《神筆馬良》電影觀后感

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觀后感的目的是表達(dá)自己的觀點、評價和態(tài)度,同時也是一種學(xué)習(xí)和交流的方式,可以提高自己的審美能力和寫作水平。什么樣的《神筆馬良》電影觀后感才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些《神筆馬良》電影觀后感,方便大家學(xué)習(xí)。

《神筆馬良》電影觀后感篇1

今天,我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院,人很多很多,我們買好票后,一起進(jìn)入電影院。

電影講的是馬良是個熱愛畫畫又調(diào)皮的孩子,生活在一個叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個大將軍和一個小皇帝打破,百花村遇到了危險。大將軍將村里的動物都關(guān)起來,將老百姓趕走,要挖地下的金礦。

有一位仙人將一支神筆交給馬良,說這支神筆不管畫什么,都能變成真的,能幫助村民。

馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛(wèi)了村莊。

大將軍在得知神筆后,騙走了神筆,把馬良變成了一滴墨水,準(zhǔn)備摧毀百花村。在大家的幫助下,勇敢的馬良成功的戰(zhàn)勝了大將軍。

馬良的善良深深的感動了我,我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。

《神筆馬良》電影觀后感篇2

讀了《神筆馬良》的故事后,我覺得馬良是個善良的孩子,他用一只神筆,幫助窮苦的人們,讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是:要懂得分奉獻(xiàn),不能自私自利,就像那個縣官一樣,最后得不到好下場。好人有好報,像馬良一樣有一顆善良的心。

假如我有一支神筆,我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服,鞋子,還有好多吃的,讓他們衣食無憂,過上幸福的生活。

假如我有一支神筆,我要畫上我最喜愛的平板電腦。

假如我有一支神筆,我要畫張五百萬的彩票,給媽媽三百萬,給爸爸一百萬,剩下的留著給自己買文具,書,

還有我喜歡的游戲卡·······

《神筆馬良》電影觀后感篇3

我讀了一本書叫《神筆馬良》。

書中講了一個小朋友叫馬良,她的家里很貧窮,但是馬良很喜歡畫畫,可是馬良家里沒有畫筆,他只能拿著木棍在地上畫,他不管再苦再累都堅持畫著。

馬良的這種堅持不懈的精神感動了天上的一位老爺爺,有一次,馬良做夢,夢到了一位老爺爺送給他了一支畫筆。馬良醒來一看,旁邊果然有一支筆。馬良高興極了,他畫了一只雞,結(jié)果那只雞變成了真的,馬良___白了這是一支神筆啊!馬良得到神筆以后,他利用神筆幫助許多窮人,并且去制服和懲治壞人。

要是我有一只神筆,我要畫很多的花草樹木,把我們的大自然裝扮的更加美麗;要是我有一只神筆,我還要畫許多的棉衣,并把這些衣服捐贈給貧困山區(qū)的小孩子們,讓他們在冬天里不再受凍;要是我有一只神筆,我還要畫一艘大的航空母艦,并且在上面很多先進(jìn)的武器,然后把它開到釣魚島,把日本人趕出我們中國的領(lǐng)土。

《神筆馬良》電影觀后感篇4

今天,我讀了《神筆馬良》這,遍課文。讀完后,讓我很長時間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。

讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂我要向他學(xué)習(xí)!

《神筆馬良》電影觀后感篇5

我看了《神筆馬良》的故事,覺得很有趣,讓我久久不能忘懷。

一天晚上馬良躺在床上,突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫,便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……消息很快傳到了地主的耳朵里,想讓他凍死,自己拿到神筆??墒?,馬良用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里。一天皇上的官員知道了馬良有神筆?;实郯阉蜻M(jìn)天牢自己畫金山,可是每次都是一堆石頭?;实壑缓米屗?。馬良畫了海,島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船,馬良畫了幾筆大風(fēng),把他們淹死了。

馬良人窮志不短,堅持畫畫,得到了神筆。得到了神筆的馬良不畏強(qiáng)暴、懲惡揚(yáng)善、當(dāng)一個善良的人。

我們要像馬良一樣,堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。

《神筆馬良》電影觀后感篇6

《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負(fù),有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的了。馬良立志說:“我要專給窮人畫畫?!瘪R良是一個一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。

我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī),讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。

我和馬良所處的時代不同:那時的勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。

今天的我們雖然沒有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識同樣也可以為人類造福。

《神筆馬良》電影觀后感篇7

今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家里窮買不起筆,只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。

不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子?!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點風(fēng)?!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。 假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

《神筆馬良》電影觀后感篇8

今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字,然后姐姐提議看個電影,大家都在想看個什么電影呢?我建議:“看《神筆馬良》吧!”

電影開始了,這個電影講的是一個名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事!

這一下午我過地很開心。

《神筆馬良》電影觀后感篇9

我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書。

《神筆馬良》講述的是:一個名叫馬亮的孩子,每天苦練畫畫,誰家沒有犁耙,他就給誰畫犁耙;誰家沒有耕牛,他就給誰話耕牛……要什么畫什么,這一消息讓大財主知道了,財主就讓他去華金元寶。他生下來就是一個硬性子,不肯給財主畫畫,便被關(guān)了起來。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫金山銀山,可馬良知道他是一個壞皇上,不會給百姓造福,便畫了一個大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時,一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。

這不僅是百姓對惡勢力的抨擊,也是對就舊社會主義的憎恨,馬良審視一個富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。

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