搖滾校園電影觀后感
《搖滾校園》是由派拉蒙影業(yè)公司出品的喜劇影片，該片由理查德·林克萊特執(zhí)導(dǎo)，杰克·布萊克、瓊·庫薩克、麥克·懷特等主演，下面小編給大家?guī)頁u滾校園電影觀后感，希望大家喜歡!
搖滾校園電影觀后感（篇1）
這個(gè)星期五，我們?cè)趯W(xué)?？戳艘粓?chǎng)電影，名字叫《搖滾校園》。滾樂主唱和吉他手杜威·費(fèi)恩已經(jīng)年過30，除了一大疊和各種樂隊(duì)的不成功合作記錄和一個(gè)搖滾巨星的夢(mèng)想外一無所有。一天，杜威又被一支重金屬樂隊(duì)踢出門外，而回到公寓，室友和老友內(nèi)德·斯尼勃利的女友帕蒂又對(duì)他下了最后通牒：要么付清房租，要么立刻走人。一籌莫展的杜威在四處閑逛時(shí)聽見收音機(jī)中說本地要舉行一場(chǎng)盛大的“樂隊(duì)大戰(zhàn)”比賽，優(yōu)勝者將獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)金。然后他又湊巧聽見了一所私立學(xué)校孩子們的管弦樂演出，其中一個(gè)叫YUKI的`吉他神童的表現(xiàn)深深震動(dòng)了他。
于是杜威在學(xué)校給內(nèi)德打電話請(qǐng)他來代課時(shí)(內(nèi)德是前搖滾樂手和現(xiàn)代課老師)冒充了朋友的身份，從而成為了那所極端保守學(xué)校的五年級(jí)代課老師。這里的孩子們個(gè)個(gè)敏感早熟，整天考慮的是將來要上常青藤的哪所盟校，是當(dāng)醫(yī)生還是律師。孩子們看著這個(gè)舉止詭異的老師眼神中充滿了嘲笑和迷惑，他本該給他們上地理和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻在黑板前面大講特講重金屬樂隊(duì)齊柏林飛船和吉他圣人杰米·亨得里克斯。
不知不覺間，杜威開始沉迷于做老師的感覺，這個(gè)一直以來的失敗者忽然發(fā)現(xiàn)在他的生命中充滿魔法。而他的自由散漫的生活態(tài)度，他的熱情和音樂天分也很快對(duì)那些小大人們產(chǎn)生了影響，他們開始變得生氣勃勃，同時(shí)開始審視自己，他們開始認(rèn)真探究自己不被學(xué)校鼓勵(lì)的另外一面，并且考慮一些盛大灼熱的夢(mèng)想。終于，杜威開始對(duì)孩子們進(jìn)行初步搖滾樂訓(xùn)練，盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的才能把他們組成一支小型的搖滾樂隊(duì)，并準(zhǔn)備帶他們?nèi)⒓印皹逢?duì)大戰(zhàn)”的比賽。
可是他的計(jì)劃卻被女校長(zhǎng)和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他感覺自己與搖滾真的無緣了，卻沒想到同學(xué)們已經(jīng)喜歡上了搖滾，便再次帶同學(xué)們?nèi)⒓哟筚悾蟛⒃诩议L(zhǎng)和女校長(zhǎng)面前贏得了比賽!費(fèi)恩和同學(xué)們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!沒錯(cuò)，只有努力和堅(jiān)持才能獲得甜美的果實(shí)。
搖滾校園電影觀后感（篇2）
在一片歡笑聲中我看完了《搖滾校園》這部美國電影，心情久久不能平復(fù)，深受啟發(fā)，下面我就來談?wù)勥@部電影的觀后感。
這部影片的男主人公手杜威本是一名狂熱的搖滾手，他最大的夢(mèng)想是追求搖滾音樂。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。他遭受了被樂團(tuán)踢出門外的打擊，又面臨沒有錢交房租的窘境。一天他接到一所小學(xué)招代課老師的電話，在高額代課費(fèi)的誘惑下，他決定冒充室友的身份，去賺這一筆外快。
在學(xué)校中，杜威本來想整天給學(xué)生們不講課，蒙混過這一周。但有一次，他發(fā)現(xiàn)這些孩子很有音樂天賦，就搬來自己的搖滾樂器，放在學(xué)校，教孩子們學(xué)搖滾樂，他把這個(gè)班組織成了一個(gè)搖滾樂團(tuán)。
在他的帶領(lǐng)下，每個(gè)孩子都得到了合適的“角色”，杰克是個(gè)彈吉它的高手，而且還能自己創(chuàng)作歌曲，弗萊迪打鼓節(jié)奏豐富，有充滿著激情，卡蒂則非常擅長(zhǎng)演唱男低音，還有勞倫斯，一個(gè)彈鋼琴像撫摩象牙般優(yōu)雅的孩子。還有托米卡、艾麗莎和瑪塔，他們演唱的歌曲和費(fèi)恩不相上下。同時(shí)他充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，哪怕是沒有音樂才能的，他也都根據(jù)他們的愛好，設(shè)立了樂器搬運(yùn)，干冰制作，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，燈光安排，樂隊(duì)服裝設(shè)計(jì)等。
影片最打動(dòng)我的是男主角為每個(gè)孩子安排的適合他們自己的角色。這讓我明白：每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性，他門都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。作為老師，我們要充分肯定和發(fā)掘他們的特長(zhǎng)，給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的管理下，這群孩子沒有太多自己的想法，只是聽從老師家長(zhǎng)的教訓(xùn)，一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)。
在中國傳統(tǒng)教育中，大多數(shù)的教師都是站在教室的講臺(tái)上向?qū)W生講述本節(jié)課的知識(shí)，學(xué)生只是靜靜地聽或做筆記。大部分學(xué)生只是為了完成老師的任務(wù)，得到老師的分?jǐn)?shù)，為了獲得排名榜上靠前的位置而學(xué)習(xí)的。他們并不把學(xué)習(xí)看成是自己享受的過程，但是從電影中，我們可以看到，在杜威老師的帶領(lǐng)下，他們把自己的情感和認(rèn)知都投入到學(xué)習(xí)中，他們做著自己喜愛的事情，他們滿懷激情的投入到屬于自己的那份特殊的工作，并且在學(xué)習(xí)的過程中，他們享受到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂，并且從中獲得自信。
作為老師應(yīng)該秉承新課改理念，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣、愛好，并將這份對(duì)愛好的熱情帶入到學(xué)習(xí)中，這樣既學(xué)得快樂還學(xué)得好。學(xué)生主動(dòng)投身到學(xué)習(xí)中，怎么會(huì)學(xué)不會(huì)呢?同時(shí)教師應(yīng)該全面了解學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生因材施教。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性、有的放矢地教育。就像男主人公對(duì)他的班級(jí)的班長(zhǎng)安排的“角色”——樂隊(duì)經(jīng)理人。他知道這個(gè)小女孩的特點(diǎn)，聰明、有主意、有較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，所以為她安排這個(gè)任務(wù)，調(diào)動(dòng)了她的積極性同時(shí)在潛移默化中改變了她之前的對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知：為了獲得四顆星。這樣的例子在電影中有很多，我就不一一列舉了。
對(duì)于作為師范生的我，將來的不久，我也會(huì)面對(duì)我的學(xué)生。我應(yīng)該從這部影片中汲取有利于教育學(xué)生的“營養(yǎng)”，并將之帶入到今后的教育教學(xué)工作中。我要看到每位學(xué)生的長(zhǎng)處，引導(dǎo)他們培養(yǎng)興趣，幫助他們確立為之努力奮斗的目標(biāo)。我應(yīng)該鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們健康快樂成長(zhǎng)!
搖滾校園電影觀后感（篇3）
第一次聽到這電影的名字，第一感覺就是：哇，好酷!搖滾與校園的結(jié)合，太有創(chuàng)意了吧!因此，我迫不及待的想看電影了……
電影開始了，仿佛是一個(gè)很美很漫長(zhǎng)的童話，悄無聲息地放映著，感動(dòng)著……
故事的主人公名叫杜威·芬，是一名搖滾手，酷愛音樂，但卻一直被朋友們排擠，最后竟被趕出了樂團(tuán)。在他窮困潦倒的時(shí)候，他卻仍然沒有放棄音樂夢(mèng)，與此同時(shí)，另一扇門正為他徐徐開啟……
也許人生就是這樣，充滿了戲劇性。他陰差陽錯(cuò)的走進(jìn)校園，當(dāng)上了代課老師，并且發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂天賦，他非常高興……
看到這兒，我也快樂極了。杜威·芬用他對(duì)音樂的熱情感染著每一個(gè)學(xué)生，我的心中也早已熱血澎湃了。他們一起唱，一起跳，杜威·芬?guī)Ыo了他們力量，激發(fā)了他們的信心，挖掘了他們的潛能……這一切的一切，讓我感動(dòng)了，讓我看到了這個(gè)非正式老師的熱心，正一點(diǎn)點(diǎn)融化著這冰冷的教室，枯燥的學(xué)習(xí)方式。
多么好的老師，更像是一位朋友。
他和學(xué)生們?cè)诿孛苓M(jìn)行著比賽的準(zhǔn)備，杜威·芬與學(xué)生們的距離也越來越近了。但是，生活又一次發(fā)生了變化。杜威·芬的真實(shí)身份被揭穿了。正當(dāng)憤憤不平的家長(zhǎng)準(zhǔn)備找他理論時(shí)，一場(chǎng)震撼的表演打動(dòng)了所有人的心。
或許所有的家長(zhǎng)在那一刻都會(huì)明白自己的孩子吧，竟是如此的有天賦，浪費(fèi)了一個(gè)個(gè)好胚子。杜威·芬和學(xué)生們的表演也確確實(shí)實(shí)震撼了我們所有人的心，竟使我們?nèi)珗?chǎng)人都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)鼓起了掌，伴隨著有節(jié)奏的掌聲，杜威·芬從臺(tái)上撲下了臺(tái)，這一次，他被所有人高高舉起，全場(chǎng)沸騰……
影片就這樣結(jié)束了，但我仍意猶未盡，就像是一杯雞尾酒，五彩的顏色，美麗的味道……
一首很美很美的歌在音樂的回旋聲中慢慢遠(yuǎn)去……
搖滾校園電影觀后感（篇4）
在星期五的下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到音樂廳觀看電影——《搖滾校園》。
這部電影的內(nèi)容是：因一個(gè)班的老師缺席，這個(gè)校園的校長(zhǎng)正在尋找著一位合適的代課老師，在尋找的過程中，她找到了一位合適的代課老師，讓他來代替這個(gè)班的老師，他毫不猶豫地答應(yīng)了。
第二天一大早，他來到了教這個(gè)班的教室，因?yàn)樗F(xiàn)在還沒有教課的經(jīng)驗(yàn)，第一次就坐在講臺(tái)上呆坐到下午的三點(diǎn)鐘，然后興奮地跑回自己的家里。
第三天，他再次坐在椅子上傻坐著，一會(huì)兒，就混到了中午休息的時(shí)候，當(dāng)他準(zhǔn)備離開教室休息的時(shí)候，突然，從遠(yuǎn)處傳來了一陣音樂聲，這時(shí)，他趕忙順著這聲音來到了目的地，原來是一位音樂教師正在教同學(xué)們學(xué)歌唱，這時(shí)，已經(jīng)絕望的搖滾在他心里重新燃燒了起來，他快速地跑到自己車門前，拿著一大堆的搖滾樂器，準(zhǔn)備教孩子們學(xué)搖滾，這位老師給全班的同學(xué)都安排好了表演，并且一個(gè)一個(gè)的精心為同學(xué)們練習(xí)歌曲。
時(shí)間一天一天的流逝，在這短短的三個(gè)星期中，全班的同學(xué)都很快地學(xué)會(huì)了搖滾，可是，不幸運(yùn)的事情即將發(fā)生在這位老師的身上，因?yàn)榭煲议L(zhǎng)會(huì)了，如果讓家長(zhǎng)們知道他偷偷地教孩子們搖滾，家長(zhǎng)們肯定會(huì)不同意的，他左思右想，就是沒能想出辦法來。
一轉(zhuǎn)眼，家長(zhǎng)會(huì)就要到來了，這位老師只能使用這個(gè)辦法，就是把這個(gè)辦法跟家長(zhǎng)們說，在家長(zhǎng)會(huì)上，這位老師終于說出了真相，全班的家長(zhǎng)吃驚地大叫一聲，因?yàn)檫@位老師是想利用這些孩子，贏得獎(jiǎng)金，校長(zhǎng)來到這座教室，把這位老師給辭了，而這位老師心中的搖滾之心也再次破滅了。
時(shí)間快速地流逝，而孩子們不想讓自己辛辛苦苦的搖滾愿望破滅，于是，他們集體來到了這位老師的家里，想求他一起實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這位老師高興地蹦來蹦去，和這些孩子們一起來到了搖滾會(huì)場(chǎng)，展現(xiàn)了自己的天賦，家長(zhǎng)們?cè)谙旅婵吹某錾?，因?yàn)樗麤]想到自己的孩子竟有這么大的天賦。
從而我體會(huì)到：只要通過自己的練習(xí)，就一定會(huì)發(fā)揮到最大極限，突破自己的目標(biāo)。
搖滾校園電影觀后感（篇5）
星期五，我們學(xué)校舉行了兩周一次的電影課，這部電影的名字叫《搖滾校園》。
請(qǐng)問大家知道杰克·布萊克叔叔嗎?他可是一位杰出的演員。我們看的這部電影，就是由杰克叔叔演的。大家想看嗎?我就來給大家講講吧!
這部電影主要講述了一位搖滾音樂家杜威·芬，被自己創(chuàng)立的搖滾樂團(tuán)踢了出來，走投無路的他用自己老友的名字奈德冒充當(dāng)老師，給十歲的四年級(jí)講課賺錢。后來，他發(fā)現(xiàn)這群孩子們很有音樂天賦，心中的搖滾樂團(tuán)重新綻放出火花，可是，終于有一天，他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他們偷偷跑去比賽。孩子們的音樂天賦感動(dòng)了在座的家長(zhǎng)，讓這支“搖滾校園”搖滾樂隊(duì)建立起來……
看完了這部電影，我知道了一個(gè)道理。夢(mèng)想是一次精彩的表演，讓你在舞臺(tái)上炫出你的光彩;夢(mèng)想是一股無窮的力量，讓你奮發(fā)向上;夢(mèng)想是一次果斷的決定，讓你重振旗鼓，再干一番事業(yè)……
看完了這部電影，我十分佩服這位搖滾樂家——杜威·芬。他沒有因?yàn)樽约罕蛔约簞?chuàng)立的搖滾樂團(tuán)開除出來而灰心喪氣，心灰意懶，在接到一所小學(xué)校長(zhǎng)的邀請(qǐng)當(dāng)老師，還有高額的工資時(shí)，他去當(dāng)老師。本來想蒙混過這三周，可是他知道了孩子們的音樂天賦，他的搖滾之火重新燃燒起來，在班級(jí)組成了一個(gè)小樂隊(duì)，參加了“樂隊(duì)大戰(zhàn)”的比賽。后來，他用自己的努力和汗水，雖然沒有勝利，成為冠軍隊(duì)，但他們還是付出了自己的努力，贏來了一陣又一陣的歡呼聲和一陣又一陣的鼓掌聲。你知道他為什么這么熱愛搖滾樂嗎?因?yàn)樗呀?jīng)和搖滾融為一體了，搖滾是他生命的一部分，這種境界，可不是每個(gè)人都能達(dá)到的呀!我也很佩服這群學(xué)生。他們竟然在這么短的時(shí)間內(nèi)將古典音樂改成現(xiàn)代音樂，將以前的無感情改為現(xiàn)在的熱情和憤怒，讓在場(chǎng)的觀眾們和家長(zhǎng)們大吃一驚!還有一些學(xué)生，為了防止被發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)校練習(xí)，做了各種隔音工作，并且那些并且還有那些學(xué)生，設(shè)計(jì)自己的樂隊(duì)的標(biāo)志，不知道設(shè)計(jì)了多少幅，從中精心挑選出來，作為“搖滾校園”的標(biāo)志。還有那些Flash動(dòng)畫，是十分難搞了，可他們?cè)趦H僅三周的時(shí)間，竟完成了這么好看的動(dòng)畫!真是太佩服他們了!那個(gè)不愛說話的孩子，轉(zhuǎn)眼之間變成了一位現(xiàn)代電子吉他手，他們真是太牛了!
在我們的生活中，追求夢(mèng)想的人還有很多很多。比如：給我加送水的怡寶工作人員，他決心要掙夠錢，買一輛屬于自己的轎車。隨著他的努力，精打細(xì)算，把剩下的錢存進(jìn)了自己的儲(chǔ)錢箱里。終于過了五個(gè)月，他湊齊了買一輛車的錢。還有那位天天買面包叔叔，他想買一間屬于自己的房子。經(jīng)過他的努力，攢錢攢錢在攢錢，兩年過去了，他終于買了一間房子。這不是夢(mèng)想的案例嗎?我們也行動(dòng)起來吧!
在我們的生活中，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，隨著夢(mèng)想出發(fā)，不怕苦，不怕累，向著目標(biāo)，絕對(duì)能夠成功。你知道那些天才為什么這么聰明嗎?那是因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?，勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，終于知識(shí)豐富了他的大腦，成為了一名天才。天才是經(jīng)過百分之一的.敏感加上百分之九十九的汗水而成的!所以，在這世界上，不要羨慕別人是天才，其實(shí)是沒有天才的。只要你今天努力，勤奮，堅(jiān)持下去，可能你明天就會(huì)成為天才!相信自己，就能成功!