創(chuàng)新之路觀后感

創(chuàng)新之路》由科學(xué)技術(shù)部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作，于5月30日至6月8日每晚21：10在CCYV—2財(cái)經(jīng)頻道首播。下面小編給大家?guī)韯?chuàng)新之路觀后感范文，希望大家喜歡!

創(chuàng)新之路觀后感篇1

當(dāng)《創(chuàng)新之路》攝制組來到瑞典首都斯德哥爾摩市的諾貝爾博物館，抬頭看到近八百幅諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的照片，懸掛于頂棚專門鋪設(shè)的軌道上，被一頁一頁地循環(huán)傳送，內(nèi)心充滿了敬佩之情。正是這些科學(xué)家的成就，影響了我們今天的生活。

世界上偉大的創(chuàng)新大多數(shù)是建立科學(xué)的基礎(chǔ)之上，而現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上?？茖W(xué)、技術(shù)與創(chuàng)新，這三個(gè)詞匯經(jīng)常被聯(lián)系在一起，但三者究竟有著怎樣的關(guān)系，這是紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》創(chuàng)作過程中試圖要解讀的問題。

科學(xué)是人類從對(duì)自然規(guī)律進(jìn)行的觀察中獲取的知識(shí)。有了知識(shí)，人們運(yùn)用知識(shí)對(duì)自然界進(jìn)行改造就產(chǎn)生了技術(shù)，而創(chuàng)新則是科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)合，運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù)，形成一種新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方法，開辟一個(gè)新市場，開拓一個(gè)新的供應(yīng)來源，甚至形成一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。

今天，科學(xué)已經(jīng)成為了一套方法，一種態(tài)度，一種精神，一種觀念，一種人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)萘Α？茖W(xué)如何成為創(chuàng)新的基石?基于科學(xué)引發(fā)的創(chuàng)新，如何廣泛而深刻地改變?nèi)祟惖纳?科學(xué)精神如何推動(dòng)創(chuàng)新的前行?紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》第二集《科學(xué)基石》帶著這些問題，深入到人類歷史與科學(xué)的交匯之處，奔赴歐洲、美洲、中東等地，去探索科學(xué)與創(chuàng)新密不可分的關(guān)系。

正是因?yàn)檎业娇茖W(xué)，人類才不斷開掘出創(chuàng)新的潛能。當(dāng)創(chuàng)新被世界以前所未有的熱情擁抱的時(shí)候，對(duì)科學(xué)的態(tài)度，決定著這條創(chuàng)新之路能走多遠(yuǎn)。紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》采訪了多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，希望通過分享他們的思想，向所有的科學(xué)家、所有的創(chuàng)新者表示敬意。

創(chuàng)新之路觀后感篇2

為落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“基礎(chǔ)在學(xué)”的要求，年初以來，市政府辦公室不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容， 6月17日，市政府辦公室積極響應(yīng)市委號(hào)召，組織觀看了紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》第一集《活力版圖》。

《創(chuàng)新之路》由國家科學(xué)技術(shù)部和中央電視臺(tái)合作錄制，探索人類創(chuàng)新和財(cái)富相互成就的歷史，尋找創(chuàng)新生長的土壤，梳理創(chuàng)新的規(guī)律，呈現(xiàn)創(chuàng)新的光榮與夢(mèng)想，是一次對(duì)人類創(chuàng)新的莊重表達(dá)。在過去的一年多，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為中國發(fā)展的關(guān)鍵詞，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國家行動(dòng)?！秳?chuàng)新之路》以圖文并茂場景和生動(dòng)的案例，詳細(xì)地再現(xiàn)了創(chuàng)新究竟是什么?創(chuàng)新應(yīng)該怎么做?中國創(chuàng)新有過怎樣的成績，而未來又該尋找怎樣的道路等豐富內(nèi)容。

觀看過程中，大家聚精會(huì)神、用心感悟。深刻感受到創(chuàng)新精神的可貴，創(chuàng)新力量的偉大。大家紛紛表示，在今后的工作中，要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以更加出色的工作業(yè)績提高為民服務(wù)水平。

紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》將作為政府辦一段時(shí)間內(nèi)集中學(xué)習(xí)和討論的重要內(nèi)容。

會(huì)議還貫徹落實(shí)了《以“堅(jiān)持‘六個(gè)一’、爭當(dāng)北疆先鋒”為載體扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的通知》等文件精神，并針對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一次研討、手抄黨章100天、在職黨員進(jìn)社區(qū)、黨員亮身份、黨員干部集中學(xué)習(xí)等工作進(jìn)行了再安排再部署。

創(chuàng)新之路觀后感篇3

央視十集的紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》大規(guī)模梳理世界創(chuàng)新，涉及國家眾多，對(duì)創(chuàng)新各領(lǐng)域進(jìn)行深層挖掘，在歷史與現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)維度中，為中國創(chuàng)新尋找他山之石，為轉(zhuǎn)型中的中國提供一份思考的力量。其從第一次工業(yè)革命開始探討歷次工業(yè)革命、科技革新，為不同國家、產(chǎn)業(yè)帶來的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。希望為決策者提供依據(jù)，為實(shí)踐者提供借鑒。該片采訪了全球頂尖企業(yè)家、投資人、科學(xué)家，以及眾多諾貝爾獎(jiǎng)得主，融匯創(chuàng)新思想精髓。觀賞完畢，感慨良多。

人類歷史每前進(jìn)一步，都伴隨著新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)企業(yè)繁榮發(fā)展的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，只有不斷創(chuàng)新，才能永葆生機(jī)和活力。為此，大力推進(jìn)科技進(jìn)步，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，特別是原始創(chuàng)新能力，不斷用先進(jìn)科技改造和提高經(jīng)營質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越發(fā)展，已經(jīng)成為新時(shí)期企業(yè)發(fā)展的歷史選擇。

創(chuàng)新的成果需要市場來驗(yàn)證。只有通過了市場的認(rèn)可，創(chuàng)新才能走到消費(fèi)者中，才能發(fā)揚(yáng)光大。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國市場是眾多企業(yè)和投資人爭搶的新大陸。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜，瞬息多變的環(huán)境，企業(yè)必須充分運(yùn)用現(xiàn)代信息系統(tǒng)，掌握方方面面的信息，并不斷做出創(chuàng)新的決策。決策管理是關(guān)系到企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。享譽(yù)全球的諾基亞，是曾經(jīng)連續(xù)14年蟬聯(lián)手機(jī)市場的霸主，拯救了芬蘭瀕臨絕境的經(jīng)濟(jì)。但是在漸漸興起的智能手機(jī)進(jìn)入市場時(shí)，諾基亞的管理層卻錯(cuò)誤的判斷了其未來的趨勢，定義智能手機(jī)只是小眾市場，而錯(cuò)失了良機(jī)，在根本來不及反應(yīng)的情況下黯然退出歷史舞臺(tái)。創(chuàng)新成就了蘋果的傳奇，也導(dǎo)演了眾多公司在市場上的交替更迭。

資本的注入加速了創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的速度。數(shù)以萬計(jì)的天使投資人在市場中不斷尋找著商機(jī)。他們成就他人的夢(mèng)想，也成就了自己。正如投資人們冒著風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目，十次里有九次是失敗的，但是只要成就了一次，其收益大大可以彌補(bǔ)其他的損失，企業(yè)創(chuàng)新也一樣，不要懼怕失敗，再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，也許成功就會(huì)出現(xiàn)了。

創(chuàng)新不僅僅是少數(shù)人思考的問題。每個(gè)有夢(mèng)想的人都有都可以參與其中，無論力量大小都有一方發(fā)揮自己的天地。一個(gè)想要改變的動(dòng)機(jī)，一顆堅(jiān)定而善良的心，以及一項(xiàng)小小的技術(shù)革新，也可以成就一個(gè)意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新，一個(gè)人的力量看似微小卻也有改變世界的可能。而我們現(xiàn)在生活的世界，就是由眾多個(gè)人力量共同創(chuàng)造的。喬布斯不是原創(chuàng)發(fā)明人，但是喬布斯對(duì)手機(jī)進(jìn)行重新整合成就了蘋果手機(jī)。硅谷也不是原創(chuàng)發(fā)明的所在地，并無發(fā)明創(chuàng)造，但是硅谷善于想辦法使這些技術(shù)為人所用。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，我們需要整合中西管理文化的精華，探索中國特色的現(xiàn)代化管理模式，企業(yè)要效益必須以市場為導(dǎo)向，以市場來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)體系中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)眾多的競爭對(duì)手，從你死我活的競爭理念向競爭與合作和統(tǒng)一的競爭理念的創(chuàng)新。其實(shí)，這是為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化的客觀要求。

目前，國際上原來競爭對(duì)手的企業(yè)之間，紛紛掀起合作浪潮。例如：電子產(chǎn)品領(lǐng)域中美國的IBN與日本東芝的聯(lián)盟;汽車行業(yè)中美國的福特與日本豐田公司的聯(lián)盟;電器設(shè)備制造業(yè)中美國通用電器與歐洲西門子聯(lián)盟。當(dāng)今世界出現(xiàn)的這種競爭與合作相統(tǒng)一的現(xiàn)象，不是個(gè)別企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)，而是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求企業(yè)所具有的競爭觀念創(chuàng)新的表現(xiàn)。

《創(chuàng)新之路》提供了一種思考，一種趨勢，一種方向。總結(jié)創(chuàng)新規(guī)律，提供歷史鏡鑒帶著中國的問題與希冀，在全球范圍尋找答案，共赴一場對(duì)國家崛起、人類未來的探尋。企業(yè)家們可以以此為鏡，以夢(mèng)為馬，放開手腳，大膽去探尋自己的創(chuàng)新之路。

創(chuàng)新之路觀后感篇4

此次由李成才導(dǎo)演的《創(chuàng)新之路》一共拍了1000多小時(shí)的視頻，但是最后只剪出450分鐘。

李導(dǎo)可謂電視片導(dǎo)演中最近工匠精神的人，他的幾部紀(jì)錄片《華爾街》，《大國崛起》都堪稱經(jīng)典。

我看了，拍的特別好，我在國外我都看，太棒啦，受益匪淺，題材不錯(cuò)，所有家長，教育界同仁，放下三尺講臺(tái)，一起聆聽創(chuàng)新之路關(guān)于教育的聲音，我國教育體制需改革，改高考中考，課堂

專利制度，不是專制制度。不能說無用，但用這個(gè)來作為大國崛起的原因過于玄幻了。資本主義是一系列條件的耦合，但由于眾所周知的原因，有的條件不能說。說專利制度是大國崛起的主要原因和洋務(wù)派說西洋人強(qiáng)盛主要靠船堅(jiān)炮利一樣不靠譜《創(chuàng)新之路》紀(jì)錄片觀后感《創(chuàng)新之路》紀(jì)錄片觀后感。

創(chuàng)新之路觀后感篇5

100個(gè)申請(qǐng)進(jìn)入斯坦福的學(xué)生里，只有5個(gè)左右能夠拿到錄取通知書，但是在斯坦福校園里還有一個(gè)地方比大學(xué)更難進(jìn)，這個(gè)地方叫Bing Nersery School, 相當(dāng)于“斯坦福大學(xué)附屬幼兒園”。臉譜創(chuàng)始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當(dāng)年把孩子送進(jìn)來還費(fèi)了一番周折。

這是一所為斯坦福心理學(xué)系所建的實(shí)驗(yàn)幼兒園，Bing Nersery School的名字對(duì)很多是中國家長來說是陌生的，但很多中國家長都聽說過曾經(jīng)在這里進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。1968年，心理學(xué)家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個(gè)孩子每人一塊棉花糖，孩子們被告知，他們可以馬上吃掉這塊棉花糖，但是假如能等待15分鐘再吃，那么就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了著名的“延遲滿足”理論。

紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》是第一個(gè)進(jìn)入這所幼兒園拍攝的中國媒體，園長在采訪時(shí)對(duì)攝制組說：“我們希望他們有探索新知識(shí)的熱情。這份熱情可能會(huì)引導(dǎo)他們成為工程師，可能會(huì)讓他們成為老師，可能會(huì)讓他們成為好的父母。這份熱情總會(huì)以一種方式影響他們的生活?！?/p>

這份探索新知識(shí)的熱情就是好奇心，愛因斯坦說：“我沒有什么特殊的才能，只是保持了持續(xù)不斷的好奇心?！?在法律、資本、文化眾多影響創(chuàng)新的因素中，好奇心是人與生俱來的，它可以驅(qū)使人去發(fā)現(xiàn)、去探索。然而，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，這些都在影響著好奇心的命運(yùn)。

在好奇心被點(diǎn)燃的瞬間，人類的大腦發(fā)生了什么反應(yīng)?從什么時(shí)候開始，各個(gè)國家開始發(fā)現(xiàn)在教育中保護(hù)孩子好奇心的重要性?好奇心為何成為創(chuàng)新者的基因?

保護(hù)好奇心，就是保護(hù)一種創(chuàng)新的可能，也許生命就會(huì)多一些色彩。