最后一課的電影觀后感怎么寫
觀后感可以鍛煉自己的寫作水平，同時能真實地記錄下自己看完一部作品的感受。最后一課的電影觀后感怎么寫要怎么寫？接下來給大家?guī)碜詈笠徽n的電影觀后感怎么寫，方便大家學習。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇1
今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地來到食堂觀看了一部電影-《最后一課》。
看完后，我深受感動。其中令我感動的內(nèi)容是：同學們正在聽老師講課，突然發(fā)生地震，天搖地晃，山崩地裂，許多磚、桌子、墻都倒了。老師大聲說到：“同學們，快跑?！痹S多同學都跑了出去，只有幾位同學因來不及就躲到了桌子底下。老師見四位同學已經(jīng)來不及了，可依然想去救他們。
只見一塊大磚頭要落下來了，老師奮不顧身地跑了過去，用那脆弱的身軀擋住堅硬兇猛的大磚頭。一眨眼，一幢高大的樓房變成了一片廢墟。從這里看了，可以得出老師是一個多么善良，多么堅強的人啊!情愿犧牲自己的生命，也不讓學生受傷。我明白了：要樂于助人，多和同學互相幫助。
發(fā)生地震后，老師和他們正在廢墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱著一個大約只有4歲的孩子，等待父親的出來。盡管風雨很大，可她依然堅持。從這里看出妻子十分愛丈夫。我明白了：一個人要學會堅強，這樣才能戰(zhàn)勝困難。
最令我感動的一部分是：老師已經(jīng)到了奄奄一息的地步了，可她依然堅持用全力與他們對話。慢慢的，他的生命即將逝去。但在最后，他只說了一句話：“我愛你——軒軒。”說完后，不幸犧牲了，他們十分傷心，心里便鼓起勇氣，說道：“堅持，不放棄!”通過他們的團結(jié)信念，終于出來了。從這里看出了老師對兒子的喜愛之情和同學們團結(jié)精神。我明白了：要和同學和睦相處，團結(jié)一致，共同擊敗困難。
這個老師就是譚千秋，他既是一位好老師又是一位好父親，他不惜自己的生命救兒女們的生命。
嗯!我也要像譚老師那樣樂于助人，堅持不懈，頑強不屈，今后成為社會的棟梁之才。我也相信：你哪怕你到了生命的最后一刻，只要你有了對生命的信念，并堅持不懈，與困難作斗爭，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。最后，我希望全天下人能夠互相幫助，團結(jié)一致，為美好的明天創(chuàng)建一個美好的家園。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇2
前幾天，我讀了《最后一課》，《最后一課》是法國作家阿爾豐斯。都德的作品?！蹲詈笠徽n》的主人公是讓。格桑和方妮。樂格朗。
主要講了別處來巴黎的人讓。格桑認識了方妮。樂格朗，方妮是一個以愛情為生命的女人，她瘋狂的愛上了讓。格桑。讓。格桑也愛上了方妮，可是方妮比他大十五歲。讓和方妮同居了五年。讓又愛上了一個純真少女，他與少女去約會可他發(fā)現(xiàn)自己離不開方妮，他們又在一起了。讓在南美洲找到了工作，就想帶方妮一起離開，方妮發(fā)現(xiàn)自己在老就沒有和他一起去讓他在去找自己的幸福。
讀了這不小說，我體會到每一個人愛一個人就要犧牲自己的愛，這樣你和他奮不顧身才會有好的結(jié)果。
最后一課的觀后感范文兩百字6
今天下午我和好朋友們?nèi)タ措娪啊蹲詈笠徽n》，它主要說，有一天，譚千秋老師在上課的時候突然來了一場大地震，同學們都跑了出去，只剩下四名學生。譚老師回到了教室讓他們躲進教壇下，用他的身體保護學生們，又來了一次余震，最后譚老師死了。然后救援人員終于找到學生和老師，學生沒有死，老師為了保護學生而犧牲。
我心里很感動，老師真?zhèn)ゴ蟀?我以后一定要好好學習，將來當一名有用的人才。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇3
今天，我讀了《最后一課》這本書，我讀了這本書以后感到受益匪淺。
這本書主要講了一個叫小弗朗士的法國小孩，小弗朗士他到學校上學，這卻是小弗朗士的老師韓麥爾先生給他們最后一節(jié)法語課。因為，可惡的普魯士人占領(lǐng)了小弗朗士的家鄉(xiāng)，小弗朗士連說自己祖國語言權(quán)利也被剝奪了。他們以后再也不能說他們祖國的語言，而是說普魯士人的語言。真實一群可恨的普魯士人。
我們中國科技不算太發(fā)達，至今也沒有實現(xiàn)我們中國人的登月夢想。而美國呢?科技日益發(fā)達，處處想占我們中國人的便宜。我們要勇于實驗，勤動手，動腦。讓我們成為祖國的棟梁。
少年強則國強，少年富則國富。所以，我們要好好學習，天天向上，為祖國出力，讓科技日益發(fā)達。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇4
今天，爸爸給我買了一本書，名叫《最后一課》，我對它愛不釋手，如饑似渴地讀了起來。
《最后一課》是法國著名作家都德的作品，分為《星期一故事集》和《磨坊信札》兩個短篇小說集。其中，最令我感動的是《最后一課》這篇文章，它以普法戰(zhàn)爭中普魯士強行兼并法國阿爾薩斯和洛林兩省為背景，講述了一個小學生小弗朗士 在最后一堂法文課時的所見所聞和感想。尤其是馬上就要背井離鄉(xiāng)還認真地給學生上最后一課的老師，以及老師在黑板上寫下的“法蘭西萬歲”，我心中就非常激動。這是怎樣一種愛國精神呀!雖然沒有為國捐軀的悲壯情景，但比激昂壯烈的場面更加有震撼力。
我們中國在晚清時期也淪為殖民地，于是許多愛國的人都站起來，奮勇反抗，不畏強敵為祖國拋頭顱撒熱血，才換來了我們今天幸?？鞓返纳詈土己玫膶W習環(huán)境，我們的今天和小弗朗士相比，簡直是天壤之別呀!
讀完這本書，我明白了：我們要熱愛自己的國家和民族，并且要珍惜現(xiàn)在良好的學習環(huán)境，不能虛度光陰。為祖國的繁榮昌盛而更加努力學習。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇5
在你的成長路上，有一個人伴你成長、給你溫暖。他像辛勤的園丁滋潤著我們;像冬日的暖陽溫暖著我們;像導(dǎo)航的燈塔指引著我們······他就是——我們敬愛的老師!
記得有一次，已經(jīng)打上課鈴十多分鐘了，可是吳老師還沒有來，這種情況可是從來沒有過的!教室里便炸開了鍋，像剛出生的一窩小鳥——嘰嘰喳喳。這時，吳老師來了，教師也漸漸安靜下來了，吳老師邊打噴嚏，邊用沙啞的聲音說：“對不起，今天感冒來晚了，我們開始上課吧?！鄙险n時，吳老師不停打噴嚏，鼻涕紙在講臺上堆成了小山，差點蓋住了吳老師的.臉。粉筆也因為打噴嚏，掉了好幾次。感動的我們熱淚盈眶，這節(jié)課，沒有一個搗亂的，就連平時最調(diào)皮搗蛋的同學，也坐得端端正正，所有人都積極舉手發(fā)言······吳老師看到我們這樣，原本蒼白的臉漸漸有了紅潤之色，噴嚏也不打的那么厲害了，病情似乎好轉(zhuǎn)了許多。我們見狀也放心的笑了。
老師您好!
最后一課的電影觀后感怎么寫篇6
今天，我是流著淚看完電影《最后一課》的。一出電影院，我就讓媽媽幫我給我的班主任劉老師打一個電話，媽媽問我有什么事情……我未開口，淚水止不住地又流了出來，媽媽一遍又一遍地問我：“怎么了?”……望著媽媽著急的表情，我思緒萬千，心很久不能平靜……
媽媽牽著我的小手往家走，一路上，在地鐵里，穿走在華農(nóng)大的校園里，直到進了家門很久，我的淚水才逐漸地止住，譚千秋老師為了救四個鮮活的生命而光榮地犧牲了……四個平時表現(xiàn)不“好”的學生在同譚千秋老師一起等待救援的時刻，幡然醒悟，譚老師平時對自己的批評和嚴格要求原來就是對自己的愛和付出，他們?yōu)樽约簩ψT老師的誤解和報復(fù)而后悔……。
在譚老師的身上我看到了我班主任劉老師、英語賴老師、數(shù)學鐘老師……的身影，記得剛轉(zhuǎn)到這個班，不是很適應(yīng)，最晚一次，我做完作業(yè)已是深夜2點了，我的姑婆很關(guān)心我，詢問劉老師我跟的上嗎?劉老師回答道她對我有信心。劉老師，您知道嗎?是您的鼓勵讓我一點一點地又找回了信心，劉老師，賴老師，鐘老師……謝謝您們這些天來對我的關(guān)照，謝謝您們給了我這么多耐心。
劉老師，賴老師，鐘老師……您們對我的點點滴滴的付出，像久旱逢甘露，滋潤著我的心田，我會用我的行動報答您們的。
《最后一課》看完了，但它永遠留在我的心里，印在我的腦海里……
最后一課的電影觀后感怎么寫篇7
小《最后一課》是法國著名作家都德的作品，講了當普魯土軍隊占領(lǐng)了的家鄉(xiāng)并剝奪他們學習本族語言的時候，法語老師韓麥爾講的最后一節(jié)法語課，老師刻意換上了平時不穿的禮服講課，從來不識字的市民也來參加這最后一堂課，就連愛逃課的頑皮學生小弗郎士也認真的參加了這堂課，他們都聽得萬分認真，萬分激動……，等到這堂課快結(jié)束的時候，韓麥爾老師深情的在黑板上寫下五個大字，“法蘭西萬歲”，這堂課就這樣結(jié)束了。
我一口氣讀完了這篇小說，心情久久不能平靜，我忘不了韓麥爾先生在失去教授母語機會時那張慘白的臉，我忘不了調(diào)皮不懂事的小弗朗士在最后一課上的痛徹心扉。這是怎樣一種愛國精神呀!雖然沒有為國捐軀的悲壯情景，但比激昂壯烈的場面更加有震撼力。
我們中國在晚清時期也淪為殖民地，于是許多愛國的人都站起來，奮勇反抗，不畏強敵為祖國拋頭顱撒熱血，才換來了我們今天幸?？鞓返纳詈土己玫膶W習環(huán)境，我們的今天和小弗朗士相比，簡直是天壤之別呀!
我想，是祖國養(yǎng)育了我們，祖國把我們當作掌上明珠一樣對待，給了學生力所能及的保護，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國，更應(yīng)該從現(xiàn)在開始要珍惜良好的學習環(huán)境，不能虛度光陰，為祖國的繁榮昌盛而更加努力學習。
最后一課的電影觀后感怎么寫篇8
當法國敗給普魯士時，要割土地給敵國，國家里，有多少愛國人士流淚?
小弗朗士只是一個愛逃學的小學生，但，到要割分，洛林和阿爾塞斯時，他如此冷酷的現(xiàn)實，小弗郎士突然開始感到祖國是那么美好，他恨自己沒有好好學習祖國語言，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈，他一下子成熟了，懂事了。
而此刻，我們也聯(lián)想到，失去東北三省的時候，南京大屠殺時，七七事變時，八一三事變時，多少人名痛苦，流淚，悔恨沒有保護好自己的國家。
“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>