觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感
觀電影《三傻大戰(zhàn)寶萊塢》個(gè)人觀后感5篇
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。今天小編在這給大家整理了一些觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感，我們一起來(lái)看看吧!
觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感1
曾看過(guò)一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》，和全班同學(xué)們一起看的，第一遍看是笑著看完的，后來(lái)在家又看了一遍，就有點(diǎn)感觸了。
其中講的是兩個(gè)朋友法爾汗和拉杜找到昔日的朋友“蘭徹”而引發(fā)的一段回憶，他們?cè)腔始依砉W(xué)院的一名學(xué)生，院長(zhǎng)病毒是信奉所謂的杜鵑鳥(niǎo)巢理論的人，沉默者查托是一個(gè)只會(huì)死記硬背的學(xué)生，因?yàn)樘m徹將查托為了恭維病毒的演講詞改了，所以他們起了沖突，就有了開(kāi)頭的一幕，沉默者與法爾汗和拉杜開(kāi)始尋找據(jù)說(shuō)落魄的蘭徹，最終引發(fā)的一系列事情。
我之所以有感觸，而是因?yàn)槠渲械牟煌４┎宓谋瘎?，喬伊因?yàn)椴《镜木芙^而自殺，蘭徹指責(zé)病毒那是謀殺，精神壓力的壓迫而產(chǎn)生的自殺;拉杜的跳樓，因?yàn)椴《镜膲毫Αm然我不懂填鴨式教育的悲哀，但其中的有些話(huà)我卻能記住。
“平安無(wú)事?！北M管這只不過(guò)是一種祈禱，但卻能讓心靈平靜下來(lái)，好像真的有了這個(gè)依靠，這句話(huà)幾乎貫穿了全文，我?guī)缀跻蚕氚延沂址旁谛那?，閉上眼，祈禱：“平安無(wú)事?！?/p>
“尊敬的陛下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們卑微的供奉吧!”即使這句話(huà)出現(xiàn)的環(huán)境讓人有點(diǎn)笑意，但在幾個(gè)場(chǎng)所，卻表達(dá)了了兩個(gè)朋友夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而對(duì)“蘭徹”的感激。最后的沉默者認(rèn)輸，其實(shí)“蘭徹”不是蘭徹，而是蘇克·旺度，那個(gè)有400項(xiàng)專(zhuān)利的偉大科學(xué)家，沉默者與蘇克，簡(jiǎn)直不能說(shuō)是太有緣分，我看到這里，不知道想笑還是想哭。
“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。”這句話(huà)真正的貫穿了全文，從一開(kāi)始的玩笑，到最后的.認(rèn)真，這其中都是蘇克的堅(jiān)持，甚至我覺(jué)得，這簡(jiǎn)直就是蘇克一生的總結(jié)。
看完‘三傻大鬧寶萊塢’，你可能會(huì)真正的感受到人生的意義之所在。
觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感2
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何面對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。
每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現(xiàn)這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)?！倍粋€(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!
觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感3
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個(gè)主人公——蘭徹、來(lái)俱、 主要展示了三位普通印度學(xué)生的成長(zhǎng)故事。男主角蘭徹是電影的核心角色，他出身貧賤，但天賦過(guò)人，在機(jī)械學(xué)上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個(gè)角色成功的關(guān)鍵。 其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機(jī)械理論可，當(dāng)老師問(wèn)學(xué)生什么是機(jī)械時(shí)，蘭徹在笑，老師便讓他回答，他說(shuō)機(jī)械就是一切省時(shí)、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說(shuō)了很多，但是卻比書(shū)本上的好理解，但老師并不買(mǎi)賬說(shuō)：“如果他想及格的話(huà)最好按照書(shū)上的背”。然后老師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)將書(shū)上的概念很熟練的背了下來(lái)，老師相當(dāng)滿(mǎn)意，然后由于蘭徹對(duì)老師說(shuō)：“我也只不過(guò)是獎(jiǎng)復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化了，表達(dá)的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經(jīng)典的是回來(lái)后他以牙還牙，給老師上了一課，用很長(zhǎng)的一句話(huà)說(shuō)了一樣?xùn)|西：“書(shū)”。老師說(shuō)：“那你為什么不簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)呢”?他說(shuō)：“剛試了，沒(méi)用”。這樣讓人感到了他的機(jī)智，也讓人反思為什么只有按書(shū)上的說(shuō)才算是對(duì)，才能及格，才能算得上是好學(xué)生?到底什么才是好的教育?
當(dāng)一個(gè)同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長(zhǎng)毅然提出了他對(duì)學(xué)校教育的一些意見(jiàn)，他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)真真意義上的成功給一個(gè)正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿(mǎn)意這種填鴨式和等級(jí)式的教育制度 ，結(jié)果他遭到了校長(zhǎng)的慘罵……他也曾成績(jī)墊底，也曾拿過(guò)第一，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用來(lái)反抗或是來(lái)救人的場(chǎng)面。片中蘭徹達(dá)斯有一個(gè)招牌動(dòng)作——用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!蘭徹主張讓人們干自己喜歡干的事情反對(duì)逼迫式的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會(huì)產(chǎn)生一系列的反思。
從這部片反思，來(lái)看看中國(guó)的教育制度：中國(guó)的應(yīng)試教育， 難道還要繼續(xù)?教育越改越牛，分?jǐn)?shù)無(wú)比重要，90后各類(lèi)“門(mén)”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢?“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就是對(duì)中國(guó)教育的一種質(zhì)疑!我們 已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒(méi)有那份沖勁。我們干著自己喜歡或者不喜歡的事情，但試問(wèn)：“有多少人在做自己不喜歡的事?又有多少人在做自己喜歡的事?”我們不一定在找自己喜歡干的事情， 而更多的是在向穩(wěn)定的高收入走去，我們不可能是開(kāi)國(guó)功臣，可能由于社會(huì)的“規(guī)矩”和“潛規(guī)則”，我們 碌碌無(wú)為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。
最后，這部電影觸及到了一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長(zhǎng)談話(huà)的那次所影射出來(lái)的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。片中最后還有一個(gè)場(chǎng)景也是讓人很感動(dòng)：當(dāng)蘭徹幫莫納接生了孩子后，一直對(duì)蘭徹深?lèi)和唇^的校長(zhǎng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸戒他“你不可能總是對(duì)的”。這也是兩方面的改變，校長(zhǎng)變了，蘭徹也會(huì)更加穩(wěn)重。影片最后以大團(tuán)圓結(jié)局……(雖然早知道會(huì)是這樣，但還是很高興)
希望大家都看看，思考思考……
觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感4
對(duì)成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢?追求卓越，成功往往會(huì)趕上你!這耐人尋味的一句話(huà)，讓我對(duì)這部印度電影——“三傻大鬧寶萊塢”久久不能忘懷!
悠揚(yáng)的音樂(lè)引出了那華麗的篇章。影片從三個(gè)人尋找蘭徹開(kāi)始，回憶起和蘭徹在一起的大學(xué)時(shí)光。蘭徹剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，開(kāi)始不被重視;而他用巧妙的電學(xué)實(shí)驗(yàn)懲罰了學(xué)長(zhǎng)——那個(gè)歧視他的人。蘭徹活學(xué)活用，最后成功以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。他和一個(gè)同學(xué)打賭：看十年后誰(shuí)的成就大。蘭徹不只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，靈活地運(yùn)用身邊各種常識(shí)和他所掌握的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。而那個(gè)同學(xué)只知道死啃書(shū)本知識(shí)。在當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人的成績(jī)不相上下，而十年后，影片以一種極其有趣的方式見(jiàn)證了蘭徹的成功。
這部電影深深地震撼了我。為什么蘭徹會(huì)有如此大的成就?應(yīng)該是永遠(yuǎn)追求卓越的精神，往往成功會(huì)離你不遠(yuǎn)!在所有同學(xué)都屈服于學(xué)長(zhǎng)，點(diǎn)頭哈腰時(shí)，蘭徹運(yùn)用所掌握的電學(xué)常識(shí)，隔了一道門(mén)就電擊了學(xué)長(zhǎng);當(dāng)所有學(xué)生都在拘泥于背公式，讀課文時(shí)，蘭徹邊做實(shí)驗(yàn)邊理解知識(shí);當(dāng)同學(xué)們都討厭機(jī)械學(xué)，抱怨沒(méi)有好專(zhuān)業(yè)時(shí)，蘭徹正專(zhuān)心地投入到發(fā)動(dòng)機(jī)的試驗(yàn)運(yùn)行中……這就是蘭徹的過(guò)人之處，他會(huì)活學(xué)活用，運(yùn)用各種常識(shí)解決身邊的`實(shí)際問(wèn)題。他愛(ài)好機(jī)械，并用自己的方式理解機(jī)械。他會(huì)用最簡(jiǎn)潔的關(guān)系來(lái)概括齒輪傳動(dòng)等繁瑣的公式。這些都是他追求卓越的關(guān)鍵所在。在此過(guò)程中，他收獲了四百多項(xiàng)科學(xué)專(zhuān)利，而成功已經(jīng)悄悄地降臨在他的身上，在他運(yùn)用的時(shí)候，在他理解的時(shí)候，在他喜愛(ài)的時(shí)候，在他追求卓越的時(shí)候!
大家都知道不讀死書(shū)，不做書(shū)呆子。而學(xué)習(xí)的真正方法是活學(xué)活用，學(xué)以致用。二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)用‘彈指蝦原理’大敗德軍主力潛艇;張衡運(yùn)用地震波發(fā)明了地動(dòng)儀名揚(yáng)四海;德國(guó)工程師赫爾曼根據(jù)同性相斥的原理最早研制了磁懸浮。他們都是運(yùn)用所掌握的知識(shí)常識(shí)等，巧妙應(yīng)用，為人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造了最用價(jià)值的東西。我們也不能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該像蘭徹那樣，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，不懈的追求卓越，才能成為有用的人!
觀電影《三傻大鬧寶萊塢》個(gè)人觀后感5
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)娜恕Ｋ盟鶎W(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>
影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aal izz well)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的'思想影響，才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣?這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話(huà)，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片!