《超體》觀后感范文五篇精選
《超體》講述一個(gè)年輕女人被迫變成毒販，然后這種毒品傾入她自己身體，反而給了她超于常人的力量：包括心靈感應(yīng)、瞬間吸收知識(shí)等技能，讓其成為一名無所不能的“女超人”。接下來就是小編給大家?guī)淼摹冻w》觀后感范文，歡迎大家閱讀參考!
《超體》觀后感范文一
剛剛看完了電影《超體》，不是很長的一部小電影。今年剛剛上映時(shí)在網(wǎng)上引起了巨大的反響，說實(shí)話，看的不是很懂，只是讀了這么多年書，開始慢慢敬畏知識(shí)，對于人類的大腦開發(fā)到極限所展現(xiàn)出來的超強(qiáng)能力不得不佩服導(dǎo)演的巨大想象力。
從去年開始，江蘇衛(wèi)視的《超強(qiáng)大腦》吸引了眾多觀眾朋友的注意力，真正見識(shí)了什么叫做不可思議。女主在大腦開發(fā)只有20%的時(shí)候就已經(jīng)開始具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這是學(xué)生黨夢寐以求的事吧，從此再也不用擔(dān)心考試周，輕輕松松拿高分。只是對于女主所說人性部分的消失，感到恐怖，尤其是殺出租車司機(jī)的時(shí)候，著實(shí)把我嚇了一跳，但是幸運(yùn)的是女主找到了教授，教授告訴了她最有意義的事情，也許因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，我們很多人都已經(jīng)忘了為什么出發(fā)，從一個(gè)細(xì)胞到今天的現(xiàn)代文明，我們?yōu)樽约旱纳嬲覍ぶ松?，哲學(xué)家思想家告訴我們，電影里不斷探討我們是誰，要去哪里。最終的答案來自于原始是的物種，生命科學(xué)的老師說是生命的意義就在于繁衍后代，生存和繁衍，這就是我們最重要的事情。所以在一本書里曾經(jīng)看到過回憶錄，受訪者說了一句話，我活了下來。
帶來混沌的是無知，知識(shí)讓我們更加清楚明白，今天之所以還有怎么多風(fēng)水之類的事情，就是因?yàn)檎麄€(gè)知識(shí)大廈還有太多沒有建造完成，這世界有太多的東西是我們沒有辦法解釋的。所以今天我們還會(huì)神化毛主席，還會(huì)神化風(fēng)水，畢竟這個(gè)宇宙最多的物質(zhì)，暗物質(zhì)對我們來說，還是一片迷茫。
超體不知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只不過人類一定會(huì)來到大腦開發(fā)20%，30%這樣的高度，對于未來我們充滿期待，畢竟鄧小平同志說了：我們解決不了的問題，就交給我們的后代去解決，畢竟我們的后代比我們更加聰明。
這電影中加入了過多的亞州元素，尤其是中國，可能就是因?yàn)橹袊鳛檫@個(gè)世上最古老的文明之一，在西方人眼里有太多神秘的色彩，尤其是中醫(yī)完全沒有辦法用西醫(yī)的理論來解釋，可能大家都希望能夠早一點(diǎn)將中醫(yī)博大文化挖掘出來吧。
電影中還提到了時(shí)間的概念，不知道時(shí)間在物理學(xué)家的眼里什么高大上的東西，我也很奇怪時(shí)間究竟是什么東西，以怎樣的方式運(yùn)行，剛看到個(gè)小問題：如果明天是昨天的話，今天的星期幾?很有意思的問題?？傊瑢τ跁r(shí)間我的認(rèn)識(shí)只能停留在莎士比亞的階段：時(shí)間是一把無情的鐮刀，任何人都逃不過去。美人也僅僅是存在于年輕的時(shí)候，對于老年人來說，容貌僅僅是用來區(qū)別他人的。
《超體》觀后感范文二
且先不說觀后感，看了整部電影之后給我的第一印象就是：這個(gè)叫CHP4的玩意估計(jì)離火不遠(yuǎn)了。怎么說呢?沒有看《超體》之前不知道CHP4這個(gè)玩意是啥東西?網(wǎng)絡(luò)上查了一下資料才知道是一個(gè)化學(xué)分子?？戳酥蟛琶靼證HP4可堪比是一個(gè)微型的重量級原子彈。效果真的如影片所演的那樣，威力不可估量。由此我立馬想到了，如果這些個(gè)東西被那些個(gè)不懷好意的人利用了，我們這個(gè)世界又會(huì)是什么樣子呢?反正不會(huì)有好的結(jié)果。呵呵再說吧。這部影片是3D打造的國外科幻巨片。故事情節(jié)可以說是扣人心弦跌宕起伏，故事從一開始到結(jié)束都是圍繞這個(gè)叫CHP4的藥物展開的，沒有什么亂七八糟的愛情故事在 里面穿針引線的，個(gè)人覺得影片要的就是這個(gè)感覺，追殺和被追殺，解開和被解開的懸念一直持續(xù)到故事的結(jié)局。讓觀眾的心時(shí)刻懸著。不過也有一些稍稍遺憾的地方，就是這部影片3D的后期制作方面不太令我滿意，這是我個(gè)人認(rèn)為稍稍差的方面。只能打3個(gè)半星。只是個(gè)人感覺不代表他人想法。綜合整部影片來說，我個(gè)人認(rèn)為還是值得大家去影院觀看的，推薦大家還是去看3D的巨幕吧，因?yàn)槲冶贿@個(gè)叫巨幕的東西給吸引了，開頭我不是說了，看電影就是要看巨幕。你還別說，看了巨幕之后，我再來看國產(chǎn)的影片感覺就不對我胃口了。呵呵，總之仁者見仁吧。蘿卜白菜各有所愛吧。
以上觀點(diǎn)純屬個(gè)人，最后祝你觀影愉快。
《超體》觀后感范文三
在朋友圈里推薦《超體》，我說它能提高意識(shí)形態(tài)，呵呵! Maybe! 看電影這事兒，就如同看書一樣，是投射的結(jié)果，看到的電影是什么樣取決于你的內(nèi)在投射了什么出來，所以，一千個(gè)人看同一部影片會(huì)有不同的感受。
言歸正傳，影片交代完故事背景后有位教授在告訴我們：地球生物的進(jìn)化從單細(xì)胞開始，細(xì)胞的進(jìn)化目的是為了把學(xué)會(huì)的技能傳承下去，生命通過10億年進(jìn)化積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從單細(xì)胞遺傳到了現(xiàn)代的人類，看起來人類是當(dāng)今地球上超級智能的物種，然而人類的大腦也僅開發(fā)了10%，教授預(yù)言如果人類的大腦潛能開發(fā)能達(dá)到更多，將是不可思議的存在……而有位叫LUCY的女孩陰差陽錯(cuò)的擁有了自我進(jìn)化的超能力，大腦潛能開發(fā)逐漸達(dá)到100%，可以快速接受世界上所有的知識(shí)信息，最終利用這些信息制作了超級信息庫，供教授等科研人員使用……當(dāng)LUCY在跟教授交流自己對時(shí)間和生命的感悟時(shí)，外面的黑幫老大正和警察槍戰(zhàn)，此處形成了鮮明的反差對比。這部片子的確節(jié)奏很快，結(jié)束也很突然，但正是這樣才更能促進(jìn)觀后思考：如果人類是更偉大的存在，肉體只是暫時(shí)的居所，死亡也只是短暫的體驗(yàn)而已(因?yàn)樯怯篮愕?，就不存在所謂的生死名利。從整個(gè)宇宙的長河中來看人的一生不過是彈指一揮間，如果生命的意義是為了積累更豐富的信息以便進(jìn)化到更高的意識(shí)層次的話，那么人類現(xiàn)在在干什么?10億年進(jìn)化出來的智慧我們都用來干了什么?看看人類歷史中時(shí)常爆發(fā)的戰(zhàn)爭、種族的歧視、你死我活的怨恨，對自然的破壞……我們在內(nèi)耗中迷失了自己……
如果人類停止內(nèi)耗，把各自的智慧統(tǒng)合起來，就像LUCY統(tǒng)合出的超級信息，那將能大大縮短進(jìn)化歷程。
影片最后的話外音：“生命是在10億年前被賦予給我們的，現(xiàn)在你知道能用它來做什么?”是的，我們每個(gè)人都需要問問自己，我們在用生命做什么?
呵呵，似乎有點(diǎn)太高大上了!說點(diǎn)接地氣的，說到對孩子的教育，其實(shí)老天給每個(gè)孩子裝上了差不多的大腦，除身體缺陷或大腦機(jī)能故障外，大部分正常人具有同等的習(xí)得任何能力的潛能。只是發(fā)展的先后，能力的高低，發(fā)展得早晚各有不同，而如何激活這些潛能，完全靠個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)力。例如有些人愛好音樂，他們的音樂能力就被激發(fā)，有些人這部分腦細(xì)胞長期不用，偶爾用時(shí)就很生疏生硬。如能長期練習(xí)，也能發(fā)展起來，但這個(gè)動(dòng)力必須來自內(nèi)在，那樣更能持久。我們平常所說的遺傳，也就是說父祖輩在這方面經(jīng)常練習(xí)，他們這部分的腦細(xì)胞比較活躍，遺傳給孩子后，孩子用起這部分腦細(xì)胞來就更容易些，這就是我們說的遺傳天賦。例如蒙古人擅長唱長調(diào)，因?yàn)樗麄儹h(huán)境影響，世代都在練習(xí)這部分的能力，所以那里的孩子這方面發(fā)展起來更容易，在廣闊的大草原上吼幾嗓子也沒人覺得吵，那里的人們很輕松就能唱出如天籟的聲音。而生活在南方，特別是現(xiàn)代的城市，孩子們大聲尖叫會(huì)被制止，因?yàn)檫@會(huì)影響旁人，所以我們?nèi)狈毩?xí)的嗓音要唱出長調(diào)很困難。話說回來，每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域又有什么不好呢，這樣我們都可以在各自的領(lǐng)域?qū)Ｗ⒌耐度?，統(tǒng)合起來就是個(gè)了不起的社會(huì)。
假如每個(gè)人的大腦潛能只用了10%，那么發(fā)展起來的區(qū)域各不相同，每個(gè)人的能力呈現(xiàn)出來都不一樣，因此有了千差萬別的個(gè)體。所以一個(gè)孩子今生要怎么發(fā)展都是有可能性的，關(guān)鍵看他的內(nèi)在動(dòng)力和持久度。而這個(gè)動(dòng)力開啟的入口是首先要學(xué)會(huì)和自己在一起，學(xué)會(huì)自我對話(人在投入的做事時(shí)都是在進(jìn)行自我對話，例如畫畫時(shí)，你邊畫邊要告訴自己下一步畫什么，怎么畫)，學(xué)會(huì)了解自我需求和原動(dòng)力。如果所有的動(dòng)力都來自外在，這個(gè)人就很容易迷失自我，失去方向。于是，我們會(huì)看到墮落的靈魂比比皆是。而不斷向外求的人最終也不會(huì)達(dá)到內(nèi)在喜悅和平和，因?yàn)槌志玫牧α坑肋h(yuǎn)不會(huì)在外在。
就好比，在別人看來盧安克是很不可理解的“他求的是什么?”而他自己內(nèi)在喜悅之情，旁人是的理解不了的。所以他的內(nèi)在動(dòng)力持久，不受物質(zhì)世界影響。而對于習(xí)慣了追求外在物質(zhì)的大眾，反而會(huì)覺得他有點(diǎn)二，或是認(rèn)為他多么高尚，其實(shí)這些都與他無關(guān)。他要的只是在不被干擾的情況下做他的教學(xué)研究，與世俗的功利無關(guān)。
這就不得不佩服華德福的教育理念：華德福通過藝術(shù)的手段，讓孩子從小養(yǎng)成跟自我在一起的習(xí)慣，這樣孩子們就更容易向內(nèi)觀，知道我是誰，我要做什么……，他的內(nèi)在動(dòng)力自然更容易激活，最終達(dá)到自我教育的目的也就更容易。我們知道一個(gè)人只要做自己想做的事情，任何困難都只是暫時(shí)的，就算是70歲才學(xué)畫畫的老奶奶也能成為藝術(shù)家。
既然每個(gè)人都是這樣的生命體，你要成為什么樣的人，以及你的孩子要成為什么樣的人，你還需要糾結(jié)嗎?
《超體》觀后感范文四
看完《超體》，內(nèi)心十分激動(dòng)，呂克貝松是個(gè)天才，我看到了一部媲美我最愛的《黑客帝國》的哲學(xué)電影，盡管電影有一些不完美之處，但不影響它成為一部偉大的電影。
人腦就是一個(gè)小宇宙，是宇宙中最復(fù)雜的系統(tǒng)，稱之為“第二自然”，當(dāng)百分百開發(fā)時(shí)，我們會(huì)怎樣?影片就是帶著這個(gè)假設(shè)，領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的旅程，進(jìn)入一個(gè)嶄新的境界。
孔德把人類的知識(shí)發(fā)展分為三個(gè)階段，第一階段是神學(xué)階段，第二階段是形而上學(xué)階段(即哲學(xué))，第三階段是實(shí)證科學(xué)階段(即科學(xué))。影片的線索，是逆序發(fā)展，由科學(xué)，到哲學(xué)，到神學(xué)。
超體，說出了人類最隱蔽的渴望，也就是成為神的渴望!
人類企圖通過知識(shí)來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，進(jìn)而一步步成為主宰，成為神，成為上帝!
因此露西在飛機(jī)上用一杯香檳說出了一句意味深長的臺(tái)詞：“敬知識(shí)”!!
我們所體驗(yàn)的世界只是我們意識(shí)里的世界，我們并非直接體驗(yàn)這個(gè)世界。這是一個(gè)哲學(xué)問題，也是一個(gè)科學(xué)問題。也就是康德所說的，我們無法認(rèn)識(shí)“物自體”。
由于生物心理學(xué)和意識(shí)科學(xué)，神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了很多關(guān)于感官接受信息的機(jī)制，以及很多大腦的知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，人類的感官功能是有很大局限性的。我們只能感知這個(gè)世界很少的一部分信息。比如視覺，我們所能看到的只是特定的電磁波頻譜。我們的聽覺，嗅覺等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一些動(dòng)物。
哲學(xué)家內(nèi)格爾的成名作《作為一只蝙蝠是怎么樣的》，就談到了意識(shí)的“主觀體驗(yàn)特性”問題。這是一個(gè)無法被物理學(xué)還原的意識(shí)問題，也是認(rèn)知科學(xué)和哲學(xué)問題。
試想一下，如果你是一只蝙蝠，你所體驗(yàn)到的世界是什么樣的呢?必然跟人類不同，你可以體驗(yàn)到更多的東西。
鳥類可以看到四原色，狗對化學(xué)分子的嗅覺靈敏度是人類的一萬倍，蛇可以感知紅外線，海豚有回聲定位系統(tǒng)，是最好的聲納，蝙蝠感知超聲波，還有鷹眼，昆蟲的復(fù)眼，如此等等，其他生命體對這個(gè)世界的感知和體驗(yàn)相比于人類而言，是如此的豐富!
那么當(dāng)人類也能做到，甚至做得更好，會(huì)如何?
露西在醫(yī)院時(shí)給媽媽打電話的那段對白，非常清晰地說出了這一點(diǎn)。
她可以看到，聽到別人看不到的東西，可以直接感受電磁波，震動(dòng)……所有的一切!
隨著露西大腦進(jìn)化程度的加深，露西已經(jīng)慢慢的看到了這個(gè)世界的所有真相!包括人的本質(zhì)真相!因此她的七情六欲慢慢消失。
最后，露西向百分之百發(fā)起沖擊!
這是一個(gè)偉大的時(shí)刻，一個(gè)人類成為上帝的時(shí)刻!上帝是個(gè)女孩。
當(dāng)接近百分之百時(shí)，露西已經(jīng)能超越時(shí)間和空間的約束，自由的穿越。
成為光!按照愛因斯坦的相對論，露西成為光，時(shí)空已經(jīng)可以任意穿梭，而創(chuàng)世紀(jì)的第一句話就是：要有光!
電影開頭出現(xiàn)了猿人(也叫露西)，她是人類的始祖。同時(shí)也出現(xiàn)了米開朗基羅一幅超級名畫《創(chuàng)世紀(jì)》!這幅名畫最引人矚目的就是上帝和亞當(dāng)?shù)男蜗?，那個(gè)經(jīng)典的手指接觸動(dòng)作。
而超體露西穿越到了猿人露西的面前，用同樣的手指動(dòng)作，把那個(gè)象征偉大智慧的百分之十傳給了猿人，于是人類產(chǎn)生!與上帝創(chuàng)造亞當(dāng)形成了呼應(yīng)。露西就是上帝。
緊接著露西逆著時(shí)間箭頭繼續(xù)往回看，回到了恐龍時(shí)代。
最后，她回到了生命的起源時(shí)代，第一個(gè)生命細(xì)胞分裂之時(shí)!!
這里說點(diǎn)題外話，如果導(dǎo)演讓露西回到宇宙大爆炸，回到宇宙之起源，那么將更加震撼!
到達(dá)百分之百了!隨著崔民植的一聲槍響，露西消失了，無影無蹤。
露西成為了神，成為了上帝，她無處不在!!
而她所留下來的知識(shí)，化作一個(gè)優(yōu)盤，人類將如何面對這些知識(shí)，面對世界的真相呢?
由于某種考慮，我就先寫這么多。請各位一定要去看超體，去體會(huì)這部偉大電影中蘊(yùn)含的哲學(xué)!
《超體》觀后感范文五
說實(shí)在的，看過諸多科幻小說，對這個(gè)情節(jié)的設(shè)定并不覺得吃驚，或者難以理解，影片通過以人物露西為主線發(fā)展，探討了一系列關(guān)于宇宙與生命、肉體與精神、人性與神性、時(shí)間與空間的哲學(xué)命題，這些命題在人類仰望星空之初便縈繞在各代思想家的心頭上，從部落到城邦，從城邦到宗教，從宗教到物理，從物理再到數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)再輪回到宗教，形成一個(gè)巨大的強(qiáng)迫性重復(fù)的輪回，但沒有人能給出確定永恒不變的答案。從來都是一種想象的可能性。
電影在當(dāng)代科學(xué)及哲學(xué)、神學(xué)理論的基礎(chǔ)之上鋪展開來了一幅廣闊的宇宙生命圖卷。它從生物產(chǎn)生之初為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用雙時(shí)空平行交叉的敘事手段提出了一種人類精神和肉體發(fā)展方向的可能性——脫離肉體而獨(dú)立存在的意識(shí)體。
這在科幻小說中并不稀奇，即便這種腦開發(fā)利用率的假設(shè)在現(xiàn)實(shí)中，被證成是錯(cuò)誤的，腦神經(jīng)學(xué)家已經(jīng)辟謠說：事實(shí)上我們幾乎會(huì)使用大腦的每個(gè)部分，而且大部分的大腦是一直保持活躍狀態(tài)的。美國探索頻道(Discovery)有一檔名為《流言終結(jié)者》(Myth Busters)的節(jié)目，他們利用腦磁圖和核磁共振成像技術(shù)來檢測一個(gè)嘗試復(fù)雜的心理任務(wù)，最后發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)超于10%的大腦被使用。
但是，那又如何，歷史長河中無數(shù)次證明：科幻是最接近真相的，哪怕在初現(xiàn)的時(shí)候恍若笑話。
可是這部片子，打動(dòng)我的其實(shí)在于進(jìn)化中的情感聯(lián)結(jié)的部分：
在變超體之前，露西是一個(gè)胸?zé)o大志、終日玩樂、無所目標(biāo)的女學(xué)生，她住在臺(tái)北卻一句中文都不會(huì)講，和各種各樣的男性拍拖，尋歡作樂。她懦弱，消極，甚至無知，如果把世界比作非洲草原，那露西就是羚羊，食物鏈下端的食草生物，隨時(shí)都可能稱為捕獵者口中的食物。也可以說，前十分鐘的露西給我的觀感并不太好，她的存在似乎毫無意義。
后來她變身，她不再感到恐懼，毫無痛感，對應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)的認(rèn)知能力達(dá)到了常人無法企及的水平：她可以聽到周圍人說的每一句話，可以在十分鐘之內(nèi)學(xué)會(huì)一門完全陌生的語言。她的大腦就像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的CPU，可以同時(shí)接收與處理數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)信息。
那個(gè)時(shí)候，我感覺很不舒服，會(huì)感知露西是孤獨(dú)的。會(huì)去思考：真的在智慧開發(fā)的時(shí)候，就感覺不到任何的情緒了么?直接切斷了么?不像腦開發(fā)似得逐步消失或者得以平和的么?我想知道她在夜里哭泣的姿勢。她獨(dú)自吃飯時(shí)的落寞、她對死亡的恐懼、對愛人的擁抱的向往，其實(shí)，那時(shí)候她并不習(xí)慣她的新身份。只是她沒說，電影里也不讓說，其實(shí)她還是向往擁有所有的無知的生命的一切，她還只是個(gè)小女孩。根本不應(yīng)該承受如此生命之重，為什么露西要是那個(gè)被“選中(the chosen one)”的人呢?也許這就是無常，沒有理由，沒有解釋，我也只能跟隨影片下去。
我看見露西走向醫(yī)院的過程中殺死了對她來說可能會(huì)暗含威脅的人，果絕殺伐，毫不留情，似乎影片要表達(dá)的是她已經(jīng)走向了摒棄人性、通往神性的道路。但我仍舊看見她對人性那么多留戀，給仍舊在揮霍生命的室友的中醫(yī)處方，在手術(shù)臺(tái)上給母親打電話的時(shí)候回憶起的降生，回憶起記憶中無數(shù)個(gè)親吻的感知。那些成長的歡樂與痛苦，那只斷尾的慵懶的貓，那都是愛。在生命的最早期得到的，一切媽媽給的，所以她能感受到深愛，即便 I don't feel pain, fear, desire. It's like all things that make us human are fading away.，所以她仍然希望自己能夠做些什么，所以才去問黑人教授”All this knowledge. I don't know what to do with it，所以她會(huì)克制自己，希望法國警察可以“To remind me", 希望他的存在能夠提醒自己不要忘了自己的初心，若無必要，絕不殺人。
所以片中除了那個(gè)大腦腫瘤擴(kuò)散救不活的病人以外，基本上露西都是用精神力量或者重力場卸除武裝的。一直到她消失，依舊給警察發(fā)來了最后的訊息：“I'm everywhere”伴隨著人類智識(shí)的進(jìn)步，絕不應(yīng)該是無可避免的人性的退化。
當(dāng)露西穿越時(shí)空回到那只最早的猿人人類LUCY的身邊時(shí)，我終于明白這部片子和它的女主為什么叫露西了，最高智慧的LUCY和猿猴狀態(tài)的LUCY相遇時(shí)，雙方用食指相互接觸，就像是米開朗基羅的《拯救亞當(dāng)》中的將碰未碰的手指。這一首尾呼應(yīng)的處理不僅僅蘊(yùn)含著對生命輪回的主題的隱喻。
1974年，法國考古人類學(xué)者在阿法地區(qū)挖掘到一個(gè)相當(dāng)完整的人類化石，頸部以下幾乎和現(xiàn)代人的構(gòu)造完全相同，已可直立行走，根據(jù)骨盆開口寛度認(rèn)為是雌性，后定名為阿法南猿(又稱阿法猿人)，稱為“露西”，而在包括天主教、東正教等在內(nèi)的各教派中，“圣露西”(Saint Lucy)或稱“圣路濟(jì)亞”(Saint Lucia)，均被尊為圣人。她被列入彌撒常典，除圣母瑪利亞外，以名為紀(jì)念的7位女性之一。根據(jù)《圣徒傳》所載，露西生活于古羅馬時(shí)期，遭受迫害而殉道。關(guān)于其殉道過程有多種說法，但有一點(diǎn)是相同的，即其升天后，成為光明使者，盲人的主保圣人。同時(shí)Lucy也是英語或法語國家中，常見的女性名，有光明、使光明等含義。
露西，她寓意人類從古猿逐步進(jìn)化為智人(現(xiàn)代人)并將繼續(xù)進(jìn)化成為宇宙高級生物。她將給與現(xiàn)在還生活在蒙昧黑暗時(shí)代的人類以光明。她也是殉道者，她的自我犧牲將造福全人類。
一切的一切，似乎可以進(jìn)一步探討更多的神的領(lǐng)域、哲學(xué)的領(lǐng)域。然而我們只能得出影片中那樣悲傷的結(jié)論么?——唯一度量人類歷史的單位，只有時(shí)間。如一些影評中所描述的：時(shí)間之外，一切盡是虛無?
我認(rèn)為不是的，人是不自由的，因?yàn)槲覀兊娜怏w受縛于這時(shí)空。在這永恒的時(shí)間和空間里，我們作為一個(gè)短暫的個(gè)體可以做什么?在影片中教授的臺(tái)詞使我熱淚盈眶——“生命的本源起源于，第一個(gè)細(xì)胞被一分為二，人生的目的性，通過學(xué)習(xí)，有崇高的目的，如果你問我該怎么做，我想說的是擁有這些知識(shí)，并傳遞下去，如同所有的細(xì)胞都在時(shí)間中旅行。這是我在《超體》中得到的最大的感動(dòng)點(diǎn)，露西也正是這樣做的，將自己擁有的知識(shí)傳遞下去，然而她是怎么會(huì)選擇和認(rèn)同這一點(diǎn)的呢?
在傳統(tǒng)的好萊塢科幻大片中，英雄的性別設(shè)定往往以男性為主，而這一次卻是女性，其實(shí)女性以其生理的先天特征，是作為人類繁衍后代的重要身份群體，在人類社會(huì)之初便是母系社會(huì)。當(dāng)電影中的人類文明走向最高的智慧，帶領(lǐng)這進(jìn)化的步伐的英雄是女性，這似乎也呼應(yīng)康德所說：女性代表了所謂的“敏感形式”，她是時(shí)空本身，超越她的奧秘，就是超越一切二元對立，這個(gè)奧秘即非男性也非女性，即非是，也非不是，但是一切都在女性之內(nèi)，眾神都是她的孩子，你所能想到的，所能看到的每件事物，都是造物女神的產(chǎn)物。母親就在身邊，她撫育了人類。
其實(shí)，人類在生命的早期，從猿人露西開始，腦的進(jìn)化就依賴于未來人類露西那個(gè)伸出的手指，那是一種跨通道的知覺，通過鏡像神經(jīng)元讓意識(shí)得以發(fā)萌，認(rèn)識(shí)自己的旅程得以開始，并成為最重要的主題，那只伸出的手，是神性的手，也是人性的手，它帶來成長，進(jìn)化，使得人類的生命得以順應(yīng)環(huán)境以不同的方式頑強(qiáng)地存在，那是有情的進(jìn)化，而非純科技的冰冷U盤，電腦所能吞噬的。
這一切往大了說：依賴于全能女神露西，而往小了說：在生命的早期，我們作為小嬰兒的時(shí)候，有母親在身邊，生、養(yǎng)、教，然后放我們離開，去認(rèn)同父親，就如同影片中酷似曼德拉的黑人教授，那是我們的父親，我們跟隨他發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)，但母親永遠(yuǎn)都在，她是我們生命小宇宙的全部，成為我們永久性的自體客體，幫助我們即便遭遇人生再大的變故，仍舊能像露西一樣，不是去報(bào)復(fù)世界，而是選擇利他，生命，始終應(yīng)該拿它來探索未知和傳承知識(shí)，而不是追求私欲，不是為了用來廝殺、復(fù)仇，人性永遠(yuǎn)不會(huì)退化。
再往更小了說：我們作為自體心理學(xué)取向的心理咨詢師來說，更加看見作為人的自戀的需要中最重要的部分，是被鏡映的需要，我們所要做的工作就是做一個(gè)敏感的人，傾聽人們的歷史，伸出手指去迎接那個(gè)未被觸碰的手指，靜候那個(gè)未發(fā)展的有無窮潛力的核心自體得以發(fā)展，進(jìn)化，那是一個(gè)有情的進(jìn)化，是知識(shí)是領(lǐng)悟的傳遞，對我們本身也是一種極大的快樂。
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