放牛班的春天電影觀后感5篇范文

美婷1873 分享 時間:

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。下面小編給大家分享放牛班的春天電影觀后感內(nèi)容,希望能夠幫助大家!

放牛班的春天電影觀后感5篇范文

放牛班的春天電影觀后感1

在那所“地獄”學(xué)校,一群憤世嫉俗的孩子脆弱的心被一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬和摧毀。命運(yùn)似乎對他們開了一個大玩笑。他們大多數(shù)是孤兒或來自單親家庭。在普通學(xué)校里,老師和學(xué)生都受到冷遇,被一個接一個地談?wù)?。他們不知道向誰傾訴他們的不滿??珊薜娜吮仨氂袘z憫,他們的行為在別人眼里是非??珊薜模麄兛赡苤粫媚切O端的方法來發(fā)泄他們的不滿。

這時,一位好老師出現(xiàn)在他們的生活中,一位拯救了他們生命的導(dǎo)師,那個人就是馬修。他知道如何保護(hù)學(xué)生的自尊,他知道“錯誤懲罰”只會再次傷害那些孩子的心。盡管他的同事多次提醒他,孩子們是魔鬼,哈爾濱校長也多次向他證明“犯錯誤——懲罰”能讓孩子們聽話,馬修堅信每個孩子都是天使的臉和靈魂。他用他的愛、他的關(guān)心、他的寬容和他的信任一步一步地引導(dǎo)學(xué)生的心靈,打開他們被藤蔓深深禁錮的純凈心靈。

當(dāng)離開時,紙飛機(jī)在空中飛翔,向馬修告別。一雙小手在窗前揮舞著,向馬修揮著無限的感激之情,還有歌詞,組成了他們對馬修即將離開的關(guān)心和關(guān)心。

“犯錯誤——懲罰”似乎是一種有效的方法,但它讓孩子們過著像死了一樣的監(jiān)獄生活,沒有感情、溫暖、幸福和幸福。整個學(xué)校充滿了冷漠和黑暗。馬修的到來使一切都發(fā)生了巨大的變化。雖然他帶著一顆揮之不去的心離開了,但他拯救了孩子們原本破碎的生命和冷漠的心。這也是他作為導(dǎo)師和老師最大的收獲和滿足。

在你的生活中遇到一個好老師并不容易。

在電影的結(jié)尾,佩皮諾和馬修一起離開了,那天正好是星期六。有一次,佩皮諾每周六都會站在門口等他的父親,知道他的父親已經(jīng)死了,但他仍然堅持著。我認(rèn)為佩皮諾一直在等待的不是他的父親,而是一個像父親一樣愛他的人。他等著,那個人是馬修。

整部電影緊密相連,微小的細(xì)節(jié)更加感人。這部電影充分展現(xiàn)了人性、人情、人生和人心。

那些憤世嫉俗的孩子也開始了他們獨(dú)特而精彩的生活。盡管馬修先生去世了,但記憶只屬于他和他的學(xué)生.

放牛班的春天電影觀后感2

每天的晚飯時間是我一天中最享受的時刻,可口的晚飯再加一部可觀的電影無疑是讓人愜意的。聽同事的推薦,看了《放牛班的春天》-一部溫暖的法國電影。懷舊的色調(diào),不緊不慢的劇情,給人心靈極大的滋潤。

再我眼里的男主角____。外國人的名字總是很容易然讓人忘記,對了,叫馬修老師,矮胖的身材,禿頂,笑起來,眼睛和嘴巴頗有漫畫效果,特別和藹的樣子。他算不得志吧,音樂才華不能得以施展,來到了“水池的底部”這個問題學(xué)生就學(xué)的學(xué)校,做了一個學(xué)監(jiān)。也許在他看來每一個學(xué)生都有著他們背后的故事,他對沒一個學(xué)生都充滿耐心,即使頂撞粗暴的校長他也要維護(hù)他們。

一個意外的機(jī)會讓他想到了組建合唱團(tuán),是的,顯然只有音樂能將這些叛逆的學(xué)生暫時消停下來,孩子們發(fā)現(xiàn)了自己的價值,不如說是馬修發(fā)現(xiàn)的他們的價值,這個發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃了孩子們得溫情和善良,讓他們小小得夢想得發(fā)芽生長,馬修老師讓這夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

中間插了一小段馬修的情感段落,當(dāng)然那并不是電影的主題,但是卻讓電影更加真實(shí)飽滿。

電影的結(jié)局讓我不禁莞兒,當(dāng)____提著他的小小行禮袋那個陰森的小院追出來,要求馬修將他帶走的時候,那可愛的模樣實(shí)在不能讓人拒絕。當(dāng)我失望的以為馬修就這樣離開的時候,公交車停了下來,是的,“__的期待是有道理的”,結(jié)局在情理之中,他不能改變的是整個大局,但他能作出自己的小小貢獻(xiàn),起碼不能丟下孤兒____,然他幼小的心靈再被摧殘。

這樣的電影讓人看后心里暖暖的,好像馬修老師就是身邊曾經(jīng)的某個人,那么近~

放牛班的春天電影觀后感3

大概在一年前吧,我就看過這部感人的影片,真的可以說催人淚下,讓我揮之不去難以忘懷!這部影片主人公馬修給我留下了深刻的印象!今天學(xué)校又組織觀看這部影片依然讓我久久不能釋懷!

魯迅先生說過:教育植根于愛!主人公馬修就是憑借著那種對教育的熱愛,才會有對孩子的一次次寬容,一次次的耐心,一次次的尊重和理解!

雨果說過:善是精神世界的太陽!主人公馬修正是憑借著她的善良,感化著一個又一個“問題少年”,這些學(xué)生也許在別的平凡的老師眼里都是冥古不化的,是教育不好的,實(shí)際上那些學(xué)生也真是問題多多的,如果缺乏一顆包容和善良的心還真的是解決不了的!但是我們的馬修老師就是一個極其善良的老師,極其具有耐心的老師,極其具有教育智慧的老師!

馬修老師使用一個敢愛敢恨的老師,面對著我們的“問題學(xué)生”,我們的馬修老師用了自己的全部的愛,哪怕是第一節(jié)上課遇到的下馬威,哪怕是自己的樂譜被學(xué)生損毀,哪怕是被自己的最喜歡的學(xué)生潑了一身的墨水,哪怕是在一天的疲憊后去幫學(xué)生去蓋被子,哪怕是背著校長讓學(xué)生去洗一個熱水澡,這些已經(jīng)足夠!但我們的馬修老師也是一個敢恨的人,面對著恃強(qiáng)凌弱的欺負(fù)最弱小的學(xué)生的“問題少年”義正言辭的警告,面對著暴力校長的威脅也徹底的表達(dá)了自己的憤怒!

我們的馬修老師用自己的愛、理解、尊重、耐心和善良,用自己強(qiáng)大的人格魅力和人文關(guān)懷,教育和影響了整整一群孩子的人生!

在教育的世界里,一分耕耘一分收獲!

放牛班的春天電影觀后感4

這個星期,教師推薦了《放牛班的春天》這部電影讓我們看。

其實(shí),這部電影最讓我感動的不是馬修的教育有方,也不是馬修的仁愛善良,也不是他的善解人意······而是他為了自我的夢想堅而持不懈。

馬修剛進(jìn)學(xué)校,看到的是一群調(diào)皮搗蛋又帶點(diǎn)邪惡的學(xué)生,而冷漠的校長不但沒有教導(dǎo),僅有懲罰,叫孩子們關(guān)到“禁閉室”。馬修看到了這情形,謀生了想法:改變學(xué)校,改變學(xué)生。

熱愛音樂的他,想要用音樂去凈化孩子的心靈,并自我譜寫曲子,組織合唱團(tuán)。這些孩子們都是沒有好的音樂基礎(chǔ)的,調(diào)皮的孩子,教起來自然會有困難,再加上同學(xué)的不配合,校長的反對,這變得更加不順利。原本我以為,他就會這樣放棄了,再去找一份更好的工作,沒想到他仍是堅持努力,不顧一齊反對,漸漸地,孩子們因?yàn)樗麍猿謱γ恳粋€人的愛,每一份堅持,也愛上了音樂,配合馬修的合唱。

馬修為了改變孩子而堅持不懈,那我們應(yīng)對挫折時,是否堅持?

我想,人生的路途不會輕易的邁過,在路途中難免會有種.種困難,挫折和打擊,大多數(shù)人在種.種艱難的關(guān)卡上都選擇放棄。在他們看來前面的路仿佛是黑暗而沒有光明的,因?yàn)樵谒麄冃闹袥]有信念去照亮。馬修為了孩子而堅持不懈,敢于拼搏和挑戰(zhàn)。所以,在遇到挫折時,我們要以堅強(qiáng)的信念,沖破挫折的牢籠,以不拔的意志堅持著。

就像是馬修教師說的:“永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn),凡事都有可能?!蔽⑿Φ貞?yīng)對困難,一切終會晴朗,永遠(yuǎn)不要失去奮進(jìn)向上自信的心,只要堅持,就終會找到屬于自我的天空,永遠(yuǎn)繼續(xù)追求下去的力量!

放牛班的春天電影觀后感5

看完法國電影《放牛班的春天》后,我非常感動,音樂家馬修用自己的愛心和優(yōu)美的音樂影響著孩子們并改變他們,影片結(jié)束時,馬修被學(xué)校解雇了,但是當(dāng)他看到孩子們離別時的祝福時,他覺得非常幸福。

影片中的那所學(xué)校被稱作“池塘之底”,因?yàn)閷W(xué)校里都是些問題學(xué)生,馬修代替了以前被學(xué)生打傷的學(xué)監(jiān)。當(dāng)他上課的時候,學(xué)生們故意作弄他,他卻在校長到來時袒護(hù)學(xué)生們,這也許就是他走進(jìn)學(xué)生心靈的第一步。

馬修漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們的音樂天賦,并組建了一個音樂團(tuán),想用音樂來影響孩子們。后來,轉(zhuǎn)校生蒙丹來到了學(xué)校,他的性格非常惡劣,最后還一把火燒了學(xué)校,那一天馬修正好帶孩子們在山上玩,可是說是馬修救了孩子們,可是校長卻認(rèn)為是馬修的失職導(dǎo)致學(xué)校被燒,于是辭退了馬修。影片的最后一個鏡頭讓我感動:小男孩佩皮諾的父母都去世了,可是他依然在每個星期六在校門口等待他的父親來接他。在馬修離開學(xué)校的那一天(正好也是星期六)佩皮諾也拿著行李要和他一起走,原來他已經(jīng)把馬修當(dāng)作父親了。

影片中的校長是一個令人討厭的,殘酷的,兩面派的人,他制定了殘酷的“行動——反應(yīng)”原則,他把學(xué)生都當(dāng)作囚犯來處罰,他體罰學(xué)生,當(dāng)馬修的合唱團(tuán)受到大家的贊賞時,他也同意合唱團(tuán)繼續(xù)下去。但是當(dāng)他的錢被偷了的時候,他立刻要求解散合唱團(tuán),可以說,“池塘之底”就是他一手造成的,那些“問題學(xué)生”也是在他的影響下變得更加墮落。

這部電影帶給我感動。馬修是一位伯樂,他能發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)并挖掘出他們的潛能。環(huán)境能改變一個人,馬修用愛和音樂創(chuàng)造了一個美好的環(huán)境,使孩子們的心里都充滿愛,即使他離開了學(xué)校,他也不會遺憾,因?yàn)樗褠酆拖M艚o了孩子們。也許,馬修的到來,就是放牛班的春天吧!


1284772