中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感

央視的《中國漢字聽寫大會(huì)》，受到觀眾廣泛關(guān)注，也引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)漢字文化的重視。下面小編給大家?guī)碇袊鴿h字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感，希望大家喜歡!

中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感（篇1）

漢字，書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。中國的漢字博大精深;中國的漢字歷史悠久。昨天晚上，我觀看了由科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會(huì)》第七場復(fù)賽，參加比賽的有四川代表隊(duì)、河北代表隊(duì)、遼寧代表隊(duì)和廣西代表隊(duì)。參加本場比賽的小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈。在比賽中有幾個(gè)詞語給我的印象很深刻：

第一個(gè)是河北代表隊(duì)丁宏遠(yuǎn)寫的“羸弱”這個(gè)詞，在這個(gè)詞中的“羸”字，因?yàn)樵谖覀兩蠈W(xué)期學(xué)過的一篇課文《驚弓之鳥》出現(xiàn)過，寫的是更羸和魏王的故事，所以我對(duì)這個(gè)“羸”字過目不忘。我對(duì)媽媽說：“媽媽這個(gè)字我會(huì)寫?！眿寢屨f：“這個(gè)字這么難寫，你不可能會(huì)寫?！蔽揖驮诩埳蠈懥艘粋€(gè)給媽媽看，媽媽說：“女兒，你可真不簡單!”聽了媽媽的表揚(yáng)，我自豪極了!

第二個(gè)是遼寧代表隊(duì)蔣露鎂寫的“礌石”這個(gè)詞，以前我不會(huì)“礌”字，可是自從看了這個(gè)節(jié)目后，“礌”字就刻在了我的腦海里。

第三個(gè)是廣西代表隊(duì)廖乙霖寫的“東施效顰”這個(gè)詞，雖然我有不會(huì)寫的字，可是它的意思我記得很清楚：不知道自己的短處胡亂模仿，叫人恥笑。這個(gè)詞我一定要記住，將來寫作文時(shí)就能用上。

最后一個(gè)詞是廣西代表隊(duì)趙立澳寫的“耄耋之年”這個(gè)詞，這位選手是用拆字法把“耄耋”拆開記，就變成了“老毛老至”既形象又生動(dòng)。我也要采用這種方法多記一些難寫的字。

“橫平豎直寫字，方方正正做人?！睗h字不僅是一種符號(hào)和交流工具，它更蘊(yùn)含了五千年的中國文化。我一定要將漢字書寫的規(guī)范正確，并且多學(xué)一些難寫字，有一天，我也能站在《中國漢字聽寫大會(huì)》的舞臺(tái)上。

中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感（篇2）

第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì)，而且放在中央一套的黃金時(shí) 段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了 書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重 視自己的母語，重視漢字的書寫和運(yùn)用。

昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來說，覺得第二輪時(shí)段 有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如" 覬覦、眄視、朝覲、Z烏",也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當(dāng) 務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注，如"推卸""眼花繚亂""瓜葛""怨天尤人"這類字，考一些時(shí)下還有著旺 盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如"顫顫巍巍" "獼猴""黃 疸"之類，在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如"萬馬齊喑""呦呦鹿鳴""美 輪美奐"又有口語如"硌牙""撂挑子""嘎嘣脆",看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn) 用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。

中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感（篇3）

《中國漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。

第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的`燈亮起來時(shí)，我才放下心來。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“中國漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

中國的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。

中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感（篇4）

昨日晚上8點(diǎn)我看了《__漢字聽寫大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。

是啊，此刻的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的__漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人應(yīng)對(duì)這些漢字也是束_無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要資料，反正主要明白就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)刻，又很麻煩。盡管我們都知道這種__是不對(duì)的，可我的'惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法必須是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每一天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是正因他的積累，他才記入了__的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們此刻不就應(yīng)再持續(xù)懶惰的性子，就應(yīng)善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)_。《__漢字聽寫大會(huì)》的冠軍必須是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

觀《__漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我推薦大家也一齊去看《__漢字聽寫大會(huì)》，堅(jiān)信你們必須也會(huì)有收獲。

中國漢字聽寫大會(huì)個(gè)人觀后感（篇5）

記得是在_ 年，一位研究生對(duì)我講，求職應(yīng)聘最看重的三種能力是：英語、計(jì)算機(jī)、開車。他說，不掌握英語就相當(dāng)于不會(huì)說話，不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫字，不會(huì)開車相當(dāng)于不會(huì)走路。當(dāng)時(shí)感覺這種認(rèn)識(shí)比較超前?，F(xiàn)在想想，這三條標(biāo)準(zhǔn)中的第二條有待商榷。

這段時(shí)間，每逢周日，我都坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看“中國漢字聽寫大會(huì)”，頗有收獲，并因此對(duì)“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理相當(dāng)于不會(huì)寫字”的說法有了新的認(rèn)識(shí)。

聽寫大會(huì)中主持人念的那些詞匯，大約有20% 我不能正確書寫。具體可以分為三種情況：

第一種：理解正確，讀詞正確，書寫不正確;例如：覬覦，貔貅，詭譎，旖旎。

第二種：理解正確，讀詞和書寫不正確;例如齏粉、蟊賊、乜斜、翁同龢。

第三種：理解、讀詞和書寫都不正確(就是根本不認(rèn)識(shí));例如犖犖大端、剴切、饗宴、彘肩斗酒。

我大約是從_ 年開始使用計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在已經(jīng)有_了。自我感覺用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理還算比較熟練。但是在收看聽寫大會(huì)的過程中卻發(fā)現(xiàn)，自己并不是真的會(huì)寫字，起碼不會(huì)寫所有的漢字?？雌饋?，“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫字”的說法有失片面。這是因?yàn)?，掌握了?jì)算機(jī)文字處理技術(shù)并不必然相當(dāng)于會(huì)寫字。

這幾年來，在我閱讀、評(píng)審的論文中，錯(cuò)別字越來越多，錯(cuò)得也越來越離譜。我認(rèn)為，這種情況的產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比較粗心，另一個(gè)是作者不會(huì)正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽寫大會(huì)的舉辦就顯得尤其有意義。因?yàn)檫@檔節(jié)目能夠促進(jìn)和幫助觀眾對(duì)漢語文字的理解和書寫，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的傳承和發(fā)展。