何以為家觀后感范文五篇800字

本片根據(jù)主人公真實經(jīng)歷改編。在我看來，是一部文藝現(xiàn)實片。以一個大概12歲的小男生贊恩(主人公)為主線，講述一個有父母生，但沒有父母養(yǎng)的一段悲劇。下面是小編為大家?guī)淼暮我詾榧矣^后感范文，希望你們可以喜歡哦。

《何以為家》觀后感范文一

命運挫折，卻總有人頑強拼搏;道路崎嶇，卻總有人勇往直前。

《何以為家》這部電影講述了一個十二歲男孩贊恩的故事，在苦難的逼迫和現(xiàn)實的壓迫下，離家出走，顛沛流離。一次次的希望，無數(shù)次的破滅，但在不懈努力下，起訴親生父母，奪回尊嚴。電影運用了倒敘的手法，剛開始，直接就起訴自己的親生父母，理由是：“因為他們生下了我?！庇|動人心。

家，是幸福的港灣，可贊恩的家，卻是無盡的淪喪，對他來說，這兒已不再是家，帶給他的只有折磨與痛苦。我想：他的父母竟然如此愚昧，而贊恩卻如此可憐，他的地位與遭遇甚至不如別人家的狗!為什么?

當贊恩離家出走，遇見哈瑞與她的兒子尤納斯，并在哈瑞被捕后，仍舊不離不棄照顧尤納斯時，是一顆頑強的心，是一片溫暖的情支撐著他。在辱罵、暴力和屈辱下的贊恩，在破敗不堪社會下的他，仍舊心存善念，這樣的意志該是怎樣的頑強?

法庭之上，贊恩帶給觀眾的是無盡的心靈打擊和感動。因為生了他，所以起訴父母。這不負責任的生育無異于一場謀殺!但深不見底的幽暗，不透明的體制，該向誰來追討罪惡呢?這些罪惡何以得到延伸，且代代相傳?居然到了無以復(fù)加的地步。無力生育和教育又為何要生?這是對道德的質(zhì)疑，對人性的譴責!

影片最后，贊恩笑了，唯一的笑容，是直擊心靈的震撼。他的笑是因為他拍的是身份證，而不是死亡證。他擺脫了一切的排擠，他有了自己的身份，他不再是一堆腐爛的肉。他的尊嚴，宛如他的笑一般綻放。這笑，就像是行走在荒漠，聽見駝鈴聲的笑……

生而不養(yǎng)，斷指可報;生而養(yǎng)之，斷頭可報;不生而養(yǎng)，無以為報。愿每一個勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待;愿每一個社會的走狗，都會被世人譴責唾棄。在命運的安排下，我們似乎都是螻蟻，但不屈服于命運而努力奮斗的，將會是命運的主宰者。坐在黑暗中死蔭里的人，何處是家?我們要尊重每一個人，同情是世界上最傲慢的東西。

每一個孩子都是天使，是什么讓這些天使變得墮落?又是什么讓這些天使展翅高飛了?亂象不滅，何以為家?

《何以為家》觀后感范文二

《何以為家》中，孩子發(fā)起了對父母的控告，不照顧孩子的人，沒有資格成為父母!是啊，從孩子的角度而言，百分之百正確，但有能力，有閑暇照顧孩子的父母，又有多少呢?

2018年中國全年出生人口1523萬人，比2017年減少200萬人，但新生人口中，二胎人數(shù)占比近一半，若是不算二胎，新生兒只有760萬左右。和2016年全面開放二胎之前的情況對比下看看，從2010年到2016年之間，新生人口每年都有1600萬左右。不算二胎的新生人口，其實已經(jīng)斷崖式的下跌了。

各種人口專家，社會專家給出了諸多的專業(yè)解釋，但我卻以為，這部《何以為家》的電影，其實便是很好的答案!

電影《何以為家》中，贊恩的生活及其的艱難，不但是要參與到父母的制毒工作，自己還需要搬運比自己還高還大的煤氣罐，更別說讀書學習知識了。而他想要保護的妹妹，因為早早被父母“出嫁”而不幸去世，更早就了他的悲劇選擇。他的童年生活之中，沒有能從父母處得到一絲絲的愛。

看電影的我，很自然的想到了現(xiàn)實生活中，我們這些中下階層家庭的孩子。他們的生活情況比贊恩又好得了多少，他們的一生，其實都會被人踩在腳下。記得一個高考狀元的話，揭露了很多專家不會向我們揭露的真相。

“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學校，你像我這種，屬于中產(chǎn)階級家庭的(孩子)，衣食無憂，家長也都是知識分子。而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受到這種得天獨厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的。這種東西決定了我在學習的時候，確實是能比他們走很多捷徑?！?/p>

你以為你也能通過努力，成為這些“中產(chǎn)家庭”的一員嗎，你太天真了!北京的所謂中產(chǎn)家庭，其級別至少需要父母都是大學教授，企業(yè)高管，著名醫(yī)院的主刀大夫，家里的代步車以奔馳、奧迪和路虎居多，而且絕對不止兩三輛，至于房產(chǎn)，更是我們無法想象。他們這樣級別的孩子上的都是清華附中或者是人大附小，或者各種國際學校，節(jié)假日、寒暑假，都是計劃著環(huán)游世界的旅行計劃。

馬球，高爾夫，音樂會，芭蕾舞，鋼琴，小提琴，如此家庭的孩子，都會有自己的擅長，他們可以學習這些來陶冶情操，因為他們考入世界名校的要求，根本不需要日夜苦讀。他們要學習的，是如何生活，如何保持自己繼承的財富與權(quán)力。而普通家庭的孩子，在應(yīng)試教育體系中，高喊著“高考改變?nèi)松边@樣空洞的口號，日夜苦讀，累垮了身體，加厚了眼鏡片，最后，學到的是如何在這個殘酷的世界里生存，僅僅只是活著。

《何以為家》觀后感范文三

“我只記得毆打、侮辱，皮帶、鏈子或管子，我聽過最溫柔的話是“滾，你這垃圾”。“生活就像一坨狗屎，不比我的鞋值錢”。法庭之上，年幼的贊恩聲音并不大，平淡的敘述卻成了最擲地有聲的控訴。如果不是這部電影，我們都不知道4月30日是國際不打小孩日(InternationalspankoutDay)。

12歲的黎巴嫩男孩贊恩的辛酸史。多年來和父母、兄弟姐妹擠在一個破閣樓里，贊恩和兄弟姐妹從未上學，每天除了打零工販賣果汁外，還會受到父母的辱罵和毆打。贊恩歷經(jīng)生活的磨難，想要逃離這片苦海時，卻發(fā)現(xiàn)苦海無邊，自己的存在不具有合法性。七個孩子，整整七條不合法的生命啊，這對糟糕的父母甚至都不知道他們的確切出生日期。而被父母賣掉的妹妹薩哈的慘死則成了壓死駱駝的最后一根稻草。贊恩為了報仇，拿了名叫仇恨的刀捅了人，被關(guān)進了少年監(jiān)獄。母親在獄中告訴贊恩他們又要了一個孩子，這顯然是令人絕望的消息。

在絕望中，他將父母告上法庭，因為他們給了他生命，卻沒能好好撫養(yǎng)他，沒能給他應(yīng)有的愛。

當父母把薩哈賣給黑心商販，贊恩不是沒有阻止，只是父母以冠冕堂皇的理由來阻止他“搗亂”，“我們沒有能力給薩哈好的生活，但他們可以，我們只是為她好?！彼麄兛诳诼暵曊f著“為你好”，是否就真的為你好了呢?也許私心里確實有愛的成分，但口袋里骯臟的金錢卻是最赤裸的嘲諷。以愛為借口的暴力，往往由于理由的“正當性”而讓施暴者得以站在一個制高點上更肆無忌憚，因而也顯得更殘酷。受害者同時承受著身體和心理的壓迫，只有一部分人可以勇敢反抗，更多的是習慣和接受，逐漸變得麻木、逆來順受。

贊恩是勇敢的。也許這樣的掙扎最終也只能湮滅在時間的洪流里。但再微小的力量也是一種力量。

“我希望我們能做個好人，被所有人愛，但上帝不希望我們這樣，他只希望我們做個洗碗工。你有沒有想過，這不是我們的錯，只是因為生活就是如此。”

《何以為家》觀后感范文四

影片開頭告訴我，這不是一段發(fā)生在和平地區(qū)的溫暖的故事，而是講述了一個窮孩子殘酷的成長歷程。鏡頭從難民營轉(zhuǎn)向法庭，這個12歲的男孩，贊恩，竟倔強而堅定地說道：“我要起訴我的父母，因為他們生下了我!”吃驚之余，我疑惑地想：他的父母做錯了什么?

贊恩真的很窮，他沒有身份，不能上學，生活沒有基本保障，甚至還要做繁重的工作，養(yǎng)家糊口。然而，把他帶到世上的父母，卻從未卻從未真心給予孩子愛，肆意指揮他、打罵他。我相信贊恩心里還存留著孩子最美的品質(zhì)：善良、勇敢、執(zhí)著、細膩。他離家出走后，竟然竭心盡力地照顧一個吃奶的嬰兒。但是，薩哈被父母親手送上死路的那一刻，他提起了刀，帶著滿腔的怨恨，對著骯臟的社會砍了一刀。

回到法庭，贊恩真切地說：“希望他們別生了!”然而，他們的父母仍標榜著自己是愛孩子的，難道愛孩子就是把他生出來然后用來賺錢嗎?難道愛孩子就是自己沒房子住時，把11歲的女兒賣給房東嗎?他們一個又一個地生，卻一次又一次地用自私而怯弱的“愛”殘忍地斷送了孩子美好的童年。如此不負責任的大人，又有什么資格為人父母呢?

我懷著氣憤，又想到了自己。

我生活在中國——一個自強、上進的大國。在這個和平的地區(qū)，人們都朝著美好的方向不斷努力。在這里，“貧困”的字眼在逐漸消退，人人都能享有合法權(quán)益，腳下的土地也更加綠意盎然。我也生活在一個溫暖的家庭，父母恩愛、上進，更是深愛著我和妹妹。我還生活在一個有愛的學校，老師們寓教于樂，關(guān)愛學生;同學們虛心求教，團結(jié)友愛，盡情享受知識的饋贈。

在認識贊恩之前，我不知道在這五彩斑斕的世界里，竟有一個角落布滿著灰色的沉郁。贊思用他小小的身體撞擊了我的靈魂，感動之余，我還告訴自己——珍惜擁有。

當贊恩在思索何以為家時，我已經(jīng)在家的溫暖中成長為一個提筆寫作的少年，我是幸運的，我是富有的，我需要做的是收集財富，然后投資——關(guān)于愛，它是不會虧本的!

《何以為家》觀后感范文五

影片的主人公贊恩從一開始便是個成熟理智得讓人心疼的孩子，從他懂事開始他就沒有享受過一個孩子應(yīng)有的溺愛和權(quán)益，他早已深知體制和現(xiàn)實如同大山一樣綿亙在本身面前。在沒有選擇權(quán)的時候救不了妹妹，而有了選擇卻依然救不了尤納斯，“罪犯父母”比本身加倍無助，在情況的底端人到底能轉(zhuǎn)變什么，能寄托什么，能拯救什么。既然終究會失去，不如賭上本身來控訴本身的源頭。因此，才有了開始，贊恩鎮(zhèn)靜的面對法官，堅決有力的表達出“我要告狀我的父母，告狀他們生下了我……”這一度讓全世界的看眾為之淚奔。

對付贊恩來說他不停都在艱巨的抗衡著他所生活的情況，都在死守著他覺得對的事情，過上本身想過的生活，因為心中有愿景所以對近況很不滿意，他用本身的頑強抗衡著這個讓人失望的情況。

馬斯洛的人類五種需求由低到高：生理需求、平安需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求;生理需求如吃喝拉撒睡等是人類最基礎(chǔ)的生存下去的需求。贊恩所面對的正是最低的需求，可能許多人面對的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基礎(chǔ)的生理需求和平安需求，那么此生無憂，何必再進一步讓本身難受呢?而生理需求還得分多種，是簡單的照樣優(yōu)雅的.，是普通的照樣更好的? 影片背后延伸出的問題，引人深思。

而我們，被小贊恩賺走的不僅是眼淚，更是直擊心靈的震撼!整部影片都對照沉重，那一張稚嫩的面容全程無笑，但在結(jié)尾那個長達17秒的笑容真的很治愈又暖心!這可能是贊恩12年的人生中笑的最璀璨的一次了!

片子觀完后，孩子們表示這個影片太沉重了，回程路上社工先生與孩子們互相交流看觀后的感想，小龍不由得問先生：“贊恩為什么不到中國來啊，我們這里那么好…”，童稚的話語除了對主人公遭遇的同情，也讓孩子們意識到，比起選恩，他們在當局、社會組織及各界人士的關(guān)愛陪伴下，是異常幸福了。異常慶幸我們故國的槍垠，為本身長在新中國長在紅旗下而慶幸。借此機會社工先生教育人人，無論我們生活在什么樣的情況中，都不要自我放棄，要擁有一顆積極向上的心并且為之支付盡力，豈論遇到什么艱苦都邑盡力降服向著本身的目標盡力，那么問題確定會化解，所有的艱苦都邑邁曩昔的。