少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得筆記
沒有什么人不能創(chuàng)造奇跡。即使是與猛獸—一只孟加拉虎同舟,即使是與惡劣的天氣、洶涌的大海、成群的鯨鯊為伴,即使是像一片浮羽般漂泊在滄海中,這看似不可能的奇跡,少年派卻做到了。下面小編給大家分享少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得1
電影《少年派的奇幻漂流》伊始用3D效果打造出了唯美的畫面效果,影片的小部分?jǐn)⑹麓┎逶诖笃膶?duì)自然界美景的描述,觀影至此,我只能說李安是個(gè)文藝的紳士。如果在此時(shí)嘎然而止,你就只會(huì)覺得這是部文藝片,可是片尾的點(diǎn)題讓我茅塞頓開,細(xì)咀嚼加之往前回想,越覺得毛骨悚然。
影片是以回想的方式娓娓道來,在結(jié)尾少年派向聽故事的人說了故事的另一個(gè)版本:在太平洋上漂泊的小船上并沒有老虎、猩猩、斑馬和鬣狗,而僅有自我、母親、水手、廚子。為了生存廚子殺了水手吃掉他,又殺了母親,少年派盛怒之下殺了廚子。這“人吃人”的橋段,讓我突然想起了“女王訴達(dá)德利和斯蒂芬斯案”,同樣是四人在游船遭遇暴風(fēng)的情景下爬上一艘小船,而船上的三個(gè)人為了保全自我的性命吃掉了一個(gè)身體虛弱的男孩。把這四個(gè)人物重新對(duì)號(hào)入座放在故事的第一個(gè)版本,這樣的折射讓人越想越恐怖。
斑馬:斑馬在故事中是第二個(gè)版本中摔斷腿的水手,他是佛教信徒,所以用食草的斑馬來折射他。對(duì)于宗教的虔誠(chéng)也絲毫沒有改變他的命運(yùn),在殘酷的現(xiàn)實(shí)之下,弱肉強(qiáng)食的自然法則下,他無疑是砧板上第一個(gè)被宰割的。
鬣狗:在上船的一開始它就暴露了食肉的本性,可是由于殘余鎮(zhèn)靜劑的作用還力不從心。這個(gè)如果比喻的是殺人的廚子,那么鎮(zhèn)靜劑就是他在人類社會(huì)的殘存的一點(diǎn)道德秩序,可是在本能的驅(qū)使下,人的罪惡暴露了出來,才上演了人吃人的慘劇?;氐降谝粋€(gè)故事,看到鬣狗對(duì)少年派和斑馬有躍躍欲試的攻擊的時(shí)候,少年派選擇了躲到船桿上,當(dāng)時(shí)我心里的第一反應(yīng)是:趁著它此刻還沒體力的時(shí)候,為什么不殺了鬣狗絕了后患?應(yīng)對(duì)敵人如果一味的縱容、躲避,不在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)盡早解決后患無窮。
猩猩:它是少年派的媽媽,她是虔誠(chéng)的印度教徒,應(yīng)對(duì)鬣狗對(duì)斑馬的撕咬,她憤怒而又無法阻攔。正如故事的第二個(gè)版本,派的媽媽憤怒對(duì)廚子說:你殺了這個(gè)男孩就是為了吃掉他!最終廚子把派的媽媽也殺了。影片中在猩猩撲打吃斑馬的鬣狗時(shí),鬣狗忍無可忍咬死了猩猩。
老虎:其實(shí)活下來的就僅有派自我,根本沒有老虎,老虎只是他自我的倒影。童年的時(shí)候他對(duì)父親說,他在老虎的眼睛里看到了靈魂。而父親用一只活羊證明了老虎食肉的天性,告誡兒子動(dòng)物的本能,他在老虎眼中看到的可是是自我的倒影。影片結(jié)尾,成年派說多虧父親當(dāng)年的教導(dǎo),不然他也不可能活到今日。也許廚子殺死派的母親激怒派是他殺死廚子其中一個(gè)原因,另一個(gè)重要的原因就是他想起了父親的話,看到了人的本性,他若不殺廚子,必將被廚子殺死。
在飄到岸上之后,孟加拉虎頭也不回地走了,看也不看派一眼。老虎是派人格的一部分,老虎是本能、邪惡的那一面,少年派是人性、純真的那一面,當(dāng)回歸人類正常的生活秩序后,本能邪惡的那一個(gè)自我便走開,即使它曾給過你陪伴,甚至救過你。
在那個(gè)白天是天堂,夜晚是地獄的海中島嶼上,老虎憑本能感覺到夜的危險(xiǎn),在傍晚躲到了船上。而少不更事的少年派直到發(fā)現(xiàn)了食人花中的牙齒才明白,天堂亦是地獄,那里不知埋葬了多少被白天假象迷惑的人。復(fù)雜紛亂的社會(huì)中,處處是陷阱,憑著一顆天真的心遲早要被吞掉。而在這樣一種環(huán)境的條件反射訓(xùn)練下,經(jīng)過一系列的磨難,心靈不再天真。于是當(dāng)派到達(dá)墨西哥案是,即使水僅有兩公尺深,他也不再敢下水了,被磨了棱角的心智便不再相信任何事情。成年派過著富足美滿的生活,可是眼中盡是對(duì)人之間抱有距離的態(tài)度,還有處事的老成。他最終成長(zhǎng)起來了,但同時(shí)失了純真和勇氣。
他的結(jié)局還算美滿的,有一個(gè)妻子,兩個(gè)孩子,可是妻子卻不是開始他在印度心儀的女子。他與她約定必須會(huì)回來找她,不是忘記了這份承諾,而是渾濁的心再看不到純凈剔透的情感。他問聽故事的人,兩個(gè)版本你更愿意相信哪一個(gè)?聽者說——第一個(gè)。成年派說——那上帝與你同在。一念天堂,一念地獄,看你是愿意追隨上帝,還是跟隨魔鬼。悟出第二個(gè)版本的人,看到了魔鬼感慨人性的邪惡。相信第一個(gè)故事的人,便永享心靈的純潔。
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得2
最近有部電影上映——李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》——影片講述的是一艘孤單小船,一個(gè)落難少年,一只孟加拉虎,在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)這樣一個(gè)故事。網(wǎng)上關(guān)于這部電影的評(píng)論幾乎是一邊倒地叫好,所以引起了我對(duì)該部影片的濃厚興趣。這部影片是由加拿大作者揚(yáng)·馬特爾的同名小說《少年pi的奇幻漂流》改編而來。在觀影過后,我翻開了這本小說并一口氣讀完了。也說不清是這是一篇影評(píng)還是書評(píng),總歸是對(duì)這個(gè)故事的一些感悟。
Pi是一個(gè)生于印度并且同時(shí)信仰伊斯蘭教和印度教的少年,他的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園,所以派從小就了解動(dòng)物的習(xí)性……之后迫于生計(jì)Pi舉家遷往加拿大,與他們同船的還有動(dòng)物園的動(dòng)物,Pi的父親想把它們帶到異國(guó)他鄉(xiāng)賣個(gè)好價(jià)錢。可是動(dòng)物園園長(zhǎng)一家經(jīng)歷了一次類似泰坦尼克號(hào)式的沉船事件,除了Pi,家人全部遇難。Pi僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存,與他同處一艇的還有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只母猩猩,以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”,隨后劇情正式進(jìn)入到“奇幻漂流”。
在漂流的最初3天,鬣狗咬死了猩猩,活吃了斑馬,老虎又殺死了鬣狗。接下來這個(gè)少年在海上求生的故事,就是如何對(duì)付理查德-帕克的故事。自知無法戰(zhàn)勝老虎的Pi最終選擇與它一齊應(yīng)對(duì)漂流生活。7個(gè)月中,他要收集淡水、捕魚捉蝦,他要使用一切海上生存技能喂飽老虎,也讓自我活下來。當(dāng)然,這場(chǎng)漂流也遇到了暴風(fēng)雨、鯊魚的襲擊以及各種精彩而血腥的險(xiǎn)境。經(jīng)歷了無數(shù)饑饉和風(fēng)雨,在海上漂流了227天之后,僅有少年和老虎存活了下來。可是如果故事情節(jié)發(fā)展到此為止,確實(shí)只是乏善可陳的一篇漂流記??墒侵钡缴倌昱蓱?yīng)對(duì)調(diào)查人員的時(shí)候,講出最終那個(gè)所謂杜撰出來的第二個(gè)故事:其實(shí),救生艇上并沒有動(dòng)物,而是搭載了四個(gè)人——一個(gè)廚子、一個(gè)斷了腿的水手、派和他的母親。廚子先后殺害并吃掉了水手,然后又殺死了Pi的母親,于是Pi忍無可忍同樣殺害并吃掉了水手。最終的結(jié)局是,僅有Pi存活了下來。這時(shí),往復(fù)的鏡頭便一幕一幕在我腦海中閃現(xiàn),之前的所有好像并無深意的打趣的細(xì)節(jié)都成為了伏筆,使這整個(gè)故事融會(huì)貫通的串聯(lián)起來,打破了原本充滿和諧、愛心并且奇幻的冒險(xiǎn)故事,只剩下一個(gè)殘酷無情、血淋淋的故事擺在我們眼前。
《少年派的奇幻漂流》的精彩之處在于,每個(gè)人看完都會(huì)感覺很復(fù)雜,心里有許多感想可是紛至沓來,不明白從何說起。根據(jù)我的記憶,大概能夠分為幾層。
第一層是事實(shí),什么是事實(shí)?海難是不是事實(shí)?孟加拉虎是不是事實(shí)?由于大多數(shù)時(shí)候,我們并不能親自見證事實(shí),所以事實(shí)不得不依靠于他人的轉(zhuǎn)述。可也正因?yàn)檫@樣,當(dāng)一個(gè)人開始敘述的時(shí)候,他就已經(jīng)在捏造了。也許,捏造這個(gè)詞太重了一些,那么他就已經(jīng)在創(chuàng)造了。而當(dāng)個(gè)人的創(chuàng)造開始,就距離真相遠(yuǎn)了,因?yàn)檎嫦啾旧聿皇侨祟悇?chuàng)造出來。你能夠歸結(jié)為上天,也能夠歸結(jié)為上帝,或者說是命運(yùn),但都不應(yīng)當(dāng)是人類本身。
第二層是自我。真相不可得,那么反求諸己,是否能夠認(rèn)識(shí)真我呢?少年P(guān)i講述了一個(gè)227天的海上漂流故事,里面的主人公自然是他自我??墒钱?dāng)我們聽到第二種可能性的時(shí)候,整個(gè)漂流故事瞬間就崩塌了,它聽起來更像是一個(gè)神經(jīng)病的胡言亂語??墒羌?xì)細(xì)分析起來,每一處細(xì)節(jié)又都十分貼合邏輯。唯一的破綻是這個(gè)故事里的少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)聰慧,顯得太過完美。所以,那里少年P(guān)i敘述的自我,究竟是他自我呢,還是他想象中的自我?小說在那里還有一個(gè)巧妙的扣子:強(qiáng)大的孟加拉虎和少年P(guān)i之間究竟是什么關(guān)系?如果一切故事從頭到尾都建筑想象之上,大概孟加拉虎才是少年P(guān)i自我內(nèi)心的投射,一個(gè)勇敢、強(qiáng)大、無敵的存在。
最終一層是宗教。讀者到了最終,面臨的困境和調(diào)查官員是完全一樣的。故事有兩個(gè)版本,你選擇哪一個(gè)?前一個(gè)是孤獨(dú)的少年和三只動(dòng)物漂流227天,目睹無數(shù)的海上奇景,一人一虎彼此對(duì)望,相互提防也相互依存,最終大家上岸一拍兩散。后一個(gè)是四個(gè)人無水無糧,如何捱過227天,以至于最終僅存一人。可能的真相讓人顫栗不安,于是前者這種明顯的現(xiàn)實(shí)扭曲顯得更讓人容易理解。為什么不呢?反正結(jié)局都是少年一無所有,孑然一身活在世上。現(xiàn)實(shí)太過殘酷也太過猙獰,那么想象力讓人超拔其上,難道不是一種莫大的慈悲么?在這個(gè)意義上研究,天堂也好,極樂世界也罷,何以會(huì)讓人深信不疑,也就找到了答案。這也許就是是這個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)、期望、生存的故事要傳遞給我們的訊息——?dú)v磨難而成長(zhǎng),因信念而不凡。
書中如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾,巧妙契合,更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。無論是開放式的結(jié)局還是小說對(duì)于信仰、生存,乃至人與動(dòng)物、人與人、人與世界的關(guān)系的展現(xiàn),都會(huì)成為每一個(gè)讀者深思的問題。
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得3
一只老虎、一個(gè)少年、一片大海、一條救生艇之間會(huì)發(fā)生什么故事呢
《少年派的奇幻漂流記》的導(dǎo)演是李安。他是唯一一位獲得過奧斯卡電影最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的華人。他就用這部電影,講了這么一個(gè)古怪的故事。
故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國(guó)家去定居。在途中,發(fā)生了海難。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條獵狗、一個(gè)猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開始,老虎沒露面,它一向藏著。在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后,老虎跳出來咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自我,每一天都要想方設(shè)法給老虎吃東西。之后,派和老虎來到了一個(gè)小島上。小島上有很多水池,水池的水白天是淡水,黑夜是海水,人掉進(jìn)去會(huì)莫名其妙地死去。派就和老虎離開了小島,漂流了227天之后,他們到了岸上,老虎頭也不回地跑進(jìn)了森林,派也得救了。
這個(gè)故事難道就這樣結(jié)束了嗎還沒有呢!在船難保險(xiǎn)員的追問下,派又說出了另一個(gè)故事。
這個(gè)故事很殘酷:逃到救生艇上的沒有動(dòng)物,是4個(gè)人。這四個(gè)人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽,派又殺了廚師。派一個(gè)人漂流了227天到了岸上。
究竟哪個(gè)故事是真的呢我覺得第一個(gè)故事是真的。因?yàn)檎侩娪按蟛糠种v的都是第一個(gè)故事。我喜歡這部電影,因?yàn)檫@部電影的第一個(gè)故事有很多關(guān)于冒險(xiǎn)的細(xì)節(jié),十分精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我一向在想:“要是我和一只老虎在一齊的話,會(huì)怎樣樣呢”真叫人毛骨悚然。
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得4
我看過許多的電影,可是讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。
電影的主角是一個(gè)叫做“派”的男孩和一些動(dòng)物們,在海上頑強(qiáng)生存的事。一開始,派生活在印度,由于在印度經(jīng)濟(jì)很吃緊,所以一家人計(jì)劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途,海上出現(xiàn)了大風(fēng)暴,派所乘的船上,除了他,無一幸免。之后,他坐在救生艇上,與一只老虎共同生存了半年時(shí)間,最終成功獲救。
我一向在想,這個(gè)孩子是用什么活到了此刻?是運(yùn)氣嗎?過了幾天,我又在網(wǎng)上瀏覽了一下這個(gè)影片,我明白了,是他樂觀向上的精神與頑強(qiáng)生存的耐力。平時(shí),有多少人能夠做到真正的樂觀應(yīng)對(duì)困難?又有多少人經(jīng)歷過生與死的折磨?我雖然沒有遇到過像派一樣的困難,但我經(jīng)歷過一些困難。當(dāng)時(shí),我去杭州旅游,正在西湖旁玩時(shí),別人都走了,僅有我和我媽媽的同事與他的小孩在那里。正玩的盡興時(shí),忽然發(fā)現(xiàn):媽媽不見了!過了一會(huì),才反應(yīng)過來,他們已經(jīng)回去了。當(dāng)我的知這個(gè)“噩耗”后,一下子坐在了地上,哭鬧了起來。這時(shí),我媽媽的同事說:“要不,先去我家等等吧!”“不了,多謝,我自我回去吧,我……明白回去的路?!逼鋵?shí),我此刻根本不明白東邊在哪,西邊在哪,連太陽在哪都要找半天?!邦~,行吧,注意安全??!”說了一句,他就走了。
我昏頭昏腦的走在路上,不時(shí)找人借下電話,想與媽媽聯(lián)系??墒牵瑡寢屖謾C(jī)沒電了,打也是打不通的。最終,我絕望了,因?yàn)檫@個(gè)困難可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。最終,我忽然聽見一些腳步聲,我心里的烏云被驅(qū)散了一些。仔細(xì)一看,真的是媽媽!我哭著,鬧著,跑著到了媽媽的身邊。媽媽說:“這個(gè)困難你都能克服,你真的太厲害了?!?/p>
此刻想想這件事吧,覺得不可思議??墒牵@是真的。我的困難并非有派那樣艱巨,可是也很令人傷感。我當(dāng)時(shí)要不是走到了那個(gè)路口,弄不好真的找不到她了吶!你明白嗎,西湖與那條路之間差2千米!能走那么遠(yuǎn),真的是我克服困難的決心幫忙我完成的。
遇到困難時(shí),要學(xué)習(xí)派的樂觀向上的精神。還記得這句話嗎:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。期望大家在應(yīng)對(duì)困難時(shí)能想到這句話!
少年派的奇幻漂流學(xué)生觀看心得5
《少年派的奇幻漂流》是一部冒險(xiǎn)勵(lì)志的電影,影片講述的是:少年派奇居住在印度,因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)生了戰(zhàn)亂,他開動(dòng)物園的爸爸決定賣掉動(dòng)物園,去溫哥華把動(dòng)物們賣掉,然后再找一份工作生活。當(dāng)他們乘坐的貨輪,駛過馬里亞海溝的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨打翻了貨輪,全船僅有派一個(gè)人得救了。但他只能坐在救生筏上,和一只成年的孟加拉老虎一齊度過這難關(guān)。
影片中有一些地方十分的使人心里震驚。在一個(gè)晚上,海面上浮著許多只水母,將整個(gè)海洋映得更加發(fā)藍(lán)。突然,一只巨鯨跳出海面,一翻身就跳過了派的船只。正當(dāng)大家正在為這一幕感到驚奇的時(shí)候,巨鯨落下了,派自我制作的一個(gè)小竹筏,一個(gè)用來裝物資的小竹筏,一下子就被巨鯨給打翻了,瞬間。派就失去了一切有價(jià)值的東西了。從那里能夠看出,美麗的背后可能是邪惡的。又過了兩三天,派遇到了飛魚群,這些飛魚一下子就把他的船艙給填滿了。所以說,“上帝給你關(guān)上一道門,同時(shí)給你打開一扇窗?!?/p>
就在他們過的很好的時(shí)候,他們又遭遇了暴風(fēng)雨,這次的暴風(fēng)雨直接就把他的小竹筏給吹沒了,船上的物資也都漂走了。就當(dāng)他們又絕望的時(shí)候。海浪把他們吹到了一座浮島旁,島上有許多的植物和海島貓鼬。他本想就這樣在那里生活了,卻發(fā)現(xiàn)那是一座食人島。于是他第二天就著手準(zhǔn)備起航。最終他來到了南美洲,橫跨了整個(gè)太平洋。他的老虎同伴也走了,走之前給他留下了一個(gè)深深的背影。過了幾個(gè)小時(shí)派對(duì)他的同類發(fā)現(xiàn)了,他們把他抬到了醫(yī)院,派像孩子一樣嚎啕大哭,不僅僅是因?yàn)楂@救的喜悅,更因?yàn)槭悄侵焕匣⒌牟晦o而別。
大家必須都認(rèn)為動(dòng)物是沒有感情的,但我覺得,可能是那只老虎吸引別人過來救派的,只是老虎沒有出此刻派的視野里而已。在派獲救的時(shí)候,它必須藏在樹林里看著他。
這部電影不僅僅教給我們了如何生存,還告訴我們不管遇到什么都不要放棄期望,如果你放棄了,你就可能與成功擦肩而過。