觀《地球上的星星》有感800字

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《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。下面是小編為大家?guī)淼挠^《地球上的星星》有感,希望你們可以喜歡哦。

觀《地球上的星星》有感篇一:

濃稠的顏料在地板上肆意漫延;支離的作業(yè)本中滿是老師的責(zé)罵與顛倒的數(shù)字;男孩憂郁的眉眼終于得到舒展時,大家才發(fā)現(xiàn)他是一粒星,只是隕在大地。

印度電影《地球上的星星》勾勒出一個印度男孩的面容,從憂郁彷徨到微笑自信。從小被街坊鄰居欺負(fù),口角滲出鮮血也只能低頭沉默;在他眼中數(shù)字左右顛倒,簡單的加減法于他變而為星際大戰(zhàn);唯一喜愛的繪畫長久被人忽視,顏料層層涂抹,繽紛的色彩遭到無情的唾棄。年幼的孩子被迫離開父母,來到寄宿學(xué)校。從天明、從無眠的恐懼到被定位為差生。踽踽在校園湖畔,看蝌蚪四下游動,他眼里只剩畏縮。

我想,沒有人了解他,沒有人關(guān)注他,他從做錯第一道數(shù)學(xué)題開始被迫跪下。如果只能與自己愛的人天各一方;如果向前行卻雙足無力;如果僅有的光線是來自旁人的冷眼,這世界,難道還有任何色彩嗎?

所幸一位美術(shù)老師走近他,戴著小丑的紅鼻子告訴他愛因斯坦也曾遇到數(shù)字障礙。擎起膽怯的他與他共舞,讓他起來。讓星星,重新亮起來。

男孩又一次出現(xiàn)在湖畔,這一次,他背著畫夾。

即使是星星,讓塵世的灰蒙住了光,亦無法閃爍。應(yīng)像跳格子般前后躍動,避開世俗重?fù)簦瑒e讓瞳孔失色,別讓自己蒙塵。

看作家劉同的文字《誰的青春不迷?!贰5谝谎塾X得作者將費(fèi)大篇幅倒盡苦水。不料打印字一排排滾入眼簾,淚水竟不自覺爬上眶來。曾被無數(shù)人取笑,甚至被斷定身前已無路可走??伤栽趫?jiān)持,拿著相機(jī),握著紙筆向天涯。在灰心喪氣時仍選擇站起,猶如樂曲跌入低谷又攀上高潮。

在書桌前遲疑,仿佛他也是一粒星,在我面前輕巧地褪去鉛華。盧思浩說:“選擇站起,在你還有余力的時候?!陛p輕的墨香與飽含深情的話語讓他終于在人群中,打開了屬于自己世界的門。

有一雙大眼睛的印度男孩微笑著將畫作遞給扶他站起的恩師,抬眼環(huán)視天空流云。驚鴻一瞥,卻見老師已繪下自己大笑的側(cè)臉,背景是潑散的顏料,全體同學(xué)起立,為他鼓掌。星星開始閃光,終于贏得了所有人的尊重和愛,地球上的星星,亮起來,就閃現(xiàn)了自己的光輝。

觀《地球上的星星》有感篇二:

相信很多人都看過《地球上的星星》這部電影。今天,我也看完了。可畢竟,每個人的感受都不一樣。所以,現(xiàn)在,我就給你講講我的感受吧!

《地球上的星星》這部電影,首先令我深思的,是它的題目。地球上的星星,是指哪一顆星星呢?是指人群中,最與眾不同的那個人。還是指天空上的那些星星呢?而且,無論他們是天上的星星,還是人群中的一個不同的人,他們的不同點(diǎn)是什么呢?帶著種.種疑問,我開始看這部電影。

看完以后,我便得出了答案。先別急,從下面我對這部電影的介紹,你就知道了。這部電影講的是一位少年,伊夏的故事。由于患有讀寫障礙癥,所以導(dǎo)致他的成績一直不太好。老師一直批評他,爸爸也喝斥他。只有他媽媽理解他。這不禁讓我心寒:人與人之間,就應(yīng)該互相理解,互相信任呀!難不成,理解伊夏的人只有千分之一嗎?

說起伊夏,他班上的人一定會嘲笑他。用來解釋的詞,無非就是“他很笨”,“他很蠢”一類的話題。可以說,他真的是這樣。每科的作業(yè),亂七八糟。幾乎全是紅叉叉。罰站,對他來說,就是家常便飯。老師對他的逼迫,使他產(chǎn)生的壓力太大,他竟然還會產(chǎn)生錯覺:把字母當(dāng)成一個一個的蜘蛛,還把書包扔向窗外。他的父親忍受不了了,母親只能忍痛把送往一所寄宿學(xué)校。在臨走之前,他畫了一本翻圖畫,正是這本書,讓后面的一位新來的畫畫老師,發(fā)現(xiàn)了他的創(chuàng)意和天賦。這位老師,和別的老師的教育方法都不同。他來的時候,打扮成了小丑模樣,吹著笛子,令很多同學(xué)感興趣。后來,他發(fā)給每位同學(xué)一張畫畫紙,讓同學(xué)們自由作畫。效果特別好,每位同學(xué)都開始畫了,除了伊夏。老師覺得奇怪,便問其他老師,詢問了伊夏的父母。得出了答案:他的成績不好。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這本翻圖畫時,心情變得分外激動。他想到了一個問題:或許這些老師的教育方法不對。于是,他便讓老師們改變他們的教育方法。可卻得到老師們的不認(rèn)可,以及諷刺??蛇@位老話并沒有被挫折打敗,他還想到他以前幫助過許許多多的孩子恢復(fù)心理健康,所以說,他決定幫伊夏提高成績。這僅僅是因?yàn)?,他相信伊夏。后來,這位老師請求校長舉行一場畫畫比賽,出一本畫冊作為紀(jì)念。校長便同意了。在第二天,全體師生都來參加畫畫比賽。伊夏是最后一個到場的。不過,他還是畫得很好。你猜最后怎么樣了?伊夏得了全校的第一名!而且經(jīng)過努力,他的各科成績都提上去了。迎接他的,正是所有老師和同學(xué)們的鼓勵。還有一個無比愉快的暑假。

你看,故事的情節(jié)多美呀!對了,我那個問題的答案還沒想你揭開呢!答案就是第一個:人群中,那個與眾不同的人。這個人,正是伊夏。他,就是一個天才!是經(jīng)過幫助的天才。這個人,就是那位老師。是他的信任使伊夏變得自信,是他的幫助使伊夏進(jìn)步。在生活中,確實(shí)也是這樣。還有一點(diǎn),就是教育方法。現(xiàn)在應(yīng)該還有一些學(xué)校,是會對學(xué)生實(shí)施暴力行為。所以,現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。這,就是我從這部電影里所體會到的。你的看法,又是怎樣的呢?

觀《地球上的星星》有感篇三:

在師德培訓(xùn)第二天,張校長帶我們觀看了為之震撼的印度教育電影:《地球上的星星》??唇逃娪笆俏沂荒陙韼煹屡嘤?xùn)第一次,我抱著好奇的心情開始觀看,一開始我認(rèn)為這是一個不真實(shí)的案例,因?yàn)槲覀冞@兒沒有一個老師能夠或者說被允許這樣上課,但越往后,我越震撼,被影情深深地吸引了進(jìn)去。

故事講了一個有認(rèn)知障礙的小男孩在學(xué)校的痛苦經(jīng)歷,因?yàn)殚喿x障礙,老師、同學(xué)、家長無不以為他是問題學(xué)生,被嘲笑、訓(xùn)斥、轉(zhuǎn)學(xué),最終使他陷入恐懼和絕望中,而從來沒有哪個人試圖真正了解孩子,包括他的父母。直至一位老師的到來——年輕活潑的、不拘一格的美術(shù)代課老師發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,一番真誠了解,繼而辛勤地引導(dǎo)、耐心地教導(dǎo)。變換形式的教學(xué),使小男孩發(fā)生轉(zhuǎn)變,他克服了閱讀障礙,并且后來在全校師生共同繪畫比賽中勝過自己的美術(shù)老師而榮得桂冠,學(xué)校更是將小男孩的作品作為了畢業(yè)紀(jì)念冊的封面,此后這個孩子被老師、同學(xué)認(rèn)為天才。同為老師,我被這位代課美術(shù)老師感動了,不拋棄,不放棄,這是每一位老師對待學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任。

我深深感到,崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

后來幾天,通過學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育資料匯編》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我明白了要嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

今年的青年教師專業(yè)素養(yǎng)測試,芮校長上學(xué)期結(jié)束前就明確了考試的目標(biāo),所以我非常重視這次考試,暑假買了一些資料,每天安排一定的時間復(fù)習(xí)做題,并認(rèn)真復(fù)習(xí)了《義務(wù)教育中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,功夫不負(fù)有心人,由于思想上的重視,我在這次考試中取得了不錯的成績,這更讓我知道了,對待每一件事情必須認(rèn)真、踏實(shí)。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

觀《地球上的星星》有感篇四:

昨天晚上陪女兒一起看了印度影片《地球上的小星星》,觸動頗深。影片中的小主人公因?yàn)槠磳懻系K曾一度被老師宣布為智障。被第一所學(xué)校開除后,父母無奈把他送到一所寄宿學(xué)校。重復(fù)以前學(xué)校的故事,他被罰到教室外面罰站,門門功課得零分。他徹底自閉了,不再說話,不再玩耍,甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術(shù)老師的出現(xiàn)才改變了他,他發(fā)現(xiàn)這個小孩存在的問題,幫助他克服了拼寫障礙,并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘,他的畫征服了所有的人,他成為學(xué)校里的明星人物,每個老師學(xué)生都喜愛他。他徹底告別了以前的那個他,笑容重新回到臉上,自信活潑健康快樂。是那個美術(shù)老師拯救了他,如果沒有他,他或許會被這個社會,這個教育制度扼殺至死!

是啊,每個孩子都是一顆小星星,都有他的閃光點(diǎn)。但是社會卻簡單粗暴的用學(xué)習(xí)成績衡量一切,成績好就是好孩子,有前途有希望。成績不好就是壞孩子,不聽話,惹事,一無是處。學(xué)校老師雙重打壓,孩子自卑痛苦。正如影片中那位美術(shù)老師說的那樣,現(xiàn)在很多父母不是在養(yǎng)育孩子,而只是在養(yǎng)一匹“賽馬”,把他的各種期望壓在孩子身上,逼迫孩子實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。孩子的天性被完全打壓。家長不會理解尊重自己的孩子,也體會不到孩子內(nèi)心的苦楚。當(dāng)孩子達(dá)不到目標(biāo)的時候,便指責(zé)孩子懶惰,不聽話不懂事。并拿成績好的孩子與之相對比。孩子在成績面前變得一無是處,他其他方面的優(yōu)點(diǎn)被完全忽視。身為老師家長雙重身份的我,不是有時候也會犯同樣的錯誤嗎?想想自己的簡單粗暴可能會給自己的學(xué)生帶來的傷害就有些慚愧!以后真的應(yīng)該從學(xué)生自身出發(fā),設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,或許會避免犯同樣的錯誤吧!

觀《地球上的星星》有感篇五:

老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人,這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。

伊桑雖然學(xué)習(xí)很差,但是他的畫畫得非常好,想象力豐富。因?yàn)橐辽5某煽兲?,老師覺得他已經(jīng)沒救了,爸爸實(shí)在沒有辦法,就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后,伊桑難過極了,一句話也不說,除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天,美術(shù)老師拉姆來了,他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑,伊桑的學(xué)習(xí)慢慢有了進(jìn)步,也有了自信。后來,伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名,當(dāng)老師同學(xué)看到他畫的那么好時,他們都目瞪口呆、非常驚訝。當(dāng)我看著伊桑拿著獎狀,向拉姆老師跑去,伊桑流下了激動的眼淚。

這部電影給了我很大教育:

一、每個孩子都有他的特點(diǎn),有些只是成績不好罷了,他或許在其它方面有特長,拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們,他認(rèn)為每個孩子都是落入人間的晨星,要去發(fā)掘每個孩子的天賦,不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€孩子的價值。

二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經(jīng)歷,為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會的感受呢?有了問題,不要什么不做就只會埋怨,埋怨有用嗎?找到原因,選擇合適的方法,我們是會改變的。三、我們都是一顆會發(fā)光的星星,我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個孩子,讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。

孩子們?nèi)缤厍蛏系男切牵麄冃枰獝?,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。

觀《地球上的星星》有感800字

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