻告誡著自己。我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，學(xué)生大多是留守兒童，由爺爺奶奶照顧，這些孩子從小和父母相聚的時間很少，而爺爺奶奶也不懂得和孩子溝通，只知道讓孩子吃飽穿暖，幾乎很少關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和心理，因此孩子缺少溫暖，觸摸不到愛的溫度，遇到學(xué)習(xí)、生活中的問題不知所措，找不到理解與支持。因此，陪伴對于這些留守兒童顯得異常地彌足珍貴。
所以，在工作中，我用真誠來換取家長的認(rèn)可、孩子的信任。對學(xué)生，我努力做到愛生如子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上閃光點，并及時給以鼓勵和表揚(yáng);生活上給他們無微不至的愛，讓他們在家中缺失的那份愛在我這里多多少少得到一些彌補(bǔ)，從而讓他們愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。
最美老師觀后感600字作文大全4
近日，我學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報道。繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。
項城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我。
當(dāng)我看到身殘志堅的周森老師拄著雙拐，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上，最后摔倒在深溝里，我禁不住淚流滿面!是什么原因讓他十幾年如一日堅守三尺講臺?是信念!是責(zé)任!這就是大愛!愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們在燃燒自己的生命能量點亮學(xué)生的夢想。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人，低起點的教學(xué)能手王彥，身患重病的幼兒園長楊秀麗等等
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱蟮酪沧屛抑匦滤伎紝τ诮處熯@個職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。因為熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。
今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
最美老師觀后感600字作文大全5
一直以來，我都很喜歡“愛”這個字，因為它蘊(yùn)含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍(lán)，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事傳說。讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。
最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因為上午有課，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實。
最美老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不可以沒有大愛?！?/p>
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