看驚天動地電影觀后感范文800字
《驚天動地》影片描寫了2008年汶川大地震時一個個驚心動魄、催人淚下的救人場面，真實強烈的自然災害場景仿佛讓我身臨其境。今天小編在這給大家整理了一些看驚天動地電影觀后感范文800字，我們一起來看看吧!
看驚天動地電影觀后感范文800字1
汶川傷，舉國殤!
這是一場怎樣慘烈的災難!這是一次怎樣特殊的戰(zhàn)爭!當全國大豐的地方都感受到汶川顫動的那一刻，就注定我們的心將比任何時刻貼得都近，連得都緊，在災難面前，我們從沒有像現在這樣感受到使命的可敬，人性的大愛。
當兩名被圍攻礦工在地震發(fā)生近20天后奇跡生還時，你感受到生命的堅韌了嗎?永不放棄的信念，使生命的極限不斷被突破，這是生命的奇跡!在這些奇跡面前，我們有理由不對偉大的生命致敬嗎?生命，在這一刻堅強的無與倫比!
當“敬禮娃娃”掙扎著舉起右手向救援人員行少先隊隊禮時，你感受到了那發(fā)自內心的感恩嗎?這是生命最真誠的表露，當生命從災難中被救下，人性中最善良的感恩之情不經意間流露，我們還有理由會懷疑“人之初，性本善”的格言嗎?
當一名救援的官兵跪地哭泣著“讓我再救一個吧，我還能再救一個”的時候，你受到震撼了嗎?“男兒膝下有黃金”，可是有什么比生命更珍貴!我們無數解放軍戰(zhàn)友不顧自己的安危，努救援，為人民的生命，他們發(fā)出了最深情的呼喊，貢獻了最強悍力量，親愛的戰(zhàn)友們，我為你們感到驕傲。
當潭千秋老師用生命守護四名學生時，你感受到了由衷的'敬意了嗎?地震在上課期間發(fā)生，人民教師的人性光輝讓我們驚嘆!為了救出孩子們，多少老師不顧危險一次又一次沖進搖搖欲墜的教學樓，他們有的已不幸離開人世，但我們永遠也不會忘記，他們讓我們明白，教師這個偉大職業(yè)的精神內涵。
當每一個人都自發(fā)地拿起手機，或走上街頭為災區(qū)捐款，獻血時，你感受到了大愛的光輝了嗎?我們的愛心在這一刻閃亮出最耀眼的光輝，我們捐款，獻血、祈禱……不分地域，不分民族，每個人都強烈地感受到內心深處的感動和同情，每個人都感到骨肉相連的痛楚，我們在自己身上感悟著大愛之美!
災難無情人有情，汶川特大地震把所有人的心緊緊連在一起。中國人民變得異常強大和不可戰(zhàn)勝。在這場空前的災難中，我們更感到了生命的力量，人性的光輝。
讓我們懷著真誠的心，向生命致敬，為人性喝彩!
看驚天動地電影觀后感范文800字2
一個人到底能夠為他人付出多少?我想，我會為了親人和朋友甘愿付出吧，如果講到以付出生命作為代價的層次，就要猶豫了。一個人有多關愛身邊的人?一點?一點點?還是一些些?
在觀看《驚天動地》之前，我認為我給予他人的已經夠多了，我也經常關照那些有需要的同學，可是卻沒有人懂得感激。這時我想起在影片中，一名老師在地震來臨、房屋即將倒塌時，她將幾名學生護在自己的身下，結果被壓死了石塊下，保住了3個含苞待放的孩子，她在面臨選擇的一剎那，有考慮過自己的利益嗎?
當我作為一名獨生女，自認理所當然地享受幸福時，又會不禁想起影片中那名解放軍，他也是獨生子，但是卻固執(zhí)的選擇參與救援，在搖搖欲墜的樓板下他一聲一聲地對女孩說“不怕，解放軍叔叔陪你”，盡管無情的余震吞噬了他的生命，但是他卻用自己的身體擋住危險，救下了樓板中的女孩。
我的心緒漸漸洶涌，為什么我從來都不曾像那位老師一樣勇敢付出?為什么我從來都不曾像那名解放軍一樣用生命關愛孩子?如果有一天，我們面對死亡，是否能夠像影片中瀕臨死亡的老奶奶一樣，為了不連累救援人員的安全而離開這個世界?
我想到的只有別人報答了我多少，我所想的只是自己得到的，不思考自身所付出的。世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少，給身邊的人多少分量的溫暖。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
我們?yōu)榱俗非竺篮玫纳?，漸漸丟失了蘆薈般的美德，不僅不再關心他人，而且還開始學習玫瑰，為了外表的華麗長刺——欺騙、隱瞞，在我看來，地震不僅是地面所引起的震動，也是為了震落人心漸漸走向灰暗的枝葉，催促人們加快學會關愛、看見自己的警鐘。
我的靈魂啊，歸宿吧，快尋找你的民族美德，快去傾聽需要你的人是如何吟唱。
看驚天動地電影觀后感范文800字3
2008年5月12日兩點二十八分，那個被死神定格的時刻，我想每一個中國人都不敢忘記，汶之傷，國之痛，十年已逝，記憶猶新。5。12這個數字給了我們無數的創(chuàng)傷和痛苦，也給了我們無數的溫暖與感動。
十年前的今天，發(fā)生了汶川大地震，頃刻間，山河破碎，哭聲遍野，無數人經歷著生離死別。如今，十年已逝，記憶恍如昨天。地震留給人們的創(chuàng)傷依然存在，看似愈合的記憶實則一觸就猶如錐心之痛。這個地方充滿陰霾、痛苦和絕望。為了重溫這個黑暗的日子，緬懷逝者，敬畏生命，今天我懷著沉重的心情又看了一遍電影《驚天動地》。當地震的畫面再一次出現在我的眼前時，腦海中不由浮現了十年前那刻骨銘心的一幕。
十年前的我還在上小學四年級，可能是第一次經歷地震(亦或者是以前經歷過，但年齡太小不記得了)，心中充滿了迷茫和恐慌，我們那邊還是受災很輕的地方，只墻面裂了一點兒微不可查的縫隙，更別說傷亡了，即使這樣，大人們都整天在擔心，而小小的我們也跟著大人們成天在擔心，都不知道在擔心什么，說起來很好笑，在電視上看到關于汶川地震的報道，也只是被房屋倒塌、道路損毀的畫面所震驚，體會不到生離死別的痛苦，也感受不到觸痛靈魂深處的感動，更多的是驚奇。十年后當我再看當初的這些畫面，看到的不僅僅是房屋的坍塌、道路的摧毀，更多的是人性的溫暖與光輝，那種為了大家和舍小家的英雄氣概。
影片中首先呈現的是地震發(fā)生時映川的老師們?yōu)榱俗寣W生逃出去而自己斷后的大無畏的精神。尤其是張老師，為了護住學生，不惜犧牲生命用自己的臂膀為他們撐起生命的天空;縣委書記任玥，為了組織鄉(xiāng)親們救援，一直在堅守自己的崗位不曾離開，即使有人告訴她，她的家里情況很不好，她都沒有回去看一眼，只是擦掉了留下的淚水，繼續(xù)組織救援，難道她不擔心嗎，要知道她是人民的書記的同時還是媽媽的女兒啊，可她選擇了救大家，再去救小家;當解放軍徐磊看到他們的村子因為泥石流和山體滑坡被整個淹沒時，他只能朝著村子的方向下跪來向親人們道別，男兒膝下有黃金，可是在生離死別面前一切都顯得微不足道，一個大男子漢，此時也哭的像個孩子;當旅長問戰(zhàn)士們誰是家中的獨子時，沒有一個人舉手，問誰不是獨子是，“唰”的一聲，全部舉起了手，當旅長將田野的手強行放下時，田野又一次舉起了，他的倔強只是為了用自己的雙手去救正在受災的鄉(xiāng)親，后來，他確實做到了，他用生命兌現了他的諾言，用自己年輕的身軀為三個孩子撐起了生命的天空，給人留下無數的遺憾和感嘆。
任玥的媽媽在地震時原本能逃出去的，可她剛要跑的時候聽到了小孩的哭聲，所以她又折回來將小孩退出去，而自己卻失去了最佳的逃生時間，后來，當解放軍救她時卻接到了“山洪要來了，趕緊撤離”的命令，她為了讓這些人安全撤離，自己掰斷了那根支撐她生存空間的管子，只在彌留之際給她的女兒留下了一句話：“我堅持過。”是啊，她堅持過，可是她不能因為自己而讓救她的人的生命受到威脅，這就是母愛啊……
這僅僅只是一部一個多小時的影片呈現給我們的畫面，只是汶川地震的一個千分之一的縮影。十年前發(fā)生過多少這樣撼動人心的事跡，我們無法用數字去計算，為救他人而犧牲自己生命的人又有多少，也無法用數字去計算，他們的流血、犧牲又為多少人留下了生的希望，這用數字如何算得清啊?我不能，不能為他們去做什么，只能在心里默默地告訴那些逝去的人：你們放心吧，你們的親人們現在生活的很幸福，那些被你們用生命救活的人生活的也很幸福，只不過他們很想很想你們，卻只能默默的為你們祈禱，但愿天堂沒有痛苦;而對于那些幸存者，我想說：你們一定要幸福，為那些離開的親人、朋友、老師、同學、由此上溯到為了你們生命的延續(xù)而去天堂的人們。你們的幸福就是對他們最好的懷念。
最后，用余華的一句話來結束此文吧：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難?！?/p>
看驚天動地電影觀后感范文800字4
時間，停下停下!
----——觀《驚天動地》有感
六·一節(jié)，我們看了一本極有震撼力的電影《驚天動地》，它，告訴我們很多很多，悲慘故事的背后還有很多不知道的感人故事……
故事講了公元2008年5月12日，下午2點左右，中國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了震驚世界的7.8級地震。那平日里歡歌笑語的學堂，頓時，一陣陣變哭喊聲，一陣陣水泥鋼筋崩裂的聲音，“轟隆隆”房屋倒塌，無數個生命都被壓在了一塊塊硬硬的石板上，“嗚嗚嗚”的抽噎，“哇哇哇”的哭聲，形成了悲慘的哀曲。不僅僅是學堂，還有那以前矗立在市中心的大樓，湖邊那青青的山，都尖叫聲一片，那平時美麗的四川省汶川線，簡直成了“人間地獄”。在這些悲慘的故事的背后，還蘊藏者無數的感人的故事。看著看著，我，流淚了。時間，一分一秒的流逝，它，無法挽回，溜走一秒鐘，就意味著什么?一條生命。這，不成比例!不成，我們要挽回它，時間!你不要走!停下!
一位叫婷婷的小女孩，今天，是她生日，余陶是她的朋友，送給婷婷一個福娃，那是北京奧運會的福娃!一位年過花甲的老奶奶在山上采摘櫻桃給她女兒吃。那老奶奶和婷婷、余陶都沒意識到地震的來臨，還在各顧各的做事。忽然，地動山搖，驚天動地!水泥板塊壓在了她們的身上?！巴弁邸币黄砜蘩呛柯?。福娃，一不小心丟在了水泥板塊下，婷婷奮不顧身的去“救”福娃，那福娃可是余陶，她的好朋友送給她的，那是朋友的結晶，這是中國奧運會的象征，百年一次的機會，福娃，你不能，時間，停下停下!“嘩啦啦”在一片廢墟中，婷婷被廢墟掩埋了，一名新兵戰(zhàn)士田野為了救婷婷犧牲了自己。而山上又有可能會泄洪，老奶奶為了不讓自己拖累解放軍，就叫齊老師拖一些話給自己的女兒，然后就自盡了，雖然最后沒有泄洪，但又有了新的危害，就是有毒氣體的泄漏，總部命令摩登旅旅長唐新生去救援，最后還是全救出來了。片尾我們看到了余陶、婷婷一些同學正在臨時教室里上課，大家的讀書聲朗朗，好像在說我們一定會在災難面前重新勇敢、頑強的站起來。
俗話說得好：“水火無情，人有情，”“一方有難，八方支援”。很多解放軍叔叔，不顧一切的去救那些埋在廢墟下的人兒，“哇哇”哭聲漸漸停了。時間，停下!解放軍叔叔，您，為了我們的，犧牲了自己。許多人逃出來后，分分暈倒在地，為失去自己的家人而感到悲痛。我們人是有生命的，有血有肉的高等動物，我們不能不顧一起的逃跑，幫助那些有困難的人吧!看看他們一張張垂死掙扎的面孔，那些沒愛心的人難道一點都不心痛么?看看，外國人，都千里迢迢地趕來救援。不過，我為那些犧牲的人感到惋惜萬分。
“停下停下!時間停下!”我邊看電影，邊心里嘀咕著。忍不住，忍不住。紅紅的眼睛旁，留下了兩行晶瑩剔透的液體——淚。我們在面對災難面前，同步退縮，勇往直前，展示出我們炎黃子孫那堅強，堅定的一面!
假如，時間能停下，我肯定會去救那些被埋在廢墟中的人兒?！皶r間，停下，停下——”
看驚天動地電影觀后感范文800字5
伴隨著同學 們的驚訝，伴隨著畫面的劇烈搖動，《驚天動地》中最慘烈的場景出現了：無數的房屋在經過地震 的撼動后，無助的倒塌了;無數的人們爭先恐后的從房屋里向外跑;在地震中像紙一般在搖動著的樓梯上，無數驚慌失措的學生們，從上面奔下……今天下午，我們用了兩節(jié)課的時間 觀看了《驚天動地》這部描寫汶川地震感人故事的鴻篇巨作。 影片講述了一支部隊在演習結束后遇到地震，不顧危險去救災的故事，這里面擁有著許多感人至深的片段，在這些片段里，無時無刻不在透露著“愛”。 這里面透露著老師 對學生的愛。 在地震來臨的那一刻，在房子即將倒塌的那一刻，正在上課的男老師不顧危險，把沒有成功 逃脫的三名學生壓在身下，在救援人員到來后，不得已只能把他的遺體分開才能救出學生。這，難道不是老師對學生的愛嗎?老師對學生的愛，不是僅僅體現在平時，老師的批評也是一種愛，批評我們，是因為我們犯了錯誤，是因為老師們不想讓我們在錯誤的路上越走越遠啊!俗話說“一日為師，終身為父”，相比那些拋下學生不管的老師，這個“父親 ”是多么的偉大啊! 這里面透露著縣長對人民的愛。 任縣長，她的母親在地震中被埋壓在超市內。可是在震后，通訊設施被破壞，她沒有辦法聯系上他的母親。任縣長，她只好把一切的痛都握在手里里，她只好把一切的淚都阻在眼眶里，她只好把擔憂放在心底的最深處……她，在母親生死不明時，并沒有發(fā)瘋一般的尋找，因為，她是縣長;她，在一切都化為烏有時，她沒有，如果有，她也從來都不表現出來，因為，她是縣長，因為，她是一縣之長!這，不就是縣長對人民的愛嗎? 這里，不僅有愛，還有情;還有軍人的責任 ，還有軍人們對人民的無限忠誠;還有感動 …… 我感動，在唐志輝旅長問道誰是獨生子女時，全旅，沒有一個人舉手。難道他們都不是獨生子女嗎?不!他們是!那，為什么他們不舉起手?舉起手，就意味著離危險遠一步;舉起手，就意味著不需要付出汗水;但是，舉起手，也意味著對“軍人”這個詞的玷污!所以，在危險面前，他們沒有選擇舉手，沒有選擇了退卻，他們選擇了勇敢 的向前! 我感動，在唐旅長將一名18歲的新兵——田野的手摁下，“誰說你不是獨生子女?”這句話出口時，田野沒有辯解，田野沒有沉默，他只是默默地重新將手舉了起來。我從心底升起一股敬佩 ，他本可以放下手的，但他又舉起來了!這，難道不是對“軍人”這個詞，最好的詮釋嗎? 大災有大愛，一方有難八方支援。三年前，震中汶川滿目瘡痍，廢墟滿地，到處都傳來哭聲。三年后，震中汶川重新奮起，美景重鑄，到處傳來贊美。 《驚天動地》不僅僅是一種震動，更應該是一種震撼!地震，驚天動地，可是，在地震中的情，在地震中迸發(fā)的那種凝聚力，驚天動地!在地震中，譜寫的那一篇篇史詩般的壯舉，驚天動地! 《驚天動地》，驚天動地!
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