電影一個都不能少觀后感5篇550字
《一個都不能少》是1999年上映的一部劇情片，根據(jù)施祥生小說《天上有個太陽》改編，由導(dǎo)演張藝謀拍攝 .這里給大家整理了一些有關(guān)電影一個都不能少的觀后感,希望對大家有所幫助.
電影一個都不能少觀后感1
最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的落后現(xiàn)狀和代課老師的艱辛工作。該影片講述了一個發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的托付，努力維護(hù)這個小學(xué)里的每一個學(xué)生都能夠在校讀書的故事。她從頭到尾都在堅持，要讓學(xué)生一個都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描寫的故事情節(jié)，無不讓我感慨萬千。
一年級到六年級只有28個學(xué)生，所有的課程都由一個五十多歲的老教師承擔(dān)?？梢娺@個山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課老師要讓這個學(xué)校的學(xué)生，一個都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會，每個人都在為自己美好的前程努力，計劃著自己的未來藍(lán)圖......沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。
記得我在讀小學(xué)的時候，我們一個班都不止28個同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣子的讀書機(jī)會，是何等的少?？粗麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，回想我從小到大所接受教育的學(xué)校，那個差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。
因此，又有一個男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開學(xué)校，踏上了打工掙錢的路。因?yàn)槔辖處熥詈箅x開學(xué)校時的叮囑，代課老師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因?yàn)?quot;一個都不能少"，她堅持著?？粗秊榱四苜I上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一起去為磚廠搬磚掙錢時，一種心酸由然而生。就因?yàn)樨毟F，做什么事都會受到限制，連一張車票的錢，都要花上時間去努力掙來。
努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓代課老師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時間。堅定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念只有一個，一個都不能少!
終于歷盡艱辛，在茫茫人海的城里，代課的老師找回了輟學(xué)的男學(xué)生。
代課老師尋找輟學(xué)學(xué)生的故事，讓很多城里的人開始關(guān)注農(nóng)村教育?？吹竭@里，我思緒萬千。我們的國家現(xiàn)在已經(jīng)很富強(qiáng)了，可是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時移名的機(jī)會，有上好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻從為基層的老百姓著想。隨著新聞的不斷爆出丑聞，他們才做下表面工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學(xué)生的營養(yǎng)餐要摳到孩子吃不飽，這些種.種的問題都是誰的錯，又有誰能來承擔(dān)責(zé)任?他們寧可為別的國家捐獻(xiàn)上百萬的物資卻不愿意多造一座希望小學(xué)，總是到了出問題的時候才來嚴(yán)打，那之前這些部門都在做什么?真的要呼吁全社會，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，為了自己也好，為了親朋也罷，嚴(yán)厲打擊那些"壞人"!
電影一個都不能少觀后感2
你相信二十一世紀(jì)的今天還會有失學(xué)兒童嗎?有!不信的話，你去看看由張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》。(設(shè)問開頭，“引”得很巧。)
故事說了一個年僅十三歲的女孩魏敏芝要去水泉小學(xué)替一個老師代課。那所學(xué)校只有四個年級，全部學(xué)生都在一個班里上課，而且只有二十八個同學(xué)!學(xué)校的地板坑坑洼洼，墻壁上不知破了多少個大洞，黑板上凹凸不平……(學(xué)校的基本情況和環(huán)境描寫“述”得很準(zhǔn)。)后來一位調(diào)皮搗蛋的男生——張慧科輟學(xué)了。因?yàn)樗麨榱藥图依镞€錢，在迫于無奈的情況下，跑去城里打工了。魏老師知道后很著急，“混車”到城里去找他……
本片最令我感動的是魏老師去找張慧科的那一幕。她整整找了他三天三夜啊!她身無分文，走得又渴又餓了，看著路邊的包子也只能默默的咽著口水，連一口水也沒得喝。難道她就不難受嗎?(建議改為：當(dāng)時我就在想：她怎么那么傻，一個學(xué)生就對她那么重要嗎?)為了寫尋人啟事的她，不得不在火車站找了張椅子當(dāng)桌子，跪在地板上寫。實(shí)在渴得不行，她也只能跑去公共廁所默默地忍受著臭氣，冒著鬧肚子的危險，喝了點(diǎn)臟兮兮的生水，你敢喝嗎?(建議刪掉)夜深人靜了，她還摸進(jìn)了一家飯店，望著桌上人家喝剩的白粥，忍不住扒了兩口。這樣惡心的東西，要是你，咽得下去嗎?
家是我們每個人必不可少的地方，可魏老師為了找到張慧科，在外奔波了三天三夜。電視臺那“狠心”的門衛(wèi)大媽并不同情她，任由她睡在大街上?？吹竭@一幕，我的鼻子酸酸的，實(shí)在看不下去了，真想走上去幫她一把。對了，把自己的零用錢分給她一點(diǎn)吧，這樣她就既可以把肚子填飽，又可以找個地方睡好，養(yǎng)足精神……(這些話雖然不夠現(xiàn)實(shí)，但是也可見你那顆善良的心。)
在我們生活中，也有許多像魏老師這樣負(fù)責(zé)任的老師。特別是汶川大地震中的譚老師，在關(guān)鍵時刻，張開了雙臂，護(hù)住了四個孩子，卻犧牲了自己寶貴的生命。
在此，我希望有更多的人去關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，就會有更多的人得到幸福。
電影一個都不能少觀后感3
作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎?
影片中全班二十八個人，一個也不能少的語言和實(shí)際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回?？纯?，多么瀟灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的你是臺長嗎?的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》，里面的情節(jié)甚是感人，這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我的心被深深地震憾了，我不禁為那個執(zhí)著的小魏老師而感動，我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。
電影一個都不能少觀后感4
應(yīng)該說，這是繼《媽媽再愛我一次》賺我淚水最多的一部電影。我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動的、真的每一個國人思考的東西太多太多。
魏敏芝 水泉小學(xué)代課老師(臨時、民辦)，年僅13歲。她是一個地道的山里娃，很單純?？梢哉f，她去代課的最初目的很明顯，就是為了那50塊代課費(fèi)。這從她一到學(xué)校就和高老師提錢的事情，以及后來問村長要代課費(fèi)抗議看出來。她一個純真質(zhì)樸的山里娃子，有著誠實(shí)守信的天性，時刻牢記高老師走的時候給她交待的每一件事情，要看好孩子，一個都不能少。她自己也只是個孩子，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，如果是在條件好一點(diǎn)的地方，可能也正在享受著快樂童年。但是，她卻不得不為了生活，成為了28個孩子老師。因?yàn)槟挲g太小，開始的時候，她在孩子中也沒有威信，甚至不愿意叫她老師。隨著和學(xué)生的朝夕相處，感情日益劇增，對高老師的“交待”已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種責(zé)任，雖然她自己可能也說不清。為找回貧苦學(xué)生張慧科，她之身一人去了城市，在身上僅有的9塊錢用完后，露宿街頭，仍不放棄。特別是為了找電視臺臺長一天一夜守在門口，見到戴眼鏡的就問，經(jīng)歷千辛萬苦，終于找到自己的學(xué)生，怎不讓人心酸。
高老師 水泉小學(xué)一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的老師。他可以說是貧困地區(qū)教育的堅守者和執(zhí)著者，貧困地區(qū)義務(wù)教育黑夜中的一線曙光。在數(shù)月也沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個學(xué)生不離不棄;面對老母病危在床，不得不趕回家探望的情況下，仍然擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。就在準(zhǔn)備出發(fā)的清晨，還放不下心頭大石，忐忑不安，不愿把自己作為老師的身份放下，依然想過不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，一個都不能少，即使在極度貧困皂情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對學(xué)生就學(xué)的堅持，對山區(qū)教育的不離不棄，正是山區(qū)教育工作推行的可幸之處。
村長 資源短缺、經(jīng)濟(jì)落后是基礎(chǔ)教育遲遲也未能在貧困山區(qū)中普及起來的最主要原因。自八十年代開始實(shí)行革開放，至今已有二十年，但貧富懸殊卻日益加劇。居于窮鄉(xiāng)僻壤的許多適齡兒童仍沒有入學(xué)讀書的機(jī)會，有幸入學(xué)的卻又每一刻也在求學(xué)和失學(xué)間作拉鋸式的取舍。除了因?yàn)橘Y源短缺的緣故外，又有誰會關(guān)注到政策推行的問題上呢?近十年來，政府和不少慈善團(tuán)體也紛紛籌集資金及物資，送往各貧困山區(qū)，興建希望小學(xué)，不斷推動山區(qū)的教育工作。但一批批的資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生的手中，又有多少資源是真真正正花在有需要的學(xué)生身上呢?正當(dāng)魏敏芝嚷著要到城里找回學(xué)生張慧科，到村長家中請求幫助，村長卻一面收起一碟碟大魚大肉，一面拒絕魏敏芝的請求，還說沒錢，想幫也幫不了。這是多么的令人憤怒。由村長對魏敏芝的嚴(yán)厲態(tài)度，到賄賂張慧科說出擅跑學(xué)生的藏身之處，再到電視臺把魏敏芝、張慧科送回水泉鎮(zhèn)，村長見到一大車文具及收到助學(xué)資金的眉飛色舞的樣子，都足見村長唯利是圖的作風(fēng)。這不就是貧困地區(qū)教育工作推行中的可悲嗎?
《一個都不能少》以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實(shí)況和問題，流露出真摯的情感、動容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩繽紛的粉筆寫字的情景作結(jié)，并沒有交代水泉小學(xué)的及展及高老師的復(fù)職，給觀眾留下了想象的空間，這亦正是我們該對山區(qū)教育推行問題加以正視的地方。
電視臺的接待員 城市人的市儈，按章辦事的迂腐以及對事物的短視更觸動人心靈的痛處。這也是電影想帶出的重要信息。電視臺接待員只知道安規(guī)定辦事，不懂得絲毫變通，使主人公見臺長之難不亞于過去進(jìn)京面圣。如果人人都這樣，也許社會秩序井然，但是這個社會絕對不會發(fā)展，因?yàn)檎l都是因循守舊，沒有絲毫的創(chuàng)造。當(dāng)然，從另外一個側(cè)面，也讓我們看到了機(jī)關(guān)的衙門習(xí)氣。魏敏芝多次要求見臺長，臺長就在里面，隔的僅僅是一個窗，但是卻不亞于一座山。接待員固守著辦事的規(guī)定，沒有證件就是不能見;其它工作人員即使看到了，也冷漠地走開了，沒有一個人幫忙帶她見臺長。即便是臺長的秘書，也是在魏敏芝等了一天一夜之后才告訴臺長。見一個小小的電視臺長都如此之難，要是見市長呢，省長呢?難度可想而知。也許編導(dǎo)正是考慮到見那些大官根本不可能才安排了個臺長來解決。
冷漠的人心 說到這，就不得不再說一個問題。電影中魏敏芝的困難歷經(jīng)重重，最終還是象征政府權(quán)力的電視臺長解決的。為什么這個小小的事情，都要政府，都要電視臺參與才能得到有效解決呢?為什么城市里就沒有多少熱心的人幫忙呢?難道城市的鋼筋混凝土也冷卻的城里人的心?讓一個個都變的冷漠。
弊病的體制 事實(shí)上，中國又何止一個水泉小學(xué)，豈止一個張慧科?簡陋的校舍、輟學(xué)的兒童，遍布了中國各窮鄉(xiāng)之中，城市人看見的只是冰山的一角，為何他們只懂同情施予給一間水泉小學(xué)，一位小老師和一位輟學(xué)兒童，對其他卻漠不關(guān)心?只可說一句：當(dāng)權(quán)為政著短視、思想表面化，對深層的問題不愿思考，固守弊病的教育體制，不思變革。這故事不但說出貧村小學(xué)不幸，更是說出整個中國的不幸。中國發(fā)展的速度世界驚人，存在的重重問題更驚人。我想，導(dǎo)演開拍此電影的目的，可能就是想讓國人作一個反思，反思整個社會的前途方向，反思國家的發(fā)展和諧問題。
電影一個都不能少觀后感5
今天上午，我們班又迎來了難得的看電影的課，還是我們的語文老師組織的，因?yàn)橹挥兴庞锌赡軒覀兛措娪埃渌睦蠋煾久庹?，今天看的電影名稱叫《一個也不能少》。
這場電影講的是農(nóng)村的一所小學(xué)里發(fā)生的事，這所學(xué)校只有一個班級，理所當(dāng)然也只有一位老師，他姓高。一天，高老師的母親生病了，他想回家去照顧他母親，找了個代課老師，姓魏。高老師把一切事項告訴魏老師后就回老家去了。他們那的學(xué)習(xí)是每天抄一篇課文，高老師回去26天，交個魏老師26根粉筆說：“每天最多用一根粉筆，不夠自己想辦法。”
高老師走了，魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學(xué)們抄，大家都說不會，魏老師硬要大家抄，說：“沒抄完不許回家?！笨吹竭@，我覺得魏老師蠻不講理，學(xué)生不會硬要讓學(xué)生抄，但她也是遵從高老師的意思，讓同學(xué)們抄而已。這時，我想起以前自己也遇到像電影里學(xué)生同樣的事，我不禁對這群學(xué)生產(chǎn)生同情之心。
農(nóng)村的孩子很多都是家里窮，導(dǎo)致不能上學(xué)，這所學(xué)校就有一個學(xué)生叫張慧科的因家里窮，上不了學(xué)，于是跟別人到城里打臨時工，魏老師知道后，便想進(jìn)城把張慧科找回來，因?yàn)樵靖呃蠋熡薪淮f在他回來前不能少學(xué)生。前幾天縣里來把一個擅長跑步的女學(xué)生招過去了，學(xué)校已經(jīng)少了個學(xué)生，如今張慧科又不見了，高老師回來怎么向他交代啊?于是魏老師決定進(jìn)城把張慧科找回來。在學(xué)生們的計算后，高老師的來回車票費(fèi)一共要20元，他們?nèi)ゴ謇飵兔Π愦u頭，等賺到20塊后得知一張車票就要20元錢，于是他們準(zhǔn)備混車過去，但到了半路被識破，被趕下了車，于是，魏老師便步行進(jìn)城。這時，我被她的這種堅強(qiáng)的毅力所感動，也對她產(chǎn)生了敬佩之情，不再認(rèn)為她蠻不講理了。進(jìn)了城，到了張慧科住的地方，得知張慧科早在車站丟失了，她便叫那個和張慧科一起進(jìn)城的人和她一起去找，看到魏老師這種精神，我感動得差點(diǎn)流下眼淚。這時，我知道老師平時辛辛苦苦地備課、上課、改作業(yè)，有時還有私事，就因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)錯事而使老師生氣，這非常不應(yīng)該。
還有，我最難忘的也是最感人的一幕是：魏老師為了求電視臺臺長替她登廣告，在電視臺門口一個人一個人問，看是不是臺長，每個從電視臺出來的她都問，餓的時候路邊自來水喝幾口就當(dāng)吃了一頓，甚至在路邊灘吃別人吃剩的面條，晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在路邊，天亮了又繼續(xù)在電視臺門口問。這件事被電視臺臺長知道了，臺長非常感動，不但免費(fèi)替她登廣告，還讓電視臺訪問她，使她在短短的時間內(nèi)便找到張慧科。
看帶臺長愿意免費(fèi)替魏老師登廣告時，我心里又激動又高興，心里直稱贊那個電視臺臺長;當(dāng)找到張慧科時，我心里異常高興到想：真是太好了，老天有眼。當(dāng)然，電影里除了感動的情節(jié)外，讓人開懷大笑的也有，讓人憤怒的也有……
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