最美高校輔導(dǎo)員最美大學(xué)生的優(yōu)秀觀后感心得總結(jié)精選
新中國(guó)成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為切實(shí)引領(lǐng)青年開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2019閃亮的名字觀后感
把夢(mèng)想融合，去未來(lái)的大潮中搏擊。是青春，帶來(lái)無(wú)限遠(yuǎn)方。
新中國(guó)成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為切實(shí)引領(lǐng)青年開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。
他們的故事，激勵(lì)著新時(shí)代中國(guó)青年，以全新姿態(tài)擁抱夢(mèng)想，在民族復(fù)興的征程上接續(xù)奮斗。
以青春之熱血，成祖國(guó)之強(qiáng)大
劉強(qiáng)，來(lái)自東北師范大學(xué)。
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的劉強(qiáng)家里條件并不好，在老師們的幫助下，他順利完成學(xué)業(yè)，考上了東北師范大學(xué)。手握通知書(shū)的劉強(qiáng)下定決心，一定要成為一名好老師，盡己之能，回饋社會(huì)。
博觀約取，厚積薄發(fā)。鐘情于講好思政課的劉強(qiáng)獲得了全國(guó)高校學(xué)生講思政課大賽的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。他還創(chuàng)建了大學(xué)生宣講思政課的平臺(tái)，影響帶動(dòng)了近萬(wàn)名大學(xué)生投入研學(xué)思政、自學(xué)自講的隊(duì)伍中，點(diǎn)燃了青年大學(xué)生“學(xué)習(xí)新思想、建功新時(shí)代”的熱情。
阿斯哈爾·努爾太，來(lái)自南開(kāi)大學(xué)。
他用另外一種形式釋放著自己的青春活力——投筆從戎。
2017年，阿斯哈爾遞交了入伍申請(qǐng)表。入伍后的他心中攢著一股勁兒：體能比賽要拔得頭籌，日常生活也要第一個(gè)起床、第一個(gè)疊好被子、第一個(gè)站隊(duì)。最終，這個(gè)普通的大學(xué)生，蛻變成為一名優(yōu)秀的特戰(zhàn)隊(duì)員。
王紹鑫，來(lái)自北京大學(xué)。馬天琛，來(lái)自電子科技大學(xué)。
在他們看來(lái)，青春的熱血亦是創(chuàng)業(yè)的激情。
王紹鑫，博士攻讀能源與資源工程專業(yè)，他致力于把廢渣變成高附加值的多孔陶瓷，用以治理大氣污染，實(shí)現(xiàn)“以廢治廢”。馬天琛，博士攻讀網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專業(yè)，他和合伙人成立的公司力圖打造一款促進(jìn)人際溝通的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品”。
這是他們?yōu)樽鎳?guó)之強(qiáng)大而奮斗的方式。
以青春之堅(jiān)韌，繪夢(mèng)想之藍(lán)圖
黃鶯，來(lái)自武漢理工大學(xué)。
兩歲時(shí)的一場(chǎng)高燒，讓黃鶯的世界失去了光明。
但這個(gè)倔強(qiáng)的小女孩卻認(rèn)定：“除了看不見(jiàn)，我什么都能做?！薄笆鳌倍郑坪鯊膩?lái)都不是黃鶯人生路上的障礙。
2015年6月，黃鶯以高出一本分?jǐn)?shù)線85分的成績(jī)考入武漢理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，成為全國(guó)首位參加普通高考進(jìn)入211重點(diǎn)大學(xué)的盲人學(xué)生。
劉敏，來(lái)自南京大學(xué)。
在2008年的汶川地震中，15歲的劉敏曾被埋在廢墟下長(zhǎng)達(dá)30個(gè)小時(shí)，失去了自己的右腿。
地震帶來(lái)的身心創(chuàng)傷并未讓她屈服，重拾學(xué)業(yè)的劉敏最終如愿考上了四川大學(xué)，并以優(yōu)異成績(jī)保送到南京大學(xué)繼續(xù)深造。
有人以堅(jiān)韌自救，有人以堅(jiān)韌救人。
李二陽(yáng)，來(lái)自西安財(cái)經(jīng)大學(xué)。
2015年3月28日，李二陽(yáng)和同學(xué)在路過(guò)鄭州市黃河二橋南岸時(shí)發(fā)現(xiàn)一兒童落水，在冰冷的河水中，李二陽(yáng)拼盡全力將兒童救回到岸上，卻沒(méi)想到，隨后下水支援的另一名學(xué)生武宗耀卻沒(méi)能回來(lái)……
2016年，李二陽(yáng)毅然加入鄭州市紅十字水上義務(wù)救援隊(duì)。在暑假兩個(gè)月時(shí)間里，他參加一線現(xiàn)場(chǎng)救援12次，成功搜尋到溺水人員9人。
“要相信行動(dòng)的力量，哪怕再小!”李二陽(yáng)說(shuō)。
以青春之激情，攀科學(xué)之高峰
于紀(jì)平，來(lái)自清華大學(xué)。
興趣是最好的老師，這句話用在于紀(jì)平身上，或許再合適不過(guò)。
2015年，剛剛進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)的于紀(jì)平看到清華大學(xué)學(xué)生超算團(tuán)隊(duì)獲得三大國(guó)際賽事“大滿貫”的新聞，對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2017年，他加入清華大學(xué)學(xué)生超算團(tuán)隊(duì)，2018年就以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶隊(duì)參加了全部三場(chǎng)超算國(guó)際賽事，并包攬冠軍。
科學(xué)之美閃耀于賽場(chǎng)，也在實(shí)驗(yàn)室里散發(fā)著美麗的光芒。
劉燚，來(lái)自四川大學(xué)。
近三年被SCI收錄論文23篇;授權(quán)及公開(kāi)國(guó)家發(fā)明專利8項(xiàng)，授權(quán)軟件著作權(quán)6項(xiàng);任本專業(yè)權(quán)威SCI期刊審稿人;獲教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)……
這些榮譽(yù)都屬于劉燚，憑借著“鍥而不舍，金石可鏤”的科研態(tài)度，還是學(xué)生的她，相關(guān)研究成果就已成功應(yīng)用于大崗山、白鶴灘水電站等國(guó)家重大水電工程。
呂松，來(lái)自中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
2014年，呂松以專業(yè)排名第一、第一作者學(xué)術(shù)論文10篇的成績(jī)保送至中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，繼續(xù)自己熱衷的新能源方向的研究。
他開(kāi)發(fā)出利用人體騎行過(guò)程中散發(fā)的熱量發(fā)電，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。該作品榮獲第十屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)，第45屆日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展金獎(jiǎng)。
“我堅(jiān)信，讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變?nèi)祟惿睿攀俏覀儚氖驴茖W(xué)研究的初衷。”呂松說(shuō)。
2019閃亮的名字觀看心得
為切實(shí)引領(lǐng)青年開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部近日首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。
來(lái)自重慶大學(xué)的袁利從事專職輔導(dǎo)員工作29年，先后擔(dān)任了105個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，累計(jì)教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。
“吐爸爸”———這是學(xué)生們對(duì)克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐?tīng)栠d麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼?！巴掳职帧笔菍W(xué)院年齡最大的輔導(dǎo)員，也是從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間最長(zhǎng)的教師。
中南大學(xué)輔導(dǎo)員張金學(xué)32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報(bào)祖國(guó)的一種方式”。
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強(qiáng)烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來(lái)，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營(yíng)養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員李睿看來(lái)，青春是多彩的。他為班級(jí)同學(xué)量身寄語(yǔ)，對(duì)照著每個(gè)人的現(xiàn)狀與理想，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)和激勵(lì)。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無(wú)限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。她與學(xué)生約定每學(xué)期寫(xiě)“悄悄話”，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的階段性問(wèn)題。
2001年留校至今，始終在上海交通大學(xué)人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢(mèng)想之花開(kāi)遍整個(gè)校園。
2016年，浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬倡導(dǎo)文化體驗(yàn)，講好中國(guó)故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)每一個(gè)人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
2006年9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見(jiàn)了第一批學(xué)生，從此遇見(jiàn)熱愛(ài)與堅(jiān)持。學(xué)生寫(xiě)下1300多篇文章，100萬(wàn)多字;“陌上花開(kāi)”微信公眾號(hào)擁有粉絲近兩萬(wàn)人，回答學(xué)生提問(wèn)數(shù)萬(wàn)條。
廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花16年來(lái)帶出了5500名學(xué)子。陳小花說(shuō)，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬(wàn)花開(kāi)，讓祖國(guó)的花朵們綻放得更加燦爛!”
2019閃亮的名字觀看體會(huì)
把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護(hù)航。
為切實(shí)引領(lǐng)青年開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。
他們接力奔跑，不斷超越，譜寫(xiě)出青春歲月中的壯麗樂(lè)章。
用心靈陪伴心靈
29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學(xué)生的奉獻(xiàn)和陪伴中，悄然逝去。來(lái)自重慶大學(xué)的她從事專職輔導(dǎo)員工作29年，先后擔(dān)任了105個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，累計(jì)教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。
“每天把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡?！痹f(shuō)。
“吐爸爸”——這是學(xué)生們對(duì)克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐?tīng)栠d麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。
“吐爸爸”是學(xué)院年齡最大的輔導(dǎo)員，也是從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間最長(zhǎng)的教師。他對(duì)全系的學(xué)生情況如數(shù)家珍：誰(shuí)是什么性格，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，誰(shuí)有什么特長(zhǎng)，誰(shuí)的家庭情況怎樣，誰(shuí)最近心情不好……對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這并非難事，因?yàn)椤拔覑?ài)輔導(dǎo)員這個(gè)工作，我愛(ài)我的孩子們”。
中南大學(xué)輔導(dǎo)員張金學(xué)32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報(bào)祖國(guó)的一種方式”。
幫助一個(gè)又一個(gè)有困難的學(xué)子擺脫困境，看著一批又一批學(xué)生到祖國(guó)各地建功立業(yè)，是張金學(xué)最驕傲的事?！巴瑢W(xué)們說(shuō)，我辦公室的燈光就是他們心中溫暖的方向。而我認(rèn)為，學(xué)生們是我需要關(guān)心的孩子和陪伴的家人?！睆埥饘W(xué)說(shuō)。
用青春點(diǎn)燃青春
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強(qiáng)烈的好奇心。
和學(xué)生一樣，每一個(gè)新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來(lái)，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營(yíng)養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員李?？磥?lái)，青春是多彩的。
他為班級(jí)同學(xué)量身寄語(yǔ)，對(duì)照著每個(gè)人的現(xiàn)狀與理想，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)和激勵(lì);他邀請(qǐng)?jiān)菏康纫詫W(xué)業(yè)“問(wèn)診”的形式，定期開(kāi)展一對(duì)一指導(dǎo);他帶領(lǐng)學(xué)生們用影像記錄生活，用腳步丈量鄉(xiāng)村，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上……
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無(wú)限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。
在新生報(bào)到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)《寫(xiě)給四年后的自己》，鼓勵(lì)學(xué)生在成長(zhǎng)的新起點(diǎn)深入思考;她與學(xué)生約定每學(xué)期寫(xiě)“悄悄話”，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的階段性問(wèn)題;她利用暑期帶學(xué)生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲(chóng)咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎(jiǎng)’是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽(yù)?！比窝挪耪f(shuō)，“青年人的青春路上，有我同行!”
用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想
2012年9月，數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨(dú)特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。
2001年留校至今，始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢(mèng)想之花開(kāi)遍整個(gè)校園。
怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?2016年，浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國(guó)際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者，這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問(wèn)題。
搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系，王玉芬倡導(dǎo)文化體驗(yàn)，講好中國(guó)故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)每一個(gè)人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
2006年9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見(jiàn)了第一批學(xué)生，從此遇見(jiàn)熱愛(ài)與堅(jiān)持。
為學(xué)生寫(xiě)下1300多篇文章，100萬(wàn)多字;“陌上花開(kāi)”微信公眾號(hào)擁有粉絲近兩萬(wàn)人，回答學(xué)生提問(wèn)數(shù)萬(wàn)條;專著《奔跑吧，青春——一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員的工作日志》得到學(xué)生和同行高度認(rèn)可;《愛(ài)情與婚姻》選修課每學(xué)期爆滿……范蕊說(shuō)：“學(xué)生的信任與肯定是對(duì)我工作最大的認(rèn)同，我愿意付出耐心與精力?！?/p>
廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花常說(shuō)：“我名叫小花，但也是一名園丁。”
16年來(lái)，陳小花帶出了5500名學(xué)子，用教育的力量點(diǎn)亮學(xué)生真善美的心燈。作為一名黨的十九大代表，她赴全國(guó)高校進(jìn)行了近200場(chǎng)理論宣講。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的路上。
“園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花?！标愋』ㄕf(shuō)，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬(wàn)花開(kāi)，讓祖國(guó)的花朵們綻放得更加燦爛!”
2019閃亮的名字觀看學(xué)習(xí)
有一種美麗叫青春，有一種力量叫奮斗。在“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，首屆“河南最美大學(xué)生”宣傳推介活動(dòng)結(jié)果出爐，10名大學(xué)生和1個(gè)大學(xué)生集體獲此殊榮。
此項(xiàng)活動(dòng)由省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省委高校工委、省教育廳、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、河南廣播電視臺(tái)、共青團(tuán)河南省委等部門共同主辦，旨在深入發(fā)掘和宣傳一批踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀高校學(xué)子，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，在全省高校乃至全社會(huì)營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍。
省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)王繼東介紹，本次活動(dòng)分推薦、初評(píng)、終評(píng)、表彰四個(gè)階段進(jìn)行。通過(guò)單位推薦、嚴(yán)格篩選、集中宣傳、公眾投票以及組委會(huì)綜合評(píng)定，最終推選出10名首屆“河南最美大學(xué)生”和1個(gè)集體，這項(xiàng)宣傳推介活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐。此次活動(dòng)為首次開(kāi)展，以后將每年開(kāi)展一次。
這些河南最美大學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)代里大學(xué)生的責(zé)任與風(fēng)采，是中原大地上一道青春的風(fēng)景線。他們是創(chuàng)造未來(lái)的青春榜樣，他們的事跡將激勵(lì)更多的大學(xué)生昂然前行，感召更多的青年學(xué)子建功立業(yè)，為中原更出彩譜寫(xiě)新的青春之歌
2019閃亮的名字觀看有感
最近學(xué)校組織觀看了中央電視臺(tái)的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，開(kāi)始我只是認(rèn)為是普通的評(píng)選節(jié)目，沒(méi)有放在心上，可是我從觀看開(kāi)始到最后眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)屏幕，雙眼模糊，感動(dòng)的眼淚一直往下流，整個(gè)過(guò)程給我留下了深刻的印象，這些教師真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感動(dòng)的。
“我以前總覺(jué)得工作就是為了賺錢，但經(jīng)歷了這么多事情，我覺(jué)得給孩子們教授知識(shí)，改變他們的命運(yùn)比我自己賺錢更有意義，我留下來(lái)，是為了讓他們能走出大山?！毙陆κ驳貐^(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)校長(zhǎng)阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨。
“我留在茶寨，孩子們就快樂(lè)，以后他們也會(huì)幸福。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、沒(méi)有電、沒(méi)有講臺(tái)，我們依然唱歌，用笑聲、歌聲表達(dá)我們的快樂(lè)。”湖南省鳳凰縣禾庫(kù)學(xué)區(qū)茶寨小學(xué)80后教師吳金成想到自己一走，茶寨的40多個(gè)孩子就可能失學(xué)，最終還是放棄了發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，他說(shuō)“有人不理解，我卻很快樂(lè)。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師。付出有回報(bào)，所有的忙碌和艱辛都值。”
這些老師在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍睿欣硐?，他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。
和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我平時(shí)所做的一切相差甚遠(yuǎn)。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅(jiān)守，這份堅(jiān)守的真愛(ài)，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，不斷完善自我，做孩子們希望的堅(jiān)守者和播種者。