關于觀看國學小名士有感范文500字大全

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  《國學小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識,增長了許多見識,還真正理解了古詩中的詩句所表現的意境。以下是小編給大家整理的觀看國學小名士有感500字大全,希望可以幫到大家

  觀看國學小名士有感500字大全<一>

  古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經,五言古風,唐詩宋詞,構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們祖先智慧的結晶,是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇?zhèn)?遨游詩海,美不勝收。

  古詩是什么?要讓兒時的我來說,那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉但是的了。在低年級時,背古詩對我來說是最復雜但是的了,背個詩簡直比登天還難吶!可當我這天看了《國學小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度,實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩,都是祖先留下的財產,這一份份財產,是古人智慧的結晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對古詩熱愛的激情。

  古詩句的境界也很高,不只是字面上的描述風景、人物、情緒等,更重要的還是隱藏在詩句里的深層好處?!笆⒛瓴恢貋?,一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間,不要虛度光陰,時間是不會倒回來的?!鼻トf擊還堅勁,任爾東西南北風?!边@句詩告訴我們要像竹子一樣堅強,頑強?!睂殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?!边@句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功?!吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句詩是勸告我們小時候要努力,不然長大了想后悔也來不及了……

  古詩句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現了一幅幅動人的畫面?!奥浠ㄈ霜毩?,微雨燕雙飛”伊人獨立花下,落英繽紛,一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇?!鼻缣斓奈骱?,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那秀麗的風貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

  但是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后,人們有什么問題就會使用它們查詢,能夠搜到很多的滿意答復。正是因為如此,人們才變得很少去透過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

  我透過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩詞是每個中國人務必了解的文化,古詩詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。

  中國,隨著時間的流逝,語言也發(fā)生了多次的變化,從古人說的文言文到此刻說的白話文,文言文此刻也成了學習的一種,它們都被挖掘了新的價值,這種價值是無價的。

  觀看國學小名士有感500字大全<二>

  國學猶如夜空中劃過的一道流星,圣潔而秀麗,雖然只有一瞬,但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學習國學,不只是為了將來能夠憑此找到好的工作,也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。而是讓我們的國家更加富強,讓我們中國優(yōu)秀的文化走向世界。

  “滿招損,謙受益?!蓖高^觀看《國學小名士》,我了解了更多的中國古代文化,明白了更多的古詩詞的含義。同時,我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時,我們在背古詩詞時,一向都是在囫圇吞棗,死記硬背。從沒有想過,原先一句小小的古詩詞,也隱藏著那么多的典故。紙上得來終覺淺,學習知識很重要,但更重要的是做到知識的活學活用,舉一反三,讓知識在生活中“熟能生巧?!?/p>

  學以致用,才能為祖國的建設添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路,那么學以致用就是那鋪路的碎石,幫我們鋪好前進的人生之路;人生如果是一片小舟,那么學以致用就是那揚起的風帆,加快我們遠航的步伐;人生如果是一棟大樓,那么學以致用就是那堅固的基石,保證樓層的疊加;人生如果是一個花園,那么學以致用就是那絢爛的鮮花,裝點花園的繁華……

  世界如此之大,我驕傲我出生在這樣一個秀麗富饒的國家,時刻熏陶著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我驕傲我有著黃皮膚黑頭發(fā),國家賦予我的使命,就是努力學習好科學文化,長大報效祖國,讓更多的人和國家見證中國文化。

  人們對于知識的渴求,是沒有終點的。正所謂“學無止境”。中華文化博大精深,猶如一個個華麗的寶藏,等待我們細細的探尋……

  在昨日,我認真地觀看了山東衛(wèi)視的經典誦讀類節(jié)目《國學小名士》,選手們優(yōu)秀的表現,豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

  在《國學小名士的》的賽場上,選手們都有著深厚的國學積累。最讓我印象深刻的的一位小名士,是一個叫王澈的六年級小學生,雖然年紀最小,但他并沒有因此而自卑,雖然在開始時有些緊張,但很快就進入了狀態(tài),憑著自己的努力,他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后,盡情地展示自己獨特的魅力,令人嘖嘖稱贊。

  作為祖國未來的我們,更要做到的是“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。”只有這樣,才能增長我們的見識,運籌帷幄,決勝于千里之外。凝聚國學的精華,把中華文化發(fā)揚壯大。

  觀看國學小名士有感500字大全<三>

  國學,這個詞對于我們,可能并不陌生,但這名不證明你是否熟悉它,看過這個比賽,讓我真正了解了國學的博大精深。這個周末,我觀看了國學小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害,個個都熟讀經詩,你說上句,他們立刻就能說出下句。

  第一個環(huán)節(jié),初露鋒芒,以國、家二字為主題,詩句中務必有國、家二字。他們都堅持了二十多輪,要是我,恐怕連第一關都過不去。第二組,以親情為主題,句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀,也堅持了二十多輪。

  第二個環(huán)節(jié)舞文弄墨,幾個提示后,幾位哥哥按下搶答器開始搶答,這些讓我根本聽不懂的題目,對他們卻是小菜一碟,令我十分佩服。

  第三個環(huán)節(jié),棋逢對手,回答成功一個題,即可下一次棋,題與棋可謂是雙重考驗,想贏得這場比賽能夠說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出,足以說明他們的實力。

  第四個環(huán)節(jié),也是冠軍與亞軍之間的對決,但誰是冠軍,誰是亞軍就要從這場比賽知曉了。由評委說出上聯,兩位姐姐對出下聯,這上聯對出下聯但是十分困難,正如評委所說,對好則天衣無縫,對不好,那就只能出局了。經過激烈的爭斗,最后劉康寧姐姐以優(yōu)異的成績奪得冠軍。

  看了這次比賽,我意識到與優(yōu)秀選手之間的差距,每一天讀一篇好文章,背誦一首詩歌。從小事做起,不積跬步,無以行千里,不積小流,無以成江海,為了國家的明天與期望,一齊努力吧。

  觀看國學小名士有感500字大全<四>

  我看了《國學小名士》,我受益匪淺,《經典誦讀》是我們每個學生必背的,可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背,從而失去了背誦的真正好處。

  伴隨著一句句名句:”海闊憑魚躍,天高任鳥飛”、”腹有詩書氣自華”,選手們閃亮登場了,第一環(huán)節(jié)的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我,這一環(huán)節(jié)是根據顯示的字、詞,來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬”日”的詩句,選手們個個張口就來,真是令人佩服,看著他們”刀光劍影”,我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句,然而,我想出來的卻寥寥無幾,聽著他們的作答使我感到慚愧——為什么年齡跟他們相仿,自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。所以,我覺得自己就應多多閱讀書籍還有報紙等能夠使自己增長知識的東西。我想,如果是我站在上面,也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了,而他們卻神情如常,令我十分欽佩。

  在《國學小名士》上有評委說:“松,在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物,出了他的本意外還有——高直,堅強,正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈,認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然,還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!笨鬃舆@句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密,那就是對學習要熱愛,不同的人在同樣的學習環(huán)境下自身的素質就是一個方面?!芭d趣是最好的老師”當你對一門科目產生興趣之后,學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點,讓我們在觀看節(jié)目的同時了解詩詞還有成語典故的意思,從而對他們產生興許而用心背誦。

  看完后我有了深刻的醒悟:應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對我們這些中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚民族精神,弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。

  觀看國學小名士有感500字大全<五>

  中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是中國的歷史文化珍寶,也是漢語的文字精華。國學小名士,是一場考驗,是一個展現自我的機會,是文化的傳播,是知識的訓練。

  從我國第一個詩歌總集《詩經》出現后,詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現代,足以體現詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶,蘊含了韻味和文學氣質,雅俗共賞。

  國學小名士的舉辦,貫徹了黨的十八大會議精神,更讓我們深入了解習近平總書記在山東的訪談文化的基本知識。十八大確立的會議目標,就是下一個文化發(fā)展的方向。

  年齡不一,卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識的舞臺上,展現最優(yōu)秀的自我。設定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據自己的實際積累隨機應變。誰笑到最后,誰才是贏家。沒有十分的聰明,真正的成功在于日常的積累和努力?!胺e累日常,學以致用。”活學活用,這才是‘學’,也是學的含義。

  “借我一元錢吧?!泵媾R著這個問題,每個人的答案都只有兩個:借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級的小學生回答的理由卻深深地感動了我。理由很簡單,它就發(fā)生在這個小學生自己的身上。小時候一次玩耍,他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對那個大哥哥而言,也許僅僅是舉手之勞。但就是這個舉手之勞,在他的心里留下了永不磨滅的印象,甚至能夠說深深地影響了他。所以,應對這個問題,他毫不猶豫的選取了“借?!睈郏蔷哂懈腥玖Φ?,能夠傳遞。

  中國有些傳統(tǒng)文化,我們有了解多少呢也許是一個,也許是兩個、三個……根舞臺上的他們相比,可謂九牛一毛。

  我們是祖國的未來和期望,未來掌握在我們手中,時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現就代表了中國,我們的進步證明著——中國,這個文化大國,正在進步,一步步走向繁榮。



 


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