《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字五篇
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片。以下是小編給大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字，希望可以幫到大家
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字<一>
片子名字叫做《三傻大鬧寶萊塢》，是部印度的片子，原先以為是部很搞笑的片子，然而事實上并不只如此。整部片子洋溢著輕喜劇的歡快，很多場景和劇情雖然有波折但基本上總能圓滿完結(jié)，總是以快樂收尾。除了開始的喬伊的那段。
片名叫做三傻，說心里話，我認(rèn)為整部片子只有一個主角，那就是蘭徹(雖然他的真名不是這個，但是他的這個名字貫穿了大部分的影片，所以還是用這個吧)，他的兩個摯友，僅僅是陪襯。片中的蘭徹自信，快樂，執(zhí)著，機智。剛開始進校園的時候，他就那么與眾不同。第一眼，就看出他的不同。面對學(xué)長的刁難，他作出自己的反抗，偏偏又是用他最鐘愛的工程學(xué)的方法。其實整部電影寫到關(guān)于他學(xué)習(xí)的場景很少，非常少。只有一部分，就是他無論何時都在鉆研工程學(xué)和機械，他擁有自己的思想，不盲目跟從老師的節(jié)奏，敢于提出自己的意見，從他經(jīng)常被趕出課堂和在開學(xué)典禮上的提問都可以看出來。而，被趕出課堂之后，他沒有沮喪，他換個教室繼續(xù)上課。他心志十分堅韌，百折不撓吧。他不墨守成規(guī)，敢于挑戰(zhàn)。他不乏機智，經(jīng)常做出一些超出常規(guī)的事情，比如換衣服去院長女兒的婚宴上混吃。他教毫米穿校服混進學(xué)校去上課。他不拘泥于現(xiàn)實中的條條框框，只要達(dá)到目的就好，但又不是不折手段，他有自己的原則。從他指責(zé)那些在印度學(xué)了工程學(xué)，然后去美國學(xué)管理，當(dāng)銀行家，并在美國定居的那些人，看出他對祖國深深地愛。他很善良，他提醒琵亞不要和那個“價標(biāo)”結(jié)婚，雖然剛被院長剛走，但他依然幫院長的女兒接生，他幫助喬伊，想給喬伊一個驚喜，他不顧一切地騎車沖進醫(yī)院幫萊俱送他父親去醫(yī)院，幫法涵說服他父親，幫法涵聯(lián)系那個攝影師……他很熱情，他的快樂很容易感染周圍所有的人。在醫(yī)院出院的時候，他分蛋糕給每個人，他不在乎其他的什么，他只是想傳達(dá)自己的快樂。他的世界很簡單，工程學(xué)和朋友。而，事實上，他，確實是個圣者，是個完美的人。一直以為他的家庭很優(yōu)越，然而事實上，他其實一無所有，然而，他卻那么快樂，那么執(zhí)著，那么讓人感動。在他的身上，我感受到什么是赤子之心，他的心很純凈，純凈得仿佛根本不容于這個渾濁的世界。記得在一本書中看到過，能把可能完成的事做到最好，是人才;敢于去向不可能的事挑戰(zhàn)，雖敗也不氣餒，是人杰;而能一次次去征服不可能之事，破除常規(guī)，創(chuàng)造奇跡的人，是人王。很顯然，蘭徹是第三種人。
其他兩個好友，一個叫做法涵，一個叫做萊俱。說實話，一直覺得整部片子法涵比較打醬油吧，人家萊俱好歹也有三個以上的主要劇情，一個是父親的病危，一個是自殺，另一個是“叛變”。法涵出自一個中產(chǎn)家庭吧，條件不是很好，但也不差，父親是“希特勒”那種人，從小就強勢的要求他做個工程師，所以造成法涵有點懦弱的性格，然而他真正的理想是做個攝影師，并且付出良多。最后，在蘭徹的幫助和指引下，他感動了父親，去了巴西，實現(xiàn)了自己的夢想。萊俱的家庭很貧困，母親是個怨婦，姐姐28了還嫁不出去，父親癱瘓在床，家里的重?fù)?dān)都在他的身上，所以他很有壓力。這就造成他在成績滑坡之后一度“背叛”三人組，投身沉默者那一邊。選擇那種死記硬背的學(xué)習(xí)方法。然而為了讓他改變心意，蘭徹搞了個大動作，在典禮上讓沉默者出丑，用事實告訴萊俱，那種學(xué)習(xí)方法行不通。萊俱是個虔誠的教徒，為了學(xué)業(yè)，為了家庭，一直虔誠地祈禱。然而，在自殺之后，他通過那段時間的思考，明白了，原來一味的祈禱沒有用，未來，只掌握在自己的手中。他也被蘭徹所改變。
女主是琵亞。第一眼看到她，有種驚艷的感覺。也許是印度的服飾，也許是她的長發(fā)和眼睛。當(dāng)她在宴會上轉(zhuǎn)過來的時候，忍不住發(fā)出驚嘆。之后她和男主之間的關(guān)系糾纏不清吧，首先，她是院長的女兒，而院長極度厭惡蘭徹。價標(biāo)是她的未婚夫，已經(jīng)訂婚了的。而蘭徹幾次和醫(yī)院有關(guān)系，都有她在身邊，比如，萊俱的父親，萊俱自殺，琵亞的姐姐生產(chǎn)……那天，她明白，她愛上了這個風(fēng)一般的男子。腦海里的一切都是他。然而，蘭徹卻不能接受她，因為他來上學(xué)用的都是冒名頂替，畢業(yè)之后他要了卻一切和這里的瓜葛和眷戀。所以，他無法接受她啊!即使她喝醉酒闖入他的宿舍，即使她表現(xiàn)得那么明顯，蘭徹依然只有拒絕，用炸米糕引開她的注意力。這份愛，不是不愛，而是無法去愛!最后的結(jié)局很完滿，符合這部片子從頭至尾的風(fēng)格吧，雖然有波折，但總是好的結(jié)局。
反面一號，很顯然是病毒先生。院長，死板，刻薄，嚴(yán)厲，自大，是舊有教育體制的典范。他的死板表現(xiàn)在一成不變的開學(xué)典禮。從毫米在一邊跟他說一模一樣的話可以看出，他的開學(xué)講話從無變化。而那么多年的教育生涯，把這個學(xué)院變成全國第一，給他自大的資本，他覺得自己什么都是對的。另外，他很嚴(yán)厲，甚至嚴(yán)厲得有些嚴(yán)苛了吧。他自己死了兒子可以第二天來上班上課，可是他為什么要用這個來要求喬伊?你自己的原則不要強加于人!他從不考慮自己的決定可能對學(xué)生產(chǎn)生的影響，從不。所以，他間接造成喬伊的死，兒子的死，還有萊俱的自殺。但是，最后，在蘭徹的影響下，他改變了。他孫子出生時，說的不是將來做個工程師，而是，想做什么就做什么。然后，看到蘭徹提著行李離開，那時的落寞，那時的孤寂，和不遠(yuǎn)處嬰兒出生帶來的歡笑形成鮮明的對比。院長追過去，很激動，含著眼淚回答了蘭徹開學(xué)典禮上的提問，他說蘭徹不是永遠(yuǎn)是對的。那時，我看到的不是指責(zé)，不是教導(dǎo)，不是一位老師對學(xué)生的教導(dǎo)，那明明是幡然醒悟之后對學(xué)生深深的愛!他把那支象征著一個比自己更卓越的學(xué)生的筆送給了蘭徹，代表他對他徹徹底底的認(rèn)同。
反面二號和喜劇二號，同一個人，那就是沉默者。任何影片，都應(yīng)該有個反面，大部分吧，否則沒有矛盾，沒有沖突，就沒有扣人心弦的劇情。而沉默者恰到好處得扮演了這個角色。首先，他站在蘭徹的對立面，對于學(xué)習(xí)，他只知道死記硬背，從不去理解到底是什么意思。比如，那堂課，老師問機械的定義，蘭徹的回答很簡潔，而沉默者完全照課本背誦了一長段，得到了老師的嘉獎，而蘭徹被趕出了教室。之后，那個典禮發(fā)言，更是把死記硬背的做法諷刺到極點。后來十年之后吧，沉默者當(dāng)了副總裁，以為自己成就最大，肯定壓倒蘭徹，所以一路都是一副小人得志的嘴臉，然而結(jié)局出乎意外(當(dāng)然，不出觀眾的意外，導(dǎo)演在神化主角，怎么可能讓他混得比反面人物還差)，蘭徹居然變成了那個需要自己去巴結(jié)去討好的那個擁有400多項專利的科學(xué)家?？傮w上來說，這是一部很容易讓人感動的輕喜劇吧。在這部電影里面，有濃濃的兄弟之情，有糾結(jié)的父子之情，當(dāng)然還有淡淡的愛情。蘭徹在萊俱的病床前賣力表演，只想讓萊俱早日醒來，法涵在家中最后和父親緊緊地?fù)肀г谝黄?hellip;…
整部片子，通過蘭徹這個幾近完美的人，和老師院長之間的一次次沖突，批判和諷刺了現(xiàn)行的教育制度和社會現(xiàn)狀。學(xué)院的第一名，那個不用尋常學(xué)習(xí)方法的人，那個把現(xiàn)在的學(xué)校戲稱為“訓(xùn)練”而不是“教育”的人，其實是個事實上不存在的人。呵!這對于現(xiàn)實，是對大的諷刺!成績最好的，反而是冒名頂替來上學(xué)的，這是莫大的諷刺啊!片子中采用過去和現(xiàn)在兩條線交叉拍攝的手法，過去是回憶大學(xué)時候發(fā)生的事情，現(xiàn)在是根據(jù)十年前的約定，尋找蘭徹的過程。很多地方用到了夸張的手法，比如剛開始的那段進入校園在屁股上蓋郵戳。并且導(dǎo)演用很形象的畫面表現(xiàn)出人物的內(nèi)心，比如當(dāng)萊俱想象父親騎著琵亞的摩托車的情景，比如琵亞思念蘭徹的時候，感覺到電視中每個人物都是蘭徹。劇情非常連貫，前后起伏大，扣人心弦吧。在中期之后。有波折，但是結(jié)尾總是好的。比如他們因為偷試卷被趕出學(xué)校，那個夜晚正好大雨，正好琵亞的姐姐臨產(chǎn)，所以給了一個救贖自我的機會，最終獲得圓滿的結(jié)局。這就是電影。在現(xiàn)實中很難發(fā)生的事情。劇情前后呼應(yīng)，比如那天琵亞闖入蘭徹的宿舍，想和他接吻，說，不知道接吻時會不會碰到鼻子。劇終的時候，他們接吻之后回答了這個問題。
這部片子，聲效不錯。尤其是剛開頭的時候，他們剛開車去尋找蘭徹，俯拍的那片森林，配上那段音樂，絕對是經(jīng)典?？赡芎苌俳佑|印度的音樂吧，很多配樂感覺都不錯。片子中有一段，他們開車的時候，路上一邊是山，一邊是河，路邊有石墩攔著，突然讓我想起去瀘沽湖的路，也是這個樣子吧。這部片子，有幾個不足的地方。首先，語言混亂。在一種不知名的語言中夾雜著英語，總是偶爾來幾句我聽得懂的英語。其次，開頭的劇情，不連貫，有值得改進的地方。還有，開頭那段拍得感覺就像MV，很無厘頭，和整部片子的風(fēng)格大相徑庭，是個敗筆吧。有一部分可能是印度的文化吧，比如脫褲子，比如那幾句什么“供奉”的，外國人很難理解。這不算不足吧，只是一點點意見和感受?？傮w來說，是部十分經(jīng)典的好片。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字<二>
前幾天在看一篇關(guān)于1992年美國共和黨和民主黨競選的文章，其中提到這么一句話：虛構(gòu)般美好的事情，只能在虛構(gòu)的媒介中達(dá)成。說的是共和黨提倡的家庭觀念導(dǎo)致選票下滑，以至于敗給民主黨的事情。不免在論述中提到政治概念隱性灌輸?shù)姆绞?，其中最行之有效又不容易引起抵觸心理的媒體，就是電影。緊接著我就想起了這部據(jù)說是橫掃印度票房，IMDB評分超過
無論怎么說，教育題材的片子一直是屢試不爽的。因為在教育問題上，觀眾最容易被粗陋的反抗和片面的勝利所煽動。不論是前幾年的 ，還是更早一些口碑頗好的 。無一例外在抨擊現(xiàn)行教育制度的題材中得勝。
若說抨擊，這當(dāng)然是萬沒有錯處的事情。但如若抨擊的對象被描述的千篇一律，不外乎領(lǐng)導(dǎo)刻板，教學(xué)死板。甚至連反面人物的造型，說話語氣以及舉手投足都一模一樣的話，那么抨擊本身也會同樣顯得沒有力量。更何況在流水線一樣的劇情設(shè)置中，一定會出現(xiàn)那么一個千年難遇的正面人物，一出手就能讓民不聊生的學(xué)?；嗯c神奇。不打針不吃藥，不流血無疤痕就能夠把平時那些被稱作朽木不可雕或懷才懷成了大肚腩也不遇的人救出水火。不免顯得有些過于神奇，而近乎于意淫一般狂熱的杜撰了。
雖不至于是同類型題材的墊底之作，但也沒有逃出前人不吃力且討好的制作模式。電影長度大約接近三個小時，穿插幾場舞蹈片段。內(nèi)容可謂是非常豐富。并且在故事的中段對主人公的家庭背景天翻地覆的反轉(zhuǎn)，也不至于讓觀眾覺得時間過長而趨于乏味。但可惜偏偏是這個反轉(zhuǎn)，讓電影更是沾染上了為了好看而好看的嫌疑，并且顯得不太合乎邏輯了。
誠然，作為異類出現(xiàn)的主角的確有些傳奇。不僅相貌英俊，家世不凡，并且極其熱衷和擅長所學(xué)習(xí)的專業(yè)。常常讓老師啞口無言，讓同學(xué)佩服。并且讓同居室友的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，以至于行動出格引起了校領(lǐng)導(dǎo)的不滿。屢次處罰，屢次冒犯。家境貧寒的室友被勒令退學(xué)，且自殺未遂。救活之后，為了讓他順利過關(guān)畢業(yè)，主角甚至做起了偷卷子的勾當(dāng)。給鑰匙的當(dāng)然是愛上他的校長小女兒。最后事情暴露，硬是碰巧幫校長突然生產(chǎn)大女兒接生，才免去處罰。
到這里，我已經(jīng)覺得劇情夠離奇了。已經(jīng)離奇到為了塑造一個英雄人物而讓一大堆戲劇化的事情圍繞他，方而顯出他的特別。并且他的言談舉止也絲毫不像一個該有的革命性人物。說謊，偷竊，不負(fù)責(zé)任的讓同學(xué)激怒老師而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敵對的同學(xué)之口嘲弄老師并讓他人承受處罰。我并不覺得他正面，相反我覺得他是打著改革的幌子，做著荒.唐的事。甚至還不如一個校領(lǐng)導(dǎo)的刻薄來著坦誠。
劇情偏偏要來一個翻轉(zhuǎn)，說他原是窮人家的孩子，因為喜歡讀書，才被富豪看重替自己的兒子考一個學(xué)位。如果照他的出身來看，他斷不會為了逞一時之氣差點被學(xué)校開除。更何況原因竟不是為了反教條，而是偷卷子。既然如前篇說的那么不齒于學(xué)校的制度，那偷卷子是為何?如果是為了讓同學(xué)畢業(yè)，那讓同學(xué)陪他一起潛入院長家向小女兒表白又是為何?這不是全然沒有頭緒么， 到了末尾，當(dāng)然是大團圓結(jié)局。闊別十年，隱姓埋名不聯(lián)系舊友。找到以后，彼此雀躍不已。十年不聯(lián)系的女人也可以不計前嫌，好的如從前一般。主角也成了富豪。當(dāng)然，他不富，觀眾怎么會覺得勵志。他的女人不等，觀眾怎么會覺得過癮。我雖然不愿意相信，但這片子就是火了。有時候電影就像菜一樣，雖然好吃的不得了，但不過是多放了點味精和罌粟殼子。消化之后什么都沒有，空落下得病了。如果喜歡，這樣題材的片子，看看當(dāng)然沒什么?？扇绻?dāng)了真，讓你的戀人等你十年，就可以知道現(xiàn)實是什么樣子的了。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字<三>
《三傻大鬧寶萊塢》與一般印度電影相同的是，它依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場面，不同的是這部影片給我們帶來的不同感受，那就是——感悟，對學(xué)習(xí)，生活，友情，愛情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。
影片開頭帶有戲劇化的場面，讓人不經(jīng)會心一笑。法蘭接到一個電話后以幽默的方式從飛機上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與拉杜開始展開了一段回憶之旅。而一個名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對此影片產(chǎn)生了好奇心。
本片所闡述的是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是成績第一。而校長為無數(shù)新生所講述的“陳詞濫調(diào)”，讓學(xué)生們感受到了現(xiàn)實的殘忍和學(xué)習(xí)的壓力。那就是“杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。如此犀利的話語讓不少學(xué)生生活在水深火熱中。如果說校長的人生觀就是“成績不好意味著沒有未來”，那么，蘭徹的想法徹底打破了傳統(tǒng)與現(xiàn)實的觀念。他所追求的精神自由，學(xué)習(xí)自由，愛好自由，在老師眼中成為了異類。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)生，他用智慧打破了學(xué)院的墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動身邊的兩位好友一起勇敢追求理想，竟還勸說校長的女兒離開滿眼銅臭的未婚夫。他的特立獨行，使得影片產(chǎn)生了不一般的化學(xué)效果。
看了此影片后深刻的感受到，教育的區(qū)別會使得學(xué)生對知識的追求產(chǎn)生大不同的效應(yīng)。一個是要我學(xué)，一個是我要學(xué)。即使掌握了大量的專業(yè)知識，可是在實踐上卻是一無所知。你可能把一個數(shù)學(xué)公式或者一個專業(yè)術(shù)語背的滾瓜爛熟，但如果走上社會或許你連個打印機都用不來。這就是現(xiàn)實，比想象中的更難以應(yīng)付。中國教育的出發(fā)點與此影片的校長概念大同小異。同樣追求第一，并且不明所以的追求第一，不斷的努力刻苦學(xué)習(xí)大量的知識，全面的發(fā)展，可是往往在社會上卻很難把所學(xué)所用發(fā)揮到極致。此般的教育更顯得硬試教育的失敗。因為學(xué)生不知道他真正的想學(xué)什么，而只知道只有學(xué)了這個未來才有出路。而這個出路并不是自己所追求的?！度荡篝[寶萊塢》讓曾經(jīng)是學(xué)生，現(xiàn)在走上社會的我更深刻的認(rèn)識到這一點?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕?”蘭徹的話語雖然很直白，但也絕對是真理。只有針對自己的興趣愛好追求自己喜歡的知識，那樣，學(xué)習(xí)能力就會事半功倍，追求卓越，成功就會出其不意的找上門。但是我們往往又害怕失敗，所以不敢努力。把真實的自我藏在背后。放棄自己的興趣愛好追求父母的想法的我們就如同法蘭一樣。蘭徹身邊的朋友就仿佛我們身上每個人的影子，而蘭徹就是那個敢于面對自我，面對現(xiàn)實的人。
“你的朋友不及格，你感覺很糟;你的朋友考第一，你感覺更糟?！鄙罹褪侨绱?。我們會因為朋友的失敗而感到失落，但又會因為朋友的成功而感到自己的失敗。我們并不知道友情的真正定義。在父母眼里，一個能輔助你成功的人那才是朋友。在老師眼里，一個能讓你不斷學(xué)習(xí)進步的那才是朋友。在同學(xué)眼里，一個能同甘共苦的那才是朋友?？戳恕度荡篝[寶萊塢》你會感受到這些思想的膚淺。一個真正的朋友他不定能輔助你成功，因為他不是你，路是要靠自己走。一個真正的朋友他不定能讓你和他一樣學(xué)習(xí)第一，因為你不是他，興趣愛好不同。一個真正的朋友他不定能和你同甘共苦，因為你們不一樣，人生是自己的。但是，真正的朋友，他會告訴你如何找到自我，通過自我找到自己的興趣愛好，通過興趣愛好發(fā)展成“成功”。 “有位智者說，學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經(jīng)意間追上你。”往往同樣是走向路的最終點，一個為你引路的和一個為你指路的，會產(chǎn)生大不同的本質(zhì)區(qū)別。而真正的朋友就是指路人，他不會告訴你路該怎么走，他會告訴你如何走正確的路。只有找到了正確的路，這樣的成功才是自己想要的。
“心很脆弱，你得學(xué)會哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切順利’?！碧m徹與皮婭的感情戲也成為了此影片的亮點。因為蘭徹的出現(xiàn)皮婭才認(rèn)識到自己內(nèi)心的想法。她不會再像以前一樣一味聽從父親的想法，她有了自己的思想，面對自己的真心。蘭徹的樂觀積極想法，讓我們感受到對生活的一種態(tài)度，對感情的一種真實。我們要隨時告訴自己“一切順利”，雖然只是一個極為簡單的心理暗示，但它的效果往往超出自己的想象，只有把自己的心給掌握了，才能掌握自己的人生和生活。影片將近結(jié)尾還有一處令我很是意外：一直對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。盡管影片不可能真正走向現(xiàn)實主義的方向，但起碼，這一點懇切的誠實頗為難得。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執(zhí)著依然令人敬畏?！度荡螋[寶萊塢》是一部非常成功的影片，它所包含在內(nèi)的追求卓越打破常規(guī)的精神，樂觀積極的態(tài)度等道理都將鞭策我成長，讓我能樂觀地面對所有說：“一切順利!”
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字<四>
這是一部關(guān)乎教育的電影，影片中對于教育的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀眾的共鳴，片中的很多場景都讓我們印象深刻又別開生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)現(xiàn)這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過程中有快樂，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時候，尤其是看不到服務(wù)成效時，不免會懷疑我做的這些是有意義的嗎?我這樣做是合適的嗎?我能夠給服務(wù)對象帶來改變嗎?我的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了……就像影片中的主人公質(zhì)疑教育的目的和方式，我們在社工之路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問題，從社工的視角出發(fā)也有很多啟示。
學(xué)以致用。劇中開頭一個很經(jīng)典的片段——蘭徹戲弄了欺負(fù)新生的學(xué)長，戲弄的手段卻是大家都學(xué)過的。法函說：“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用?！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學(xué)以致用。蘭徹認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?社會工作是一門運用專業(yè)理論和方法技巧助人自助的學(xué)科，我們學(xué)了很多個理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運用了多少呢?在活動的策劃和開展中，我們是否是理論在指導(dǎo)實踐呢?看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運用在實踐中。學(xué)習(xí)和掌握了多少理論和方法技巧不是目標(biāo)，學(xué)會把社工知識運用到實踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)用，那么學(xué)習(xí)還能促進成長嗎?
熱愛工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，考試卻拿了第一名?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”蘭徹和法函的這段對話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達(dá)的思想是正向的。我們常說興趣是最好的老師，可是在選擇專業(yè)和行業(yè)時我們卻很難做到與自己的興趣愛好結(jié)合。選擇社工行業(yè)的理由有很多，我學(xué)了很多年這個專業(yè);我想不出社工之外更適合我的工作;其它工作競爭激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人;我想暫時做這個工作，以后遇到合適的再換行業(yè)……發(fā)自肺腑地說“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數(shù)。在社工這條路上，不禁會問自己的心：這是我喜歡的工作嗎?目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎?社工路上的懷疑我們或多或少都會遇到，我想說的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛它，做好工作需要我們投入持續(xù)的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對父親說：“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”我們有一天也可以大膽地對身邊的人說：“我做一名社工又會怎么樣呢?掙得少一點，房子少一點，車子要不要都行，但我會很快樂，會真正幸福?！?/p>
培養(yǎng)心態(tài)。影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪：All is well?！斑@能解決問題嗎?”“不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!”這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐，或許“All is well”。做困境未成年人支持項目以來，見過很多困境未成年人及家庭，他們面臨各種各樣的困境，有時家訪回來情緒是低落的，不知道自己能給服務(wù)對象帶來什么;有時面臨各種文案的整理，狀態(tài)是狂躁的;有時家長對于社工的完全依賴讓社工無力……做社工的過程中不是只有歡樂，同時也有憂愁，社工不是萬能的，也會有不同的情緒，我們要學(xué)會及時處理自己的負(fù)面情緒，培養(yǎng)良好的心態(tài)。
做好社工不是一件容易的事，是一個持續(xù)累積的過程，今天的積淀與反思促進我們更好地成長，社工路上你我同行，不忘初衷!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字<五>
這是一部寓教于樂的好影片，感恩盧老師的推薦，可以讓我看到這么棒的電影，這對于我們現(xiàn)實生活也是有指導(dǎo)性的電影。好像可以引申到我們自己的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，提醒我們別忘了學(xué)習(xí)的初衷是為了什么，不是為了考第一和找到好工作，也不是為了做給別人看，而是自己喜歡的并且全身心的投入，扔掉恐懼和偽裝，讓自己的心自由徜徉跟隨著我們追求，運用影片中蘭徹說的一句話：“追求卓越，成功就會出其不意的找上門來!”
介紹一下這部印度影片，鏡頭跟隨法罕和拉加同學(xué)對同窗好友蘭徹的尋找，有位外號叫“臭屁王”的烏干達(dá)同學(xué)，他對印度語不熟悉，學(xué)習(xí)是用死記硬背的方式，他追求第一，結(jié)果他因為死記硬背方式討好院長及部長演講鬧出了笑話(當(dāng)然是蘭徹在演講稿上做了改動，但這位同學(xué)沒有了解意思只是背誦下來。)他要和蘭徹打賭他的這種方法能讓他在十年后出人頭地，他堅信他的人生會比蘭徹成功，時間是10年后的9月5日。影片從9月5日開始，臭屁王通知法罕和拉加說蘭徹出現(xiàn)了，結(jié)果他們兩個鐵哥們一個讓飛機迫降，一個則連褲子都沒有顧得穿就趕到了帝國理工的水塔上，后來就是三個人邊開車去找，邊回憶。
蘭徹是一位特立獨行的學(xué)生，他對機械極其愛好，并且質(zhì)疑“病毒”院長追求成績第一的高壓教學(xué)方式，他因為學(xué)長喬伊自殺，建議病毒院長教學(xué)要鼓勵學(xué)生愛好學(xué)科，不要單純追求成績，理工學(xué)院學(xué)生們不去靈活運用所學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，總是機械地照本宣科會束縛住大家。經(jīng)歷了四年大學(xué)生活的對抗與交流，最后古板的院長先生把自己那支價值幾百萬元的“太空筆”給了蘭徹(這支筆代表著擁有它的人是帝國理工最優(yōu)秀的學(xué)生)，蘭徹也影響了很多人追求人生成功的方式。法罕說服父親在畢業(yè)前夕去從事自己愛好的野生動物攝影，拉加放下對未來的恐懼面試成功;嚴(yán)厲的院長則對新出生的外孫說喜歡干什么就干什么;還有院長小女兒皮婭放棄了自己追求面子的未婚夫。在拉杜和法爾漢知道蘭徹并不是他們好兄弟的真正名字，而叫查特時，他們更佩服查特，他不是為了一張文憑在學(xué)習(xí)，他是為了學(xué)到知識并且享受自己所學(xué)取得了自己的成就。還是跟隨四個不同的鏡頭來聯(lián)系我們的生活：鏡頭一：開學(xué)第一個晚上，還是新生的男生們都隨著帝國理工的“傳統(tǒng)”，要脫掉褲子，露出短褲等著學(xué)長的“檢驗”，只有蘭徹沒有聽從學(xué)長的指令，他在數(shù)5個數(shù)的時間內(nèi)利用所學(xué)知識，讓學(xué)長尿門口，被電得嗷嗷叫，得到了教訓(xùn)。鏡頭二：拉加原來都是很信神的，每每都求神保佑他能有好的考試成績、父親的病好起來、掙到姐姐的嫁妝、找到好的工作等等，但是在他被院長先生勒令退學(xué)或者舉報蘭徹兩難時他選擇自殺，在醫(yī)院里躺了兩個多月，終于讓他醒悟過來，面試前他放下了一切擔(dān)心和恐懼果斷的扔了他手上的幾個神戒。當(dāng)面試官說你太直率了孩子，我們需要靈活圓滑的員工，拉加寧愿放棄這份工作也不愿改變，面試了25年的面試官佩服拉杜的堅持，錄取了拉杜。上面的兩個鏡頭，也提醒我們改變自己，敢于對錯的傳統(tǒng)或者觀念說“不”，改變并堅持對的。例如我以前就形成的觀念培養(yǎng)小孩子散養(yǎng)好，孩子小的時候只要保證孩子快樂成長就好了，早教是讓孩子很受累的，那么小有幾年的美好時光，更不要教孩子早認(rèn)字?，F(xiàn)在接觸育心以后，明白自己的這些想法真是愚蠢可笑的。在浪費孩子的黃金時光，跟隨賴?yán)蠋煹哪_步，我們不離家庭、不離社會的讀經(jīng)，無為而為，讓孩子在0-6歲的黃金期汲取營養(yǎng)，待到孩子成年以后，對孩子是多么大的寶藏?，F(xiàn)在我在踐行著，看到孩子每天的進步，我相信孩子到了做父母的年紀(jì)就不會像我們這一代這樣盲目，他們也會像蘭徹這樣因為自己的知識來更好的學(xué)有所用。鏡頭三：病毒院長寫信給拉杜和法爾漢的父母，讓他們管好自己的孩子，別被同宿舍的蘭徹給帶壞了，因為蘭徹不聽院長的教學(xué)方式。法罕和拉加的父母都邀請?zhí)m徹去了，并且說明自己家的困難，培養(yǎng)一個兒子去上著名的帝國理工不容易，讓蘭徹別和他們在一起，蘭徹發(fā)現(xiàn)了法罕家野生動物照片，知道了法罕的愛好。也看到了拉加的家庭困難，病重的父親、勞碌的母親、待嫁的姐姐。蘭徹用自己細(xì)膩的觀察體會到了兩位朋友喜好和各自的困難。如果我有蘭徹這樣的好友多好，如果我們自己可以成為蘭徹這樣的人就更好了，富于觀察生活，同時也在畢業(yè)前夕給兩位好友解釋了他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)總是不好的原因：法罕并不喜歡機械，他愛好野生動物攝影;而拉加雖然喜歡理工，但他有太多的擔(dān)心和恐懼，沒有放開自己。如果我們自己在生活中多體會自己的喜好去工作，去學(xué)習(xí)，是不是也能事半功倍。而大多數(shù)人為了生活都是找個自己不喜歡的工作在忙碌糊口。為了過日子我們犧牲了很多，我們甚至不知道自己的愛好和夢想是什么?我曾經(jīng)佩服山東有位上了新聞的一位同齡人，辭去工作，賣掉房子帶著妻子和女兒買了帆船去海上旅行，也許他是對的，到老了也不會因為自己的做法后悔。可我們自己呢，是時間沖淡了我們的夢想嗎?也許我們忙得都不知道停下來想一想。第四個鏡頭：蘭徹因為怕拉加因為畢業(yè)試通不過再次自殺，和法罕一起拿著皮婭送來的院長辦公室備用鑰匙偷了試卷。雖然拉加連看也不看，堅持相信自己能力。但院長還是找到了他們，不了解情況的院長痛打了蘭徹也開除了他。大雨來臨，皮婭的姐姐待產(chǎn)，蘭徹和同學(xué)們一起，利用自己的發(fā)明用汽車電瓶發(fā)了電，在學(xué)校的教室里幫助莫娜接生了孩子。徹底改變了院長。院長把自己開學(xué)時宣布幾百萬的太空筆給了蘭徹，蘭徹不用退學(xué)而且被評為最優(yōu)秀的學(xué)生。
如果但看前一部分，我也和院長一樣生氣吧，這樣影響別人如何追求卓越的蘭徹竟然偷試卷作弊。還好拉加說了他的心理話，我不能用這樣的方式通過考試，壞蘭徹你是這樣告訴我的嗎?是啊就要堅信自己的實力，盡力了一切就會“平安無事”。我們時刻也要安撫自己恐懼的心。其實有時候就是我們自己不夠自信，例如咱們?nèi)豪锪x工工作，剛加入群不久邵老師提醒我有時間可以入義工轉(zhuǎn)播，我當(dāng)時的反應(yīng)那怎么行，我還什么都不太懂，可以勝任嗎?其實義工不是等你都懂了才加入的，是我們邊付出邊學(xué)習(xí)的。加入了義工我們進步的會更快些。
后半部分，院長先生只是學(xué)校制度的一種代表，最終院長先生抱著剛出生的外孫說了一句“孩子你喜歡踢足球嗎?將來你喜歡什么就干什么”，對于專制的院長能有這樣的轉(zhuǎn)變，是因為蘭徹的斗爭加上喬伊還有院長自己兒子的自殺，讓他醒悟了。如果整個教育制度也改變了，這個國家也就進步了。教學(xué)氛圍就不是單純?yōu)榱顺煽?，會讓人更能有所成就。，如果人人愛好也得以發(fā)揮，那整個國家也會進步的，也不會有高壓下的學(xué)生自殺了。如果我們從小也是這樣注重個性愛好的學(xué)習(xí)，是不是我們也比現(xiàn)在的自己更優(yōu)秀呢，我相信那是肯定?，F(xiàn)在改變也來得及，教育培養(yǎng)我們的孩子也可以啊。所以我從這部影片里感受到了那種自由。影片里的那首關(guān)于自由的歌，我是沒有記下來。但影片結(jié)尾告訴我們蘭徹的身世，一位大莊園的園丁兒子，從小機靈好學(xué)，父母去世后跟隨主人生活，并頂替主人的兒子——蘭徹去上學(xué)，然后畢業(yè)了就把學(xué)位讓出來，自己默默消失，這就是主人公——查特同學(xué)。他不做應(yīng)聲蟲，堅持學(xué)習(xí)不管在哪里都可以，他常常因為自己的教授不讓他上課，就混到別的年級去學(xué)習(xí)，到年終考試時，他卻令人意外的考取第一，讓院長和考第二的臭屁王都很沮喪。最后機械學(xué)習(xí)的臭屁王以為自己成功了，諷刺了蘭徹認(rèn)為自己贏了蘭徹，結(jié)果當(dāng)他聽說蘭徹就是他要簽約的旺杜，他又一次失敗了。追求卓越，成就自來!讓我們自己也這樣做吧。