最美的鄉(xiāng)村觀后感五篇
任何偉大的事情，都是想了之后做出來的。只有想是沒有結(jié)果的！更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐！下面是小編收集推薦的最美的鄉(xiāng)村觀后感，僅供參考，歡迎閱讀參考。
最美的鄉(xiāng)村觀后感（一）
…透視中國脫貧攻堅取得的成績，一系列數(shù)據(jù)見證了新中國偉大的歷史性飛躍。脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)接近完成，貧困群眾收入水平大幅度提高，貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活條件明顯改善，經(jīng)濟社會發(fā)展明顯加快，貧困治理能力明顯提升，中國減貧方案和減貧成就得到國際社會普遍認(rèn)可。
回顧過去，面對諸多困難挑戰(zhàn)，中國脫貧攻堅取得的成績，可謂來之不易。這些成績的取得，凝聚了全黨全國各族人民智慧和心血，是廣大干部群眾扎扎實實干出來的。成績令人鼓舞，挑戰(zhàn)不容忽視。脫貧攻堅不是輕輕松松敲鑼打鼓就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。我們要進一步堅定信心、保持定力、精準(zhǔn)聚焦、齊心協(xié)力，走好走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”。
走好走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”，要啃下最硬骨頭。繼續(xù)聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，落實脫貧攻堅方案，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)狠抓政策落實。確保剩余建檔立卡貧困人口如期脫貧，對52個未摘帽貧困縣和1113個貧困村實施掛牌督戰(zhàn)……中國脫貧攻堅取得的成績就是在啃下一塊又一塊的硬骨頭中實現(xiàn)的。唯有以“不撞南墻不回頭”的勇氣來對待各種困難挑戰(zhàn)，才能最終“守得云開見月明”。
走好走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”，要抓住主要矛盾。當(dāng)下，克服新冠疫情對脫貧攻堅的影響是我們工作的重中之重。要落實分區(qū)分級精準(zhǔn)防控策略，疫情嚴(yán)重的地區(qū)，在重點搞好疫情防控的同時，可以創(chuàng)新工作方式，統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅。沒有疫情或疫情較輕的地區(qū)，要集中精力加快推進脫貧攻堅。中國脫貧攻堅成績舉世矚目的底氣，就在于實事求是。唯有以實事求是的確定性來應(yīng)對面臨的不確定性，才能化危為機、一往無前。
走好走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”，要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。火車跑得快，全靠車頭帶。脫貧攻堅的火車頭就是各級黨組織。組織有凝聚力，黨員有榮譽感，百姓脫貧就有了強大動力。加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要恪守初心、維護核心、堅定信心、上下齊心、服務(wù)用心,以對歷史和人民高度負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神扎實工作，如期實現(xiàn)到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧。
“凡作事，將成功之時，其困難最甚?！泵撠毠怨ぷ髌D苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高。我們要緊緊團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，擼起袖子加油干，堅決奪取脫貧攻堅全面勝利，以優(yōu)異的成績迎接時代的檢驗、人民的檢驗。
最美的鄉(xiāng)村觀后感（二）
最近觀看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了。
首先感動于他們對教育事業(yè)有著無比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些美麗的鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極其匱乏，生活條件都非常艱苦，將自己的一切無私的奉獻給了教育事業(yè)。我知道的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種.種誘惑，他毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。
其次我感動他們的無私奉獻的精神和熱愛孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹，雙下肢重度殘疾，無法行走，27年拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課教師。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻從沒耽誤過一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。他自己身為殘疾人，但他有良好的師德，有一顆熱愛孩子的心，以校為家。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，將自己的一切無私地獻給了教育事業(yè)，憑借頑強的毅力站在講臺上，給孩子們傳授知識。劉老師最學(xué)生的愛是一種只講付出，不計回報的、無私的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”。
還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師，安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人。
我們應(yīng)秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽底下最光輝的事業(yè)無怨無悔地奉獻自己的一生。
最美的鄉(xiāng)村觀后感 （三）
感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，以自己微博的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌，相同的是他們所為之奉獻青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。
樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對生活的種.種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。
其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的`錢，都接濟了自己的學(xué)生。
活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去b^衛(wèi)自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現(xiàn)我的人生價值。
整臺節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。
我頓悟！要做就做像他們這樣的老師，終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。其實我們每個人心中都充滿愛，都向往著美好，只是不經(jīng)意間丟失了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我做老師的心靈。
最美的鄉(xiāng)村觀后感 （四）
今天下午我們孟津雙語實驗學(xué)校的全體教師集中在一起觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮，看完視頻后，我的心久久不能平靜，直到現(xiàn)在還一直被他們那熱衷于教育事業(yè)，獻身于教育事業(yè)的滿腔熱血所震撼!
最讓我感動的是從22歲起就投身西藏山區(qū)教育的宋玉剛老師，他把15年青春歲月獻給了他所深愛著的藏族孩子。說藏語、吃糌粑，融入藏民生活，使他成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。工作15年來，宋玉剛幾乎去過每個藏族學(xué)生家里家訪。夏日，跋山涉水;冬季，踩冰踏雪，山路崎嶇，加上高原缺氧，家訪路途漫長而艱辛。日復(fù)一日的練習(xí)、打磨，四年努力，宋玉剛終于能用藏語表達(dá)，跟藏族學(xué)生家長交流不再有障礙。
雖然他是一名漢族老師，但他已經(jīng)完全融入了藏族同胞的群體中。在教育生涯中，沒有大起大落，也沒有驚天動地，就像高原沙土中頑強生長的“班公柳”，執(zhí)著、靜默、奉獻。但正是這份堅守，更值得我們尊重;正是這份平凡，更讓人觸動心弦。在祖國的雪域高原，正是千千萬萬個“宋玉剛”支撐起了基層教育，給大山里的孩子撐起了一片希望的天空。
為了教育事業(yè)宋玉剛連續(xù)5個春秋未回家探望二老。當(dāng)視頻中出現(xiàn)滿頭白發(fā)的父母五年來終于看到自己的兒子，竟抱著兒子失聲痛苦，我也禁不住哭了起來。我能感受到老人對兒子的深切思念之情。宋玉剛遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)怎能不惦念年邁雙親?
可他牽掛著學(xué)生和工作，面對兩難選擇，他每次都選擇留下。以至于他和妻子結(jié)婚生子都未能在父母身邊享天倫之樂。當(dāng)二老含淚親自把獎杯雙手遞給他時，主持人問：兒子這么多年不回家，生他的氣嗎?老人堅定地說：不生氣，希望兒子多培養(yǎng)大學(xué)生。接下來我們還觀看了翻雪山，渡險灘，翻山越嶺送孩子回家的阿里普夏老師;一人照顧了30幾個留守兒童，又當(dāng)老師又當(dāng)媽的陳萬霞老師;單身一人來到偏遠(yuǎn)山區(qū)，用愛融化學(xué)生心中隔膜，用快樂感染學(xué)生的年青女教師鄧麗老師;
為山里孩子播下理想種子的58歲老教師劉效忠老師;孩子們自強不息的榜樣，斷臂老師馬復(fù)興;來至寶島的自愿者代表林子閎老師;賣豆腐給孩子們掙費用的吳金成老師;尋找山里的女子足球運動員的肖山老師;為孩子開山修路建校的徐德光老師。他們的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實的生活和高尚的內(nèi)心世界。他們身處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，立足于平凡的崗位，忠誠人民的教育事業(yè)，關(guān)愛孩子的熾熱情懷，值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。
以前總覺得我們學(xué)校的老師辛苦，現(xiàn)在想想和宋玉剛老師比起來我們的苦和累算得了什么。所以，今后的我將不再抱怨，全身心投入教育事業(yè)，好好愛我的學(xué)生，做他們心中美麗的老師?！白蠲类l(xiāng)村教師”因愛而美麗，因責(zé)任而偉大，因堅守而讓我們永遠(yuǎn)銘記。他們關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表、甘于奉獻的感人事跡，不是感動這一個詞所能涵蓋的，更重要的是我們?nèi)w教師要有感悟，進而要有行動，見賢思齊，更加嚴(yán)格的要求自己。以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣，砥礪前行。
最美的鄉(xiāng)村觀后感（五）
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平6日在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。作為一名在農(nóng)村成長的干部，近年來振興鄉(xiāng)村，使得鄉(xiāng)村發(fā)生了巨大的變化歷歷在目
一、以農(nóng)村基層黨組織建設(shè)促進鄉(xiāng)村振興，決勝脫貧攻堅。農(nóng)村脫貧攻堅，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興抓好農(nóng)村黨建工作要集中在“聚民心、促發(fā)展、管長遠(yuǎn)”上下功夫因此，抓好鄉(xiāng)村振興工作必須進一步強化基層黨組織建設(shè)，加大新政策、新思想的宣傳力度，想方設(shè)法解放群眾思想，同時，一定努力讓村集體有經(jīng)濟收入，以增強凝聚力利于推進工作。
一方面讓新型職業(yè)農(nóng)民留得住。新型職業(yè)農(nóng)民可以是土生土長的農(nóng)村人，通過后期努力獲得豐富的種養(yǎng)知識;也可以是高學(xué)歷人才，從事著與農(nóng)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，在農(nóng)業(yè)實戰(zhàn)中掌握一技之長，得到公眾認(rèn)可，使得他們受人尊重并愿意留下來為農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻力量。另一方面，讓跳出農(nóng)門的人才回得來。不僅要落實好關(guān)于開展職業(yè)農(nóng)民職稱評定等政策，而且要加大對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項政策的宣傳力度，從而促使以前跳出農(nóng)門的村民、大學(xué)生等知曉農(nóng)民將可以進行職稱評定，職業(yè)農(nóng)民將成為有前途的職業(yè)，帶著技術(shù)、資金返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。
二、全力推進文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)，共建美麗鄉(xiāng)村，決勝脫貧攻堅。樹牢牢把握培育和踐行社會主義核心價值觀根本任務(wù)，以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題，深化農(nóng)村精神文明建設(shè)，著力純正黨風(fēng)、敦化民風(fēng)、注重家風(fēng)、培育新風(fēng)，把文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)與脫貧攻堅緊密結(jié)合起來。利用村莊資源稟賦打好“組合拳”，大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收。同時，要發(fā)展好文化產(chǎn)業(yè)，以文化產(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要以文化人，不僅將文化作為產(chǎn)業(yè)項目，如我縣已將廣靈剪紙打造成為一流品牌，已享有很高的知名度，更要在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下功夫，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本就優(yōu)良的廣靈民風(fēng)進一步發(fā)揚廣大，動員全體農(nóng)民共建美麗鄉(xiāng)村。
三、借助“互聯(lián)網(wǎng)+”增強農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展活力，決勝脫貧攻堅。電子商務(wù)日益成為拉動消費需求、促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要引擎，加快農(nóng)村電商發(fā)展是推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要舉措，是促進農(nóng)民增收的重要來源，是實施精準(zhǔn)扶貧的重要載體。農(nóng)村有豐富的小雜糧等優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品資源，在促進、挖掘和擴大這些優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的同時，必須廣開銷路，促進優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收入，這就需要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”電商平臺，從特色品牌培育、宣傳推廣、電商人才培訓(xùn)、物流服務(wù)管理等方面入手，努力發(fā)掘本地特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢資源，運用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)思維，培育創(chuàng)建品牌，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，實現(xiàn)誠信經(jīng)營。同時要加快建設(shè)完善農(nóng)村電子商務(wù)配送及綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打通農(nóng)村電商發(fā)展壁壘，助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
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