恰同學(xué)少年觀后感范文600字五篇
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。以下是小編給大家整理的觀恰同學(xué)少年觀后感600字，希望可以幫到大家
觀恰同學(xué)少年觀后感600字<一>
用了兩周的時(shí)間看完了<<恰同學(xué)少年>>,的確,正如同學(xué)所說(shuō),豪氣沖天，胸中恰如千萬(wàn)條在翻騰的河流、恰如千萬(wàn)座被抑制千萬(wàn)年而待噴發(fā)的火山。
這算是大致了解了少年時(shí)代的毛澤東，我無(wú)法相信電視上的內(nèi)容，因?yàn)槟翘衿媪?，?jiǎn)直就是作家自己編的，但是，我知道，事實(shí)卻也大致如此。
我長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，胸中的火焰、閃電怎么也停止不了。我始終無(wú)法相信，世界上真的會(huì)有毛澤東這樣的人，簡(jiǎn)直不可思議。毛澤東與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入，當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度就像一座古老的監(jiān)獄一樣，囚禁著所有的新的思想。他要破壞舊的世界，并且要建立一個(gè)新的世界。
毛澤東是理想主義者，他堅(jiān)信未來(lái)中國(guó)之命運(yùn)當(dāng)有他們這樣一群熱血青年來(lái)決定。他們組建讀書會(huì)，通過(guò)讀書會(huì)來(lái)傳播各種先進(jìn)的思想，“天下興亡，匹夫有責(zé)!”，這句話他時(shí)刻記在心中，并且為之不斷地抗?fàn)幹?。他的好朋?mdash;—蕭子升，總是笑話他，說(shuō)他太過(guò)理想化，說(shuō)他說(shuō)話不著邊際，整天談大道理，勸他應(yīng)該積跬步方可至千里。蕭子升是一個(gè)典型的大才子，一身書生氣，遇事沉著冷靜，人品及其高尚。他們兩個(gè)經(jīng)常在他們的讀書會(huì)上進(jìn)行爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論，絲毫不給對(duì)方留半點(diǎn)兒面子。正是這種有意義的辯論才使得讀書會(huì)一步步朝著正確的方向前進(jìn)。從公開(kāi)征友到建立讀書會(huì)，從組織學(xué)生軍訓(xùn)到辦成夜校教工人讀書認(rèn)字，從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生反抗袁世凱的復(fù)辟到最后的憑兩百條木頭槍及其驚人的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)迫使三千多的全副武裝的潰軍繳械投降，我始終無(wú)法相信這都是一個(gè)學(xué)生做成的。在毛澤東做這些事情的時(shí)候，蕭子升總是說(shuō)他太理想化了，太異想天開(kāi)了。蕭子升沒(méi)錯(cuò)，真的。但是毛澤東真的不是一般人，他的思想常人真的無(wú)法跟上。
面對(duì)準(zhǔn)備殺進(jìn)長(zhǎng)沙城的三千潰軍，長(zhǎng)沙城里的老百姓、各類商賈都紛紛逃離，甚至連學(xué)校都組織學(xué)生們轉(zhuǎn)移，因?yàn)槌抢锍司欤瑳](méi)有一兵一卒。但是，毛澤東卻提出要主動(dòng)攻擊城外的潰軍的想法。一時(shí)，師生議論紛紛，當(dāng)然，他們都覺(jué)得這個(gè)想法非常可笑，畢竟，他們只是學(xué)生，手上沒(méi)有一桿真槍，全是木頭槍，而城外的都是全副武裝的軍隊(duì)。但是，當(dāng)毛澤東說(shuō)城外潰軍不知長(zhǎng)沙城里的虛實(shí)、軍心潰亂無(wú)心再戰(zhàn)，并且可以有效地利用地形取得勝利后，校長(zhǎng)孔昭綬，還有他的恩師——楊昌濟(jì)先生都被說(shuō)動(dòng)了，之后，毛澤東又說(shuō)到學(xué)生應(yīng)該保家衛(wèi)國(guó)那才是教育的目的，最后，學(xué)校同意了毛澤東的主張，決定出城進(jìn)攻潰軍。毛澤東就是憑著兩百條木頭槍，加上自己的智慧、身體及心理素質(zhì)，以及過(guò)人的膽識(shí)迫使三千全副武裝的軍隊(duì)繳械投降。要知道，那是，他還只是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的師范生，而現(xiàn)在的我們?cè)谧鍪裁?
毛澤東是一個(gè)理想主義者，但同時(shí)，他又非?？粗噩F(xiàn)實(shí)。受恩師楊昌濟(jì)的影響，他養(yǎng)成了早上用涼水沖涼的習(xí)慣，無(wú)論春夏與秋冬，他還愛(ài)冬泳，總之，他的身體素質(zhì)之過(guò)硬的。健康的體魄支撐著偉大的思想。我現(xiàn)在非常注重體育鍛煉，當(dāng)然，特指籃球。我一定要把籃球練好，哪怕僅僅是為了把身體鍛煉好?？赐辍肚⊥瑢W(xué)少年》，我非常為毛澤東感到慶幸，慶幸他遇到了孔昭綬這樣開(kāi)明的校長(zhǎng)，遇到了楊昌濟(jì)這樣先進(jìn)學(xué)者、遇到了袁仲謙這樣的大儒、徐特立這樣的優(yōu)秀教師、還有像蕭子升、蔡和森、向警予、陶斯詠等這樣一群好朋友。
觀恰同學(xué)少年觀后感600字<二>
懷著對(duì)革命先烈的無(wú)比崇敬，懷著對(duì)歷史的追求和無(wú)比的渴望，我看完《恰同學(xué)少年》這部電視真是劇感慨萬(wàn)分。這部電視劇是的以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要的表現(xiàn)背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛(ài)情故事，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等一批優(yōu)秀老師的形象，深刻揭示了“學(xué)生應(yīng)怎樣讀書，教師怎樣教書育人”這個(gè)與當(dāng)今社會(huì)緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)主題。
劇中的招生考試。試題公開(kāi)——“論小學(xué)教育”，既考了學(xué)生們的文化基礎(chǔ)，又貼近專業(yè)，還全面考察了學(xué)生各方面的能力。想到如今北大研究生復(fù)試改革更加挑剔，不在是“一卷定狀元”的模式，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
這部電視劇體現(xiàn)了一個(gè)意思：人，之所以為人。正是因?yàn)槿擞欣硐?，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢?林文忠公有言：壁立千仞，無(wú)欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一題呢?
“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”在當(dāng)時(shí)湖南開(kāi)展的很多次反軍閥斗爭(zhēng)中，毛澤東都是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他與他的同學(xué)們對(duì)理想、對(duì)事業(yè)充滿信心，為追求民族獨(dú)特立富強(qiáng)自由民主進(jìn)步，從同學(xué)少年時(shí)起，以自己的革命志向和敢于對(duì)人民的敵人作頑強(qiáng)反抗、英勇斗爭(zhēng)的精神已經(jīng)作出了成竹在胸的答案。……真可謂“惟楚有材，于斯為盛?！?/p>
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
讓我們打起精神來(lái)吧，就像歌中所唱的一樣：詠長(zhǎng)夜攀北斗。蝶戀花夢(mèng)難留。書翻千秋史，談盡古今愁。美哉瀟湘?zhèn)ド倌?，踏浪湘江?jìng)風(fēng)流。名和利，莫問(wèn)候。書并劍，到心頭。揮毫萬(wàn)山紅，舉臂托飛舟。美哉中華偉少年，他日神州競(jìng)風(fēng)流!
觀恰同學(xué)少年觀后感600字<三>
從片頭“恰同學(xué)少年”幾個(gè)遒勁的毛體字中，我不僅看到了一代偉人毛澤東年少時(shí)的凌云壯志，更看到了革命先輩對(duì)祖國(guó)建設(shè)后起之秀的期許和展望。
通過(guò)本片我了解到了一段更加真實(shí)的毛主席的青年生活：與楊開(kāi)慧同志純美的愛(ài)情，與蔡和森等人真摯的友情，對(duì)祖國(guó)獨(dú)立理想的執(zhí)著追求，都讓我時(shí)時(shí)在思考，同樣的青春年華，我應(yīng)當(dāng)怎樣更加有意義的度過(guò)?和毛主席年輕時(shí)所處的時(shí)代相比，我們的條件優(yōu)越了許多，但卻消磨了許多斗志，忘記了許多責(zé)任。這部影片也提醒了我，我們這一代年輕人雖然沒(méi)有壓在身上的三座大山，卻也肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任;雖然不用再為學(xué)費(fèi)所困只能就讀于不收費(fèi)的師范學(xué)校，卻也不能拿家長(zhǎng)的錢只顧吃喝享樂(lè);而應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)在毛主席那代人身上勤奮好學(xué)的精神，先把屬于學(xué)生的本職工作搞好，為中華之崛起而讀書。
青年毛澤東的生活中除了學(xué)業(yè)以外，就是“良師”和“益友”這兩大部分了。在今天，看看我自己的身邊，也有許多知識(shí)淵博，師德高尚的老師，更有一群志同道合，真心相待的朋友。從毛主席身上學(xué)到的尊重老師，善于求教的精神對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的啟示。而他與朋友們的共同追求和革命事業(yè)的起步更深深的鼓舞了我。讓我明白了高校的學(xué)生并不是只會(huì)讀書就可以了，在課堂之外還是可以大有作為的。他與蔡和森，向警予等人組織了“讀書會(huì)”，共同探討時(shí)代問(wèn)題，頗有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”之風(fēng)范，這也提示我們可以更好的利用高校中成熟的學(xué)生會(huì)和學(xué)生黨支部等學(xué)生組織，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
我得到的最重要的其實(shí)就是樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性。只有將個(gè)人前途和國(guó)家命運(yùn)和人民利益緊密相聯(lián)的人生目標(biāo)才可稱之為遠(yuǎn)大的目標(biāo)。青年毛澤東以救國(guó)救民為人生的追求，上下求索，為之奮斗，才得以實(shí)現(xiàn)自我，解放了全國(guó)苦難的百姓。他和朋友們?cè)谝黄?，討論的不是美食享受，不是進(jìn)入長(zhǎng)沙這個(gè)大城市后燈紅酒綠迷失自己而是關(guān)注國(guó)家的未來(lái)和世界局勢(shì);他們的活動(dòng)不是娛樂(lè)玩耍，而是讀書爬山，從身心上為革命做好充分的準(zhǔn)備，這一切都是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)，不為眼前小事所迷，不為小情所亂。所以我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，為中華民族偉大復(fù)興而努力，這決不僅僅是想想就有用的，要腳踏實(shí)地的去落實(shí)，將玩樂(lè)的時(shí)間再減少一點(diǎn)，用更多的時(shí)間了解國(guó)家大事，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)外語(yǔ)能力，不以善小而不為，要相信自己日積跬步，定能至以千里。帶著先輩的期待和人民的重望，我們被稱作“80后”的一代人成長(zhǎng)起來(lái)了，并準(zhǔn)備邁向社會(huì)，成為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量。改借毛主席<<菩薩蠻大柏地>>中結(jié)尾句:“裝點(diǎn)此江山，今朝更好看”!
觀恰同學(xué)少年觀后感600字<四>
電視劇<恰同學(xué)少年>在我們的不住的感嘆聲中播完了.我被偉人毛澤東的青年生活震撼了,不由得發(fā)出一聲聲的感嘆,偉人就是偉人,他有著不同尋常人的膽略,不同尋常人的學(xué)識(shí),有著不同尋常人的追求,正因?yàn)樗倪@種堅(jiān)定的正義感,堅(jiān)持不懈努力的拼搏才成就了今天的中國(guó).
毛澤東的成就是個(gè)傳奇,也是個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的神話.我印象最深的是毛澤東面對(duì)潰軍首領(lǐng)的手槍指著頭顱的那種神態(tài),神情自若.難道毛澤東不怕死?不,我想,他不可能不怕死,但到這個(gè)份上,不拼搏一次,全長(zhǎng)沙城老百姓難逃一劫,可能他也在想,為全長(zhǎng)沙城老百姓我拼搏了,我付出了,我坦然,死又何犋?偉人的膽略就在于此,這也是毛澤東成就偉業(yè)的非常之處,我敬佩,我仰慕,衷心的沒(méi)有絲毫的參假.
面對(duì)偉人我汗顏,反思自己之所以一事無(wú)成那真是活該.只能做一個(gè)極其普通的普通人,好在現(xiàn)實(shí)也需要和我一樣的普普通通的人,做個(gè)普通的真人,善人,只愿身后能留下一些"這人還不錯(cuò),是一個(gè)好老師"的口碑.
毛澤東的成就固然和他的信仰,性格,追求有關(guān),也和"湖南一師"這個(gè)搖籃分不開(kāi),一師的兩位校長(zhǎng)雖然一位深得毛澤東等人愛(ài)戴,另一位令毛澤東等人深惡痛絕.但在我看來(lái),這是對(duì)毛澤東很好的教育,不同的思想,不同的行為都是站在他們各自的角度為學(xué)生著想.也正因?yàn)檫@截然不同的教育形式磨練毛澤東和他的同學(xué)們.有這么一句話說(shuō)的好:"不經(jīng)歷風(fēng)雨風(fēng)雨那見(jiàn)得上彩虹".他們兩位不同的治學(xué)風(fēng)格磨礪了我們的偉人毛澤東,造就了我們的領(lǐng)袖毛澤東.我們要忠心感謝他們兩位校長(zhǎng).毛澤東的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng),楊昌濟(jì)這位德高望重的教授,真不愧為慧眼視英雄,伯樂(lè)使千里馬,我們懷念他,敬佩他.我雖為一名普通的教師,也因與楊教授有一絲瓜葛,那便是都為"教師"而為榮,楊教授謝謝你!
觀恰同學(xué)少年觀后感600字<五>
前陣在央視一套黃金段熱播的，紅色經(jīng)典青春偶像劇《恰同學(xué)少年》不知道大家有沒(méi)看過(guò).開(kāi)播后掀起了一陣收視狂潮。講述的是毛澤東等一批革命先驅(qū)，在湖南一師求學(xué),生活的故事!聽(tīng)起來(lái)似乎很嚴(yán)肅,但具收視調(diào)查，觀眾層從幼年到老年每個(gè)層次都有，同樣也是我狂熱喜歡的原因之一。《恰》劇告別了以往偉人題材的嚴(yán)肅與偉暗，我從開(kāi)始看到結(jié)局共23集，展示了20代的中國(guó)青年圖強(qiáng)報(bào)國(guó)，書生意氣滿腔熱血的豪情紅色景，一股強(qiáng)烈的青春朝氣與奮發(fā)激昂的劇情節(jié)奏，與當(dāng)時(shí)青年能把自己的命運(yùn)與國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛緊密相連的歷史使命感和責(zé)任感，吸引著我們每個(gè)年齡層的眼球，也激勵(lì)我們奮進(jìn)并讓我們思考著，“學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，教師應(yīng)該怎樣育人”的時(shí)代話題!
谷智鑫主演的<<恰同學(xué)少年>>中的毛澤東，在央視一套播出后,受到了廣大人民群眾的歡迎,看著網(wǎng)上谷子博客的點(diǎn)擊率，和各個(gè)網(wǎng)站網(wǎng)友的一致好評(píng)。最重要的是前幾天cctv1的《新聞聯(lián)播》連續(xù)兩天都播出了《恰》劇的熱烈反響，在各個(gè)中校，高校，以及在觀眾眼中的《恰》都是相當(dāng)成功的，很多家長(zhǎng)都反應(yīng)要買DVD給自己的子女看，具有強(qiáng)烈的教育意義!是部值得推薦和細(xì)看的影視作品，近期《恰》將在cctv8重播，同樣我也熱烈推薦我的朋友們。它讓我更清晰的認(rèn)知了自我的社會(huì)價(jià)值，人生觀，價(jià)值觀在看后《恰》更加堅(jiān)定了。讓我們帶著劇中的時(shí)代精神，走進(jìn)自己的現(xiàn)實(shí)生活，我們這代人應(yīng)擔(dān)負(fù)著怎樣的歷史使命，又能否做到將自己的命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相連，應(yīng)該如何成就自己的理想在現(xiàn)時(shí)代更加值得我們思考!
一部主旋律劇能引起如此大的反響，谷智鑫演的毛澤東是全劇關(guān)注的焦點(diǎn)!谷智鑫充滿青春朝氣，有一定的演出經(jīng)驗(yàn)，最重要的是眼睛很干凈。在他的眼神中讓我們看到了定和穩(wěn)。兩個(gè)字詮釋著作為偉人青年時(shí)期應(yīng)該折射出的氣質(zhì)!同樣的，隨著《恰同學(xué)少年》的熱播主演谷智鑫也越來(lái)越受到大家的關(guān)注，我也是看《恰》現(xiàn)成了“谷子”了!182的身高，健康的膚色，干凈透澈的眼神，以及陽(yáng)光帥朗的外形，最重要的是對(duì)角色的把握和有經(jīng)驗(yàn)的演技成就了今天的“谷帥”!這兩天他也將坐客《藝術(shù)人生》，告訴大家他自己和《恰》劇背后的故事!
我們也希望在隨著《恰》劇迅速走紅的谷帥，能夠帶給我們更多更好的影視作品。更希望隨著《恰同學(xué)少年》的熱播，青年們真能看有所知，看有所感，能從中悟出精髓。且不說(shuō)能有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”的高瞻遠(yuǎn)矚與壯志豪情!起碼也應(yīng)是“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的熱血青年!
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