朗讀者青春個(gè)人觀后感600字
朗讀屬于每一個(gè)人，文字之美難以抗拒，《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“朗讀者青春個(gè)人觀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
朗讀者青春個(gè)人觀后感600字模板精選篇1
據(jù)了解，未來(lái)幾期節(jié)目中，航天英雄楊利偉、作家劉震云、配音演員喬榛，以及演員斯琴高娃、蔣雯麗、梅婷等人都將成為“朗讀者”，分享他們喜歡的文字和故事。其中說(shuō)話(huà)略有口音的作家劉震云，成為朗讀者中的“另類(lèi)”。而董卿極力說(shuō)服他來(lái)參加，并向他解釋?zhuān)骸袄首x的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話(huà)說(shuō)技巧不是核心，真情實(shí)感才是最打動(dòng)觀眾的地方?！?/p>
董卿認(rèn)為：“這個(gè)舞臺(tái)屬于每一個(gè)人，為所有人開(kāi)放。你想說(shuō)的話(huà)，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來(lái)?！变浿乒?jié)目時(shí)，她為那些非專(zhuān)業(yè)的朗讀者們傳授經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她還告訴觀眾：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。你們讀過(guò)情詩(shī)嗎?沒(méi)讀過(guò)情詩(shī)的人生不完整，讀過(guò)后你的人生會(huì)升華的?！?/p>
首播之后，來(lái)自好友和觀眾的反饋令她興奮不已。董卿透露，婁乃鳴導(dǎo)演用了兩個(gè)字兒來(lái)形容第一觀感“驚了”，“就是完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神?！彼Γ骸昂芏嗳送ㄟ^(guò)濮存昕的朗讀才知道，原來(lái)老舍(shě)是念老舍(shè)，真是長(zhǎng)知識(shí)了，重要的事情說(shuō)三遍?！?/p>
身為制作人，董卿直言文化類(lèi)的節(jié)目難做：“我并不認(rèn)為因?yàn)椤吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著今天中國(guó)文化類(lèi)節(jié)目開(kāi)始大火，或者說(shuō)真的迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。另外也給我們提出了更高的要求，但這類(lèi)節(jié)目真的是不好做，它需要更精心的設(shè)計(jì)?！?/p>
朗讀者青春個(gè)人觀后感600字模板精選篇2
在“朗讀者”節(jié)目當(dāng)中，曹文軒先生說(shuō)“ 文學(xué)寫(xiě)了上百年上千年，其實(shí)做的就是一篇文章，生死離別。”
這讓清明節(jié)回家的我不禁陷入沉思，的確是啊。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷的告別，我們阻止不了，我們意料不到，我們能做的就是每次的告別，都要，好好告別!昨天去給姥姥姥爺上墳，今天去山上看了奶奶，說(shuō)也奇怪，卻有兩種感覺(jué)，在姥姥姥爺?shù)膲烆^，舅舅們、二姨、媽媽他們就好像一次和他們的母親父親的聚會(huì)一樣，悲傷的好像并沒(méi)有顯露出來(lái)，更多的是兄弟姐妹之間互相調(diào)侃，然后告訴姥姥姥爺一些事情，希望姥姥姥爺在天之靈保佑一些自己的話(huà)語(yǔ)，在比較輕松的氛圍下完成了這樣的儀式。
去給奶奶上墳時(shí)，睡了一路的我不知道為什么馬上上山時(shí)頓時(shí)非常清醒，就好像以前馬上到爺爺奶奶家，該找具體熟悉的房子，準(zhǔn)備下車(chē)了。在奶奶的墳頭上，我和爸爸、二姑跪著燒錢(qián)的時(shí)候哭成淚人，爺爺也在一旁流眼淚，擦鼻涕，對(duì)于奶奶的離去，我們?cè)诩冶M量避而不談，我們知道這是一個(gè)太傷感的話(huà)題了，就如跪在那里，我們?nèi)齻€(gè)叫著奶奶，每個(gè)人都在心里想著關(guān)于奶奶的不同的事，我當(dāng)時(shí)才明白，真正的思念是有很多幻想的，那時(shí)的我相信有另外一個(gè)世界，相信奶奶在那個(gè)所謂的陰間生活著，我們這些燒的錢(qián)，奶奶會(huì)拿走，并且這是生活所需要的，看到奶奶旁邊的那些墳地，應(yīng)該就是她在那邊的鄰居吧，奶奶對(duì)性格那么要強(qiáng)，在那邊一個(gè)人是不是生活還是那么節(jié)儉，那么井井有條。我多么希望那些都是真實(shí)存在的，我雖然見(jiàn)不到奶奶，可奶奶是以另外一種方式活著，并且她可以看到我，我只希望奶奶在那邊不要虧待自己，好好生活。
對(duì)于奶奶的遺憾太多了，我為什么不能再早懂事一些，再早一點(diǎn)去關(guān)心到奶奶，唉，一切都能只是懊悔.…我那些失去親人，我們作為子孫后代，會(huì)以不同方式去懷念你們，一代接著一代，還有好多的離別，甚至是訣別，愛(ài)還在的親人，注重每一次告別。
朗讀者青春個(gè)人觀后感600字模板精選篇3
在《朗讀者》中，每一段朗讀背后都伴隨著一位朗讀者的人生經(jīng)歷與故事，這種交相呼應(yīng)的設(shè)置總能為朗讀加分不少。本期節(jié)目中，“歲月女神”張艾嘉現(xiàn)身為大家朗讀了一段卡倫布里克森的《走出非洲》，贏得了不少贊許。
與《走出非洲》中充滿(mǎn)故事的女主角一樣，張艾嘉的人生經(jīng)歷也稱(chēng)得上豐富至極。節(jié)目中，當(dāng)被問(wèn)及與曾經(jīng)所愛(ài)之人的分別時(shí)，張艾嘉直言：“很多東西是注定的，有些人只能陪你走這么多，不會(huì)多一分也不會(huì)少一分?！倍湎壬f(shuō)過(guò)的一句“我們倆千萬(wàn)不要黏在一起”也備受張艾嘉的推崇，她說(shuō)：“我相信每個(gè)人都是孤獨(dú)的，一個(gè)人來(lái)一個(gè)人去，必須要懂得我就是我你就是你，不應(yīng)該把幸福都依賴(lài)在對(duì)方身上?！?/p>
這些充滿(mǎn)人生感悟的話(huà)語(yǔ)引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友感嘆：“太愛(ài)這段了，如果年輕的時(shí)候能聽(tīng)到這些話(huà)多好，不過(guò)人生始終是要自己經(jīng)歷，現(xiàn)在懂也不算晚?！?/p>
朗讀者青春個(gè)人觀后感600字模板精選篇4
在之前的節(jié)目中，由于身兼制作人與主持人的雙重身份，董卿還從未在這個(gè)舞臺(tái)上以“朗讀者”的身份朗讀過(guò)。
本期節(jié)目中，在葉錦添朗讀過(guò)一段粵語(yǔ)版《葬花吟》之后，董卿心中的朗讀愿望瞬間被點(diǎn)燃?！都t樓夢(mèng)》是董卿最喜愛(ài)的文學(xué)作品之一，對(duì)她有著特殊的意義。在等待了十期節(jié)目后，董卿終于第一次還原成一位“朗讀者”，站在舞臺(tái)上為熱愛(ài)《紅樓夢(mèng)》的朋友以及讓自己翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的母親朗讀了一段賈寶玉與林黛玉初見(jiàn)的片段。
在朗讀的過(guò)程中，董卿身為主持人的語(yǔ)言功力展現(xiàn)得淋漓盡致，溫潤(rùn)的嗓音隨著劇情的發(fā)展起伏，眼神更是顧盼含情，完美的演繹令觀眾紛紛點(diǎn)贊直呼：“人美聲也美，全場(chǎng)最佳!”還有網(wǎng)友笑言：“董卿你好好讀書(shū)不準(zhǔn)撩人?！?/p>
朗讀者青春個(gè)人觀后感600字模板精選篇5
孩子是上天送給父母的禮物。第一位朗讀者李亞鵬朗讀的是朱自清的《背影》，并謹(jǐn)以此篇文章，獻(xiàn)給自己的父親。
創(chuàng)業(yè)是社會(huì)價(jià)值送給商業(yè)價(jià)值的禮物。第二位朗讀者，共享單車(chē)的創(chuàng)始人，胡瑋煒朗讀的是蘇童的《自行車(chē)之歌》。
長(zhǎng)者是命運(yùn)送給子女的禮物。家有一老，如有一寶。第三位朗讀者，勝了自己命運(yùn)的多戕倪萍戰(zhàn)，朗讀的自己寫(xiě)的《姥姥語(yǔ)錄》中的篇章。
故宮是歷史送給國(guó)家的禮物。第四位朗讀者是故宮的看門(mén)人，故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔。單霽翔朗讀的是《至大無(wú)外》。
榮耀是堅(jiān)持送給苦難的禮物。第五位朗讀者是趙蕊蕊，順利地完成了從排球運(yùn)動(dòng)員到作家的華麗轉(zhuǎn)身。她朗讀的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。
感謝是受助送給仁愛(ài)的禮物。第六位朗讀者，本應(yīng)是座上賓的趙家和教授，卻在5年前去世。但他的仁愛(ài)依然留存世間。曾接受過(guò)趙家和教授資助的學(xué)生為他獻(xiàn)上了汪國(guó)真的《讓我怎樣感謝你》。
無(wú)論是朗讀還是閱讀，都是為了遇見(jiàn)最好的自己。“最好的自己”也是自己送給自己的一份禮物。