放牛班的春天觀后感500字
看了《放牛班的春天》這部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。那么你知道《放牛班的春天》觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于放牛班的春天觀后感500字，希望你喜歡。
放牛班的春天觀后感500字精選篇1
一聽到“放牛班”，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。
這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學校的學生?！俺靥林住?，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學校。學校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是“行動一反應”原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內(nèi)找不到肇事者，所有人都要關(guān)6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……
但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學校做了學監(jiān)。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。
和“池塘之底”學校里的孩子相比，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內(nèi)設(shè)立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課余生活。作為新苑小學的學子，我感到自豪。
童話作家鄭淵潔說得對：“每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。
放牛班的春天觀后感500字精選篇2
本周五，學校組織全校同學觀看了電影《放牛班的春天》，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來到一所特殊的學校。
這所學校的校長是一個冷酷無情的人，他對學生的教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力?？墒邱R修老師沒有對這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。
馬修老師組織了一個音樂團，孩子們在音樂團找到了樂趣，喜歡上了音樂，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習慣，但是校長不滿馬修老師的教學方法，將他趕出了學校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認為馬修老師是一個很愿意走進孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進行教育，是一個難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。
放牛班的春天觀后感500字精選篇3
今天，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂代課老師馬修來到了一所專門收留一些“很不好的學生”的學校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個合唱團，他傾聽著孩子們的歌唱，自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團時，院長要氣瘋了?？少F客參觀時，他立刻先說是他提出建立合唱團的想法。
在這些問題孩子中，有一個很天真可愛，他的父母在小時候就逝世了，他是個孤兒，老師們都叫他“baby”。無論怎么告訴他，他的爸爸逝世了，可他堅信他的爸爸會在星期六來接他。馬修老師卻特別關(guān)注這個孩子，在分配合唱團的人員時，他說：“我不會唱歌!”馬修老師不但不生氣，還笑著說：“那你暫做我的合唱團的助理?！?/p>
令我感動的是：在馬修老師離開的時候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機，我感動了，雖然沒有留下眼淚，可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，“baby”問：“你能帶我走嗎?”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了。”車開了一會兒，馬修老師又下來吧“baby”抱上車，那天，剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師，他給予孩子們擁有面對困難的勇氣、鼓勵。
放牛班的春天觀后感500字精選篇4
今天我觀看了一部好看的電影，名為《放牛班的春天》。其中不一樣的老師克來蒙馬修帶給了我深深得震撼。
克來蒙馬修是一個才華橫溢的音樂家，因為當時所處的年代，他不能發(fā)揮自己的才華，只好去當一所男子寄宿學校的老師?？墒?，他的日子并不好過，這里的學生調(diào)皮搗蛋，都是一些“問題學生”。聰明的克來蒙馬修并沒有像校長、其他老師那樣利用懲罰來管理學生。因為他深深知道，這樣是不行的。于是，他用音樂來管理班上的學生，令班上的學生全都回心轉(zhuǎn)意，露出了自己的本來善良的面貌……
看完了影片，我也情不自禁地被這位老師的行動折服，心中暗想：“因為他獨特的教學方式，并不使用懲罰和獎勵，而是利用音樂去鼓勵學生自己做好一切。因此自然是事半功倍。怪不得他的學生們在他臨走時都很懷念他?！本瓦@樣，這位老師用音樂的力量，讓這些“壞孩子”都變成了聽話優(yōu)秀的孩子們。茫茫人海中，能夠遇到這樣一位好老師，真是這群孩子的幸運。
在我們的生活中，也有很多這樣的老師。我們班敬愛的 孔老師就是這樣一位好老師，她只需要一個眼神，或者輕輕一拍，就能夠讓某個不專心聽講的同學立刻服服帖帖，專心聽課。這是因為孔老師對我們十分溫柔，她平時都是笑容滿面，對每一位學生都十分關(guān)心。
且說前一段時間，我們班正在上語文課。突然，班上的一位學生摸著腦袋，樣子顯得很痛苦，這些細小的舉動被孔老師發(fā)現(xiàn)了?？桌蠋熂奔泵γs過來關(guān)切地問道：“你怎么了?”那位同學摸著腦袋說：“我好熱啊?！笨桌蠋熈ⅠR摸了摸這名學生的頭，當即斷定這位同學發(fā)燒了，于是趕緊帶到辦公室讓他喝熱水，還立刻打電話給同學的家長，讓同學趕緊回去看病。像這樣的例子還有很多很多，孔老師用她的關(guān)心換取了我們每名學生的信任和敬佩。孔老師從一年級就開始教我們，今年我們都成為六年級的學生了，我們就像花草一樣在孔老師這位溫柔的園丁手下茁壯成長。
我們的孔老師就像影片中的克萊蒙馬修一樣，我們身邊還有很多很多這樣的好老師，他們用心付出成就了我們的茁壯成長。
放牛班的春天觀后感500字精選篇5
看完影片之后，才知道這個“放牛班”與真正的“放?！币稽c關(guān)系也沒有，所謂“放牛班”指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻復雜萬分的人生歷程，而春天，是一種希望，是一種“重新”之意，一種冬天過后又萬物復蘇，生機勃勃的象征。
故事發(fā)生在法國，某個小鎮(zhèn)的郊外，有著這樣一個充滿嚴格制度的少年學校。而這個學校里的學生，并沒有因為這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒有教養(yǎng)，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運的人——他就是馬修。
電影中的院長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴酷的體罰，例如：將小孩單獨關(guān)在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕，馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天。
在學習的路途上，老師對學生的影響力，可以說是無遠弗介，一位壞的老師，可以毀掉一個孩子的一生，反之，一位好的老師，往往一句溫柔的鼓勵，一個肯定的眼神，就可以讓他人眼中，毫無希望的壞學生，重新找到他們自己人生的方向。
當一位好老師如此重要，卻非常困難，因為面對一群不同個性，不同資質(zhì)的學生，如何因材施教，實在是一門很大的學問，在我看來，“「耐心」是一位好的老師，最須要擁有的，對學生不要時常大吼大叫，甚至拳腳相向，不要放棄任何一個學生，只要用愛心與信心，總有一天，學生們會蛻變成美麗的蝴蝶。
馬修，他好似一個善良的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前往之路，用愛為他們指引方向。我想說：這不是奇跡，而是愛的奇效.在管教寄宿學生時，將學生組成了一個合唱團，用音樂啟發(fā)孩子的潛能，讓野男孩個個成為發(fā)光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對白：“等等，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對教育事業(yè)的盡心盡責;對人平等，不分貴賤，一視同仁的態(tài)度。
記得上學期上雷老師的《教育原理》時，她特別強調(diào)“每個人都是一個完整的世界，都應該得到尊重，存在就是有價值的”。馬圖在接受校長的任務(wù)時所提出的三個條件：第一，不體罰學生;第二，讓我來處罰犯事的學生;第三，不要透露他們的名字。無一不體現(xiàn)了他對幼小心靈人性的關(guān)懷。
最后，這個班級的一切都改變了。一幅幅美麗的春天景象在每個孩子腦海中浮現(xiàn)。他們從馬修的身上感受到的不再是每天的提心吊膽，生怕犯錯的恐懼，而漸漸轉(zhuǎn)變成為了慈父般的愛。
整部電一影使我感觸很深，的確這不僅僅只是一部教育意義深刻的電影。在被劇情牽動的同時，心靈也不禁震顫。將這群問題少年集中在這樣一個沒有愛的環(huán)境中，他們可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那樣充滿生機。他們需要的，正是我們現(xiàn)在生活中所漸漸忽略的愛與呵護啊!
看完了這部電影，我覺得教師是十分偉大的。他們往往給予學生的不僅是知識，還 有在學生失敗時說的那一句句鼓勵的話語，在學生對前途感到迷惘的時候伸出的援助之手，還 有很多很多……
電影往往是虛構(gòu)的，也許在真實生活中它不曾發(fā)生。但是它卻寄托了人們對生活的美好憧憬?！斗排０嗟拇禾臁肥刮艺嬲媲星械馗惺艿搅死蠋煂W生的殷切希望和深厚的愛。在簡單質(zhì)樸的語言中，我豁然開朗：其實，在每一個人的心中，都有這樣一個美麗的花園，春夏秋冬四季分明，隨時隨地都因為周圍發(fā)生的一切而改變。春天定然是最美的季節(jié)，一陣陣柔和的春風拂過面頰，綠草破土而出，泉水叮叮咚咚地詮釋著春天的絢麗多彩。然而只要有愛的包圍，即使是放牛班的那些孩子，依然可以擁有一個陽光明媚的春天……
當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，馬修的為師之道獲得了肯定，同時音樂的魅力也得到了一覽無遺的肯定。這也讓我想到另一個于這部電影有著異曲同工之妙的，大家都很熟悉的電影《音樂之聲》，瑪麗亞也同樣在用愛和音樂來教育孩子。
不可否認，溫情是個好東西。沒有特別激動人心的場面，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情?！斗排０嗟拇禾臁肪褪悄欠N從頭至尾都可以讓人保持微笑。尤其是看著那些頑童們可愛純真的一面，心底煥發(fā)出的某種“本真”的天性。我們需要的就是這么一鍋濃濃的，溫暖的心靈雞湯。