開學(xué)第一課觀后感600字
他們是中國(guó)的英雄，是我們的學(xué)習(xí)榜樣，是在病毒面前默默為我們貢獻(xiàn)甚至是付出生命的人，他們也是可愛的人，不管怎么樣，就算疫情再怎么無(wú)情，而他們總是有總是給我們溫情，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些開學(xué)第一課觀后感600字，希望能幫助到大家!
開學(xué)第一課觀后感600字1
我今天看了《開學(xué)第一課》，感觸頗深。在我們生活當(dāng)中也有許多像鐘南山院士這樣的逆行者——社區(qū)志愿者。
在這疫情蔓延的特殊時(shí)期，他們?cè)敢鉅奚约旱臅r(shí)間，克服重重困難，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。他們二十四小時(shí)輪崗，不允許有半點(diǎn)差錯(cuò)，時(shí)刻保護(hù)著小區(qū)居民的安全。
疫情期間，我們一家人從外婆家回來，由于路途較遠(yuǎn)，到家已是晚上的十一點(diǎn)多。那時(shí)外面下著雨，積的水大約有一兩厘米高。快到小區(qū)門口，我想下這么大的雨，又是深夜應(yīng)該沒有人看守……
這時(shí)沙啞的聲音從耳畔傳來:“是誰(shuí)?這么晚來干什么?”什么?這么晚居然還有人在這兒看守?我循著聲音望過去，原來是一位身著紅色馬甲的'志愿者，他約莫三十七八歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采，注意力十分集中。他用手電筒向我們照來，我回答:“您好!我們是這個(gè)小區(qū)的住戶?！薄罢?qǐng)出示通行證!”于是我掏出了通行證，那位志愿者檢查了一番后，反身從室內(nèi)拿出了酒精噴霧和體溫槍，仔細(xì)的往我們身上每一處噴灑酒精，又用體溫槍往我們的額頭上照了這才讓我們進(jìn)去，我們都很感動(dòng)，爸爸對(duì)他豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道:“你真?zhèn)ゴ?，這么晚了還給我們檢查!“他聽了，擺擺手道：“我們都不算什么，那些醫(yī)護(hù)人員們他們才偉大呢!我們只不過是盡一點(diǎn)微薄之力而已!”說罷，他轉(zhuǎn)身走到崗位上。
雨越下越大，咔擦，又是一個(gè)大炸雷，一道道電光劃過，樹枝在風(fēng)雨中發(fā)狂的搖曳?？粗h(yuǎn)去的背影，一種敬佩之情油然而生，雖然只是很短的時(shí)間，他卻給我留下了很深的印象。嘀嘀嗒嗒的雨聲似乎在贊頌著他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
志愿者們舍小家為大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們的生活劃出一道美麗的彩虹。不計(jì)報(bào)酬、服務(wù)社會(huì)，這不正是終南山院士精神的體現(xiàn)嗎?感謝愛心志愿者，你們是我心中最美的逆行者!
開學(xué)第一課觀后感600字2
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>
這是我非常喜歡的《少年中國(guó)說》，今年《開學(xué)第一課》的主題剛好是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，展現(xiàn)了中國(guó)少年兒童在疫情中的成長(zhǎng)和精神面貌，相比往年的開學(xué)第一課，給了我更多的感觸。
因?yàn)樾鹿谝咔?，所以今年上半年，我們大多?shù)時(shí)間都在居家學(xué)習(xí)，《開學(xué)第一課》節(jié)目上也創(chuàng)新開啟了“云課堂”模式，在北京、武漢設(shè)置了課堂，讓全國(guó)很多地方的小學(xué)生可以一起上課，一起交流，我也見識(shí)到了讓我非常欽佩的哥哥姐姐們。
湖北的王睿哥哥連線了鐘南山爺爺，并且立志成為一名像鐘南山爺爺一樣有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，他已經(jīng)收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書，成為了鐘南山爺爺?shù)拇髮W(xué)校友，真的好厲害，我特別羨慕他!
武漢的“云課堂”所在地曾經(jīng)是武漢方艙醫(yī)院，也是武漢的付巧姐姐治療新冠疫情的病房和備戰(zhàn)高考的教室。疫情期間，付巧姐姐不幸感染了病毒，那時(shí)她是一名高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，并且受到疾病折磨。但是她仍然積極樂觀地面對(duì)這一切，她和大家分享了很多來自全國(guó)各地的溫暖，是一個(gè)很陽(yáng)光，充滿了正能量的姐姐。
疫情期間，我們?nèi)珖?guó)的小朋友停課不停學(xué)，都乖乖在家里讀書，不管是知識(shí)上還是精神上都收獲了很多。
看著這些勇敢、努力的哥哥姐姐，我不禁感到很慚愧。在學(xué)習(xí)和生活中，我還有一些嬌氣和貪玩，寫作業(yè)的時(shí)候也喜歡磨磨蹭蹭。看了今年的《開學(xué)第一課》，我要在新學(xué)期有新面貌，做一個(gè)像這些哥哥姐姐們一樣優(yōu)秀的學(xué)生!
開學(xué)第一課觀后感600字3
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管就是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或就是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終就是最重要的一環(huán)。
孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時(shí)告訴我們，對(duì)待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對(duì)孩子來說就是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，就是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，也許只要好好活著，也許只就是能開口說話。
但他并沒有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來越小。
愛不僅僅僅就是包容，更就是在經(jīng)歷了種.種痛苦和失望之后，也對(duì)未來充滿信心的堅(jiān)持。
開學(xué)第一課觀后感600字4
《開學(xué)第一課》分為愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。這堂課融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育課變成了別開生面的主題班會(huì)。“給身邊的親人一個(gè)愛的擁抱。
同時(shí)告訴他們，感謝他們的照顧與愛護(hù)”……這是《開學(xué)第一課》給電視機(jī)前的學(xué)生的倡議。
“全校1000多名同學(xué)都將寫下觀后感，低年級(jí)學(xué)生則在家長(zhǎng)的`陪同下觀看?！背啥冀ㄔO(shè)路小學(xué)校長(zhǎng)王桔表示，新學(xué)期一開學(xué)老師就布置了《開學(xué)第一課》。成都市二仙橋?qū)W校校長(zhǎng)張瑛表示，學(xué)校2000多名學(xué)生都各自在家觀看節(jié)目，“我們希望五年級(jí)以上的同學(xué)用心把觀后感記錄下來，認(rèn)真體會(huì)這堂課的意義?！?/p>
看了《開學(xué)第一課》，很多人哭了，很多人流淚了……原來愛是這樣的，它不是別人要求的，而是一種發(fā)自內(nèi)心的“我要做”。以前我聽到一句話“小愛無(wú)痕，大愛無(wú)疆”，終于明白了它的意思：讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。
愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。通過這四個(gè)篇章，啟示愛國(guó)要從身邊小事做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
愛國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。
新時(shí)代的中小學(xué)生如何理解“愛”，如何用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛”與“愛國(guó)”，正是《開學(xué)第一課：我愛你中國(guó)》要表達(dá)的主題。晚會(huì)分為“愛是快樂”、“愛是行動(dòng)”、“愛是力量”“愛是榮耀”四個(gè)篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，遞進(jìn)揭示愛的本義。以孩子們喜聞樂見的互動(dòng)方式，為全國(guó)兩億中小學(xué)生上一堂意蘊(yùn)深厚的聚焦“愛”的愛國(guó)主義教育課。
節(jié)目邀請(qǐng)到楊利偉、李連杰、于丹、俞敏洪、鄧亞萍、張琳、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等特邀老師，用專題短片、演講、互動(dòng)游戲的方式寓教于樂，在孩子們心間播下愛的種子，啟示孩子們理解愛的本義、培養(yǎng)孩子們健康的人格，并帶領(lǐng)孩子們一起思考應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛國(guó)”。
這一課讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。
開學(xué)第一課觀后感600字5
2003年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。
我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì)過去，此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費(fèi)力再自然不過的選擇?？晌蚁Ｍ瑢W(xué)們不要走這條最容易走的路。
如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。
我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。