一生只為一事來觀后感作文
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時就很有必要寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎?下面小編給大家?guī)硪簧粸橐皇聛碛^后感作文，希望大家喜歡!
與電影《一生只為一事來》結(jié)緣是在9月10日八景鎮(zhèn)慶祝第_個教師節(jié)暨表彰大會，當(dāng)時只是看了它的片花，黑白的畫面帶我回到過去，一位純真、樸素、執(zhí)著的女老師形象映入我的眼簾，走進(jìn)了我的心，讓我久久不能平靜。開學(xué)這段時間有點忙，又要帶小孩，一直沒有機會觀看。9月24日下午，在學(xué)校組織下才有幸觀看了《一生只為一事來》。影片講述一個十九歲的小姑娘支月英不顧家人反對，背井離鄉(xiāng)，只身來到道路不通的偏遠(yuǎn)山村，從“支姐姐”到“支媽媽”扎根大山為教育奉獻(xiàn)一生的故事。影片中支老師的每一個舉動都令我印象深刻，也讓我深思。初到學(xué)校時孩子們的捉弄，讓她受盡委屈不得不含淚離開，但是在離開前一晚，為了孩子們不要受凍，安心在教室里暖洋洋的學(xué)習(xí)，她連夜把教室的窗戶用紙糊好。教育教學(xué)中支老師用她的一舉一動也感動了調(diào)皮的董大山;感化了山村里重男輕女，不讓女孩讀書的家長們，主動把孩子送到學(xué)校;她關(guān)愛孩子、幫助孩子，不讓一個孩子曠課、不讓一個孩zi輟學(xué)。她不僅管孩子們的學(xué)習(xí)，還要照顧孩子們的生活的老師并不會，從不喊苦喊累。
平凡的生活中，總有一些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人讓我們感動，總有一些事讓我們暖心。支老師她的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，懷著對家人的深深愧疚，把愛和希望播灑在這貧瘠的大山。正如她所說的“我就是一個平凡的人，做著一件平凡的事，我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”。
“一生只為一事來”，支月英老師一生只為教育一件事來，作為一名老師，我們也要有支老師這般堅定的信念、執(zhí)著的精神、無私的奉獻(xiàn)。國家大計，教育為本。我們要熱愛教育這份事業(yè)，努力把這份事業(yè)做好，把一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我們要堅守教育報國的初心、立德樹人的使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一生只為一事來觀后感作文篇2
支月英老師時刻牢記“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望”的教育信仰，用自己勤勞的雙手和持之以恒的決心，改變教育環(huán)境，拓寬每一個孩子的命運。
1980年，偏遠(yuǎn)落后的江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村奇缺教師。此時，剛滿十九歲的支月英沒有眷戀無憂無慮的城市生活，而是帶著一顆熱愛教育的心，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成為一名樸實無華的鄉(xiāng)村教育者。剛到此地，支月英就被大山深處難以想象的艱苦條件深深震撼，她懷揣崇高教育理想的支月英并沒有退縮，滿腔熱血默默奉獻(xiàn)，一守就是近四十年。
在執(zhí)教的歲月里，她用自己的耐心，指引一批又一批的孩子走出深山，奔向遠(yuǎn)方，追逐夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。支月英教師以堅定的信念，堅守著初心。時至今日，支月英還在以最質(zhì)樸的人生情懷，繼續(xù)堅守著大山里農(nóng)民孩子的希望，始終如一。
一生只為一事來，干部懷有教育情。
樸實善良的村支書，懂得教育是改變家鄉(xiāng)面貌的最根本力量。他希望通過自己的努力，幫助鄉(xiāng)親們的山里娃得到更好的'教育?？墒怯捎谏钌降臈l件實在太差太苦，沒有任何資源環(huán)境，吸引教師來到本地，改變農(nóng)村的面貌。但是支月英老師的出現(xiàn)，給了他希望，并給予更多的關(guān)懷和支持。
一生只為一事來，學(xué)生持有家國情。
學(xué)生董大山處處和支老師作對，但是時間久了以后，通過一系列的事情，慢慢被支老師感化，變成了一個懂事好學(xué)的孩子。之后不斷發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，走出深山，成為了一名成功的企業(yè)家。為了報答支老師，特引領(lǐng)大家全款捐物，改變家鄉(xiāng)落后的教育面貌，為家鄉(xiāng)的教育創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。董大山深深懂得：正是由于像支老師這樣一生為教老師的堅守，當(dāng)初的我們才有淵博的才華，才能擔(dān)當(dāng)起為國發(fā)展的重任。
一生只為一事來，對照楷模思未來。
作為教師隊伍的一員，我們應(yīng)當(dāng)以她為榮。以她堅守教育信仰，不忘教育初心的人生觀，引領(lǐng)自己真真切切做到為人民服務(wù)，從改變學(xué)生、改變教育開始，到最艱苦的地方去，到最困難的地方中，發(fā)揮自己的才智，奉獻(xiàn)自己的青春年華，才不辜負(fù)“人民教師”的光榮稱號。
一生只為一事來觀后感作文3
堅守初心的質(zhì)樸信念，不僅是一種主觀上的克服與追求上的動力。最為直接體現(xiàn)這種信念的地方，往往是人們投身實踐時的真正行動。只有行動，才會讓堅守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達(dá)。
電影《一生只為一事來》的主人公支月英，就是一個用實際行動去表達(dá)了堅守初心之質(zhì)樸信念的人物角色。她的實際行動，為整部影片的初心信念描繪了真正具有力量與溫度的效果。當(dāng)中，包括著她自身的付出以及她對學(xué)生的付出等。
支月英在成為鄉(xiāng)村教師之后，她并不是停留在當(dāng)一位教師的層面上。而是，她積極地在大山深處勤勞付出、踏實前行。她，以自己刻苦勤奮的精神，化作了投身教育事業(yè)的行動。從而，為此而闡發(fā)了她的初心夢想。
影片中的故事，通過支月英勤奮刻苦的實際行動，有效地展現(xiàn)了影片所要體現(xiàn)的“堅守初心之質(zhì)樸信念”。同時，更通過支月英勤奮刻苦的行動畫面，詮釋了關(guān)于初心的含義與內(nèi)在價值。
事實上，表現(xiàn)堅守初心的行動，除了支月英的勤奮刻苦之外，還有著另外一個主要的方面。電影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是幫助大山里的孩子。她，以自己幫助孩子的實際行動，演繹了她對教育初心的堅守和堅持。
電影本身，更通過這種幫助孩子的行動，告訴我們觀眾關(guān)于初心的珍貴、無價以及質(zhì)樸。而且，影片更以支月英的行動形象之塑造，謳歌和表達(dá)了堅守初心的信念之美好與高貴。由此，引發(fā)我們對堅守初心的理解、思考。并且，進(jìn)而呼吁我們對這種精神的繼承與發(fā)揚。
電影《一生只為一事來》，是一部有關(guān)支月英堅守初心的質(zhì)樸信念之影片。同時，它更是一部從客觀因素、主觀動因以及實際行動等三大方面構(gòu)建初心價值的影視作品。從中，我們更看到了無數(shù)堅守在教育事業(yè)崗位上的教師的高尚與美好之形象!
一生只為一事來觀后感作文篇4
《一生只為一事來》這部電影的英文譯名是：She Lights up the Mountain?！八c亮了這座大山”，這句翻譯文藝而又準(zhǔn)確地描述了支月英老師的奉獻(xiàn)。 十九歲的年輕老師支月英來到泥洋小學(xué)支教?？纱謇镱B劣的孩子大山得知這個消息后卻表示，即使來了新的老師，也會像之前的陳老師一樣受不了山里的條件，哭著下山的。
可是最終支老師就像泥洋的青竹一樣，在大山里扎了根。 董支書帶著支老師參觀教室的時候，大山輕蔑地說“怎么樣?是不是和你想的不一樣?”然后又向往地說“城里的學(xué)校有單雙杠，學(xué)校里還有樹呢!”董支書便自豪地說“我們這也有樹，我們這也有花，滿山的野花，好看著呢!”
董支書對于泥洋小學(xué)的堅定的熱愛和自信，看了令人心生感動，無比動容。教育工作者應(yīng)該對教育、對學(xué)校充滿自信，相信教育和知識的力量是偉大的。 支老師在回宿舍的路上，停下來抬頭看了一眼夜空。鏡頭在天空停住了兩秒鐘?？蛇@短短的兩秒鐘，卻能給我的內(nèi)心帶來震撼。從來沒有看過如此干凈純粹的星空，黑夜黑得純粹，夜星亮得放肆。
支老師也笑著說“這兒的星星可真漂亮?！痹谶@樣美的環(huán)境中，連蟲兒都不敢大聲叫。不由得讓人聯(lián)想，大山里的山是綠的，水是甜的，小孩子是美的。簡樸的環(huán)境造就質(zhì)樸的人，但正是因為小孩子的內(nèi)心質(zhì)樸純粹才更需要知識的存在。大山里的交通與信息溝通都不如山外發(fā)達(dá)，許多人甚至幾十年都沒走出過大山，他們的眼中只有連綿不絕的山和需要解決的溫飽，認(rèn)為山里的男孩子能掙錢就行了，女孩子會干活能嫁個好人家就行了，讀書的事情不重要。 在那個年代，支月英的存在就像是一個在前方封閉的山洞中奮力開挖的人。在她之前或許有很多人舉起鋤頭砸向閉合的前方，但是他們都沒有堅持下來。 有一名叫如意的學(xué)生讀書很認(rèn)真，她很熱愛讀書。在有一天如意缺課沒來學(xué)校時，支老師在大山的帶領(lǐng)下去到了如意家。去如意家的路十分難行，從傍晚走到天黑還沒走到。大山說，山上的人都慢慢下遷了，但是如意的母親生病了，沒有搬遷。可是如意每天還是第一個到達(dá)班級的同學(xué)。因為如意熱愛讀書，就像董支書所說“若是心里存了條下山的道，那就什么都擋不住她下山的路?！?nbsp;
大山一直不信任支老師，認(rèn)為她教不了多久，不僅處處與她作對，還在她的飯菜里放巴豆，把她最喜歡的紅色筆記本扔進(jìn)廁所，在她的窗外放稻草人嚇唬她。直到支老師在如意與大山的陪同下，翻山越嶺地走了17家，一家一家地勸說那些家長，讓他們把孩子送去學(xué)校上學(xué)，大山才對支老師的印象有所改觀。在回來的路上，如意的脊梁挺得比以前更直了，連辮子也甩成了一首歌。大山心中對于這位新老師的偏見少了，多了一份敬意。 支老師離開時，她站在隨風(fēng)飄蕩的狗尾巴草中，回頭留戀地看著，這時，一個奶聲奶氣的聲音在喊“支老師”。原來是那個牽著牛的小孩子，他來告訴支老師，他的爸爸同意支老師的話，打算讓他過年之后就去學(xué)校讀書，他給支老師保證，他會認(rèn)真讀書。
小小的孩子，用勁全力地喊出來這些話，大山里的風(fēng)兒和野草野花也會感動落淚。支老師之前翻山越嶺地走訪，秉著“一個都不能少”的信念，去確保盡可能多的孩子能夠得到教育，雖然當(dāng)時只有兩家含糊其辭地說會讓孩子去讀書，但在之后肯定會有更多的家長意識到教育的重要性。這就是支教的任務(wù)之一。大山深處的許多孩子，因為家里貧窮無法讀書，但也有一些家長會讓自己的孩子去讀書?；蛟S只是讓孩子去學(xué)校認(rèn)識幾個字，這就需要教師和教育工作者負(fù)起責(zé)任，勸說家長讓孩子接受教育。支老師的勸說改變了大山里的一些家長對于讀書的偏見。 后來，那個喊著“大山報仇，十年不晚”的孩子考了全鄉(xiāng)第五，走過小河大喊“快樂”的如意考了全鄉(xiāng)第三，但是如意因為母親生病的緣故沒能去讀初中。支老師陪著如意在山坳里坐了一宿。那晚的月亮特別亮，亮得沒人舍得哭。 大山大學(xué)畢業(yè)后回去看望支老師，這個時候的支老師已經(jīng)變成與泥洋人民無二的一位教師了。她已經(jīng)變成泥洋的毛竹，深深地扎根在了泥洋。那片留給畢業(yè)生的山坡已經(jīng)栽滿了樹，那個最頑劣的孩子董大山已經(jīng)走出了大山，那個曾經(jīng)的“大姐姐”已經(jīng)變成了泥洋小學(xué)的老教師。
她點亮了這座大山。支老師不僅改變了江西邊遠(yuǎn)山區(qū)里的人們對于教育的態(tài)度，她也用一顆熱忱的心和堅定的信念，軟化了一個頑劣孩子的心，使他能夠走出大山，成為一個成功人士。 支老師說“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是因為堅持才看到了希望?！彼f，“再黑的夜，只要我們抬頭就有月亮?！?/p>
一生只為一事來觀后感作文2
教師節(jié)來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導(dǎo)演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生群體進(jìn)行全片放映，現(xiàn)場好評不斷。電影《一生只為一事來》將于_年9月9日在全國上映。
導(dǎo)演分享創(chuàng)作初衷現(xiàn)場觀眾哽咽懷念老師
路演首站到達(dá)宜春，宜春人民成為幸運觀眾，獨享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導(dǎo)演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當(dāng)代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺互動支月英“走出”熒幕
小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當(dāng)被問到對影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當(dāng)年的感覺，那個年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會之間的關(guān)系，既純粹又動人?，F(xiàn)場觀眾紛紛表示確實被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。
影片發(fā)布“堅守”版預(yù)告支月英“上山之路”感動人心
從這次發(fā)布的預(yù)告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在_年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當(dāng)年自己學(xué)生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的'身影?？梢?，不論什么年代，人的情感永遠(yuǎn)存在共鳴，師生之間永遠(yuǎn)“相愛相殺”，老師與學(xué)生之間的故事也永遠(yuǎn)不會停止。支月英老師用_年的堅守?fù)Q來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會感動一大批觀眾。