開學第一課疫情視頻觀后感

日積月累的寫觀后感，文章就會具有文采，文學素養(yǎng)也會得到很大提升。而學生通過觀看《開學第一課》，從中悟到各樣的感想或道理，這些感想都將書寫進觀后感中。你是否在找正準備撰寫“開學第一課疫情視頻觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

開學第一課疫情視頻觀后感精選篇1

同以往的9月1日相似，全國所有學生在晚八點齊聚CCTV1，收看一年一度的《開學第一課》。

今年疫情肆虐全球，對各國人民都帶來極大影響。此次《開學第一課》也是圍繞著這一事件展開的。

援鄂醫(yī)療隊教會我們一個詞——擔當。新型冠狀病毒，同那槍炮一樣能取人性命。疫情最為嚴重的武漢就如同一個戰(zhàn)場，醫(yī)護人員同病魔搏斗，從他們手中奪回一條條生命，但也有很大的危險。一批批援鄂醫(yī)生沖鋒到一線，到戰(zhàn)場抗擊病毒，奉獻祖國。在他們中，有的人只有二十三歲。他們成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，在祖國需要的時刻貢獻出自己的一份力量。在未來十年，二十年后，我們也將長大成人。我們要做建設(shè)國家的棟梁之才，擔當起自己的一份使命。

武漢市金銀潭醫(yī)院院長，分享了幾個催人淚下的故事。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，普通人能做些什么?有人將自己家鄉(xiāng)的蔬菜運往武漢。有人默默為醫(yī)護人員點去外賣，在武漢的夜晚還有這樣一些人。他們做不了什么大事，便一起在各自家中唱起嘹亮的國歌，感人肺腑。在一段時間武漢地區(qū)沒有足夠的血用于醫(yī)治，于是國家從全國各地的血調(diào)往武漢。有一個詞叫血脈相連，這用于我們偉大團結(jié)的中華民族再合適不過。一方有難，八方支援的精神洋溢在華夏土地上。

學生的主業(yè)是學習，而有的人無論到哪里都忘不了學習。在武漢一間隔離病房中，一位不幸感染新冠病毒的高三學生還在學習。她的這種廢寢忘食，分秒必爭的學習精神值得每一位學子去學習。

除此之外，研究出新型冠狀病毒疫苗的陳薇、身患漸凍癥，仍身在一線的金銀潭院長以及無數(shù)普通人那偉大的精神與作為，都值得我們?nèi)W習。

開學第一課疫情視頻觀后感精選篇2

202_年的開學第一課要開始了，我既激動又緊張，這一次開學第一課非常特別，因為它分別在北京、武漢設(shè)置了課堂，北京課堂由康輝、尼格買提擔任主持人，而武漢課堂由撒貝寧、朱廣權(quán)擔任主持人。今年開學第一課的主題是“少年強，中國強”，對于青少年來說，這是一堂令大家大家深刻且有特殊意義的教育課。

今年的開學第一課以“團結(jié)·科學·擔當”三個篇章而展開，通過觀看開學第一課這個節(jié)目，我認識了陳薇院士，陳薇院士是“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者，在節(jié)目中，她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識，我聽完后思考了良久，此時又想起那一句話，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行”。

在節(jié)目中，我們還看到了張文宏醫(yī)生，在抗擊疫情期間，我們都被金句頻出的他所吸引，他總是能用通俗易懂的語言為大眾普及防疫知識，深受大家的歡迎，還被大家稱為“硬核醫(yī)生”。關(guān)于他的最深刻的一句話就是，健康成長比成績更重要。張文宏從睡眠、飲食、運動等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是他《開學第一課》給孩子們送上的寶貴的開學禮物，希望孩子們認識到身體健康永遠是第一位的，的確，沒有什么比生命更加重要。

今年的開學第一課就這樣結(jié)束了，看到節(jié)目中的一個個感人的片段，令我感觸良多，希望這一遭劫難，再無重演。最后，我深刻地理解到了“少年強，中國強!”這個主題，少年是祖國的未來，唯有少年茁長成長，祖國才有可能變得更加強大。且從當我們來到這個世界的那一刻起，對于建設(shè)偉大的祖國，成為了我們義不容辭的責任。進入了新學期，我會努力學習，并永遠把學習放在重要的位置上，不會辜負父母對我的期望。

開學第一課疫情視頻觀后感精選篇3

今天是我們開學的第一天，觀看了《開學第一課》的我，感同身受。本次北京課堂由康輝、尼格買提擔任主持人，武漢課堂由撒貝寧，朱廣權(quán)擔任主持人。

在課堂上，鐘南山院士講述了自己在父母的影響下學醫(yī)從醫(yī)，在“非典”時挺身而出以及在新冠肺炎疫情發(fā)生時奔赴武漢一線的故事。節(jié)目中，鐘南山擲地有聲地說道：“人的命是最重要的人權(quán)!我們保住了這么多人的命，這是我們?nèi)藱?quán)的表現(xiàn)!”

第二位主講人是天津中醫(yī)大學校長——張伯禮。在課堂上，張伯禮院士講述了中華民族幾千年來與疫情抗爭的歷史，中華民族本著對生命健康的堅守，在一次次磨難中，迎難而上，努力探索應(yīng)對疫情的方法，正如張伯禮在節(jié)目中所說：“我們中華民族是個英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。”

第三位主講人是武漢市金銀潭醫(yī)院院長——張定宇，他是一名漸凍癥患者，卻把背挺得筆直，挺起了萬家燈火的希望，從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步奮戰(zhàn)在一線，他下定決心：“我一定要為我們的病人為我們的城市，為我們的國家筑起一道生命的長城!”作為一名漸凍癥患者，他依然以樂觀、豁達的心態(tài)來面對，用不屈不撓的態(tài)度說：“生命就是我們要珍惜，每一刻、每一分、每一秒?！?/p>

第四位主講人是陳薇，她是生物工程研究所所長，在她所研究的疫苗誕生時，她只說了八個字：“除了勝利，別無選擇!”

最后一位主講人是張文宏，他用生動的語言為全國中我們送上既科學又實用的“少年兒童衛(wèi)生健康寶典”，他還告訴我們洗手要二十秒，需要唱兩遍《生日快樂》這首歌，希望孩子與家人可以認識到“健康成長比成績更重要”。

新時代的少年應(yīng)該是積極向上的好學生，學習不僅僅是為了自己，也是為了祖國，我們每個人都要懷著揣夢想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強大，才可以報答國家，貢獻出自己的一份力量!

開學第一課疫情視頻觀后感精選篇4

作為一名高中生，再看了今年的《開學第一課》之后，我深受觸動，作為學生的我們還有什么理由不去拼搏，不去奮斗，我們有什么理由喊苦喊累!我此刻非常迫切的想長大，我非常希望我可以為社會做出一點貢獻。在這個學期，我一定要好好加油，努力學習!

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

在以后的學習生活中，我必將更加刻苦!將來做一個對社會有用的人!

開學第一課疫情視頻觀后感精選篇5

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生，一棵草何其渺小……”是呀，一棵草在遼闊無垠的字宙中是何其渺小，一個人，又能比一棵草強到哪兒去?一棵草雖脆弱，但它們總是結(jié)伴而生，相視微笑，我們，在面對來勢洶洶的新冠肺炎面前，如一棵棵草般團結(jié)起來，共同與病毒斗爭。

“人的命是最重要的人權(quán)。”鐘南山爺爺?shù)倪@句話使我感慨萬千。今天上體育課時，高老師問我們：“健康和財富，你會選擇什么?"之后高老師給出了她的答案：“如果說健康是一，那么財富就是零?！苯】担@是我們生活的基礎(chǔ)。只有健康地活著，有命在才能實現(xiàn)自己的理想。我知道生命是可貴的。我相信每個人都知道。在未知的新冠病毒面前，醫(yī)護人員挺身而出保衛(wèi)著許多人的生命。全國人民都在為防疫做貢獻，為生命而戰(zhàn)。

“我不認為是逆行，我更認為是一種沖鋒?！泵嘀魅握f了這樣一番話。作為一名軍醫(yī)，對他來說，當時的武漢正有一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。軍人，是多么神圣的一個詞，往戰(zhàn)場沖是軍人的責任，更是軍人的擔當。許多人都團結(jié)地為生命而戰(zhàn)。

一棵草，一個人，都在奮斗著。