電影可愛的你觀后感

《可愛的你》是銀都機構(gòu)、寰宇娛樂及北京劇魔影業(yè)出品的情感電影，由陳木勝監(jiān)制，關(guān)信輝執(zhí)導(dǎo)，古天樂、楊千嬅及劉玉翠領(lǐng)銜主演。下面小編給大家?guī)黼娪翱蓯鄣哪阌^后感，希望大家喜歡!

電影可愛的你觀后感精選篇1

影片根據(jù)真人真事改編，講述了名校校長呂慧紅(楊千嬅飾)因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶然在新聞中發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的'幼兒園，便寢食難安，毅然放棄與丈夫謝永東(古天樂飾)結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。

作為“4500塊校長”，楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛終于開始泛濫。從環(huán)球旅行的夢想到五個孩子的校長，影片中的她其實一直都在堅持自己的初衷，但對于五個萌娃而言，她們面臨的困境并非校園被關(guān)閉的危險，戴著口罩害怕陌生人的孩子們或許并未意識到失學(xué)的危機，更不會有過幻想，希望有超能人來拯救她們的學(xué)校，她們更多的被家庭與情感困境所“壓迫”，被動的接受著等待著——

影片可謂宗教福音電影，其影片中所表達的主題單純而樸實，既有港片的溫情，亦不乏商業(yè)元素的跟進，故事未必大起大落，但當(dāng)中所展現(xiàn)的人性光輝，依然令許多觀眾輕拭淚水，感受到久違的感動，導(dǎo)演關(guān)信輝一直堅持把福音電影推廣到被觀眾所廣泛認識，這也是此類型影片的魅力所在，從來隱忍、克制，不以廉價的撕心裂肺來換取同情。

楊千嬅和五個孩子的表現(xiàn)，與故事情境極其貼合，既有對成人社會現(xiàn)實困境的反思：老年人老無所依的迷茫與恐慌，中年貧困群體被房產(chǎn)等資本市場的擠逼;亦有對孩童世界的關(guān)懷與撫慰：化解童年對雷雨恐懼的陰影，消解她們的自卑，建立孩子與人正常溝通的情感，以及給予積極價值觀人生觀的教育。

_年家鄉(xiāng)下過一場大雨，村里的學(xué)校在這場大雨中被沖毀，全村的孩子有很長一段時間都處于失學(xué)狀態(tài)，我對這段時間的記憶尤為深刻——房子在雨中傾倒可以重建，但校園消失則意味著就此徹底失學(xué)。后來我就被姥爺接到縣城上學(xué)，而村里的小朋友，只能搬著小板凳在小樹林的陰涼里，進入新的學(xué)期。這次變故讓我們這批孩子，有了不同的童年。

其實孩子的未來，從來就不遙遠，就是他的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們這個社會看到堅持和愛的力量。

電影可愛的你觀后感精選篇2

《可愛的你》是一部根據(jù)真實故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園繼續(xù)開班，更為了5個小朋友繼續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現(xiàn)了香港社會最底層老百姓們的夢想，故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個永恒的主題，淋漓盡致地體現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，我的鼻子頓時酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。

這個電影也反映了當(dāng)下的社會不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班;鋪天蓋地的宣傳廣告;誘人的名校就讀率，名師指導(dǎo);越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線…… 為什么會有這么多的奇葩現(xiàn)象?首先是當(dāng)今社會眾多家長擠破腦袋上“精英班”的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上，導(dǎo)致很多教與學(xué)的問題。其次，，其實就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢!當(dāng)然還有一個現(xiàn)象，類似于呂校長這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點退縮，Mr.Chin拉攏她合作純粹只想這是個制造聲勢的好噱頭等等。最后一點很重要，5個小朋友的家庭成員，對待校長從一開始的排斥或者不合作，到最后的團結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動對方，收獲真誠，也能獲得社會認可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量!

作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!

電影可愛的你觀后感精選篇3

《可愛的你》是一個溫情的電影，講的是一個關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。

呂校長原本是一個有500個學(xué)生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當(dāng)然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動，全心為了孩子的未來;對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么?硬件嗎?不是。孩子學(xué)了多少知識嗎?不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。

“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。

這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。

電影可愛的你觀后感精選篇4

電影《可愛的你》在簡單、真實的故事情節(jié)中，展現(xiàn)出了人性中最善良、最光輝的一面。這是第二次觀看這部影片了，卻依然被影片中的每一個真情的鏡頭感動淚目。

《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。

影片里有一個環(huán)節(jié)是孩子們問：“老師，你的夢想是什么?”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園?！边@讓我再次想起自己小時候的夢想：大班的一天，老師生病好久了，一直由其他老師甚至是校長來組織活動，當(dāng)天，校長臨時被叫走了，于是讓我暫時帶領(lǐng)大家朗讀小黑板上的生字并組詞(當(dāng)時的小學(xué)化教育就超前了)，我小心翼翼地走上前去，接住校長遞給我的講棍，竊竊地掃視了一圈和我一般大小的同學(xué)們，看著她們眼中的信任與期待，我默默地為自己鼓勁加油，一邊指讀一邊想：長大，我也要當(dāng)老師......

是啊，聽起來是多么簡單而又平凡的的夢想啊!可是，當(dāng)你做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，你的每一次重復(fù)、每一次堅持都是最平凡卻最偉大的情懷。

影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽，去一個鄉(xiāng)村的一個即將被拆掉的幼兒園當(dāng)一個“4500校長”。當(dāng)所有的質(zhì)疑和猜測如旋風(fēng)一般席卷而來時，她只是做她自己應(yīng)該做的，沒有半句回應(yīng)。盡管只有5個孩子，她也認真的去對待，一個人負責(zé)全部的教學(xué)以及保育工作，面對剛開始那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進了孩子們的心中，也同樣走進了孩子們的家。因為她知道，學(xué)校和家庭一起教育出來的孩子才是完整的，而學(xué)校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結(jié)實而堅韌的橋梁。 可愛的你，或許是指呂校長。我們每個人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命。可愛的你，又或者是指那五個可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們?nèi)匀辉诒粣酆蛺?。可愛的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。

從影片中，我看到了一個教育者的執(zhí)著-----硬件環(huán)境與火熱內(nèi)心

從影片中，我看到了一個教育者的責(zé)任-----保育阿姨與教師校長

從影片中，我看到了一個教育者的價值-----生命影響與愛與被愛

現(xiàn)在的我們，正或許是這些可愛的人中的一種，無論是職業(yè)中的老師，還是一日生活中的媽媽，都在享受著愛與被愛帶來的幸福感。

都說“教育，是身教，是在用生命影響生命!”我們何嘗不是呢，在一日生活的組織與實施中，我們以自律的行為、榜樣的示范影響著孩子和身邊的人，詮釋著最美師德。而今，疫情當(dāng)下，我們無法與孩子們約定相見的時刻，卻一直以網(wǎng)絡(luò)的方式與大朋友們互通疫情背后的教育故事，通過官方公眾號系列活動豐富居家的親子游戲，增進親子、師幼情感，同時，提升自己的專業(yè)儲備，相信，春暖花開時，我們一定會抱的更緊!

電影可愛的你觀后感精選篇5

真人真事改編的影片《可愛的你》有很多場景觸動心靈。當(dāng)五個孩子躺在教室的地上發(fā)呆，主人公出現(xiàn)在了窗外。我覺得她就像是上天派來幫助孩子們的天使，一個帶來美好希望的天使。

主人公呂慧紅原本是一個名校的校長，做完腫瘤手術(shù)后，辭職休養(yǎng)，本來她和丈夫計劃了環(huán)游世界的旅行。一次在健身房鍛煉時，她無意中看到了一則新聞，這則新聞改變了她的生活，更改變了五個孩子的人生軌跡。一所幼兒園因為生源的大量流失只剩下五位女孩，而且一位今年即將畢業(yè)，按照村委會決議，學(xué)生少于5人幼兒園必須關(guān)閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨著無學(xué)可上的困境。主人公看完新聞后實地考察，發(fā)現(xiàn)孩子們雖然人在學(xué)校，但處于放任自流的狀態(tài)。于是呂慧紅不顧四千五百元低額報酬，臨危受命當(dāng)起了該幼兒園的校長。說是校長，但在這所五個學(xué)生的幼兒園，她是校長，是老師，也是校工。

第一天上課時，呂校長就鼓勵五個孩子不要因為貧困而自卑，讓孩子說一說她們最開心的事和最不開心的事。她希望多了解孩子，不希望孩子因家貧而輟學(xué)。一對姐妹因父母無法負擔(dān)車費，上不了學(xué)時，她主動承擔(dān)了接送姐妹倆上學(xué)的任務(wù)。她去學(xué)生家里家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會最底層，這些孩子隨時都可能面臨著輟學(xué)的危險。呂校長用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛，也讓這幾個家庭重新拾起了生活的希望。

這部影片讓我想到了一個常見的詞希望，更讓我領(lǐng)悟到了希望的內(nèi)涵。片中的家長們都掙扎在溫飽線上，他們?yōu)榱松嬚談诶郾疾▍s薪資微薄，孩子可能因為一次保姆車的漲價而意外失學(xué)。教育的意義在哪里?就是給底層人以希望，給一個家庭甚至一個家族以希望。這是一個擺脫貧困的希望，一個打破階層壁壘的希望。孩子是一個家庭的未來，優(yōu)質(zhì)而又免費的教育能夠讓這些家庭處于一個有希望的狀態(tài)中，因為他們的下一代有可能會因為受到良好的.教育而出人頭地，從而改變整個家庭的生存狀況。一個社會最大的公平就是教育的公平，讓每個孩子都能享受到良好的教育，不會因為貧困而輟學(xué)，不會因為窮苦而失去了向上的通道。片中呂校長憑著一己之力，托起了幾個家庭的希望。

教育是一個培育希望的事業(yè)。每一個學(xué)生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長，看著他們長成參天大樹，成為棟梁之才。

作為教師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承擔(dān)著一個個家庭的希望。上好每節(jié)課，呵護孩子的心靈，幫助有困難的學(xué)生，我們也可以折射出太陽的光輝。