小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠(chéng)的亨利貓。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文，希望能幫助到大家!
小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本令人難忘而搞笑的書(shū)。也是一本有魔法感覺(jué)的書(shū)。它能夠讓人們的快樂(lè)添加許多，下面讓我們了解一下它的資料吧!
蟋蟀“柴斯特”從沒(méi)有想離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在一點(diǎn)人情兒味兒都沒(méi)有的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀遇到了聰明又可愛(ài)的老鼠“塔克”和為人忠誠(chéng)老實(shí)的貓“亨利”，還遇到一個(gè)愛(ài)它的主人“瑪利歐”。蟋蟀和朋友們發(fā)生了好多不愉快的事，所以它用個(gè)性而美妙的音樂(lè)來(lái)回報(bào)了朋友們，讓瑪利歐一家擺脫困境，它自我也成為了紐約最引人注目的小演奏家。然而就在這時(shí)，它開(kāi)始思念起自我深愛(ài)的家鄉(xiāng)。在朋友們的幫忙下，它最后回到自我深愛(ài)的故鄉(xiāng)。書(shū)中結(jié)尾部分寫(xiě)得十分生動(dòng)，自然。如果你是一只小蟋蟀，你大概也會(huì)有這樣的想法。當(dāng)然，我也不能夠把那些都寫(xiě)下來(lái)給大家看，大家只好去讀這個(gè)故事吧!
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)讓我感覺(jué)如何，再說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的道理。這本書(shū)讓我感覺(jué)到了蟋蟀和朋友們之間是多么的快樂(lè)呀!我也要學(xué)習(xí)它那樣交好多知心朋友。這也讓我明白友誼是很重要的。就像蟋蟀一樣，透過(guò)了朋友們的幫忙才回到故鄉(xiāng)。還有小男孩瑪利歐是那么愛(ài)自我的寶貝蟋蟀，同樣蟋蟀也是那么的愛(ài)它的主人“瑪利歐”。這讓我懂得愛(ài)是相互的，只要你真心愛(ài)別人，別人也同樣會(huì)很愛(ài)你。人與動(dòng)物也是如此，“愛(ài)”讓我們成為親密無(wú)間的朋友，就像故事中的蟋蟀和“瑪利歐”一樣。
透過(guò)我給大家的介紹，你必須了解不少了吧!快去讀讀這本書(shū)吧!
小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文2
人的快樂(lè)的方式有多種多樣，唱歌是我心靈的快樂(lè)，旅游是我自由的快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)是我藝術(shù)的快樂(lè)，而讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)是我最大的快樂(lè)!
我很早就聽(tīng)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，有一次我查電腦蟋蟀的時(shí)候，我本想看一下蟋蟀的習(xí)性，卻看見(jiàn)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，電腦上說(shuō)這是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書(shū)之一，這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登，他是一個(gè)美國(guó)人，寫(xiě)一個(gè)蟋蟀沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)家鄉(xiāng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶進(jìn)了紐約市最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的火車站，幸運(yùn)的蟋蟀遇到了貓和老鼠和它的主人—瑪利歐，它用音樂(lè)回報(bào)了朋友的熱情，還使瑪利歐一家擺脫了困境，它成了最有名的音樂(lè)家，后來(lái)成名的它想回家，在朋友的幫助下，它終于回到了它喜愛(ài)的家鄉(xiāng)。
有一次我在想，貓?jiān)趺春屠鲜笞雠笥?老鼠又為什么和蟋蟀做朋友?于是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》在我心里扎了根。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我們買了這本書(shū)，我買回來(lái)了以后我看得津津有味，我對(duì)人物也有看法了，亨利貓很憨，還有塔克老鼠的忠誠(chéng)，如果沒(méi)有它們，它可能就是一只平凡的蟋蟀了。
這本書(shū)非常好看，還使我懂得了一個(gè)道理，如果沒(méi)有朋友的幫助，它會(huì)成名嗎?因?yàn)橛颜x。就如普希金說(shuō)：“朋友啊!我們的友誼是美麗的!它就像靈魂一樣不可割離和永恒，它自由、豪放而堅(jiān)定，它在繆斯的蔭護(hù)下結(jié)成一體。正因?yàn)檫@樣，使我才明白了這本書(shū)的真正意義!
小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文3
首先這本書(shū)非常有想象力，其次具有童話的氣氛，可謂是“老少皆宜”啊!
這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特，原來(lái)生活在一個(gè)大森林，由于貪吃跳到了一個(gè)籃子里，被帶到了紐約的火車站。在那里，遇到了非常寵愛(ài)它的主人瑪利歐，還碰到了老鼠塔克、亨利貓。
老鼠塔克和亨利貓非常歡迎柴斯特的到來(lái)，準(zhǔn)備慶祝一番，但它們意外地發(fā)現(xiàn)，柴斯特不是只普通的蟋蟀，因?yàn)樗苎葑嗳祟惖母枨?老鼠塔克樂(lè)壞了，說(shuō)柴斯特能為瑪利歐一家賺錢了!果然，瑪利歐發(fā)現(xiàn)了柴斯特的“異能”，不久，柴斯特成了紐約明星，整天演奏歌曲，給瑪利歐這個(gè)可憐的、一天只能賺兩塊錢的家庭，帶來(lái)了巨大的財(cái)富!但是，柴斯特慢慢厭倦了這種生活。沒(méi)錯(cuò)，它喜歡兩位朋友和眾人矚目的生活，但它更喜歡自由和無(wú)憂無(wú)慮。最后，它決定離開(kāi)這里，與朋友道別，回到以前茂密幽深的大自然去!
這本書(shū)告訴我：動(dòng)物都離不開(kāi)大自然，何況人類呢?所以要多多保護(hù)大自然啊!讓我們保護(hù)修身養(yǎng)性的地方吧!
啊!我想看第二部的欲望已經(jīng)迫在眉急了。
小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文4
每當(dāng)我回想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，我都覺(jué)得它教會(huì)了我許多：有難同當(dāng)、有福共享，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛(ài)他人……其中，我最難忘的還是寫(xiě)柴斯特誠(chéng)實(shí)守信的那一段。
有一次，柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴，柴斯特在晚宴上用自己的翅膀拉出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，塔克老鼠太興奮了，一不小心，弄翻了火柴盒，是他們所在的報(bào)刊亭內(nèi)著了火。人們聽(tīng)到它們發(fā)出的警報(bào)把火撲滅后，柴斯特沒(méi)聽(tīng)塔克的，而是誠(chéng)實(shí)的留下來(lái)，應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一切。
像柴斯特一樣誠(chéng)實(shí)的人有許許多多，而向塔克這樣欺騙他人的人也數(shù)不勝數(shù)，希望他們能夠“改邪歸正”!
就拿我們班的毛智賢來(lái)說(shuō)吧，他星期五早上還才剛剛?cè)鲞^(guò)一次慌呢!星期五，第一節(jié)課由于是外面的老師來(lái)給我們上課，所以我們?cè)谠缟弦颜n文讀的滾瓜爛熟，當(dāng)我們讀到：盡(jǐn)管它的嗓音并不出眾……時(shí)，由于毛智賢的嗓音特別大，全班都聽(tīng)到他讀的是：“盡(jìn)管……”焦老師一聽(tīng)，覺(jué)得有些別扭。一查字典，果然，毛智賢讀的是錯(cuò)的.。叫老師糾正完，我們向毛智賢投去異樣的目光。沒(méi)想到毛智賢不承認(rèn)，還理直氣壯的：“不是我，我讀的是對(duì)的!是他，是余慧杰!”
唉，就連動(dòng)物也懂得誠(chéng)實(shí)，何況人呢?要是每個(gè)人都像柴斯特一樣該多好啊!
小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》觀后感范文5
我們都看過(guò)這樣一本小說(shuō)，叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我看過(guò)之后，覺(jué)得很好看，下面我給大家詳細(xì)的說(shuō)一個(gè)下里面的內(nèi)容吧。
有一只叫柴斯特的蟋蟀，坐火車來(lái)到紐約。你一定會(huì)吃驚，它怎么可能自己做火車呢?是這樣的，有一天，柴斯特看見(jiàn)了一個(gè)人帶著很多食物，就跟了過(guò)去。他一縱身，從樹(shù)上跳了過(guò)去，正好跳在那里籃子里，柴斯特不敢動(dòng)，生怕那個(gè)人發(fā)現(xiàn)它。就這樣過(guò)了三天，它不知不覺(jué)的來(lái)到了紐約。過(guò)后，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了他，并對(duì)待它很好，它又認(rèn)識(shí)了兩位朋友，塔克和亨利。在這三個(gè)動(dòng)物上，發(fā)生了很多離奇的事情。
我的感想：人與人之間都有愛(ài)，遇到事情不要生氣，要好好諒解，并友好相助，互相團(tuán)結(jié)。柴斯特和塔克和亨利之間產(chǎn)生了愛(ài)，才成為好朋友的，不是嗎?有時(shí)別人和你發(fā)生了沖突，你不要教訓(xùn)他，你一定要跟他講道理，再把事情重新想一次，想想是誰(shuí)的錯(cuò)。比如，塔克老鼠有一次不小心用火燒了柴斯特的主人的報(bào)攤，但是朋友們沒(méi)有責(zé)備他，而是感化它，使他得到更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我也有過(guò)被別人誤解的時(shí)候：有一天，我和弟弟在玩耍，他玩著玩著就調(diào)皮的向我扔?xùn)|西。我一閃，閃住了?？伤麉s一不小心摔了下來(lái)，并且哭了起來(lái)。我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，就說(shuō)我把弟弟弄哭了，要打我，我趕緊跑了出去。
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