誰動(dòng)了我的奶酪個(gè)人觀后感600字
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本受益匪淺的書,它告訴我們,在這個(gè)變革的年代里,要應(yīng)對(duì)不斷的變化。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些誰動(dòng)了我的奶酪個(gè)人觀后感600字,希望能幫助到大家!
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字1
在這個(gè)漫長的暑假期間里,我讀了一本故事書《誰動(dòng)了我的奶酪》,它讓我受到很大的啟發(fā),讓我懂得做人的道理。作者是美國的斯賓塞.約翰遜寫的。
講的是通用電氣ceo杰克.韋爾奇說:“你簡直無法想象讓人們變得簡單是一件多么困難的事情,他們恐懼簡單,惟恐一旦自己變得簡單就會(huì)被說成是大腦簡單的人?!?/p>
這本故事書的內(nèi)容主人公是兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們?cè)诿詫m里尋找著奶酪,首先,找到了奶酪c站,那里有新鮮的奶酪,可是,奶酪總會(huì)漸漸地變少,直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了的時(shí)候,兩只小老鼠便會(huì)迅速的去尋找新的奶酪,而兩個(gè)小矮人則還在奶酪c站四周尋找,不會(huì)走向迷宮的另外一邊。就像我們?nèi)祟愐粯?,遇到困難的時(shí)候,要想辦法解決,也要行動(dòng),不能一直都在呆著,這樣才會(huì)解決困難。兩只小老鼠找到了新的奶酪,都在奶酪n站,唧唧認(rèn)為應(yīng)該走向新的迷宮里,這樣才會(huì)找到新的奶酪,它一邊走一邊在墻上寫留言,能讓哼哼也能走進(jìn)黑黑的迷宮里,更進(jìn)一步。最后唧唧找到了奶酪n站,并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆,突然迷宮中傳來一陣腳步聲,唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站,與它們?cè)谝黄稹?/p>
運(yùn)用這種方法,您就可以獲得生命中最想要的東西,也就是書中的“奶酪”——無論他它是一份工作、健康、人際關(guān)系、還是愛情、金錢......
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字2
《誰動(dòng)了我的奶酪》我讀后深有感觸。
這本書主要講的是四為小主人公:嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。
這一天它們四人都為了無數(shù)美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮,它們四個(gè)結(jié)伴而行,由于它們太小了所以沒人會(huì)注意。
兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類動(dòng)物差不多一樣簡單,但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣,它們喜歡的是那種適合啃咬的,硬一點(diǎn)的奶酪。
而那兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧則靠腦袋行事,它們的腦子里裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”,它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。
它們?cè)诶镞呎斓膶ふ矣袝r(shí)會(huì)找到一點(diǎn)奶酪吃飽肚子,它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著,終于它們?cè)谝粋€(gè)地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這里,沒多久就建立了熟悉的路線,它們跑到這里然后再回去。
有一天兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)沒有了奶酪,它們立刻做出判斷并馬上行動(dòng),嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā),可兩個(gè)小矮人看到后吃驚極了,它們?cè)固煊热艘膊辉偃ふ?,終于唧唧走了,它在迷宮中留下標(biāo)記希望哼哼能看見,它就這樣漫無目的的尋找,當(dāng)它走到一個(gè)走廊的盡頭時(shí)一個(gè)更大的奶酪?guī)煸谶@里,奶酪“N”站同時(shí)它還發(fā)現(xiàn)了自己的老鼠朋友,它們胖胖的肚子說明它們?cè)谶@有一段時(shí)間了。
故事看完了,不知你們的感受是什么,反正我的感受就是:人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作、身心健康、和諧的生活……
那么你是否在享受你的奶酪,那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經(jīng)變質(zhì)。
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字3
世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
從這個(gè)故事中我們不難看出:事物總是在不斷地發(fā)展,我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新,這樣我們?cè)谌粘I詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。別人都說:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來舉個(gè)例子吧,現(xiàn)在的下崗工人很多,但是下崗工人找到工作的卻不是全部。為什么呢?因?yàn)橛行┤说挠^念還沒有變過來,以前吃慣了“大鍋飯”,現(xiàn)在一下子沒得吃了,當(dāng)然不習(xí)慣了。每天呆在家里,巴望著有一天能夠回到單位去上班,結(jié)果不但是工作沒著落,連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結(jié)果是誰造成的呢?歸根結(jié)底還是他自己!要不是他自己不思進(jìn)取,他會(huì)被裁員嗎?如果不是他不扭觀念,他會(huì)連基本的生活也不能得到保障嗎?
不光是個(gè)人,一個(gè)企業(yè)或集體也是如此,一個(gè)企業(yè)應(yīng)該多讓員工參與討論一些關(guān)于這方面的問題,讓員工了解自己的思想所處的位置,看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”,從他們的思想動(dòng)態(tài)中作也正確的判斷。我相信,我們誰也不愿意做“哼哼”,大家也都不希望別人把自己當(dāng)作“哼哼”,當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)中每一個(gè)都對(duì)自己有一個(gè)良好的定位時(shí),組織才會(huì)有所進(jìn)步。通過這個(gè)小故事我們看到了變化的好處,我們也越來越喜歡變化,并且積極創(chuàng)造有利于公司發(fā)展的變化,也就能夠找到新的“奶酪”。
在這本書中,有很多的至理名言,也有很多發(fā)人深思的地方,現(xiàn)在我把他們摘抄下來,以求共勉。
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字4
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本非常暢銷的書,雖然它只是一個(gè)寓言故事,卻告訴我們,在如今的年代里,應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)變化。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只老鼠和兩個(gè)小矮人,兩只老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;小矮人一個(gè)叫唧唧,一個(gè)叫哼哼,他們都愛吃奶酪。開始,他們都勇敢地進(jìn)了迷宮,在C站尋找到了很多奶酪??墒牵鋈挥幸惶焖械哪汤叶疾灰娏?,兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了,兩個(gè)小矮人卻在那里喊:”誰動(dòng)了我的奶酪?“當(dāng)他們還在埋怨是,兩只小老鼠已經(jīng)克服困難在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時(shí)唧唧勸哼哼一起離開,可哼哼不知該怎么辦,唧唧只好一個(gè)人離開。路上他把想到的寫在了墻上,給哼哼留下了標(biāo)記,而自己克服了一切困難,恐懼、饑餓、勞累……終于和小老鼠重逢,正快樂地跳著、蹦著地時(shí)候,忽然聽見從遠(yuǎn)到近傳來熟悉的腳步聲……
在這四個(gè)形象中,我更想哼哼,遇到一些問題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化,就不知該怎么辦,總是埋怨別人,不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的,為什么呢?媽媽和我一起分析,其實(shí)就是父母管得太多,結(jié)果不管什么事情,總是依賴他們,自理能力越來越差,遇過遇到一些突發(fā)事件,就不知道該怎么辦了!
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)匆匆、唧唧和嗅嗅,去適應(yīng)變化,利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話:”注意細(xì)小的變化,這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!!“讀了這本書對(duì)我來說真是受益匪錢啊!!
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字5
“書中可愛的形象和輕松的語言告訴了我們一種應(yīng)對(duì)變化的睿智方式,令人十分難忘?!绷_切斯特理工學(xué)院院長艾伯特·西蒙這句話所指的就是斯賓塞·約翰博士寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于變化的故事。故事中有四個(gè)虛構(gòu)的角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧,他們?cè)诿詫m中尋找奶酪。在這里,“奶酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個(gè)角色代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何,我們都能從他們身上找到自己的影子。
其中,我印象最深的是唧唧。他在奶酪不翼而飛時(shí),先是不敢面對(duì),繼而恐懼,接著鼓足勇氣,走進(jìn)迷宮,最后發(fā)現(xiàn)了豐富的奶酪。
唧唧這種敢于調(diào)整自己的精神激勵(lì)著我。在四下的期末考試中,我只考了全班第16名。我深知,這個(gè)成績對(duì)想考上名牌初中的我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這時(shí),我想到了唧唧。唧唧都能通過改變尋找到豐富的奶酪,我為什么不能呢?于是,我迎難而上,專心聽講,多做多思,不怕苦累,終于在五上的考試中取得了第8名的好成績!
是啊,正如書中所講,變化無處不在,迅速適應(yīng)可以使我們占得先機(jī)。無論何時(shí),無論何地,我們都要認(rèn)真思考,究竟是誰動(dòng)了我們的奶酪,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的奶酪呢?
誰動(dòng)了我的奶酪觀后感600字6
今天下午,我坐在書房里,全神貫注地看著一本讓我思緒萬千的書——《誰動(dòng)了我的奶酪》??赐赀@本書之后,我陷入了深深的思索之中。
故事講述了四個(gè)人物,嗅嗅,匆匆,唧唧,哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪,到毫無奶酪,從安逸到逆境時(shí),作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的氣息;也許會(huì)像匆匆,迅速開始行動(dòng);也許會(huì)像哼哼,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;又也許會(huì)像唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)調(diào)整自己,去適應(yīng)變化。我在想,我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢?我不像嗅嗅,也不像匆匆,因?yàn)槲易鍪?,有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧,當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí),我會(huì)去試著改變,因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持?。很多人,包括我,在某些時(shí)候,都很像哼哼,只愿意待在自己熟悉的地方,因?yàn)楹ε?,而不愿意去改變,不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感,他們怕改變會(huì)帶來麻煩,對(duì)自己不利??墒?,如果像哼哼一樣不去改變,只會(huì)使事情更糟。
人生就像《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事一樣,每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多面的人性,寫出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫照。想完這一切,我抬起頭,仰望窗外蔚藍(lán)的天空,對(duì)自己提了一個(gè)問題:那我應(yīng)該怎么做,才能使事情變得更好呢?
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