開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生
原本是闔家團(tuán)圓、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情破壞了，我們不能出門游玩，不能走親訪友，不能外出聚餐，只能安守家中，為抗擊疫情盡我們每一個(gè)人的職責(zé)。下面是小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生1
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開(kāi)，圍繞著孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管就是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳，或就是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終就是最重要的一環(huán)。
孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)而來(lái)。就像鄭淵潔所說(shuō)，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告訴我們，對(duì)待孩子，僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，就是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，也許只要好好活著，也許只就是能開(kāi)口說(shuō)話。
但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。
愛(ài)不僅僅僅就是包容，更就是在經(jīng)歷了種.種痛苦和失望之后，也對(duì)未來(lái)充滿信心的堅(jiān)持。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生2
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，截至1月27日，全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng);除西藏外，其余30個(gè)省份先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！比珖?guó)總動(dòng)員，拉響了“安全第一，健康第一，防控第一”的暖心警報(bào);全民齊參與，防控疫情人人有責(zé)，和疫情賽跑刻不容緩!在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，我們14億華夏兒女每個(gè)人都是抗擊疫情的鋼鐵戰(zhàn)士。
疫情面前，任何人都無(wú)法置身事外。當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是中華民族共同的敵人。面對(duì)疫情危險(xiǎn)，除夕夜人民解放軍陸?？杖娕沙鋈пt(yī)療隊(duì)急赴武漢，各省市區(qū)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)生護(hù)士組成“先鋒隊(duì)”“救援隊(duì)”“敢死隊(duì)”，迎難而上、向險(xiǎn)而行，他們是華夏14億抗疫戰(zhàn)士中的鐵血勇士，沖鋒奮戰(zhàn)在江城武漢疫情最嚴(yán)重的第一線，夜以繼日地奉獻(xiàn)在各地防疫救護(hù)的最前沿。作為普通百姓，不同的是，我們堅(jiān)守在各自家中或臨時(shí)住所，用忠誠(chéng)、執(zhí)著和堅(jiān)守，像英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)疫奉獻(xiàn)，書寫各自的風(fēng)采。
像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定必勝的信心和決心。“戰(zhàn)士生來(lái)為戰(zhàn)勝”，鋼鐵戰(zhàn)士從來(lái)不懼生死，在他們的辭典里，除了勝利，還是勝利。面對(duì)疫情，只有堅(jiān)定必勝的信心和決心，才能從容面對(duì)、堅(jiān)決防控、徹底治愈。1月25日農(nóng)歷正月初一，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，黨中央成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中央政治局常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。1月27日農(nóng)歷正月初三，受習(xí)近平總書記委托，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)來(lái)到武漢，考察指導(dǎo)疫情防控工作，看望慰問(wèn)患者和奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員。專家指出，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情盡管短時(shí)間內(nèi)傳播力強(qiáng)，但可防、可控、可治。只要我們團(tuán)結(jié)一心，各項(xiàng)措施落實(shí)到位，就一定會(huì)獲取最后的勝利。
像戰(zhàn)士一樣熟練掌握手中的武器裝備。全面了解武器的基本性能，熟練掌握裝備的使用方法，并運(yùn)用武器裝備創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，是戰(zhàn)士殺敵致勝的不二法門。面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們戰(zhàn)疫的武器裝備是口罩、消毒液、防疫知識(shí)常識(shí)等。要想奪取戰(zhàn)疫的最終勝利，必須熟練掌握N95口罩、一次性醫(yī)用口罩、純棉口罩等的正確佩戴方法、各自最長(zhǎng)使用時(shí)間和用后的正確處理方法;學(xué)會(huì)用含酒精的消毒液、洗手液洗手的正確要領(lǐng);切實(shí)全面了解與防控新型冠狀病毒相關(guān)的各類防疫知識(shí)常識(shí)，并自覺(jué)落實(shí)到一日生活中，真正把自己“武裝”起來(lái)，做一名合格的戰(zhàn)疫勇士。
像戰(zhàn)士一樣不折不扣地做到令行禁止?！胺拿钍擒娙说奶炻殹?，黨指到哪里就打到哪里，令行禁止是統(tǒng)一行動(dòng)、奪取勝利的根本保證。有關(guān)專家在國(guó)家衛(wèi)健委1月28日正月初四舉行的發(fā)布會(huì)上表示，隨著認(rèn)識(shí)的不斷加深，新型冠狀病毒感染的肺炎不僅可以通過(guò)飛沫傳播，也可能通過(guò)接觸傳播。在對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察過(guò)程中，還出現(xiàn)了一些無(wú)癥狀感染者。專家提醒，嚴(yán)格進(jìn)行防護(hù)，對(duì)于防止疫情擴(kuò)散十分重要。過(guò)年提倡“不串門拜年、不聚會(huì)就餐、不扎堆娛樂(lè)”，盡量不出門。宅在家里，也是一種戰(zhàn)斗、一種擔(dān)當(dāng)、一種奉獻(xiàn)。要把“不串門、不聚會(huì)、不扎堆”作為天字一號(hào)令來(lái)對(duì)待，不能有任何僥幸心理，更不能明知故犯，要不折不扣地落實(shí)好，不僅自己高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，還要嚴(yán)格監(jiān)督家人和親友，限度地減少接觸性傳染。
像戰(zhàn)士一樣積極配合工作，合力戰(zhàn)疫。部隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝，憑的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，靠的是團(tuán)結(jié)的力量。作為抗擊這次疫情的普通戰(zhàn)士，一定要自覺(jué)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所、社區(qū)、居委會(huì)的各項(xiàng)工作，為調(diào)查、隔離和消毒等處置措施落實(shí)提供方便和保障。一旦出現(xiàn)乏力、發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀，要馬上到就近的定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī);特別是有武漢居住史、近期到過(guò)武漢的，或與疑似和確診病人有過(guò)接觸的，務(wù)必及時(shí)與駐地醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，如有疑惑，及時(shí)撥打各地開(kāi)設(shè)的專線進(jìn)行咨詢，且不可掉以輕心甚至隱情不報(bào)。
像戰(zhàn)士一樣始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)?！皯?zhàn)士只有兩種狀態(tài)，一種是打仗，另一種是準(zhǔn)備打仗”，就連睡覺(jué)都枕著鋼槍，睜著一只眼睛。任何時(shí)候，不松懈、不惰怠是戰(zhàn)士最可愛(ài)之處。隨著時(shí)間的推移，放松警惕進(jìn)而產(chǎn)生懈怠心理在所難免。作為抗擊疫情的戰(zhàn)士，我們必須時(shí)刻打起精神，積極做好自我防護(hù)，外出必須戴口罩，做到勤洗手洗臉;加強(qiáng)居家鍛煉，室內(nèi)每天通風(fēng);飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力和免疫力。利用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)多做國(guó)家發(fā)布的疫情防控知識(shí)宣傳，不造謠、不信謠、不傳謠，積極分享央媒和地方黨媒的辟謠信息，不斷提振抗擊疫情的士氣和信心。
“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒?！边@是毛澤東同志于1958年7月1日得知江西省余江縣消滅了血吸蟲(chóng)病后，“浮想聯(lián)翩”“夜不能寐”創(chuàng)作的兩首七律詩(shī)歌《送瘟神》的第二首。62年后的今天，14億中國(guó)人面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，每個(gè)人都是抗疫的戰(zhàn)士，重讀這首詩(shī)倍感激情滿懷、責(zé)任重大。只要我們真正肩負(fù)起抗疫戰(zhàn)士的神圣職責(zé)， 積極配合各地黨委、政府，切實(shí)把“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的指示落到實(shí)處，就一定能取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生3
《開(kāi)學(xué)第一課》分為愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀。這堂課融入演講與互動(dòng)，把傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育課變成了別開(kāi)生面的主題班會(huì)?！敖o身邊的親人一個(gè)愛(ài)的擁抱。
同時(shí)告訴他們，感謝他們的照顧與愛(ài)護(hù)”……這是《開(kāi)學(xué)第一課》給電視機(jī)前的學(xué)生的倡議。
“全校1000多名同學(xué)都將寫下觀后感，低年級(jí)學(xué)生則在家長(zhǎng)的陪同下觀看。”成都建設(shè)路小學(xué)校長(zhǎng)王桔表示，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)老師就布置了《開(kāi)學(xué)第一課》。成都市二仙橋?qū)W校校長(zhǎng)張瑛表示，學(xué)校2000多名學(xué)生都各自在家觀看節(jié)目，“我們希望五年級(jí)以上的同學(xué)用心把觀后感記錄下來(lái)，認(rèn)真體會(huì)這堂課的意義。”
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，很多人哭了，很多人流淚了……原來(lái)愛(ài)是這樣的，它不是別人要求的，而是一種發(fā)自內(nèi)心的“我要做”。以前我聽(tīng)到一句話“小愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆”，終于明白了它的意思：讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。
愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀。通過(guò)這四個(gè)篇章，啟示愛(ài)國(guó)要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。
新時(shí)代的中小學(xué)生如何理解“愛(ài)”，如何用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛(ài)”與“愛(ài)國(guó)”，正是《開(kāi)學(xué)第一課：我愛(ài)你中國(guó)》要表達(dá)的主題。晚會(huì)分為“愛(ài)是快樂(lè)”、“愛(ài)是行動(dòng)”、“愛(ài)是力量”“愛(ài)是榮耀”四個(gè)篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，遞進(jìn)揭示愛(ài)的本義。以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的互動(dòng)方式，為全國(guó)兩億中小學(xué)生上一堂意蘊(yùn)深厚的聚焦“愛(ài)”的愛(ài)國(guó)主義教育課。
節(jié)目邀請(qǐng)到楊利偉、李連杰、于丹、俞敏洪、鄧亞萍、張琳、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等特邀老師，用專題短片、演講、互動(dòng)游戲的方式寓教于樂(lè)，在孩子們心間播下愛(ài)的種子，啟示孩子們理解愛(ài)的本義、培養(yǎng)孩子們健康的人格，并帶領(lǐng)孩子們一起思考應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛(ài)國(guó)”。
這一課讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開(kāi)始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生4
因?yàn)樾鹿谝咔椋?月17日上午，深圳市羅湖區(qū)翠北教育集團(tuán)各校舉行了“不一樣的”開(kāi)學(xué)第一課。為了保護(hù)孩子們的視力，集團(tuán)總校__校長(zhǎng)錄制了音頻，給翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東昌小學(xué)、水田小學(xué)和草鋪小學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了新情況、新學(xué)期的建議。
“孩子很早就起床了，因?yàn)樗f(shuō)很想念學(xué)校老師同學(xué)，當(dāng)打開(kāi)音頻，聽(tīng)到老貓校長(zhǎng)的聲音，孩子特別激動(dòng)，一個(gè)勁兒地說(shuō)，‘這是老貓校長(zhǎng)!’”翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(五)班曾琬悅的家長(zhǎng)告訴記者，她和孩子靜靜地聽(tīng)著，老貓校長(zhǎng)講最可愛(ài)的人、講鐘南山院士堅(jiān)持鍛煉，希望孩子們保護(hù)好自己的視力，這些都是這個(gè)時(shí)代最需要孩子們做到的。孩子們需要正確樹(shù)立他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，而且，當(dāng)天是通過(guò)音頻形式開(kāi)學(xué)，既做到了保護(hù)孩子的視力，又起到了教育作用，非常好。
老貓校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課的講話中，出現(xiàn)了三位人物，作家魏巍、鐘南山院士和清流哥，他們的身上都集中體現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)大愛(ài)。老貓校長(zhǎng)，為翠北學(xué)子們講了三個(gè)故事，指向三個(gè)溫暖建議：自律、運(yùn)動(dòng)和閱讀。
聽(tīng)完老貓校長(zhǎng)的建議之后，各校班主任老師特別為班級(jí)推送親子繪本故事——《我寫給孩子們的“冠狀病毒“繪本》，在這特殊時(shí)期里，讓孩子們了解冠狀病毒，讓孩子們對(duì)疾病有認(rèn)知，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣。接著，班主任老師們?yōu)榇浔睂W(xué)子們推送了《黎明的編鐘聲》歌曲視頻。以歌曲的形式，向翠北學(xué)子傳達(dá)了在這樣一個(gè)特殊延遲開(kāi)學(xué)的階段里，希望同學(xué)們可以合理安排好自己的時(shí)間，有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，同時(shí)也希望同學(xué)們照顧好自己，一切安好。緊接著，班主任老師們?cè)谄脚_(tái)上布置了一周的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并且向家長(zhǎng)和孩子們推送了羅湖區(qū)教育局致家長(zhǎng)、學(xué)生的兩封信，最后，老師們還在線答疑并搜集孩子和家長(zhǎng)們的疑惑。
隔離病毒不隔離愛(ài)，在這特殊時(shí)期里，希望同學(xué)們能做到自律、運(yùn)動(dòng)、閱讀，是老貓校長(zhǎng)對(duì)翠北學(xué)子期待的愛(ài);細(xì)心安排教學(xué)內(nèi)容，努力減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，是老師們對(duì)孩子們的愛(ài);做到不出門、勤洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是翠北學(xué)子對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隔空傳愛(ài)，一樣溫暖。
這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)第一課，這嚴(yán)峻的疫情，希望能給孩子們帶來(lái)一些思考，希望學(xué)生能學(xué)會(huì)自主把握時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和生活。期待春濃，期待遇見(jiàn)!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中生5
銘記歷史，敬畏自然
2003年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年，疬疫再度來(lái)襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。
我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去，此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇?？晌蚁Ｍ瑢W(xué)們不要走這條最容易走的路。
如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。
我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
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