開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文5篇
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè);開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。這里給大家整理了一些有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助.
開(kāi)學(xué)第一課觀后感1
《開(kāi)學(xué)第一課》第一期已經(jīng)播出了，引來(lái)了很多網(wǎng)友的關(guān)注，節(jié)目里張杰更是壓軸出場(chǎng)，唱了一首《少年中國(guó)說(shuō)》的歌曲，震撼人心，那么《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感800字心得體會(huì)怎么寫(xiě)呢?
節(jié)目中，中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)芮磊老師的指導(dǎo)下，王源從選蛋、打洞、加水、保鮮膜塑形、打蛋等步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試進(jìn)行無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷幾次挫折后，終于將無(wú)殼的雞蛋親手放入孵化器。
作為科學(xué)和教育工作者，薛其坤校長(zhǎng)希望我們要珍惜時(shí)間，在最美好的青春學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，王源表示“作為學(xué)生，我相信年輕人能影響世界。我期待，未來(lái)世界會(huì)更小，再遙遠(yuǎn)的距離也能轉(zhuǎn)瞬即達(dá)，未來(lái)世界會(huì)更大——普通人也能飛向深空?！?/p>
節(jié)目所選擇的張杰和TFboys組合成員王源都是很具有創(chuàng)造精神的實(shí)力藝人，他們既有個(gè)性，又在自己的專業(yè)領(lǐng)域里有著突出的探索創(chuàng)新精神。
在全國(guó)的中小學(xué)生群體中都有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響力，因此邀請(qǐng)他們來(lái)與莘莘學(xué)子分享“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，也有助于學(xué)生們的理解和接納。
中小學(xué)生的成長(zhǎng)是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，作為一檔具有標(biāo)志性意義的公益節(jié)目，此次海風(fēng)教育攜手CCTV1平臺(tái)和張杰、王源等藝人共同帶來(lái)的《開(kāi)學(xué)第一課》為全國(guó)學(xué)子們留下深刻的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
一身瀟灑唐裝，一顆赤忱愛(ài)國(guó)心，成龍大哥不僅僅是大銀幕里的英雄，更是享譽(yù)全球的一張“華人名片”!成龍大哥為同學(xué)們分享了他的追夢(mèng)故事。
同時(shí)作為“冬奧形象推廣大使”的他，也向大家發(fā)出邀請(qǐng)，畫(huà)出你們心中的冬奧吉祥物，分享對(duì)冬奧的祝福與期待，何炅與撒貝寧應(yīng)邀，也畫(huà)出了他們心中的冬奧吉祥物。
何炅畫(huà)了一個(gè)溫暖可愛(ài)的太陽(yáng)，起名叫“勝勝”，寓意向著陽(yáng)光，積極努力獲得勝利。
撒貝寧自封“神筆馬良”，但畫(huà)作卻被何炅調(diào)侃像“燒焦了的荷包蛋”，不過(guò)在他講述自己的畫(huà)作是“炭”，看似“雪中送炭”，卻起名為“雪中送嘆”，寓意“讓全世界為中國(guó)的冬奧會(huì)驚嘆”!
何炅聽(tīng)完拍手稱贊“非常非常有想法”，何炅的“畫(huà)“技與撒貝寧的“話”技相映成趣，他們也呼吁更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同為冬奧會(huì)的吉祥物征集貢獻(xiàn)自己的精彩創(chuàng)意。
節(jié)目錄制時(shí)，成龍因?yàn)榕碾娪罢Χ鴽](méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他通過(guò)視頻向孩子們講述了自己拼搏奮斗的演藝人生，并孩子們互動(dòng)。
成龍說(shuō)，一開(kāi)始自己只是個(gè)演死尸的，但他把死尸演的很好，事業(yè)的起點(diǎn)雖然很低，但成龍堅(jiān)持不懈地努力，拍電影不用替身，因此身上很多初都受傷了。撒貝寧在一個(gè)人體模板上，根據(jù)成龍身上受傷的地方貼上一塊獎(jiǎng)?wù)?，幾乎把全身都貼滿了。
從來(lái)就沒(méi)有隨隨便便地成功，事業(yè)有所成就以后，他希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他親切地告訴孩子們，其實(shí)只要每個(gè)人對(duì)得起家人、社會(huì)和國(guó)家，就是成功的，鼓勵(lì)孩子們要?jiǎng)?chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏。
還有就是俞敏洪給我們分享了他的經(jīng)歷，1977年高考恢復(fù)后，俞敏洪連續(xù)3年參加高考，他通過(guò)不斷努力，從一名農(nóng)民變成了北大學(xué)子。
正是連續(xù)3年的不放棄，才有了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)奮斗改變了自己的命運(yùn)，“同學(xué)們，生活在這樣一個(gè)有足夠機(jī)會(huì)去創(chuàng)造的時(shí)代，我們有何理由不去好好奮斗?未來(lái)是你們的，請(qǐng)記住，愈奮斗，愈自由。
再就是王桐晶的心算令人震驚，她需要在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，并迅速計(jì)算所有出現(xiàn)數(shù)字的總和，覺(jué)得這個(gè)挑戰(zhàn)太難了，王桐晶在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)候，何炅老師還貼心上前為王桐晶擦汗，不過(guò)，最后王桐晶成功了，也是驚呆了眾人。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感2
今年的開(kāi)學(xué)第一課將“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”設(shè)為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。疫災(zāi)當(dāng)頭，國(guó)士現(xiàn)身，鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇等一批逆行者在這病毒肆虐的惴惴不安中逆風(fēng)前行，用信念與責(zé)任為人民的安全護(hù)航。鐘南山當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下“一個(gè)人也不能少”的激昂七字，張定宇堅(jiān)定說(shuō)出“我們要筑起一道生命的長(zhǎng)城”，幾個(gè)月來(lái)的“夜以繼日、沒(méi)日沒(méi)夜”從身著軍服的陳薇口中娓娓道來(lái)……還有太多一線的戰(zhàn)士們正一路披荊斬棘，用堅(jiān)持和勇氣撐起生命的保護(hù)傘。北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍，在課堂上講述了“北斗”的故事。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，強(qiáng)國(guó)的榮耀與夢(mèng)想之戰(zhàn)，有你也有我!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感3
9月1號(hào)是我們開(kāi)學(xué)的日子，今天晚上我們會(huì)有一個(gè)特殊的作業(yè)，就是準(zhǔn)時(shí)收看央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課一開(kāi)場(chǎng)就讓我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)情。為什么這么說(shuō)呢?
2019年迎來(lái)了新中國(guó)成立70周年，今年的開(kāi)學(xué)第一課飽含著對(duì)祖國(guó)的祝福。五星紅旗，我為你自豪主題貫穿了整堂課。當(dāng)國(guó)歌奏起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)升起，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)又自豪。仿佛看到了中華人民共和國(guó)成立70周年的歷史，看到了新時(shí)代的不斷開(kāi)拓，看到了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就……
當(dāng)開(kāi)學(xué)第一課放映五星紅旗的來(lái)歷、意義相關(guān)畫(huà)面時(shí)，我才知道自己對(duì)于國(guó)旗的了解少之又少。只知道學(xué)校每個(gè)星期一都有一次升旗儀式，可是卻不知道意義是什么。只知道五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，卻不知道它背后的含義。
原來(lái)五星紅旗是代表了新時(shí)代的開(kāi)啟，代表了新征程的到來(lái)，也代表著革命人民大團(tuán)結(jié)。五星紅旗飄揚(yáng)的是我們的愛(ài)國(guó)之心，是我們新中國(guó)的力量，宣告著我們中國(guó)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，告訴全世界只有一個(gè)中國(guó)，我們不忘初心，不忘歷史，將迎來(lái)更加輝煌的明天!
五星紅旗，我永遠(yuǎn)為你自豪，為你驕傲!我會(huì)銘記今天幸福生活的不易，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于追求夢(mèng)想，報(bào)效祖國(guó)!
開(kāi)學(xué)第一課展現(xiàn)了祖國(guó)70年的發(fā)展歷程，一幕幕歷史畫(huà)面，讓我懂得了歷史雖然不可改變，但是未來(lái)掌握在自己手中。那些歷史讓我們悲痛過(guò)，讓我們沮喪過(guò)，也讓我們重新燃起斗志，因?yàn)椴蝗ジ淖?，就只能原地踏步。社?huì)發(fā)展的進(jìn)步，不就是因?yàn)槲覀儾桓视诼浜?，我們努力去開(kāi)創(chuàng)新的技術(shù)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。嘉賓的的話語(yǔ)，讓我難忘的是他們對(duì)于愛(ài)國(guó)的理解，他們心中的熾熱情感不言而喻。讓我真正明白了愛(ài)國(guó)來(lái)源于靈魂，來(lái)源于用心。
以上就是我看完開(kāi)學(xué)第一課的全部感受了，千言萬(wàn)語(yǔ)化作：我愛(ài)你，中國(guó)!五星紅旗，我為你自豪!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感4
2月10日，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師陳輝(左)在教室內(nèi)直播網(wǎng)絡(luò)課程。
當(dāng)日，長(zhǎng)沙市小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)課程正式開(kāi)課，每日課程于8時(shí)20分(小學(xué)8時(shí)30分)開(kāi)始首播，17時(shí)后可以回看、重播課程，網(wǎng)絡(luò)課程將持續(xù)至復(fù)學(xué)前。除初三、高三畢業(yè)年級(jí)外，其余年級(jí)原則上暫未按教學(xué)計(jì)劃教學(xué)(即不上新課)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容以科普、心理教育、居家鍛煉、綜合實(shí)踐、知識(shí)梳理、知識(shí)拓展、閱讀指導(dǎo)、寒假作業(yè)講評(píng)等為主。新華社記者薛宇舸攝
2月10日，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師陳輝在教室內(nèi)通過(guò)攝像頭直播網(wǎng)絡(luò)課程。
2月10日，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師黃寧在教室內(nèi)直播網(wǎng)絡(luò)課程。
2月10日，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師黃寧在教室內(nèi)通過(guò)后墻上的攝像頭直播網(wǎng)絡(luò)課程。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感5
2月17日，原本是全國(guó)很多地區(qū)2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，但在新冠疫情影響之下，全國(guó)多地宣布延期開(kāi)學(xué);同一天，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂正式開(kāi)通?！巴Ｕn不停學(xué)”傳遞出的重要信息是：疫情雖然來(lái)勢(shì)兇猛，但教育系統(tǒng)要有直面疫情的勇氣和信心，并且積極行動(dòng)，力爭(zhēng)把疫情對(duì)教育教學(xué)的不利影響降到最小。今天是全國(guó)很多地區(qū)正式開(kāi)始上網(wǎng)課的日子，廣大教育工作者尤其是一線教師既不能讓學(xué)生背負(fù)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也不能讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，并且應(yīng)當(dāng)著力引導(dǎo)學(xué)生把直面疫情作為這個(gè)特殊新學(xué)期的“開(kāi)學(xué)第一課”。
疫情當(dāng)前，相較于學(xué)習(xí)本身，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一線教師的重要任務(wù)。當(dāng)下的青少年學(xué)生以00后、10后為主，他們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)2003年的非典疫情，此次新冠疫情更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們過(guò)往的生活經(jīng)驗(yàn)，廣大教師不應(yīng)對(duì)疫情避而不談，可以結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，從不同角度對(duì)疫情的出現(xiàn)、發(fā)展演化、疫情防控舉措、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響等進(jìn)行分析解讀，引導(dǎo)學(xué)生冷靜、理性、深入地看待此次疫情，消解部分學(xué)生心中的恐慌、緊張等不良情緒。此外，大量學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間宅在家中無(wú)法外出，難免讓精力旺盛的青少年產(chǎn)生種.種身心上的不適，這也需要一線教師配合家長(zhǎng)做好“心理按摩師”的角色，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的家庭狀況、居家學(xué)習(xí)情況尤其是身體健康狀況等。對(duì)于在生活、學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題的學(xué)生，更要“高看一眼，厚愛(ài)一分”。須知，越是艱難困苦的特殊時(shí)刻，越能檢驗(yàn)出一位教師的師德成色、工作作風(fēng)和作為師者的教育智慧。直面疫情，幫助學(xué)生突破“心理關(guān)”，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前一線教師的頭等大事和不小挑戰(zhàn)。
最近，“停課不停學(xué)”成為教育界一大熱詞，如何讓學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間不荒廢學(xué)業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為疫情過(guò)后返校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，成為當(dāng)前各地學(xué)校和教師們需要直面的另一項(xiàng)重要任務(wù)。在線教學(xué)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)存在諸多需要直面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如，全國(guó)不同地區(qū)和學(xué)校的硬件設(shè)施、教師水平存在差異等。為盡量減少小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)學(xué)生視力，教育部日前發(fā)布通知，對(duì)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)“停課不停學(xué)”有關(guān)學(xué)習(xí)資源做了分工調(diào)整，由中國(guó)教育電視臺(tái)4頻道于2月17日播出小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)只提供中學(xué)生學(xué)習(xí)資源，不代替學(xué)校正常課堂教學(xué)，僅供復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)使用。對(duì)此，廣大一線教師要制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，遵守教育部門的要求，把握好教學(xué)內(nèi)容的適量和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的適當(dāng);各地學(xué)校不得違反相關(guān)規(guī)定安排教師超前超限超綱在線教學(xué)，避免給學(xué)生造成過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
此次疫情的發(fā)生，讓無(wú)數(shù)人開(kāi)始反思生命的價(jià)值、健康的重要性以及人與自然之間的關(guān)系。教育的根本目的在于培養(yǎng)人，而不是知識(shí)的容器。這個(gè)特殊學(xué)期的“開(kāi)學(xué)第一課”之后，教師們不妨把生命教育、安全知識(shí)教育、生態(tài)環(huán)境教育作為關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生刷新對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與國(guó)家關(guān)系的認(rèn)知。疫情發(fā)生后，全國(guó)各地大量醫(yī)療衛(wèi)生工作者奔赴武漢、湖北，協(xié)助當(dāng)?shù)胤揽匾咔?。廣大一線教師既要讓學(xué)生知曉這些醫(yī)療衛(wèi)生工作者的感人事跡，更要讓他們認(rèn)識(shí)到醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職業(yè)精神和家國(guó)情懷，從中受到感染與熏陶。
總之，通過(guò)各種形式，讓學(xué)生們樹(shù)立直面疫情的勇氣、戰(zhàn)勝疫情的信心，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真思考生命的意義與人生的志向，應(yīng)當(dāng)是這個(gè)特殊新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一課”的要義。
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