電視專(zhuān)題片用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感心得5篇

在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，省委、省政府團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)3700萬(wàn)三晉兒女，牢牢守住“山西陣地”，不計(jì)代價(jià)支援湖北。下面給大家分享關(guān)于電視專(zhuān)題片用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感心得.歡迎閱讀!

用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感【1】

在疫情面前，防護(hù)措施刻不容緩!這次疫情大考，我們看到共產(chǎn)黨員總是挺身而出，積極站在防控疫情的第一線(xiàn)，哪里有困難，就往哪里沖!從國(guó)內(nèi)形勢(shì)上看，黨中央的防護(hù)措施已經(jīng)控制了大多數(shù)的疫情地區(qū)，贏得了海內(nèi)外的積極評(píng)價(jià)?？v覽全球，中國(guó)能夠及時(shí)遏制住這次重大疫情災(zāi)難，而其他國(guó)家卻難以做到。在這次疫情面前，一方有難，四方支援，全國(guó)都在往疫情地區(qū)捐款捐物，一箱箱口罩、一噸噸蔬

菜，還有催人淚下的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，全國(guó)人民都與武漢人員心連心，共同面對(duì)這場(chǎng)空前的災(zāi)難。這次疫情的有效防控，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也告訴我們必須要有居安思危的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在危難中誕生的，中國(guó)共產(chǎn)黨就是通過(guò)不斷地戰(zhàn)勝困難，才成為了新中國(guó)出色的。確保人民群眾的身體身心健康是共產(chǎn)黨的宗旨，同時(shí)，針對(duì)這次在疫情面前暴露出來(lái)的公共衛(wèi)生事業(yè)能力的不足，也要做出改變，要健全國(guó)家公共衛(wèi)生防護(hù)體系，改革完善重大疫情防控救助體系。

在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝黨和國(guó)家相關(guān)部門(mén)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治生活，讓全國(guó)大學(xué)生感受到了黨和國(guó)家對(duì)我們的期望?？箵粢咔?，需要全國(guó)人民一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，與祖國(guó)共渡難關(guān)!

用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感【2】

2020年3月9日下午，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。河北北方學(xué)院黨委高度重視“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的組織工作，明確提出要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)本次“思政大課”的重要性，組織好、落實(shí)好網(wǎng)課活動(dòng)。黨委宣傳部第一時(shí)間通過(guò)官網(wǎng)、官微發(fā)布《關(guān)于組織收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》，馬克思主義理論教學(xué)部要求各教研室將“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”納入到思政課教學(xué)之中，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。全校師生通過(guò)人民網(wǎng)人民智云客戶(hù)端、咪咕視頻客戶(hù)端等收看了直播。

本次“疫情防控思政大課”特別邀請(qǐng)清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍四位教授作為主講專(zhuān)家。艾四林以“在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)”為題，立足中國(guó)抗擊疫情的具體實(shí)踐，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，引導(dǎo)廣大學(xué)生深化對(duì)馬克思主義基本理論和馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)。秦宣以“疫情大考告訴我們什么”為題，結(jié)合疫情防控和概論課教學(xué)內(nèi)容，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度

的顯著優(yōu)勢(shì)。王炳林以“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心”為題，從中國(guó)歷的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā)，講述了中華民族從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。馮秀軍以“戰(zhàn)‘疫’里最美的青春—談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為題，深情講述了在這場(chǎng)疫情中涌現(xiàn)出的勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。授課結(jié)束后四位授課專(zhuān)家進(jìn)行了線(xiàn)上互動(dòng)解答，分別回答了網(wǎng)友提出的問(wèn)題。

全校師生觀看直播后反響熱烈,紛紛在工作群、班級(jí)群等談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談作為。各學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了在線(xiàn)討論，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)了最終打贏疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)大的必勝信念。

用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感【3】

在新冠疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)此次疫情防控的舉措好評(píng)如云的形勢(shì)下，教育部舉辦了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)，在直播課堂上，四位專(zhuān)家用防控疫情中鮮活的素材、感人的案例，再次詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)所在。思政課教師要將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，將思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，將習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)和指示精神融入并引領(lǐng)思政課堂，切實(shí)發(fā)揮好高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)馬克思主義基本理論的認(rèn)識(shí)、深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感【4】

“大事難事見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)刻顯本色”。為進(jìn)一步檢驗(yàn)大學(xué)生村官向?qū)嵺`求真知、向群眾找答案、狠抓農(nóng)村工作落實(shí)的本領(lǐng)，提升其扎根基層、為民服務(wù)情懷，祿豐縣把疫情防控一線(xiàn)作為錘煉大學(xué)生村官的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，全縣39名大學(xué)生村官在“疫戰(zhàn)”一線(xiàn)奮力“趕考”。

以“戰(zhàn)”代“休”全出擊。39名大學(xué)生村官積極響應(yīng)黨委、政府號(hào)召，無(wú)一例外地投身于抗疫前線(xiàn)。他們主動(dòng)放棄休假，用抗疫前線(xiàn)的“戰(zhàn)斗”代替了在家休息的安逸，用堅(jiān)定的信念和果敢的行動(dòng)同鎮(zhèn)村干部一起參與到疫情防控的各項(xiàng)工作中,用“我是黨員，是一名村官，疫情當(dāng)前，我不上，誰(shuí)上?”的勁頭為年輕黨員村官刻畫(huà)了一幅幅充滿(mǎn)著朝氣，彰顯著黨性光芒的“自畫(huà)像”。

以“心”換“新”助宣傳。大學(xué)生村官在防疫一線(xiàn)積極做好每一件力所能及的小事，用心用情將自己的專(zhuān)長(zhǎng)變成形式多樣的宣傳新“利器”。他們自己動(dòng)手編寫(xiě)各種簡(jiǎn)單易記的宣傳標(biāo)語(yǔ)800余條，利用熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)上網(wǎng)了解國(guó)家和省、州、縣關(guān)于疫情防控工作的部署要求和疫情防控衛(wèi)生常識(shí)，主動(dòng)錄制形式多樣且通俗易懂的防疫宣傳小視頻10余個(gè)，通過(guò)云嶺先鋒等平臺(tái)發(fā)送防疫宣傳信息給黨員群眾20000余條次，協(xié)助村干部使用“云視訊”收看防疫有關(guān)視頻會(huì)議，熱心地教農(nóng)村黨員使用云嶺先鋒手機(jī)APP查看疫情防控相關(guān)信息，并自發(fā)組成“志愿宣傳小分隊(duì)”，在大街小巷、田間地頭隨處可見(jiàn)他們的身影，聽(tīng)到他們關(guān)于疫情防控的暖心宣傳。

以“行”塑“形”樹(shù)榜樣。大學(xué)生村官們?cè)诳挂咭痪€(xiàn)參與卡點(diǎn)的檢測(cè)工作，協(xié)助村干部通過(guò)“一部手機(jī)治理通”系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)展疫情排查和雙報(bào)到工作，耐心細(xì)致地做好戶(hù)外閑散人員的勸返工作，詳細(xì)登記每一名外出務(wù)工人員的信息，翻山越嶺到群眾家中宣傳疫情防控常識(shí)，他們用“書(shū)卷氣”助力宣傳，用“群眾話(huà)”關(guān)懷群眾，用“我可以”解群眾難題。他們用實(shí)際行動(dòng)塑造著一個(gè)個(gè)“能上崗”“待得住”“有作為”的青年大學(xué)生村官形象，用身上的黨員徽章展示著他們的“趕考”之行，而他們的“趕考”成績(jī)也將成為祿豐縣大學(xué)生村官日?？己说闹匾M成部分。

用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)勇毅前行的山西答卷觀后感【5】

2020年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年，剩下的都是難啃的硬骨頭，用傳統(tǒng)的方法很難奏效，這便要求我們要勇于創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難。對(duì)于我們90后的評(píng)價(jià)，眾說(shuō)紛紜。但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，受互聯(lián)網(wǎng)潛移默化影響的我們，受高等教育悉心培養(yǎng)的我們，是敢打敢拼，勇于創(chuàng)新的一代。大丈夫，三尺青鋒，立不世之功。扎根農(nóng)村的我們，可以利用網(wǎng)絡(luò)，科技等創(chuàng)新手段，為鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn)自己的一份力量。新的征程危機(jī)四伏，我要用“創(chuàng)新”化為“長(zhǎng)劍”，為其開(kāi)拓進(jìn)取。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，全面建成小康社會(huì)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，疫情防控就是其中一次次戰(zhàn)役，我們基層工作者就是一個(gè)個(gè)排頭兵。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利需要一次次戰(zhàn)役的勝利，戰(zhàn)役的勝利需要我們一個(gè)個(gè)排頭兵去攻堅(jiān)克難。以變?yōu)楦詫W(xué)為盾，以新為劍，全副武裝的我們，定可以用“十八般武藝”，在這一次次的戰(zhàn)役中譜寫(xiě)我們的傳奇，在這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)中鑄造我們的輝煌。

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