網(wǎng)絡(luò)少年觀后感

認(rèn)真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面小編給大家?guī)砭W(wǎng)絡(luò)少年觀后感大全，希望大家喜歡!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感篇1

影片的開始鏡頭出現(xiàn)在索老師向教導(dǎo)主任提出辭職，但教導(dǎo)主任并未同意。卻又把初一三班交給了索拉拉老師。故事也從此開始。

初一三班是一個特殊的班。這個班里有些多電腦尖子，也少不了為了上網(wǎng)去網(wǎng)吧，而耽誤了學(xué)業(yè)。而同為高手的的索老師決定在夢幻國度的網(wǎng)游上與孩子們一決“高下”，為此發(fā)動這些電腦尖子們組成一個網(wǎng)站?？蓻]想到耿小樂悄悄進入了索拉拉的電腦程序，刪除了鼠標(biāo)。這使索拉拉老師見識到了這些孩子們電腦方面的天分。

最終這些電腦天才還 是加入了索老師的網(wǎng)站。

索老師知道向大偉與他爸爸的關(guān)系不好，便特意讓他去拍爸爸的紀(jì)錄片，拍的呢就是自己的爸爸。索老師的支一招果然很有效果……那天向大偉隨著爸爸來到了爸爸工作的地方，看到爸爸為了一點小費竟然為一個穿著黑衣服的人擦手抖衣服，而那個人卻又罵他的父親，他沖了上去，想去打那個人……

索老師心的給每個人分工，讓他們感受到了父母的不容易。

藍陽因為媽媽把過生日要給他賣東西的錢直接給了他，使藍陽覺得他的事情終于能自己做主了，他不再是那個一向被母親領(lǐng)導(dǎo)的小男生了。于是他寫了一篇文章叫做“我的事情我做主”讓他獲得了自信與激動。

宋歡歡負責(zé)flash設(shè)計，歡歡從小就被嬌生慣養(yǎng)，媽媽常把削好的蘋果送到歡歡的嘴邊給歡歡吃。歡歡在活動中感受到了媽媽的不容易。在媽媽的幫助下做成了一部名為《小狐貍》的flash。在同學(xué)中大出風(fēng)頭。

他們的網(wǎng)站蒸蒸日上，點擊率一路飆升。

耿小樂在網(wǎng)上結(jié)交了一個叫做“蘋果師傅”的人，這個人不斷的讓耿小樂_一些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。但耿小樂沒有想到這個叫做“蘋果師傅”的人在利用他的才華在盜取“亞太金融中心”的機密資料。他把事情告訴了索拉拉老師，索拉拉迅速和公安機關(guān)取得聯(lián)系，警察最終把他逮捕。

影片最后鎖定在，索老師與她的學(xué)生們快樂的奔跑在草地上。

這部影片可以說是一部教育片，它不單單告訴了我們?nèi)绻陨暇W(wǎng)對我們是不好的。但還 告訴了我們在初一，這個剛與小學(xué)銜接的年級，我們的心理會發(fā)生很大的變化，我們應(yīng)該平靜的面對這些變化。

上網(wǎng)，現(xiàn)在是21世紀(jì)，人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了。但網(wǎng)絡(luò)有利也必有弊，我們應(yīng)該好好的利用網(wǎng)絡(luò)——這種多媒體的傳播方式。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感篇2

今天，陽光明媚，我和幾個同學(xué)來到湖南大劇院觀看了網(wǎng)絡(luò)觀看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。

有一名年輕的女教師，名叫索拉拉，她教的這個班有幾個學(xué)生對電腦非常了解，甚至可以進入別人的電腦來損壞電腦程序。后來，索拉拉老師干脆建立一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上所有的內(nèi)容都由這幾名學(xué)生負責(zé)，通過建立這個網(wǎng)站的過程，這幾名少年似乎明白了許多……

看完這部電影以后，我有很深的感觸。有許許多多的青少年和兒童在網(wǎng)吧呆上幾天幾夜不回家，就為了玩那毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲，最后弄得自己的學(xué)習(xí)一塌糊涂，讓他們的家長操碎了心。

還有一些家長認(rèn)為我們小孩子根本不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)，而我認(rèn)為這也行不同。我覺得我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，掌握各種知識，這樣對我們的.視力沒有任何好處。而有一些家長從來都不管自己的孩子，任他們怎么玩，怎么學(xué)壞都置之不理，只顧自己的吃喝玩樂，遇到不順心的事就拿自己的孩子出氣，這樣孩子怎么能學(xué)好呢?不能置之不理，更不能逼迫他們做自己不想做的事情，天天學(xué)這個學(xué)那個的，哪個孩子不會有反感呢?

總而言之，看完《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影以后，對我的影響非常大，知道了電腦不是用來玩游戲的，而是用來學(xué)習(xí)的。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感篇3

今天下午，學(xué)校組織了一次活動：去泉州電影院觀看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，主題是介紹一個班主任如何不讓這班學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還叫他們建立自己的網(wǎng)站，同學(xué)們按照老師的吩咐為他們建立的網(wǎng)站做裝扮，這班學(xué)習(xí)成績也升得很快。

我覺得這個老師很了不起，她把同學(xué)們叫到自己家里來，告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計自己的網(wǎng)站?？蛇@位老師的家人不準(zhǔn)孩子們進來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續(xù)工作，她把學(xué)生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當(dāng)然還有一點就是設(shè)計網(wǎng)頁，家長一定認(rèn)為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長理解，老師一一去家訪，但是家長要么打麻將;要么沒時間;要么是上班忙;要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長們要多陪陪自己的孩子。

還有一個同學(xué)的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲換了一臺液晶電腦!

為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用!

而這個孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因為對爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感篇4

暑假期間，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊棵弧毒W(wǎng)絡(luò)少年》的電影。它講述的是一個班主任與號稱“網(wǎng)絡(luò)高手”的學(xué)生之間的曲折故事。一位名叫索拉拉的女老師被安排為初一·三班的班主任。初一·三班是個特殊的班級，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)“高手”其中尤以……約在網(wǎng)上“一決高下”。而學(xué)生耿小樂則利用自己掌握的技術(shù)打敗了索拉拉，因此她也見識到了孩子們的天賦。為了挽救這群網(wǎng)絡(luò)高手，索拉拉成立了網(wǎng)絡(luò)小組，針對不同的人派出了不同的任務(wù)，從而取得了重大的成就。他以“父親”為主題的DV記錄片化解了向大偉與父親之間的那層堅冰。一向被母親“領(lǐng)導(dǎo)”的男生藍洋，從一篇“我的事情我做主”的文章中感受到了前所未有的自信與激動。宋歡歡以一部名為《小狐貍》的FLASH動畫在同學(xué)中大出風(fēng)頭，贏得尊重。網(wǎng)絡(luò)像能源反應(yīng)堆，把孩子們越來越緊密的聚合在一起。在索拉拉的指導(dǎo)和幫助下，孩子們利用自身的知識和技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域獲得了成功。而越來越自信與成熟的孩子們在學(xué)習(xí)上也是一路凱歌，全班成績躍居全校榜首。

這部電影使我對網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識。如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)貫穿到生活的每一個領(lǐng)域，給我們的學(xué)習(xí)、生活、工作等帶來很多方便。如網(wǎng)上購物避免了出行的麻煩，節(jié)省了排隊的寶貴時間;網(wǎng)絡(luò)能給我們提供及時、快速的新聞信息;可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱各種資料、文件等等。它已成了我們生活中不可缺少的工具。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們帶來了便利的同時，又存在著很多隱患和危害。有人利用網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界來詐騙別人的錢財;甚至謀財害命;最為嚴(yán)重的是很多學(xué)生.青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)聊天而不能自拔。曾經(jīng)電視上報道過這樣的一則新聞：一位年僅11歲的少年連續(xù)在網(wǎng)吧呆了七天六夜。而他年過七旬的奶奶跪著求他，他也不回家。當(dāng)他沒錢時他就去偷去搶，去“借”但這種借只是一個幌子而已。有一次，那位少年因為沒錢交費，還出手打傷了網(wǎng)吧老板，他已被網(wǎng)絡(luò)的魔爪牢牢控制了。成了網(wǎng)絡(luò)的犧牲品。因此如果不正確認(rèn)識利用網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)就是魔鬼，它會慢慢的吞噬你。

我覺得一定要正確對待和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。千萬不能沉迷與其中，否則就會像吸毒一樣，無法自拔。如果你正確的對待網(wǎng)絡(luò)。那它就是天使慢慢傳授你智慧。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有利也有弊，所以我們得端正自己的認(rèn)識，適當(dāng)科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)，這樣社會才會得到快速發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感篇5

昨天，我們學(xué)校組織三至六年級同學(xué)到人們大會堂看《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。

《網(wǎng)絡(luò)少年》講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。索老師為了讓學(xué)生們明白其中的道理，決定和學(xué)生們比試一番，但是最終還是讓學(xué)生捉弄而打敗。比試后雖然學(xué)生們贏了但他們也加入了老師組建了一個叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站里，索老師讓他們發(fā)揮各自的特長，后來，這個網(wǎng)站受到國內(nèi)外青少教育者的好評。但這位老師為了學(xué)生們，和自己的男朋友分手了，這些也使學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，一群打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會了思考，學(xué)會了用電腦學(xué)習(xí)。

我也是個電腦愛好者，上網(wǎng)三年了。也算是個“小網(wǎng)民”了。我有時候查資料，關(guān)心國家大事，和朋友或同學(xué)聊聊天?？戳诉@部電影片，我想：只要所有的網(wǎng)吧禁止讓未滿18歲的少年進入，問題不就解決一半了嗎?如果人人都這樣平均上網(wǎng)，玩電腦就不會上癮了?！毒W(wǎng)絡(luò)少年》這部電影是我知道：電腦無錯，只看你如何使用它!