熱血教師觀后感心得體會
《熱血教師》根據(jù)真實(shí)故事改編而成，羅恩·克拉克(Ron Clark)在紐約哈萊姆學(xué)校的教學(xué)取得巨大成功，28歲就成為了全美優(yōu)秀教師。這里給大家分享一些關(guān)于熱血教師的觀后感，希望能夠幫到大家。
熱血教師觀后感心得體會模板（篇1）
當(dāng)學(xué)生為美國42位總統(tǒng)以及他們在位時(shí)的重大事件而傷腦筋時(shí)，克拉克教師編了一首歌，讓學(xué)生邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統(tǒng)和事件，課堂教學(xué)活躍又高效。
當(dāng)他得了肺炎而被迫在家休養(yǎng)時(shí)，他也是想方設(shè)法讓他的朋友幫忙拍攝上課錄像讓學(xué)生在學(xué)校觀看，錄像課也上得生動趣味，幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)與鞏固知識。當(dāng)學(xué)生明白教師病了你不忘為他們上課時(shí)怎樣不感動怎樣不認(rèn)真看錄像學(xué)習(xí)
當(dāng)克拉克教師看到印度女學(xué)生因印度重男輕女而受影響時(shí)，他跟她聊天，鼓勵(lì)她;當(dāng)明白最頑皮最喜歡打架的喬納恩數(shù)學(xué)科最差時(shí)，他說周六請他吃中午飯，順便幫他補(bǔ)習(xí);當(dāng)頑皮的莎美卡說沒有時(shí)間做作業(yè)時(shí)，他到她的家教她做作業(yè)，輔導(dǎo)她，甚至幫她做飯，讓她有時(shí)間去完成作業(yè);平時(shí)最喜歡搞事的喬納恩在看電影的晚上不來，他去他家找他，當(dāng)明白他被他爸爸打到滿身是傷時(shí)，他幫他找到校長，把他安頓好，防止他再被暴打……應(yīng)對一個(gè)這么真誠、這么關(guān)心與愛護(hù)自我的教師，學(xué)生怎樣不受感動
真的佩服克拉克教師想方設(shè)法、只為成功找方法的那股勁兒。到之后，學(xué)生能轉(zhuǎn)變好、能學(xué)好，是因?yàn)樗⒅貙W(xué)生的良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重良好品德的'培養(yǎng)。學(xué)生能轉(zhuǎn)變是因?yàn)閷處煹母袆樱嗟母袆?。家長能改變是因?yàn)樗尲议L看到自我孩子的期望，而不是失望。所以，作為教師的我要好好學(xué)習(xí)與反思自我的教育教學(xué)，調(diào)整自我的心態(tài)與教育行為，努力去做好一個(gè)教師，努力去做一個(gè)好教師。
熱血教師觀后感心得體會模板（篇2）
良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，另一方面是學(xué)生對教師的尊敬和信賴。
所以，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動力。教師即要有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下幾點(diǎn)：
一、以愛為本，多一點(diǎn)尊重和信任。
愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛來源于對學(xué)生深刻的認(rèn)識和了解。知之深，才能愛之切。學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得歡樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。教師對學(xué)生應(yīng)多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁;多一些寬容，少一些指責(zé)。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。能夠說，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出必須的獨(dú)立性，給他們供給更大的獨(dú)立的活動空間。把學(xué)生作為與自我平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。
二、發(fā)揚(yáng)民主，講求一點(diǎn)“參與效應(yīng)”。
教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度能夠決定教學(xué)的成敗。教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、歡樂、友愛的享受。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識到自我的存在和價(jià)值。人人都有一種參與意識，都期望自我擁有必須的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)，如果適時(shí)讓學(xué)生們體會“我長大了”的成人感，重視并滿足他們的參與意識，他們就會以進(jìn)取合作的態(tài)度在課堂教學(xué)中發(fā)揮其主體的作用?？梢?，教學(xué)的民主是建立和諧的師生關(guān)系的活力所在。
三、注重個(gè)性，多一點(diǎn)欣賞眼光。
一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和進(jìn)取的心態(tài)投身于教學(xué)活動。教師真誠的期待不僅僅能誘發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上的活力，并且深刻地影響著學(xué)生智力和個(gè)性的發(fā)展。適度的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。
以上就是我的一些心得與收獲，我覺得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。最終讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。”我想只要我們付出所有，我們的學(xué)生也必須會為我們帶來驚喜!
熱血教師觀后感心得體會相關(guān)
熱血教師觀后感心得體會模板（篇3）
當(dāng)喬納恩打架，要離校而去時(shí)，克拉克教師追出來制止他。當(dāng)喬納恩自我放棄自我說SotodayIgiveup時(shí)，他說：“一旦你離開學(xué)校，你會被開除。你什么機(jī)會都沒有了…喬納恩，要給自我一個(gè)機(jī)會，Giveyourselfachange.Don’tgiveup….(給你自我一個(gè)機(jī)會。不要放棄。)在他的誠懇開導(dǎo)下，喬納恩感受到教師的確是為他著想，因而受到感動，回頭走向教室。
當(dāng)校長說：“這些都是最爛的學(xué)生!”克拉克教師是怎樣回答的他說：“Don’ttalkaboutlikethat!”(不要那樣說。)當(dāng)時(shí)剛好有幾個(gè)班上頑皮倒蛋大王經(jīng)過聽到了，明白克拉克教師為了維護(hù)他們而跟校長爭吵、在校長面前肯定他們時(shí)，學(xué)生真的是感動了，信心也被激發(fā)了。
當(dāng)莎美卡媽媽說她孩子沒有期望、沒有將來時(shí)，克拉克教師用肯定的話語說她是他見過最優(yōu)秀、最有潛能的學(xué)生……他的話打動了莎美卡媽媽，也打動了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿分。
還有莊嚴(yán)、神圣的party，讓每位孩子點(diǎn)燃代表心中夢想的蠟燭，向著完美的愿望而努力、而付之行動……
一個(gè)會給孩子們夢想與夢想的教師，一個(gè)會給孩子信心與鼓勵(lì)的教師，孩子們怎樣會不喜歡他呢
克拉克教師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當(dāng)中去，他跟學(xué)生一齊跳繩。學(xué)生們看到了一個(gè)一次次失敗又重來，一次次跌倒又站起來，經(jīng)過無數(shù)次失敗與跌倒才學(xué)會雙繩跳的教師，真心喜歡又佩服。
為了了解孩子們其他游戲的玩法，他愿意在下班后找時(shí)間跟學(xué)生們學(xué)怎樣玩，最頑皮的學(xué)生看到作為一個(gè)教師愿意這樣請教自我去教他，孩子們怎會不感動、不喜歡呢
熱血教師觀后感心得體會模板（篇4）
周四午時(shí)，我們?nèi)w師生觀看了一部美國電影《熱血教師》,
故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是十分優(yōu)秀的班級，并且成績也十分的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，教師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長、學(xué)生自我都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的職責(zé)。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自我，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠的去幫忙他(她)們，他說:“你們在這四方的空間里，呆一段時(shí)間，不是在看一個(gè)個(gè)教師被攆出去的鬧劇，而是要到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是嗎而我就是來幫你們的，我的知識你們能夠隨便問，因?yàn)槲覀兪且患胰恕！彼畛踔贫ǖ陌嘁?guī)很簡單，就是“我們是一個(gè)家庭(Weareafamily)”，然后一條一條地加上，他把自我和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。
為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄教師嗎，那好，看教師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫忙全班記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的presidentrap，當(dāng)學(xué)生和他一齊載歌載舞的時(shí)候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?并且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。
我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應(yīng)當(dāng)正確處理好師生關(guān)系，這點(diǎn)十分的重要。教師應(yīng)采取進(jìn)取的態(tài)度，努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個(gè)進(jìn)取，簡便的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特殊、奇妙的作用。
熱血教師觀后感心得體會模板（篇5）
觀看了《熱血教師》后，有很多感想，有很多感動?？死私處熤猿晒?，是因?yàn)樗粸槭≌医杩冢粸槌晒φ曳椒ā?/p>
克拉克教師在接到一個(gè)臟、亂、差的班后，先去家訪，了解每個(gè)孩子成長背后的家庭背景、學(xué)習(xí)狀態(tài)與品德行為等，做到心中有數(shù)，為今后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備，為他日后處理問題學(xué)生與問題家長時(shí)做好準(zhǔn)備。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這也是他成功的方法之一。
克拉克教師在處理學(xué)生的問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上不好的風(fēng)氣或現(xiàn)象，及時(shí)制定班規(guī)，讓學(xué)生明確地意識到什么是對什么是錯(cuò)的和應(yīng)當(dāng)怎樣做。這樣及時(shí)、適時(shí)、有針對性的指導(dǎo)和教育，是成功幫忙學(xué)生理解和提高認(rèn)識、糾正行為的好辦法。所謂沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去督促，良好的行為習(xí)慣與品德怎樣構(gòu)成又怎會有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)這為克拉克教師今后好的班風(fēng)、優(yōu)異的成績作出了鋪墊。
克拉克教師為了讓課堂上每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真的聽他的課，他做了一個(gè)古怪的招數(shù)：如果學(xué)生能安靜、認(rèn)真的聆聽他上課，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣貌嗎”他的話激起學(xué)生的好奇心，為了檢測教師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶，學(xué)生一節(jié)課都十分安靜、認(rèn)真聆聽，由于喝了太多牛奶，當(dāng)克拉克教師拿起了第N瓶牛奶很艱難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來，學(xué)生不僅僅認(rèn)真聽講，并且課堂氣氛和諧又搞笑，既消除了某些學(xué)生與教師和敵對狀態(tài)，更融洽了師生關(guān)系，又培養(yǎng)了良好的課堂紀(jì)律與認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣，讓學(xué)生意識到原先他們絕對能夠做到安靜認(rèn)真地上課。克拉克教師這個(gè)絕招贏得了全班學(xué)生的好感與認(rèn)同。