漢字英雄觀后感

《漢字英雄》讓觀眾認識和重溫了中華漢字的魅力，不僅奪得高收視率，還取得了良好的社會效應(yīng)。下面小編給大家?guī)頋h字英雄觀后感大全，希望大家喜歡!

漢字英雄觀后感篇1

漫漫暑假各種各樣的綜藝節(jié)目充滿電視屏幕。放假兩周來，我一直在看河南臺的《漢字英雄》，觀看之后感受頗多。反思頗多。

節(jié)目的參賽者都是中小學生，于是看到了各種各樣性情的孩子。他們臨場的發(fā)揮，他們的'那種思想狀態(tài)。這些90、00后的孩子讓我驚訝，也讓我感嘆感動。他們雖然還只是學生，雖然他們還正在長大。孩子所表現(xiàn)的，我想與他們父母的教育是很有關(guān)系的。優(yōu)秀的孩子必定他的家長也是優(yōu)秀的。這不僅僅在于會寫幾個難寫的漢字。我覺得這個節(jié)目家長們應(yīng)該好好看。對教育孩子有啟示的。

對于漢字，我們每天都在用。尤其是對于身為語文老師的我來說，天天教學生們認字，用字的我來說。我忽的覺得我做的遠遠不夠。我?guī)е疫@個班，一年級二年級兩年里一直在教學生認字寫字。在一些識字方法上還是可以再加強的。而且我覺得有點汗顏，因為有些字我也是熟悉，但是也一下子寫不出來。我真的挺汗顏的?？戳诉@個節(jié)目，我覺得自己今后有必要在閑暇的時候研究研究漢字的結(jié)構(gòu)，讀讀《說文解字》。這應(yīng)該是很必要的。

身為中國人，身為漢人。我們的漢字就是我們文化的凝結(jié)。那一個個漢字包含了許多。我們遠古的先民真是偉大?？茨切h字回到本初甲骨文的模樣，其實也挺有意思的。我們的漢字，我們的文化。我一直對我們民族的傳統(tǒng)文化十分感興趣。但是從來不曾在意天天用的漢字。今后真的應(yīng)該注意了。我真的也很是希望大家能夠也能關(guān)注，注重我們的漢字。這也是身為語文老師的責任。

身為語文老師，職業(yè)病啊!這些孩子們在書寫漢字時，有些筆順明顯不對。三位老師，還有主持人都沒有指出來。我覺得這一點應(yīng)該注意。我們既要知道漢字的形，也要注意書寫規(guī)則。

這是一個很好的節(jié)目，雖然只是寫寫漢字，但是卻可以學到很多。我會一直看下去的。

漢字英雄觀后感篇2

漢字承載了中華源遠流長的文化，也是古代學者們的智慧結(jié)晶，文字對我們來說很重要。

河南衛(wèi)視有一檔新節(jié)目，就是《漢字英雄》。無意間調(diào)到這個節(jié)目時我被深深地吸引了，有時候文字的魅力是強大的。賽場上的選手大到高中，小到小學，但他們的文字儲備量可算是各有千秋，或許連一些成年人看到一些年紀輕輕選手寫出來的字也不禁贊嘆不已吧?？吹竭@激動人心的漢字大賽，我也情不自禁地拿起筆來跟著手寫。

一位外號叫貓女的選手吸引了我的眼球，她寫字時坦然自若，對自己的儲備量自信滿滿，這些還不算什么，更令人贊嘆的是當她寫不常用字的時候，她會通過組詞來為大家耐心解釋這個字的含義及讀音，讓人不為之拍手稱快。真的很難想象在幕后他們做了多少準備工作，如果對漢字并不是很了解，并不可能做到這么坦然自若。

另外一位叫做咬文嚼字姐，記得第一次她來參賽的時候，拖著一個大大的旅行箱，大家都感到莫名其妙，為什么參加比賽還要拖著一個沉重的旅行箱。當她輕松愉快地通關(guān)九宮格后，她為大家揭開了箱子的秘密。原來是滿滿一箱子的書咬文嚼字。雖然是本雜志，但她從小學到高中一直堅持不懈的閱讀，可見她對文字有著一種特殊的情感，文字成了她生命中重要的部分。

當我和她們一起寫，我已經(jīng)感受到了差異，有一些字我從來沒有見過，通過于丹老師的講解，我了解到了許多漢字的構(gòu)成及規(guī)律，我也愛上了研究漢字。文字能表達出無法用語言描述的事物，文字使我們的生活更加豐富多彩!我們應(yīng)該熱愛文字，不能讓中華文化像流星一樣逝去……

如果你對漢字有著特殊的情感與熱愛，你也可以成為漢字英雄。

漢字英雄觀后感篇3

“一筆寫春秋，一字一天地，一文記千年，一書傳古今?！泵慨斅牭今R東老師這熟悉的聲音在我耳畔響起，總會不由的走到電視機前專心地觀看這個節(jié)目，還不停地用手指在手心里畫著，與參賽者一起答題。

這個寒假，我連續(xù)觀看了幾期《漢字英雄》后深深地領(lǐng)略了中國漢字無窮的魅力。

一橫，藝術(shù)，一撇，一捺，顯盡漢字的美麗與神奇。

在《漢字英雄》這股節(jié)目中，馬東老師，于丹老師，高曉松老師個個學識淵博，個個風趣幽默，個個和藹可親，。他們會在選手山窮水盡的時候給予親切的提示，讓選手們柳暗花明。他們會為勝利者而喝彩，也會給予失敗者鼓勵。在這個賽場上，三位老師即使當評委的漢字先生，又像是值得信賴的朋友。

在《漢字英雄》這個節(jié)目中，選手們有的引經(jīng)據(jù)典，有的才藝出眾，有的從容自信，有的緊張忘詞，還有的……在那里，選手們即使對手，也是朋友，既相互競爭，又互相鼓勵。他們有的過關(guān)斬將，成為漢字英雄;有的因一字之差，敗下陣來，依依不舍地離開這個舞臺。

在評委老師的點評中，我明白了在寫字時，要掌握一種邏輯：寫一個字，我們可以不斷地換形旁，就會出現(xiàn)很多類似的字。所以寫字時，要注意漢字的形旁與聲旁，這樣在想字的時候，會順利一些。在選手與選手們的拼搏中，我也嘗到了學習的快樂。

在《漢字英雄》這個節(jié)目中，我不光學到了許多漢字，還讓我領(lǐng)略了中國文化的博大精深，也讓我認識到了自己的才疏學淺，我所了解的還只是中國文化的滄海一粟。

今后，我要多看字典，多看中國經(jīng)典的書籍名著，多記漢字，多學習中國文化，把中國文化發(fā)揚光大!！

漢字英雄觀后感篇4

昨天晚上上完繪畫班后，我和爸爸、媽媽一起看了一個電視節(jié)目――《漢字英雄》。

我非常喜歡這個節(jié)目，來參加這個節(jié)目的都是全國各地學習好的、識字多的大哥哥和大姐姐們，他們都很有才，能寫出很多連我老爸老媽都不認識的漢字，可真厲害呀!他們每個隊伍之間都有PK賽，其中有一個大哥哥一個人戰(zhàn)勝了另外隊的五個人，最終成為冠軍，可以進入下一輪的決賽。

看完電視后，我不但多認識了好多字，還了解了很多漢字知識。我以后也要像那位大哥哥一樣多讀書、多認字，把字典翻熟翻遍，也做一個“漢字英雄”!

漢字英雄觀后感篇5

前幾天，我看了《漢字英雄》，第二季總決賽中，我認識九位“硬柿子”他們是經(jīng)過兩萬人的海選進入前一百強，再歷經(jīng)整整一季的磨煉成為能來到?jīng)Q戰(zhàn)之夜的九位人群中的佼佼者。其中有一個六年級小學生，和一個初中生，剩下的都是高中生。這年齡的差距可想而知，而這場比賽的競爭、較量也必定是激烈無比的。、

看完后，我又覺得遺憾，又覺得高興。遺憾的是他們都是頂尖的選手，卻在一次次的馬虎、遇到他們的短板中而離開舞臺。我高興的是李雨軒、麻君豪和李佳旋成功成為前三甲。但我僅僅是為他們獲得名次而拍手叫絕嗎?不是，我還為這9位甚至所有站上過這個舞臺的選手而高興。他們磨煉了，成長了，他們的知識面會更廣，他們更經(jīng)受得起失敗，所以成功.....無論有沒有成功，他們都渡過一段短暫的美好時光，擁有一段長存的美好回憶。

可是，我又想了想，人家同樣是小學生，和我只差一個年級，為什么他能光榮地站在總決賽的舞臺上，而我不行。我的心中浮現(xiàn)出“天才”二字，這檔節(jié)目又關(guān)于到地理、又關(guān)于美術(shù)、又關(guān)于歷史，還要考字詞理解記憶，小學生能了解什么，地理歷史根本沒學，美術(shù)只會彩虹的7種顏色，字詞更沒高中生了解得多，所以我就只能是說“天才”。但后來我果斷地替換這心中唯一的答案，換上了”努力“一詞。愛因斯坦說過成為天才，只要百分之一的天份，剩下的百分之九十九都分配給”努力 “。他們都是學生、人，他們能聰明，我們一樣可以，只要努力。所以——

我們要努力學習，不要成為”軟柿子“，拿給別人吃掉，要成為”硬柿子“，讓人們沒轍兒，對我肚子里自己的知識更沒轍兒!