正能量電影觀后感作文800字
正能量，是最近一年的流行詞，走在大街小巷，看電視新聞，耳邊總會(huì)時(shí)不時(shí)的掠過“正能量”這三個(gè)字。正能量這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是小編精心推薦的關(guān)于正能量電影觀后感作文800字，僅供參考，希望能幫到你！
正能量電影觀后感作文800字【篇1】
最新電影《中國合伙人》正在熱映中，《中國合伙人》電影的背景是在大時(shí)代即20世紀(jì)80年代的時(shí)間，《中國合伙人》電影講述的人物是三個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的年輕人，《中國合伙人》電影講述的故事是在大時(shí)代背景下三個(gè)年輕人共同創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學(xué)校的青春勵(lì)志故事。
電影《中國合伙人》是香港著名導(dǎo)演陳可辛的作品，而出演三個(gè)年輕的人的分別為鄧超、黃曉明、佟大為。一個(gè)香港導(dǎo)演與三個(gè)內(nèi)地實(shí)力演員將會(huì)碰撞出什么樣的火花呢?通過電影《中國合伙人》，大家可以找到答案。而三個(gè)實(shí)力演員又因一個(gè)女人而有了千絲萬縷的關(guān)系。這個(gè)女人就是大家熟悉的后宮大戲《甄嬛傳》中熹貴妃的扮演者孫儷。有人曾這樣總結(jié)過，她雖然沒有現(xiàn)身影片任何畫面，卻是《中國合伙人》背后的女人。黃曉明+孫儷=新上海灘，佟大為+孫儷=玉觀音， 鄧超+孫儷=幸福像花兒一樣。都說每一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)美麗霸氣的女人。而這個(gè)不僅霸氣而又成功的女人后的男人們的電影《中國合伙人》將更上一層樓。
電影《中國合伙人》也在人物塑造上選擇了典型的人物：土鱉、海龜、憤青。這樣三個(gè)人物身上有著他們特有的人物性格與特質(zhì)，而即使是不一樣的人物，但大家都會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，都會(huì)有希望通過知識(shí)改變命運(yùn)的想法，也會(huì)在追尋夢(mèng)想的道路上遇到挫折的時(shí)候，而我們擁有為夢(mèng)想而執(zhí)著而奮斗而堅(jiān)持的勇氣和動(dòng)力都一樣。
小編也特別為大家整理了最新勵(lì)志電影《中國合伙人》的觀后感，看一下大家在追尋夢(mèng)想的電影《中國合伙人》是否也可以找到與自己共鳴的地方，是否也會(huì)在電影《中國合伙人》中找到自己的影子。如果你還沒有觀后電影《中國合伙人》，那你可以通過大家對(duì)《中國合伙人》的觀后感，先感受一個(gè)電影《中國合伙人》帶給大家的觸動(dòng)與思考。
正能量電影觀后感作文800字【篇2】
老實(shí)說，我很贊同一句話。人一簡(jiǎn)單就快樂，一世故就變老。做個(gè)簡(jiǎn)單的人，享受陽光和溫暖，生活就是如此。
在我眼里，我完全不覺得阿甘跟我們正常有什么差別?反而我更加的從他身上感受到了許多的我們正缺少而逐漸迷失的一切。是的，剛開始我不能不用著同情的心去看待他，智商這么低?給欺負(fù)也不還手?給當(dāng)傻子看?后面逐漸的發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心一點(diǎn)一滴的給阿甘感動(dòng)著。
我是被感動(dòng)的，他對(duì)巴布與中尉的友情，純潔的讓人傷感。巴布死了，一個(gè)時(shí)阿甘最好的朋友，也跟阿甘是這么的純潔單純。然而阿甘還是做到了對(duì)巴布的承諾，買下了船做船長，完成巴布身前的愿望。中尉是個(gè)地地道道的大男人，愿意死在戰(zhàn)場(chǎng)上也不要茍且偷生的過著殘疾的生活。然而阿甘在后面用自己的行動(dòng)讓中尉懂得了活著的意義，也改變了中尉的一生。
我是被感動(dòng)的，他對(duì)珍妮的愛情，從頭到尾都是始終如一的專一而深沉。我并不認(rèn)為一個(gè)智商低的人就會(huì)不懂得什么是感情什么是愛情。阿甘正好完全的詮釋的告訴我們他的愛情，簡(jiǎn)單與那無法用語言表達(dá)的深沉。永遠(yuǎn)站在珍妮的身邊支持保護(hù)，哪怕珍妮總是拋棄他，他仍然為珍妮的一句話努力做好自己，永遠(yuǎn)為珍妮而等待不改變，最后讓流離的珍妮找到了自己最終想要的生活和自己的生活。
我是別感動(dòng)的，他對(duì)他媽媽的親情，乖巧而懂事，這份愛也是那么純凈的深沉。
怎么說呢?內(nèi)心給阿甘一點(diǎn)一滴的感動(dòng)著溫暖著。反而我真的覺得他是幸福與幸運(yùn)的。就憑著他那份簡(jiǎn)單的頭腦，讓他的生活過的如此的幸福。我為他脫離腳器飛奔，進(jìn)入美國大學(xué)橄欖隊(duì)，拿到越南英雄章，練就了一手好的兵乓球技，擁有媽媽 巴布 中尉 珍妮還有他的小兒子，擁有好的生活資金與追求者。不僅他在豐富自己的生活意義，也幫助了許多人明白自己尋找生活的意義。
然而其實(shí)在阿甘的身上，有著我們都慢慢失去與迷失的東西。讓我們真正的明白自己活著到底是為了什么?告訴我做人堅(jiān)強(qiáng)勇敢，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。不需要理會(huì)別人如何的看法，不必介意別人的針對(duì)。對(duì)。阿甘總在幸運(yùn)之神中幸運(yùn)的，然而不是他的巧合，而是他自己的人生價(jià)值在改變自己。似乎不用說的太明白清楚，我們也該自己知道自己該怎樣做了?
阿甘很簡(jiǎn)單，卻做出了許多成功讓人感動(dòng)的事跡。阿甘證明一個(gè)人的價(jià)值不是靠智商而決定。阿甘媽媽讓我知道，愛是不分智商?珍妮讓我明白再怎么追逐也不要迷失自己。巴布讓我知道幸福就是這么簡(jiǎn)單。中尉讓我明白到如何明確自己的人生價(jià)值……阿甘是幸福的，擁有好的生活與創(chuàng)造了不同的生活價(jià)值。然而又是不幸的。他愛的人都一個(gè)個(gè)的離開他而去。巴布走了，媽媽走了，珍妮走了……剩下的就是他與他的聰明小孩在夕陽西下湖里靜靜的釣魚，溫馨的兩父子一致的小歪頭背影，讓人內(nèi)心莫名的傷感。
從阿甘身上感受的實(shí)在太多了，然而我卻詞窮的不只如何去詮釋阿甘帶給我的震撼與那份感動(dòng)那份激勵(lì)。
阿甘，我敬佩你!
正能量電影觀后感作文800字【篇3】
看完電影整體感覺很觸動(dòng)，影片中關(guān)于選擇，奉獻(xiàn)，人性，很立體。個(gè)人工作性質(zhì)比較極端，經(jīng)歷過火災(zāi)，冰雪，風(fēng)暴，看完影片并沒有覺得出戲，盡是感動(dòng)。感謝這樣的片子，讓更多的人知道，有人在做這樣的工作。
看到評(píng)論的時(shí)候有點(diǎn)吃驚，看完這種片子不是應(yīng)該居安思危么?不該感恩么?再不濟(jì)至少也向消防官兵致個(gè)敬啊……為什么看不到什么正能量的影評(píng)，竟是被雞蛋里挑骨頭的人霸屏?(雖然骨頭確實(shí)是肉眼可見) 災(zāi)難真的離我們很遙遠(yuǎn)么? 震撼，感動(dòng)，警醒還不夠么? 影片中大部分鏡頭的過渡簡(jiǎn)單粗暴，很立體。通過姜立偉和家人兩條線以點(diǎn)概面地表現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上下的情形也很立體(沒錯(cuò)就是打錯(cuò)別字，看看會(huì)釣出來多少看到這個(gè)錯(cuò)別字就打雞血開噴的大爺)，通過設(shè)置孩子走失被救的插曲歌頌人性的光輝也非常巧妙。 影片顯然為了更直觀的觸動(dòng)感官而犧牲了一些真實(shí)性，但反過來想想，不這樣又要怎么拍呢? 規(guī)模小的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)可以更好的被還原，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中撲救過程可控，有些人管這個(gè)叫“真實(shí)”，但小規(guī)?；馂?zāi)拍出來不夠振奮。然而規(guī)模大的火災(zāi)，比如電影中這個(gè)級(jí)別的火災(zāi)大都是不可控的，我們抓著不放的“真實(shí)性”也許本來就不存在，負(fù)責(zé)任的講，現(xiàn)實(shí)中災(zāi)難就是絕望，一旦發(fā)生，結(jié)果大概率也是絕望，能做的選擇只有沖上去和逃跑。每一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)都是不同的，火場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)也不是靠說就能說的清楚的。
總的來講是部好片子，從前有放羊的人，無聊的時(shí)候就喊“狼來了”，有些人因此做了充足的準(zhǔn)備，很感謝這個(gè)無聊的人;有些人做了充足的準(zhǔn)備，然后鄙視這個(gè)無聊的人;還有些人什么都沒有做，躺在床上鄙視這個(gè)無聊的人。
正能量電影觀后感作文800字【篇4】
看完《焦裕祿》，影片中最感人的一段在我的腦海中久久不忘——大雪紛飛，黃沙路上，李雪健扮演的焦書記拉車，幾人推車，車上裝著救濟(jì)糧，寒風(fēng)挾著雪片打在人們的臉上。河南民歌《共產(chǎn)黨是咱好領(lǐng)頭》響起，為這一行人的愛民行為拼命地吼唱著。破土房的門被推開，焦裕祿出現(xiàn)在門口。屋里的一對(duì)老夫婦，老頭躺在炕上，老太婆站在地上，驚詫地看著這位不速之客。焦裕祿來到炕前，坐在老頭身邊：“大爺，您的病咋樣呀?快過年了，我們給您送點(diǎn)糧食和錢來，您們先用著?！碧稍谄泼扌踔械睦先藦?qiáng)睜開昏花的老眼，看著焦裕祿：“你，你是誰呀?”焦裕祿拉著他的手：“我是您的兒子!是__派我來看望您老人家的?！崩先说暮宇潉?dòng)著，淚水涔涔下。老太婆伸出手，順著焦裕祿的頭上往下摸索，帽子、圍脖、棉衣：“感謝__……給我們派來了這樣的好兒子!”那粗獷的民歌配合著畫面將電影推上高潮。
“為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。焦裕祿同志不愧是共產(chǎn)黨的好書記，人民的好兒子，他是為蘭考人民活活累死的呀!”電影結(jié)束后，一位女觀眾泣不成聲地說出了大家的心里話。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，除了最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。焦裕祿同志在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在這次“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)中，自己要不斷去增強(qiáng)焦裕祿同志這種為人民服務(wù)埋頭苦干，永不知倦的責(zé)任感。過去有一句話：“黨叫干啥就干啥”，不講條件，不提要求，不計(jì)個(gè)人得失，把自己的一切都投入到為黨的工作中去。
“紅日照天下，涌現(xiàn)振奇人。盡管病魔纏繞;奮起棒千鈞。甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鱉，倒海索奇珍。蘭考焦裕祿，耿耿鐵精神。鹽堿凈，內(nèi)澇治，風(fēng)沙馴。弦歌聲起，楊柳東風(fēng)萬戶春。借問津梁何處?萬事認(rèn)真實(shí)踐，全意為人民。群眾中來去，天地共翻身?！碑?dāng)時(shí)郭沫若寫的一曲《水調(diào)歌頭·贊焦裕祿》將焦裕祿短暫而光輝的生命以客觀公正的角度翔實(shí)地傳誦了出來。焦裕祿用他的熱血，在蘭考一千多平方公里的土地上，寫出了最新最美的文字，畫出了最新最美的圖畫。自己身為一名共產(chǎn)黨員，一名辦公室干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員身份，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，燃燒自己!只有把人民群眾放在心上，記在腦中，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)，才能算是一名合格的人民公仆，一個(gè)真真正正的人民好兒子!。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”焦裕祿同志已離我們遠(yuǎn)去，但從他的一生中學(xué)到的，一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做人民的好兒子，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!
正能量電影觀后感作文800字【篇5】
曾經(jīng)在書上讀到過這樣一句話：“上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開啟一道窗?！遍_始還略帶點(diǎn)疑惑，但漸漸地明了了。
這星期四，我們觀看了影片《隱形的翅膀》，片中的主人公志華是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志博得了大家的肯定。
15歲，正值青春年華，本應(yīng)無憂無慮似藍(lán)天下自由飛翔的風(fēng)箏，可厄運(yùn)卻往往依附在美好之后……為了去取附在高壓電桿上“落群”的風(fēng)箏，志華失去了她的雙臂。媽媽不住的嘆息，志華的情緒也一天天的暴躁。
我想：雙翅才能翔天宇，單翅也難高飛啊!何況失去雙臂。
當(dāng)然，一時(shí)失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵(lì)下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書?？蓪W(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。
志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。她也學(xué)騎車，雖然跌倒了幾百次;她也學(xué)縫線，雖然會(huì)刺痛腳趾;她還學(xué)打字，學(xué)一切正常人會(huì)的。我親耳聽見她對(duì)班主任說：“我要考大學(xué)!”，我親眼看見她在電腦上打：“我要飛翔?！?/p>
這一切，她都做到了。
命運(yùn)的安排，志華被一位知名的教練看好，并招進(jìn)了國家殘疾人隊(duì)里，面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，志華欣然接受，但卻執(zhí)意要學(xué)游泳，因?yàn)樗Ｗo(hù)媽媽。訓(xùn)練是艱苦的，她卻沒有退步，高考時(shí)，雖然分?jǐn)?shù)過了線，但她報(bào)的醫(yī)科大學(xué)卻不能錄取她，原因又是殘疾。更可悲的是，媽媽因?yàn)檫@個(gè)打擊，離開后再也沒有回來……雙肩承受了太大的壓力，她挺住了，參加了全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著裁判一聲令下，志華迅速跳入水中，向前游，腦海中仍不斷浮現(xiàn)出和媽媽的回憶，那是多么甜美啊，可現(xiàn)在媽媽不在了，她只能把這股傷痛化作前進(jìn)的力量，最后，奪得了冠軍。臺(tái)下的我也忍不住拍手，這是多么的感人啊!
志華的事跡也發(fā)起了我們的深思，她是殘疾人，卻擁有這一份拼搏精神，而我們都是健全人，卻總是停滯不前。也許我們認(rèn)為電影都是騙人的，但生活中的身殘志堅(jiān)的人難道會(huì)少嗎?你一定讀過《海倫?凱勒》吧，還有霍金的傳奇故事，你一定也會(huì)為之一怔，感嘆他們的事跡悲慘。但如果你沒有實(shí)際的感動(dòng)，你才是真正的可悲。
拼搏，不一定會(huì)成功，但不拼搏，絕對(duì)不會(huì)成功!相信自己能行，就要永不言棄，美好正在向你招手。
空中的風(fēng)箏，正在自由飛翔，它在向夢(mèng)想飛翔!
正能量電影觀后感作文800字【篇6】
什么是幸福，一個(gè)很模糊的概念。每個(gè)人對(duì)于幸福有不同的定義，《當(dāng)幸福來敲門》中的克里斯·加德納給了我們新的詮釋—奔跑。
藝術(shù)來源于生活也高于生活；一部成功的電影也許并不需要一個(gè)萬眾矚目的新奇題材，回歸于生活，最真實(shí)的生活也許也是最高的藝術(shù)了。這部掙扎在貧困底線里的勵(lì)志親情電影來得平易近人，也更容易引發(fā)我們對(duì)生活諸多情緒的共鳴。一個(gè)生活在繁忙都市里的小小的推銷員為了趕上那一班公車，為了趕上那一個(gè)商務(wù)會(huì)面，為了趕上那收容所的床位……無奈而艱辛的奔跑著。美國的《獨(dú)立宣言》規(guī)定了每個(gè)公民都有追求幸福的權(quán)利。也許，正是因?yàn)樾腋？偸沁b不可及，所以必須不停地去追求、去奔跑。
生存往往比命運(yùn)還殘酷，只是沒有人愿意認(rèn)輸。是的，沒有人愿意認(rèn)輸。責(zé)任與愛，是克里斯不向現(xiàn)實(shí)低頭的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。他手提具有壓垮脆弱人生的笨重的儀器依然快步，后面總是跟著一個(gè)小孩子。當(dāng)生活的巨石壓得他無法呼吸之時(shí)，賣自己的血卻成了唯一的選擇。為了生，為了活，為了責(zé)任，更為了愛，讓我們也深深感動(dòng)，有了更多的思索。如果我們的生活也如此艱難，我們會(huì)不會(huì)也像克里斯那樣，不妥協(xié)，“永遠(yuǎn)別讓別人說你成不了大器”，永不言棄的追尋夢(mèng)想呢？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想不管在什么時(shí)候來臨其實(shí)都不算太晚。只要我們還有力氣去追逐，我們也就有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的祈望。克里斯逐夢(mèng)的奔跑，不僅跑出了一個(gè)生活在社會(huì)底層的艱辛的父親，更跑出了不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)與希望。
堅(jiān)持夢(mèng)想，追求幸福。即使是克里斯與兒子流連在地鐵站上的長椅上相顧無言，即使是他們?cè)诓⒉淮嬖诘纳蕉粗幸蕾巳∨?，即使他們無家可歸，依然保持著樂觀。這就是夢(mèng)想的力量，這就是追求的支撐，這就是責(zé)任與愛，這就是生活。一個(gè)平凡的再不能平凡的生活，卻給無數(shù)人帶來了不平凡的記憶。思索著，我們擁有的夢(mèng)；回味著，我們走過的路。
我們大多數(shù)人都只是日復(fù)一日的活著，偶爾驚見波瀾壯闊卻只能望洋興嘆。太多的哀嘆筑不出幸福的城堡，太多的抱怨搭不成夢(mèng)想的寶塔。只有永不放棄的奔跑，只有用不倦怠的笑顏，才能繪畫出最美麗的彩虹。唯有不輕言放棄，不隨意退步，才能讓我們的夢(mèng)想“置之死地而后生”，像影片里的克里斯一樣，在絕望中仍然心懷希望。
有多少人的人生是一本寫有大團(tuán)圓的劇本呢？人生的酸甜苦辣都是未知，生活的漫漫長路都是艱難。影片的結(jié)局并沒有克里斯妻子的參與，難免讓人心傷?？墒牵钠拮釉缫殉惺芰颂嗟谋静辉摮惺艿呢?fù)荷。在電話前的哽咽，更多的是一種對(duì)生活的絕望。這就是現(xiàn)實(shí)，那么真，伸手可觸。夢(mèng)想美麗，現(xiàn)實(shí)卻殘忍。生活往往比電影更加復(fù)雜，我們有誰會(huì)一帆風(fēng)順呢？
奔跑、幸福兩個(gè)看似毫無關(guān)連的詞語卻碰撞出了《當(dāng)幸福來敲門》的感動(dòng)與立志。多少次山窮水盡，多少次無家可歸，多少傷心，多少難過，都隨著奔跑而揮灑。奔跑后，幸福叩響心門。
也許，生活并不像想象中的那么可怕，現(xiàn)實(shí)并不像描寫中的那么殘酷。只要懷著一顆追夢(mèng)的心，還有什么幸福得不到呢？克里斯用奔跑告訴了我們簡(jiǎn)單的生活中有簡(jiǎn)單的幸福。當(dāng)我們面對(duì)責(zé)任、面對(duì)夢(mèng)想、面對(duì)親情與愛情，我們問心無愧，那就是幸福。
電影根據(jù)克里斯·加德納真實(shí)的故事改編。他回憶起自己的這段過去，他表示：“在我二十幾歲的時(shí)候，我經(jīng)歷了人們可以想象到的各種艱難、黑暗、恐懼的時(shí)刻，不過我從來沒有放棄過。這本自傳還有一層深意，那就是即使在最最艱難的時(shí)刻，父親與兒子是不可分離的。”其實(shí)我覺得電影中表現(xiàn)的除了父子的感情外，更真實(shí)地是表現(xiàn)了克里斯那種堅(jiān)韌的精神。正是由于他又不放棄的奔跑，才到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸。他的那種堅(jiān)韌的精神，他們父子的真情，也給了我們心靈的震撼。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻要付出無數(shù)的艱辛。不要懷疑自己，要像克里斯一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我們面對(duì)社會(huì)巨大的壓力和現(xiàn)實(shí)中無可奈何的不公平，但我們都為了自己的幸福而活著。幸福就在我們身邊，只要我們發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想呢，幸福就會(huì)來敲你的門。
奔跑著追尋幸福，讓幸福來敲門！
正能量電影觀后感作文800字【篇7】
俗話說：“初生牛犢不怕虎。”看完影片，我便被片中少年所表現(xiàn)出的英勇無畏的志氣所震撼，心中那份欽佩久久不能平息。
看完《自古英雄出少年》這部影片，我不禁被當(dāng)時(shí)黑暗的清朝統(tǒng)治所觸動(dòng)。那是的清朝，官場(chǎng)慘無人道，欺壓百姓，割占土地，濫殺無辜，百姓們不得不過著擔(dān)驚受怕的生活，看著那些官吏橫行霸道的樣子，我不禁握緊拳頭—百姓們?cè)趺茨鼙贿@樣對(duì)待呢?我不敢想象那暗無天日，民不聊生的世間。或許正是清朝官吏的黑暗，才激起了那些少年熱血般的斗志吧。
影片中不乏一些風(fēng)趣幽默的場(chǎng)景，比如：二毛他們經(jīng)常嘲笑在家有一個(gè)“大老婆”的“大丈夫”的小孩，他笨頭笨腦，常常被長他許多歲的大老婆嚴(yán)厲訓(xùn)斥，卻執(zhí)意要幫二毛他們而加入“天地會(huì)”，令我們捧腹大笑之余，也為“大丈夫”那勇敢的正義之心所感動(dòng)。
這部影片以少年的角度，深刻地折射出清朝統(tǒng)治的黑暗，也反映一種與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。從這些少年身上表現(xiàn)出的并不是年少輕狂的放蕩不羈，而是為維護(hù)正義而體現(xiàn)出的沉著穩(wěn)重，一種旺盛的斗志。在這些少年與官吏交戰(zhàn)中，我從他們每個(gè)人的雙眼里看出了憤怒的火焰，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志。一個(gè)像二毛、“大丈夫”那樣的小孩，本可以毫無顧慮的在家安心玩樂，但由于歷史背景所迫，卻要進(jìn)入到逃亡和反抗之中，說不定還有失去生命的危險(xiǎn)，在萌生，對(duì)他們的憐憫之情之余，更多的是一份由衷的敬佩?！白怨庞⑿鄢錾倌辍保前?，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”國家以后的期望不正寄托在我們這些少年身上嗎?在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，難免會(huì)有犧牲。和這些少年一同抗擊清兵的，還有一位婆婆雖然上年紀(jì)身手卻十分敏捷，但終究年紀(jì)大了，最后被清兵所殺害。目睹著這些孩子趴在橋頭向水中婆婆的尸體苦苦呼喚著時(shí)候，我還是抑制不住自己的傷感，落下淚來，煞時(shí)，我感覺到他們的孤獨(dú)，他們的憤怒，他們的斗志在燃燒?；叵肽菚r(shí)黑暗的背景，這些少年凡是都要靠自己，時(shí)時(shí)躲避著清兵，他們卻沒有退縮義無反顧地走上反清之路。想想年紀(jì)小小的他們，就能為正義斗爭(zhēng)，而現(xiàn)在過著幸福生活的我們，有沒有真正盡到該盡的職責(zé)呢?這的確發(fā)人深思。
這部影片是部老電影，爸爸小時(shí)候也看過，雖然談不上特別好看，但它不僅帶來了些歡樂，也教會(huì)了我許多。
作為中學(xué)生的我們，也要像片中的少年一樣，與社會(huì)上的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，有一顆勇敢的心，不斷拼搏。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻、挫折絕不退縮。堅(jiān)持不懈、克服困難，勇往直前?，F(xiàn)在念好書將來回報(bào)父母、老師，報(bào)效祖國!
自古英雄出少年，用勇敢與堅(jiān)強(qiáng)正義的信念，迎接燦爛的明天!
正能量電影觀后感作文800字【篇8】
夜，失眠了。不知是因?yàn)橛^看了電影巜零零后》之后讓自己深深觸動(dòng)，還是因?yàn)楹⒆拥诙煲缙疒s去學(xué)校上課。
《零零后》首映禮的那晚，是孩子開學(xué)的第一個(gè)晚自習(xí)，9點(diǎn)半下課。從影院出來有些遲了，再加上地下車庫堵車，緊趕慢趕，到學(xué)校門口已是9點(diǎn)31分。我趕緊將車停好，奔赴與孩子約定的地點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見孩子的身影，在四處張望，應(yīng)該是在找我了。我趕緊呼喊孩子，向他揮揮手，孩子看見了我的示意，飛奔過來。上車之后，我迫不及待地和孩子分享這部電影，對(duì)孩子說“今晚這部電影對(duì)媽媽啟發(fā)很大，媽媽真得好好反思一下對(duì)你的教育。媽媽總認(rèn)為自己是對(duì)的，從小就給你規(guī)劃好成長方式，潛意識(shí)里想把你培養(yǎng)成媽媽想要的樣子，但從沒問過你是否喜歡，是否接受。還總是無限放大你的短處，屏蔽你的優(yōu)秀。”孩子靜靜地聽著我的話語，良久才說道“你每次都這樣，受了外力的點(diǎn)撥，總會(huì)懊悔對(duì)我教育的不是，但能堅(jiān)持多久?之后不是依舊我行我素，還冠冕堂皇，一切都是為了我好，我承受不起這份好。”我無語了……
我的孩子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)零零后，2002年10月我將他帶到了這個(gè)多姿的世界。一出生就注定了他內(nèi)斂的個(gè)性，沒有哇哇大叫的哭聲，醫(yī)生拍打了他的小屁屁，他才發(fā)出簡(jiǎn)短的、似夾帶些許抗議的啼鳴。小時(shí)候的他很乖巧，沒有太多熊孩子的刻印。但我卻有些不淡定了，感覺太波瀾不驚的性子將來難有大成就。于是，為了培養(yǎng)孩子的特立，點(diǎn)燃他自我挑戰(zhàn)的信心，在入學(xué)時(shí)我特意請(qǐng)求老師讓他當(dāng)班長提煉提煉。
孩子剛一入學(xué)就被賦予重任，的確提升了他的自信心，及在班級(jí)的存在感。他用心地去擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色，不但學(xué)習(xí)勤勉，還盡心協(xié)助老師管理班級(jí)，在課外活動(dòng)上也是出類拔萃，通過自己的努力，從一年級(jí)開始就擔(dān)任了校藝術(shù)周的主持人。孩子對(duì)自己有了信心，也漸漸約束自己要做得比別人更好。這種良好的態(tài)勢(shì)一直延續(xù)下去，直到6年級(jí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)孩子開始討厭“班長”這個(gè)光環(huán)。我問他為什么，他說“媽媽，我不喜歡當(dāng)班長，壓力太大了，老師總說我是班長，什么都要帶頭，給同學(xué)起模范作用?！甭犃怂男穆?，我當(dāng)時(shí)并沒有很好地用正確的方式引導(dǎo)他，只是說“是呀，老師說得沒錯(cuò)，這樣你才會(huì)嚴(yán)格要求自己，逼自己努力奮進(jìn)呢?！贝丝痰奈腋緵]有意識(shí)到，自己的無心之語已在孩子心里播種下一棵叛逆的小種子。小升初之后，孩子徹底厭煩了當(dāng)班干部，無論我如何激勵(lì)他，他也無動(dòng)于衷了。
初中，孩子開始青春初放，慢慢地叛逆的種子也萌芽了，學(xué)習(xí)松懈了，學(xué)?；顒?dòng)也懶得參加了，扮演起一個(gè)沉默者。我憂心重重，心急如焚，該怎么辦呢?初二學(xué)年結(jié)束，學(xué)習(xí)更是一落千丈。暑假伊始，我心想必須好好找孩子談?wù)劻?。尋得一個(gè)適宜的時(shí)機(jī)，我和他傾心交談，末了問他“哥，你對(duì)未來有自己的期許嗎?是否想進(jìn)一所好的高中，去實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)呢?”他思忖片刻，狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，難得與我保持了思想的一致性。之后的初三階段，孩子端正了態(tài)度，開始嚴(yán)以律己，并給自己設(shè)定了目標(biāo)“確保普高，沖刺重點(diǎn)”。一年的努力，一年的踐行，孩子如愿進(jìn)了重點(diǎn)高中。
高中生涯開啟了。孩子個(gè)子噌噌噌往上拽，與我并行，已然高過我一頭，儼然一個(gè)大小伙兒了。但，叛逆的種子在初三蟄伏了一年之后，也開始瘋長。我有些措手不及，無力應(yīng)對(duì)，想尋一株救命稻草，卻不知生在何處。每每總把自己弄得遍體鱗傷，卻將孩子愈推愈遠(yuǎn)。我困頓了，迷茫了。有時(shí)候只能用眼淚沖刷自己內(nèi)心的無助。
暑期的一個(gè)清晨。我叫醒了孩子，想著快要開學(xué)了，該關(guān)心一下孩子作業(yè)的完成情況了。其實(shí)高中的題目我已基本看不懂了，翻著習(xí)題冊(cè)，也只是仰仗還識(shí)幾個(gè)字，幫他大略看看。翻著翻著，我的心開始慢慢起伏，氣息開始湍急，感覺血壓也在噌噌往上升。我安撫自己，讓內(nèi)心盡可能平靜下來，但手還是沒控制住，不由自主狠狠地將習(xí)題冊(cè)摔在書桌上。想用盡量平和的語調(diào)，但還是夾雜了濃濃的火藥味，開口了,“這就是你暑假的表現(xiàn)?你還準(zhǔn)備開學(xué)去學(xué)校嗎?你還記得你的大學(xué)夢(mèng)嗎?如果你能把對(duì)待手機(jī)一半的心思化在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績就不會(huì)這樣了。媽媽掏心掏肺，撫育你長大，對(duì)你悉心教導(dǎo)，就是想將來你不會(huì)后悔自己的人生，走上社會(huì)能多一份選擇的余地。你為什么這樣不領(lǐng)情呢?一次次傷媽媽的心?！薄皩?duì)，你總說我不好，說我不努力，說我不會(huì)安排，總要自作主張來安排我的人生，讓我活成你心中的樣子，去實(shí)現(xiàn)你自己未了的夢(mèng)想。我長大了，我有獨(dú)立思考能力了，我也有自己的目標(biāo)，自己的規(guī)劃，我不要做你的傀儡?！焙⒆铀瞥良哦嗄甑幕鹕?，將積壓心中的滾滾巖漿，傾刻間噴涌而出。我，無言以對(duì)。
“生活是你自己的，如果什么都聽別人的，那你跟傀儡有什么兩樣?”孩子將這段話寫在了自己房間的墻面上。我看了后，心中隱隱作痛。是否真的錯(cuò)了?我自認(rèn)為是天下最盡職、最負(fù)責(zé)，最有愛的媽媽，似乎只是自我標(biāo)榜，自我陶醉，根本不曾靜下心、蹲下來，去傾聽、陪伴、欣賞他，更沒有進(jìn)入孩子的世界，去接納不完美的他。
“最難能可貴的東西應(yīng)該是獨(dú)立思考，他們尚未成年，但每個(gè)人都有著鮮明的主見，和對(duì)未來的清晰認(rèn)識(shí)。我覺得這是零零后這一代人的特點(diǎn)?！边@段話出自《零零后》影片剪輯武亮宇的人生箴言?？墒?，我們?cè)诤⒆用媲翱倫郯缪菘罩薪煌ü苤茊T的角色，把孩子抓得緊緊的，生怕他會(huì)失敗走彎路。一切都只盯著結(jié)果，卻從未真正關(guān)注過孩子的個(gè)性成長。不經(jīng)意間就將孩子的獨(dú)特給抹殺了，使之成為落入凡間的雨滴，化入泥潭，錯(cuò)失了助力這團(tuán)水氣不斷升騰，成為藍(lán)天多彩的云朵。
育兒之路，任重而道遠(yuǎn)。零零后的成長時(shí)代是日新月異的時(shí)代，一切都在迅速變化。身為父母唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷求索，不斷提升，加快步伐，跟上孩子的節(jié)拍，才能讓自己的角色勝任得更出彩。每個(gè)孩子都是天際獨(dú)一無二的星星，在滿天星斗中釋放自己的光芒。我們只有溫和地守望著，靜靜的等待著，才能讓這顆星星綻放出美美的光芒。
正能量電影觀后感作文800字【篇9】
電影《一個(gè)都不能少》感覺第一次看是帶著學(xué)生一起去的，對(duì)于這一類紀(jì)實(shí)片似的電影平時(shí)并不多看，也只是帶學(xué)生去時(shí)才會(huì)一起欣賞，而當(dāng)看了這部片子后，自己是一個(gè)比較感性的人，當(dāng)時(shí)也顧不得邊上的學(xué)生，也暗自流淚了，這部片子給當(dāng)時(shí)的我觸動(dòng)還是比較大的，以至于拿到寫觀后感的作業(yè)時(shí)，我毫不猶豫地選擇了這部片子，而且因?yàn)檫@部片子，我又在網(wǎng)上重新觀看了一遍，感受又有所不同。
首先給我最大觸動(dòng)的是農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。這部片子中反映了在我們國家還有一部分落后地區(qū)的農(nóng)村還在延續(xù)著這樣的教育方式。影片中一班純真的農(nóng)村兒童，他們沒見過世面，在農(nóng)村里受教，他們學(xué)的東西就是抄課文，這還是高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝的，抄完了再抄，我會(huì)問，這樣除了練字外，還能學(xué)到些甚么更實(shí)質(zhì)的東西？，因此可想而知，高老師的學(xué)歷不高，他所教的就只是把課文一五一十地抄在黑板上，讓學(xué)生一五一十地抄錄，這就算一節(jié)課了。這讓我難以想象，我們現(xiàn)在的小學(xué)教育平時(shí)的科目加上課外的有近十科之多，而且老師都經(jīng)過極為嚴(yán)格的考核才能拿到文憑開課，師資優(yōu)良，因此對(duì)于影片中的高老師的封建式教育覺得極之迂腐，但這或許就是電影所要反映的一個(gè)問題：農(nóng)村教師的學(xué)歷不足。而讓只有十三歲的魏敏芝來當(dāng)代課老師，這個(gè)問題也就更顯而易見了。
雖然影片反映的教育是不成功的，但是作為一名老師，高老師與魏老師的形象卻是無比高大的，他們所付出的愛心是毋庸置疑的。當(dāng)我看到高老師徹夜未眠，我看到了他眼神中的不舍與牽掛。當(dāng)我看到魏老師重重的點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，看到了她眼神中的執(zhí)著與堅(jiān)定。在他們簡(jiǎn)單的眼神里，我看到了他們各自的承諾和對(duì)履行承諾的執(zhí)著。一個(gè)雖然已是滿頭的白發(fā)，卻依然堅(jiān)守著自己的講臺(tái)，在那搖搖欲墜的教室里，送走了一批又一批的孩子。而另一個(gè)才十三歲的孩子啊，卻始終堅(jiān)定不移的去履行她的承諾。哪怕是去搬磚頭，去混車，走到城里，去吃剩飯，去終日不停的在電視臺(tái)的門口問著“請(qǐng)問你是臺(tái)長嗎”……這些無一不感動(dòng)我，為了學(xué)生，他們無怨無悔地做著這一切，是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的地方。
當(dāng)我看到高老師用顫然的手去數(shù)著這個(gè)月內(nèi)要用的粉筆，當(dāng)我看到學(xué)生的日記中寫道：“我非常的難過，因?yàn)榉酃P給摔斷了，高老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約粉筆，哪怕是最短的粉筆頭，高老師也要用指甲夾著，寫上最后一個(gè)字”，當(dāng)我看到老師和學(xué)生們用六元錢買了兩瓶可口可樂，然后一人一口的輪流品嘗時(shí)……我看到了一群在貧窮中珍惜，在困苦中尋找快樂的簡(jiǎn)單而純真的靈魂?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女生活條件好，家里幾個(gè)人寵著，什么都不缺，但其實(shí)他們卻缺失了很多的品質(zhì)，分享、謙讓，而影片著力表達(dá)出了這種人性之美、和諧之音。想想這一代的孩子，不是就有國外的一些學(xué)校與單位都不愿意接受中國的獨(dú)生子女嗎，究其原因，不就是這樣的孩子相對(duì)來說要顯得自私，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以自我為中心嗎？因此，我們這一代的父母?jìng)冐?zé)任重大呀！
近年來中國遭遇的幾大重創(chuàng)，都體現(xiàn)了中國人民“一方有難、八方支援”的精神。影片中到最后也得到了社會(huì)的關(guān)注，客觀上是幫助了那些孩子，但卻不能持久的、長效的給予幫助，就像電影最后放的那樣，媒體為水泉小學(xué)帶來了書，帶來了錢。但是，錢會(huì)用完的，書、粉筆也是會(huì)用完的。少的是什么？自然是每個(gè)人的付出，長久的付出。誠然，一個(gè)魏敏芝改變不了什么，一個(gè)高老師也改變不了什么。不過相信那句話，涓涓細(xì)流匯聚成大?！瓫]錯(cuò)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，每個(gè)人都收獲一份希望。支教之類的事情，我希望能有人前赴后繼的做下去，少一些商業(yè)的色彩，多一些真誠。
《一個(gè)都不能少》十分簡(jiǎn)單，它要反映的是如今中國農(nóng)村的教育問題，也看到了一些其它問題，這就是電影所能做到的，也是觀眾所能發(fā)現(xiàn)的。影片的結(jié)局是個(gè)好的結(jié)束，魏敏芝的尋人引起了公眾的注意，得到了許多捐獻(xiàn)，但這不是所有中國貧窮農(nóng)村所能得到的幸運(yùn)，還有無數(shù)的中國農(nóng)村兒童在失學(xué)與工作之間浮沉。因此電影的效果還存在于對(duì)社會(huì)的呼吁，讓更多的人來關(guān)注與關(guān)心像影片中的弱勢(shì)地區(qū)和弱勢(shì)群體。
正能量電影觀后感作文800字【篇10】
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。感謝學(xué)校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。
這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來成了指揮家（當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂方面的天賦），因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門口，希望父親會(huì)來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。
我的'記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。
看了這部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時(shí)”。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。